《成功》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版九年級(jí)上冊(cè)縣級(jí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版九年級(jí)上冊(cè)縣級(jí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)課題9成功執(zhí)教：?？h衛(wèi)溪中學(xué)劉梅菊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3、準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)，在勤奮中走向成功。教學(xué)過(guò)程：一、督預(yù)示標(biāo)（一）引入：成功是我們每一個(gè)人夢(mèng)寐以求的，你覺(jué)得什么是成功？當(dāng)你看到奧運(yùn)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上這個(gè)場(chǎng)面的時(shí)候你是怎么想的？試試說(shuō)說(shuō)他們是怎樣走向成功之路的確實(shí)，不是一句空話就能成功的，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)有“學(xué)界泰斗”、“國(guó)學(xué)大師”、“國(guó)寶”這三大美譽(yù)的季羨林老師寫的《成功》，看看他對(duì)成功的高見(jiàn)。板書課題《成功》。（二）督預(yù)1、作者知多少：季羨林（1911年8月6日-2009年7月11日），中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家、翻譯家和社會(huì)活動(dòng)家。他曾任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，是北京大學(xué)唯一的終身教授。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”獲得者，被稱為“國(guó)學(xué)大師”。2、檢查學(xué)生的字詞掌握情況言簡(jiǎn)意賅（g?i）煩瑣（su?）憔悴（qi?ocuì）家喻（yù）戶曉驀（mò）然焚（féｎ）膏油以繼晷（gu?）兀（wù）3、自學(xué)時(shí)你有什么困惑嗎？如果你在做課后探究練習(xí)時(shí)有什么不清楚的地方或有其他問(wèn)題可以提出來(lái)。（學(xué)生質(zhì)疑）（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3、準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)，在勤奮中走向成功。二、自學(xué)梳理《自學(xué)提綱》：1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。2、本文的中心論點(diǎn)是什么？3、想想看能否刪去對(duì)天才和機(jī)遇的分析。三、小組答疑圍繞《自學(xué)提綱》中的問(wèn)題，分小組相互幫助，展開(kāi)合作學(xué)習(xí)。四、展示評(píng)價(jià)（一）用自己喜歡的方式朗讀課文，用心品味文中哲理性語(yǔ)言，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)?；脽羝m時(shí)放映四組材料，讓學(xué)生通過(guò)小組間探究、討論交流，總結(jié)作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)以及對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、勤奮固然重要，但成功路上有時(shí)天資也不容忽視。2、如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。3、機(jī)遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大。4、勤奮是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫，它是成功的必經(jīng)之路。板書：天資+勤奮+機(jī)遇=成功天資由天決定｝我們無(wú)能為力機(jī)遇不期而遇勤奮則完全是我們自己決定?。ǘ槭裁凑f(shuō)“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”不是中心論點(diǎn)？假如就以“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”作為論點(diǎn)，又該如何組織材料？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、從內(nèi)容看：天資和機(jī)遇不起決定作用。2、從論據(jù)看：大量的道理、事實(shí)論據(jù)都是用來(lái)證明勤奮是成功的關(guān)鍵。如果把“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”作為論點(diǎn)，各種條件都要詳細(xì)寫，并要像寫勤奮一樣用大量的道理、事實(shí)論據(jù)證明天資和機(jī)遇都很重要。板書：本文的中心論點(diǎn)：只有勤奮是成功的關(guān)鍵?。ㄈ┠芊駝h去天資、機(jī)遇的分析？為什么？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：不能，因?yàn)?、內(nèi)容上前后不一致;2、結(jié)構(gòu)上論述不嚴(yán)謹(jǐn);3、使論述更全面，不走極端;4、使論述更嚴(yán)謹(jǐn)，避免產(chǎn)生歧異，誤導(dǎo)讀者。從我們的討論交流我們知道了：板：成功需要過(guò)程，需要我們付出努力，需要我們把實(shí)際行動(dòng)付諸于當(dāng)下，踏實(shí)勤奮地做好每一件事。五、聯(lián)系拓展（一）拓展觀點(diǎn)--我看成功從上課以來(lái)我們重點(diǎn)討論了怎樣才能獲得成功，但什么是成功，其實(shí)也值得我們思考：當(dāng)“我”在冬天的百草園里按照閏土父親傳授的方法抓到了一只小鳥歡呼雀躍時(shí)，這就是成功;當(dāng)你在極累的時(shí)候等上了最高的山峰，這就是成功;當(dāng)你做出了一直冥思苦想的一道題的時(shí)候，那也是成功……成功不僅需要天資、勤奮與機(jī)遇，你覺(jué)得還有什么你認(rèn)為重要的因素，（老師可提示環(huán)境、良好的心態(tài)等），請(qǐng)以成功為題寫一篇短文《我看成功》，下節(jié)自習(xí)課檢查。品味王國(guó)維先生的經(jīng)典言論“境界說(shuō)”，反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)其中深意。第一境寫預(yù)期：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?-不甘放棄的精神。第二境寫勤奮：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?-執(zhí)著地堅(jiān)持。第三境寫成功：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”--豁然開(kāi)朗，妙手偶得的喜悅。希望即將初中畢業(yè)的你們，都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)從事做學(xué)問(wèn)或干事業(yè)，因?yàn)檫@是成功的必由之路。（三）成功名句欣賞每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。W(成功)=X（艱苦勞動(dòng)）+Y（正確方法）+Z（少說(shuō)空話）愛(ài)因斯坦六、總結(jié)導(dǎo)預(yù)1、總結(jié)：請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后的收獲，想想在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)做得有沒(méi)有什么不足之處，還有你覺(jué)得如果自己想成功，以后該如何去做。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn)，構(gòu)成成功的條件一