小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那怎么寫一篇作文呢?下面我給大家整理了小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文，希望大家喜歡！

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文1

自從升上了六年級(jí)以后，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家還要學(xué)習(xí)，沒(méi)有了以前的輕松和快樂(lè)。白天在學(xué)校,，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，耳邊便會(huì)傳來(lái)老師一陣陣的批評(píng)：“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測(cè)試已經(jīng)不遠(yuǎn)了……”這陣陣的批評(píng)聲猶如飛箭般向我刺來(lái)，使我痛苦不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容啊!晚上，我?guī)е簧淼钠v回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受折磨了：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，寫作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書，要不學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺岣甙?”爸爸的折磨可總算挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復(fù)習(xí)一下今天教過(guò)的內(nèi)容，要不怎么考上好的中學(xué)啊?”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，看見(jiàn)爸爸氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，等你長(zhǎng)大了要怎么玩我不管你，可現(xiàn)在你還太小，是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是要努力學(xué)習(xí)……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒(méi)似的。

還有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得了88分，當(dāng)我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又開(kāi)始了：“怎么搞的，六年級(jí)了，還考這么差的分?jǐn)?shù)，升學(xué)考試要怎么辦啊?”爸爸的話真是永無(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚的。

學(xué)習(xí)啊!我到底在什么時(shí)候和你結(jié)下了這么深的仇恨，競(jìng)這樣地折磨我。

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文2

早上，剛到教室坐下，手里的早餐還沒(méi)來(lái)得急打開(kāi)，同桌笑瞇瞇的不懷好意的看著我?！斑祝瑒偮?tīng)說(shuō)有人喊減肥來(lái)著，這才剛說(shuō)完，就又要吃這么多?”

“有嗎?”“多嗎?”我心虛的自言自語(yǔ)，漫不經(jīng)心的掃了一眼同桌。然后低頭看著自己的肚子，唉!好像還有要再大一圈的趨勢(shì)。

“胖子”你又帶了這么多早餐啊!

剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火從我身邊經(jīng)過(guò)，聲音大得全班都能聽(tīng)見(jiàn)。我……唉，干嘛我昨天公開(kāi)的和大家說(shuō)我要減肥。

我以前總被大家開(kāi)玩笑，說(shuō)我演“豬八戒”最合適，尤其是肚子。我好想讓肚子小一點(diǎn)啊，讓大家不再喊我“胖胖子”。好像一個(gè)胖還體現(xiàn)不出我胖一樣，還非得兩個(gè)胖。

“聽(tīng)我的，少吃東西，就不那么胖了，”前后左右?guī)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)著，開(kāi)始一點(diǎn)也不客氣的瓜分的我早餐。我心里急的想搶回來(lái)。但是……

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文3

我在成長(zhǎng)中有很多煩惱，從三年級(jí)起就有一個(gè)煩惱，就是寫作文。

星期三，我們的語(yǔ)文老師叫我們寫一篇作文，是關(guān)于寫童話的作文，我一聽(tīng)，就像火山爆發(fā)一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫這個(gè)該死的作文了，怎么辦啊?抄一遍，不行不行，老師發(fā)覺(jué)了我就慘了，還是乖乖地寫吧!回到家，我看了作文題發(fā)了呆，又用心地想著：寫什么呢?怎樣才能寫好呢?我的腦子一片空白，這時(shí)我想到寫什么了，一個(gè)熊出沒(méi)的故事。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把作文給了媽媽，媽媽一看，就把我的作文撕了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這不是童話，回房間重寫?！蔽掖诡^喪氣地離開(kāi)了。

回到房間，我也只好拿起草稿紙?jiān)賹??？嗨稼は脒€是沒(méi)有下文。這時(shí)，我想如果寫作文我會(huì)先做什么呢?我想到看幾本童話書。我看完了，靈光一閃，說(shuō)：“我知道怎么寫了?！边@下速度快了不少，不到30分鐘，我的作文寫好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“兒子，有進(jìn)步!懂得查閱資料?！?/p>

現(xiàn)在我終于記住寫作文的技巧：只要多看書，就可以寫好作文。

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文4

爸爸媽媽總是說(shuō)小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力?？墒?，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱吧。

“我給你買的課外練習(xí)呢?做完沒(méi)?考試得多少分呢?……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí)，卷紙說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單?？傊?，有的題會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開(kāi)花”也想不出眉目。

“唉，又要做題了?！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

“先做第一道題?！蔽仪f嚴(yán)地說(shuō)?！斑@個(gè)‘時(shí)鐘問(wèn)題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了?？纯辞懊娴睦}吧，“沒(méi)，沒(méi)有例題!”我很無(wú)奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無(wú)濟(jì)于事。

過(guò)了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆?！鞍?，真是沒(méi)辦法呀!”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了!”我趕緊奮筆疾書—驗(yàn)算。結(jié)果出來(lái)了!“恭喜你……答錯(cuò)了?！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。

“啊，好煩吶!”我對(duì)著題大喊。

“怎么了?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后問(wèn)我。

“想不出這道題?！蔽艺f(shuō)。

“慢慢想，總會(huì)想到的?！眿寢寣?duì)我說(shuō)。

這就是我學(xué)習(xí)的煩惱，使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題，到底怎么辦?誰(shuí)能告訴我?

小學(xué)六年級(jí)寫學(xué)習(xí)的煩惱作文5

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”

——題記

隨著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來(lái)，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢(shì)。

煩惱之一

作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習(xí)冊(cè)才發(fā)到我們手中。Oh，mygod!如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習(xí)冊(cè)，一共要做幾百頁(yè)!怎么辦?辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補(bǔ)，狂補(bǔ)!想象著自己補(bǔ)作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉!請(qǐng)各位同仁動(dòng)起你那有著豐富想象力的思維：一個(gè)小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時(shí)依然在兼職寫作業(yè)。左手一個(gè)面包，右手一支筆，此情景何等凄苦!可憐的娃，嗚嗚嗚~

煩惱之二

為師者，不亦慈乎。自習(xí)課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對(duì)上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的