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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯兒童線描畫活動教案一、活動目標(biāo)
1、樂觀試試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能積極地對伙伴的作品作出較正確的評價。
3、利用感官觀看并記錄海貝的樣子,體悟線描畫的愛好。
二、活動預(yù)備
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫紙人手一份。
3、比選用五角星貼紙。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):利用感官觀看并記錄海貝的樣子,體悟線描畫的樂趣。
難點(diǎn):樂觀試試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)
利用觀賞、感官觸摸等方式觀看不同的海貝,并依據(jù)自己的閱歷線描出好看的海貝。
四、活動過程
1、談話爭論,激活愛好。
(1)觀賞圖片,好看的海貝。
(2)摸一摸,引領(lǐng)用感官觀看海貝的樣子。
提問:這是什么?你熟悉嗎?世界上的貝殼有很多種,你知道的有哪些?
(1)觀賞錄像“好看的海邊”,激活幼兒的.愛好。
指導(dǎo)語:老師最憧憬的地方就是海灘,夏天,赤著腳,在海灘上撿貝殼,是多么高興??!你們見過貝殼嗎?
2、觀賞各種各樣的貝殼,比一比它們的外形、花紋、顏色。
提問:你能用怎樣的語言來描繪這好看的貝殼?你知道有哪些貝殼嗎?
小結(jié):海螺屬于單片的貝類,蛤是雙片的貝類,貝殼的形狀各異,花紋和顏色也千姿百態(tài),當(dāng)貝類幼小的時候,就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質(zhì),鈣質(zhì)不斷積累起來,漸漸形成外殼,
3、講解示范,掌控繪畫要求
指導(dǎo)語:今日我們就用線描的方法來畫樹,你想怎么畫?
提問:你們熟識哪些線條?(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)
(1)依據(jù)回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法.
(2)觀賞線描畫范作,感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。
提問:在這些作品中你發(fā)覺了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?
(2)引領(lǐng)幼兒試試不同的線描方法。
指導(dǎo)語:不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美,你們情愿來試試嗎?你想怎么設(shè)計?和旁邊的小伴計商議?一下。
4、想象創(chuàng)作。
(1)自由溝通,介紹自己的想法。
(2)點(diǎn)擊課件示范。
指導(dǎo)語:假如添畫上自己喜愛的圖案,肯定會更滿足,你喜愛什么圖案呢?
(3)作畫,老師巡回指導(dǎo)
(4)繪畫要求:在紙上畫好海貝形狀(輪廓),要畫得盡量大,布局合理。
5、共享溝通。
(1)提示先畫好的寫好名字,將作品貼在展板上。
(2)相互觀賞,用貼五角星的方法選出“你最喜愛的海貝”
(3)請幼兒說說喜愛的理由,并請其他幼兒提點(diǎn)看法。
五、評價要素
1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能否樂觀參與線描活動。
六、活動建議
1、課前能夠帶幼兒觀賞各色的海貝,豐富
溫馨提示
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