記承天寺夜游習(xí)題和中考真題匯總含答案

-.z."記承天寺夜游"復(fù)習(xí)考試題一、注音。遂〔suì〕寢〔qǐn〕藻荇〔*ìng〕竹柏〔bǎi〕二、解釋以下加點的字詞。1、欣然起行：2、念無與樂者：3、月色入戶：4、遂至承天寺：5、亦未寢：何處無竹柏：哪個地方6、相與步于中庭：共同，一起；散步；在；庭院7、庭下如積水空明：庭院；清澈。透明8、水中藻荇交橫：水草；穿插錯雜9、蓋竹柏影也：連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是〞10、11、但少閑人如吾兩人者耳：只是，不過；不汲汲于名利而能沉著流連光景的人；語氣詞，相當(dāng)于“而已〞“罷了〞1.填空：〔1〕.本文選自""，作者?！?〕文章描繪了軾在承天寺夜里見到的月下美景，同時也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。〔3〕描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，為我們描繪了一個冰清玉潔清澈透明的美好境界。〔4〕文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是欣然起行，它與“解衣欲睡〞一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑?！?〕文章“記〞的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜地點：承天寺人物：軾、懷民事件：夜游承天寺〔6〕“月色入戶〞意思是月光照進(jìn)堂屋的門戶，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?！坝洺刑焖乱褂唯暤摹坝唯曇馑际怯瓮妫氵€讀過作者的哪些詩詞，請寫出詩詞中的傳世名句：但愿人長久，千里共嬋娟。不識廬山真面目，只緣身在此山中。2、作者概括表達(dá)了月夜往承天寺找懷民散步，其中，以敘事為主的是第1段，以描寫景物為主的是第2段，以抒發(fā)感情、發(fā)表議論為主的是第3段。3、從“解衣欲睡〞到“欣然起行〞，從“至承天寺〞到“尋懷民〞，從“懷民亦未寢〞到“相與步于中庭〞，這些容都表達(dá)出作者此時的心情是欣然/閑。4、這篇短文，對澄澈透明的月色作了生動描繪，真實記錄當(dāng)時的生活片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。2、選擇〔1〕、下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)〔2〕、以下說法有誤的一項為哪一項〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行〞“念無與為樂者，遂至承天寺〞等句都與“閑〞字相關(guān)。C.軾此時被貶為團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺?！?〕、本文的構(gòu)思角度是〔〕Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人〔4〕、選出句子閱讀停頓正確的一項〔〕A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也?！?〕、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳〞一句理解有誤的一項為哪一項〔〕A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人〞罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。3.翻譯以下句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草穿插錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。五、簡答題1、分析“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也〞的妙處。答：該句是寫月光的高度傳神之筆。(1)用“積水空明〞比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交橫〞四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，真可謂精妙傳神，以水喻月，以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺。(2)“積水空明〞給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫〞則具有水草搖曳的動態(tài)之美，靜中有動，動而愈見其靜。(3)“積水空明〞是就月光本身作形容，“藻荇交橫〞，則以竹柏倒影來襯托月光，兩句一正寫，一倒寫，創(chuàng)造出一個水清玉潔的透明世界。(4)這正映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的胸懷，作者定會擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個人得失。這幾句是寫月光，也是寫作者心境。2、賞析“但少閑人如吾兩人者耳〞答：該句為點晴之筆。至少有兩層意思：一是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔波鉆營，陷入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是，表現(xiàn)作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。3、對“閑〞字的理解答：“閑〞一方面，它反映了作者當(dāng)時身為“閑〞官的現(xiàn)實，另一方面也表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，同時，還包含著作者對世人忙于名利而辜負(fù)了良辰美景的慨嘆。記承天寺夜游練習(xí)題目精選1．文章描繪了軾在承天寺夜里見到的__________________，同時也抒發(fā)了自己____________________的苦悶心情。2．描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。3．翻譯以下句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。_______________________________庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_____________________但少閑人如吾兩人耳。________________________________4．下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)5．以下說法有誤的一項為哪一項〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行〞“念無與為樂者，遂至承天寺〞等句都與“閑〞字相關(guān)。C.軾此時被貶為團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6．