河北省唐山市灤南縣2024屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河北省唐山市灤南縣2024屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是()A．Al3+——鋁離子 B．2K——2個鉀元素C．F2——2個氟原子 D．2SO3——3個二氧化硫分子2．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B．明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水殺菌消毒.C．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥D．氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料3．中國科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列敘述正確的是A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素由15個碳原子，22個氫原子，和5個氧原子構(gòu)成C．青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬組成4．有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運動C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的5．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A．生成物均為氧化物B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：2C．反應(yīng)前后原子個數(shù)不變D．反應(yīng)后硫元素的化合價升高6．下列關(guān)于資源的敘述不正確的是()A．海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素B．地球上的水資源是豐富的，可利用淡水資源卻很少只約占全球水儲最的2.53%C．空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉D．空氣的成分按體積計大約是氧氣21%.氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）A．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物8．成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學(xué)變化的是（）A．繩鋸木斷 B．滴水成冰C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔9．下列除去雜質(zhì)的方法中錯誤的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法A木炭粉（鐵粉）用磁鐵吸引B二氧化錳（高錳酸鉀）加熱C氧氣（二氧化碳）通過足量的澄清石灰水，后干燥D氯化鉀（氯酸鉀）加熱至完全反應(yīng)A．A B．B C．C D．D10．A、B兩元素的相對原子質(zhì)量比為7:2,在由它們組成的某化合物中，A、B元素質(zhì)量比為7:3,則該化合物的化學(xué)式為()A．A2B3B．A3B2C．A7B2D．A7B3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．青蒿素化學(xué)式為（C15H22O5）。①青蒿素中氫、氧元素的物質(zhì)的量之比為_______；②青蒿素中含量最高的元素是________；③0.2mol青蒿素分子中約含有_______個青蒿素分子，有______克氧元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量。_______（2）求化學(xué)式中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留整數(shù)）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量（計算結(jié)果保留整數(shù)）。______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學(xué)反應(yīng)方程式為，請回答（1）已知一定質(zhì)量的B與恰好完全反應(yīng)，生成和，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是_____g（2）已知B與C的相對分子質(zhì)量比為，恰好完全反應(yīng)，可生成，請計算，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為____________。14．下圖是氧化汞分解的微觀示意圖，請根據(jù)示意圖寫出你獲得的三條信息（從物質(zhì)的微觀構(gòu)成、反應(yīng)類型的角度回答）（1）_____。（2）_____。（3）_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗探究。請利用學(xué)過的化學(xué)知識完成下列實驗探究。（一）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖實驗，充分反應(yīng)后測得數(shù)據(jù)如表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL129.5mL實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，其目的是________________，氯化鈉溶液的作用是_________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________（結(jié)果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點：一是沒有污染，二是_________________。（二）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗：（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生該實驗現(xiàn)象的符號表達(dá)式為__________________；該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填化合或分解）（2）3處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________；（3）如圖乙，將點燃的鎂條伸入二氧化碳中，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，請你寫出一個對燃燒的新認(rèn)識___________________．（三）為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗，實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．（注：濃硫酸只吸收水分，氫氧化鈉和氧化鈣可吸收水也可吸收二氧化碳）按圖示連接好儀器．點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣，一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表．蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6（1）該實驗中測得水的質(zhì)量為___________g，二氧化碳的質(zhì)量為___________g．（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為___________．（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅱ的順序能否顛倒：___________（填“能”或“不能”）（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是___________．16．小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的布條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率______（填“快”或“慢”）。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實驗三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液中，加入________，伸入帶火星的木條。有大量氣泡產(chǎn)生，并且_____二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小麗同學(xué)填寫下表中未填完的空格。（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_________。（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。①第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，即在“實驗三”開始前和結(jié)束后分別對二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行稱量。其目的是_____________。②第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。操作方法是在“實驗三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生。說明_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Al3+可表示鋁離子，正確；B、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2K可表示2個鉀原子，元素只講種類不論個數(shù)，錯誤；C、F2可表示1個氟分子，1個氟分子中含有2個氟原子，錯誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2SO3可表示2個三氧化硫分子，不是表示3個二氧化硫分子，錯誤。故選A。2、D【解題分析】

A.氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項性質(zhì)與用途不搭配；B.明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水凈化，只是將雜質(zhì)吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學(xué)變化，選項錯誤；C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護(hù)氣；制造氮肥不是利用這一性質(zhì)，錯誤；D.氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。3、C【解題分析】

A、青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，含有碳、氫、氧三種元素，青蒿素不屬于氧化物，敘述錯誤；B、一個青蒿素分子由15個碳原子，22個氫原子，和5個氧原子構(gòu)成，敘述錯誤；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，敘述正確；D、青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬元素組成，敘述錯誤。故選C。4、B【解題分析】

根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，人們能夠聞到茶香，是因為含有香味的分子在不斷的運動，最后運動到人的鼻腔中去了，故選B。5、B【解題分析】

A.生成物為水和二氧化硫，均為氧化物，選項A正確；B.由圖可知，每兩個甲分子和三個乙分子恰好反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為2∶3，選項B錯誤；C.由圖可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，只是原子重新組合生成了新的分子，選項C正確；D.反應(yīng)前硫化氫中硫的化合價為-2價，反應(yīng)后二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，反應(yīng)后硫元素的化合價升高，選項D正確。故選B。6、B【解題分析】A、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素，故正確；B、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故錯誤；C、空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉，故正確；D、空氣的成分按體積計大約是氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%，故正確；故選：B。7、D【解題分析】

