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PAGEPAGE3幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?拼圖?含反思中班數(shù)學(xué)教案?拼圖?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能比擬細致地觀察畫面,看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖,學(xué)習(xí)20以內(nèi)計數(shù),培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性,快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)?拼圖?含反思教案吧。活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)計數(shù)。2、能比擬細致地觀察畫面,看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重難點:能比擬觀察畫面,會看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。活動準(zhǔn)備:幼兒每人一套拼圖操作材料,幼兒畫冊?;顒舆^程:一、觀察?幼兒畫冊?上的范例,數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀察?幼兒畫冊?上拼圖的范例,數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。秋天到了,小動物們在忙著做什么呢有哪些動物來了它們分別在干什么二、數(shù)數(shù)有幾塊。1、數(shù)拼圖。2、練習(xí)拍手從1數(shù)到20。三、學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。1、提出活動的要求。請小朋友們參照?幼兒畫冊?上的范例圖,用20塊拼圖拼出一幅完整的秋收圖2、討論:應(yīng)該怎么拼先從中間開始拼,還是先把四個角和邊拼出來。3、幼兒嘗試自己拼圖。教師重點幫助能力弱的幼兒,用語言提示他們注意觀察每一塊拼圖上的畫面,找相互有聯(lián)系的拼在一起。4、互相檢查拼圖,交流各自的經(jīng)驗。四、講述拼圖的內(nèi)容。請幼兒用比擬連貫的語言完整地講述拼圖的內(nèi)容。教學(xué)反思:科學(xué)教育活動?拼圖形?采用層層遞進的方式,一步步的將活動展開進行。通過選用不同的幾何圖形來拼造型,極大的豐富了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。整個活動最大的亮點就是在幼兒選擇幾何圖形拼造型的過程中,教師只是處在了支持者的根底上,以幼兒為中心,充分發(fā)揮幼兒的主體性地位,同時在活動中允許幼兒存在個別差異,允許能力強的幼兒為能力弱的幼兒提供幫助,這樣也有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。從整個活動過程來看,幼兒的積極性、主動性得到了充分的表達。小百科:拼圖游戲是廣受歡送的一種智力游戲,它的變化多端,難度不一,讓人百玩不厭。個性化的拼圖,拼湊的不僅僅是一張照片,而是一個故事,一段回憶,一縷溫情。每一片的單片都有它自己的位置,就像每段回憶都有它的故事,你要將它放在專屬的地方,放對了就慢慢豐富起來,放錯了就無法完整。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?拼圖?含反思
中班數(shù)學(xué)教案?拼圖?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能比擬細致地觀察畫面,看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖,學(xué)習(xí)20以內(nèi)計數(shù),培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,開展幼兒思維的敏捷性、邏輯性,快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)?拼圖?含反思教案吧
〔2〕活動準(zhǔn)備:
幼兒每
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