這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)______________________的心境。7．“月色入戶〞意思是___________________，這句話運(yùn)用了_________的修辭手法。8．文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是______________________，它與“_________________〞一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑?！?分〕9．“尋懷民〞一句中的“尋〞字用得好，你認(rèn)為好在哪里？_________________________________________10．解釋下面句子中加點詞的意思。解衣欲睡解：相與步于中庭步：念無與為樂者念：遂至承天寺尋懷民遂至：相與步于中庭于：蓋竹柏影也蓋：11．全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)軾與懷民友情的句子〔寫出兩句〕，并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。能表達(dá)友情的句子1：理由：能表達(dá)友情的句子2：理由12．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞此句描寫的對象是___________，“藻、荇〞、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。13．把全文劃為三層，并寫出各層大意。第一層：___________________________第二層：____________________________第三層：___________________________14．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。軾寫竹柏的用意是什么？___________________________________________-15．文中寫了兩個人，這兩人的一樣點是：________________________________"記承天寺夜游"課后練習(xí)題一、朗讀課文，掌握字的讀音以及停頓：1、讀準(zhǔn)字音：藻〔zǎo〕荇〔*ìng〕2、讀出節(jié)奏：念／無與為樂者，遂／至承天寺／尋懷民。庭下／如積水空明，水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影也。但／少閑人／如吾兩人者耳。二、翻譯課文，掌握重點詞語：1、詞語：①解衣欲睡：欲，打算、將要。②月色入戶：戶，門。③念無與樂者，遂至承天寺尋懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭：念，想到；遂，于是；亦，也；寢，睡覺；相與，一起、一同。④庭下如積水空明：空明，清澈透明。⑤水中藻荇交橫，蓋竹柏影也：交橫，交織、縱橫；蓋，原來是。⑥但少閑人如吾兩人耳：但，只不過；耳，罷了。三、主題：作者描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景，同時抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。四、理解性默寫1、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。〔主旨句〕3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。4、"記承天寺夜游"中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。〞一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。五、重點語句翻譯1、懷民亦未寢，相與步于中庭*懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。*月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水錯的藻和荇〔水草〕?；颍和ピ褐械脑鹿?，像積水那樣清澈透明，水中有像交織縱橫的藻和荇似的水草，原來是竹子和柏樹的枝葉在月光下的影子。3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。*哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的“閑人〞罷了！4、月色入戶，欣然起行*月光照進(jìn)窗戶〔十分優(yōu)美〕，我快樂地起來走出屋外。六、課文容理解1、全文以“月光〞為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境，表達(dá)了作者曠達(dá)心境。2、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。*〔1〕曠達(dá)胸懷〔2〕貶謫悲涼?！?〕人生感慨?！?〕賞月喜悅；〔5〕漫步悠閑。3、本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式，請按不同的表達(dá)方式劃分層次，并寫出各層次大意。*記敘描寫議論。第一層：〔1-3句〕月色入戶，欣然起行，庭院漫步?！脖磉_(dá)方式是表達(dá)，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由〕第二層：〔4句〕觀月賞景?！矊懢?、描繪月夜庭中美景〕第三層：〔最后3句〕月夜問天，自喻閑人?！餐ブ性律蛟鹿馊缢?，議論，點出作者曠達(dá)樂觀的襟懷〕4、你是如何理解文中“閑人〞的含義？*貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中?！不虮憩F(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶?！?、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？*曠達(dá)〔豁達(dá)〕樂觀的胸懷。6、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。〞這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？*此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。7、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)軾與懷民友情的句子〔寫出兩句〕，并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。*①遂至承天寺。理由：唯懷民可以同樂②懷民亦未寢。理由：心境一樣欣賞趣味一樣③相與步于中庭。理由：關(guān)系親密④但少閑人如吾兩人者耳。理由：志同道合志趣相投命運(yùn)一樣8、“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人〞，這表達(dá)了作者當(dāng)時怎樣的心境。