A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。化合反應(yīng)的生成物只有一種物質(zhì)，生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如3O22O3，故A錯誤；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故B錯誤；C、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。故選D?！绢}目點撥】解題時關(guān)鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例。8、C【解題分析】試題分析：A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C考點：化學(xué)變化和物理變化的判別9、B【解題分析】

A、除去木炭粉中的鐵粉，用磁鐵吸，雜質(zhì)鐵粉被吸出來，得到炭粉，不符合題意；B、除去二氧化錳中的高錳酸鉀，加熱混合物，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，會引進(jìn)新的雜質(zhì)錳酸鉀，符合題意；C、除去氧氣中的二氧化碳，把混合氣體通入通過足量的澄清石灰水，后干燥，二氧化碳?xì)怏w被吸收，水分被干燥，得到氧氣，不符合題意；D、除去氯化鉀中的氯酸鉀，加熱混合物，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，得到純凈的氯化鉀固體，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】在進(jìn)行混合物除雜的時，使用藥品進(jìn)除雜過程中不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，也不能除去主要物質(zhì)。10、A【解題分析】

解：設(shè)化合物的化學(xué)式為AxBy，則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子質(zhì)量為2M；化合物AxBy中A、B兩元素的質(zhì)量比=（7M×x）：（2M×y）=7x：2y=7：3，解得x：y=2：3，則這種化合物的化學(xué)式為：A2B3，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、22:5碳元素（或C）1.204×102316【解題分析】

【題目詳解】①化合物中各元素物質(zhì)的量之比就是原子個數(shù)比，故青蒿素中氫、氧元素的物質(zhì)的量之比為22:5。②青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，故含量最高的元素是碳元素（或C）。③0.2mol青蒿素分子中約含有個青蒿素分子，氧元素的質(zhì)量為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、717%1kg.【解題分析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量=12×3+1×5+16+14=71；（2）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈7%；（3）14.2kg丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質(zhì)量為：14.2kg××100%=1kg。【題目點撥】化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、16【解題分析】

（1）已知一定質(zhì)量的B與恰好完全反應(yīng)，生成和，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量=11.2g+13.2g-8.4g=16g；（2）設(shè)：4gB與C完全反應(yīng)，消耗C的質(zhì)量為x。根據(jù)題意有：x=2.8g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的A質(zhì)量=2.8g+3.3g-4g=2.1g；反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比=2.1g：4g=21:40。14、氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的該反應(yīng)為分解反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不可以再分【解題分析】

分析氧化汞分解的微觀示意圖可知：（1）氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的；（2）該反應(yīng)是由一種生成兩種的物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（3）化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不可以再分。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、增大與氧氣的接觸面積加快鐵生銹20.2%測定結(jié)果更準(zhǔn)確CO2+H2O=H2CO3化合Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O燃燒不一定有氧氣參加1.84.46:1不能空氣中氧氣參加了反應(yīng)【解題分析】

（一）鐵粉與氧氣反應(yīng)更充分，但速度比紅磷燃燒慢，因此可人為加快鐵的生銹。（二）二氧化碳可溶于水，生成碳酸，碳酸具有酸的通性，因此可使紫色石蕊試液顯紅色。（三）濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉和氯化鈣固體可吸收二氧化碳和水?！绢}目詳解】（一）反應(yīng)時，若將鐵粉堆積，則接觸不充分，反應(yīng)較慢，因此可將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，增大與氧氣的接觸面積，提高反應(yīng)速率。氯化鈉溶液的作用是加快鐵生銹。，故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20.2%。與紅磷相比，不僅無污染，同時當(dāng)氧氣含量較低無法繼續(xù)支持燃燒時，本實驗可繼續(xù)反應(yīng)，因此反應(yīng)更加充分，結(jié)果更準(zhǔn)確。（二）（1）稀鹽酸與石灰水反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳溶于水，所以在2處可觀察到紫色石蕊試液變紅，此現(xiàn)象的原因是生成了碳酸，發(fā)生的反應(yīng)為：，該反應(yīng)符合多變一的特征，屬于化合反應(yīng)。（2）3處的澄清石灰水變渾濁，是由于生成了碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）一般認(rèn)為只有氧氣可支持燃燒，但對于特定物質(zhì)其實也可以在非氧氣的環(huán)境中燃燒，因此認(rèn)識為：燃燒不一定需要氧氣或者二氧化碳也可支持部分物質(zhì)燃燒。（三）（1）濃硫酸具有吸水性，氫氧化鈉和氯化鈣固體可吸收二氧化碳，因此兩個裝置的增重即為水和二氧化碳的質(zhì)量，水為184.1-182.3=1.8g；二氧化碳質(zhì)量為216.6g-212.2g=4.4g。（2）水中H來自于蠟燭，二氧化碳中的C來自于蠟燭，1.8g水中氫元素的質(zhì)量為0.2g，4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為1.2g，因此碳?xì)涞馁|(zhì)量比為6:1。（3）氫氧化鈉和氯化鈣固體除可吸收二氧化碳外，還可吸水，因此調(diào)換順序會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確，故不能。（4）