背景材料：軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為團(tuán)練副使，實際如同流放。"記承天寺夜游"即寫于此時。*①軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用②仕途失意的落寞③自我排遣的曠達(dá)9、體會“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。〞這一句的妙處。*“積水空明〞用比喻的手法寫出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫〞寫竹柏之影參過失雜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。〔意思對即可〕"記承天寺夜游"配套習(xí)題匯編〔含答案〕"記承天寺夜游"第一套題一、根底題：1.．"記承天寺夜游"選自""，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________〞，都被列入“唐宋古文八大家〞之中。2.填空：⑴文章描繪了軾在承天寺夜里見到的，同時也抒發(fā)了自己的苦悶心情。⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是。3.翻譯以下句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4.下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)5、以下說法有誤的一項為哪一項〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行〞“念無與為樂者，遂至承天寺〞等句都與“閑〞字相關(guān)。C.軾此時被貶為團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。7.“月色入戶〞意思是，這句話運(yùn)用了的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是，它與“〞一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑?！?分〕9.“尋懷民〞一句中的“尋〞字用得好，你認(rèn)為好在哪里？10.文章“記〞的要素是：時間：地點：人物：事件："記承天寺夜游"第二套題元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．解釋下面句子中加點詞的意思。⑴解衣欲睡解：⑵相與步于中庭步：2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3．全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)軾與懷民友情的句子〔寫出兩句〕，并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。能表達(dá)友情的句子：理由：4．畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人〞，這表達(dá)了作者當(dāng)時怎樣的心境。背景材料：軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為團(tuán)練副使，實際如同流放。"記承天寺夜游"即寫于此時。"記承天寺夜游"第三套題天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂全承寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。1．文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞此句描寫的對象是___________，“藻、荇〞、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。3．翻譯以下句子。但少閑人如吾兩人耳：4．“懷民亦未寢〞中“寢〞的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。5．文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？__________________________________________________________【1．何夜無月何處無竹柏2．月光竹柏影比喻3．只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人。4．qǐn友好親睡覺，廢寢忘食等。5．但少閑人如吾兩人耳。】"記承天寺夜游"第四套題記承天寺夜游軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9．找出文中的比喻句、擬人句、反問句。10．把全文劃為三層，并寫出各層大意。11．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。軾寫竹柏的用意是什么？12．找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了軾怎樣的心境〔結(jié)合軾被貶的情況〕？"記承天寺夜游"第五套題元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。⒈解釋加點詞：⑴念無與為樂者念：⑵遂至承天寺尋懷民遂至：⑶相與步于中庭于：⑷蓋竹柏影也蓋：⒉解釋加點詞⑴①未復(fù)有能與其奇者與：②念無與為樂者與：⒊閱讀文章，答復(fù)以下問題⑴文中寫了兩個人，這兩人的一樣點是：⑵寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。⑶為什么作者不能入睡，又“欣然起行〞的？⑷結(jié)尾的兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？⑸“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。⑹“月色入戶〞一句中“入〞字用得好，好在哪里？⒋劃分句子的朗讀節(jié)奏相與步于中庭第五套題答案：⒈⑴考慮，想到⑵于是⑶在④原來⒉①參與，這里是欣賞的意思②和⒊⑴都是閑人⑵庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也⑶月色入戶⑷既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂⑸月下中庭積水空明；竹柏影也藻荇交橫⑹用擬人手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動來與之為伴⒋相與/步于中庭1"記承天寺夜游"結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情"怎樣理解作者這種心情"表達(dá)了作者悲涼苦悶、豁達(dá)樂觀、賞月喜悅、復(fù)雜微妙的心情.2語言有何顯著特征？語言顯著特征：悲涼、難言的顯著特征.3文中對月夜的描寫有何特點，能夠給人以怎樣的感受？文章的“月〞正是這篇文章的點睛之筆“庭下如積水空明〞可以推斷月色之明了，“水中藻、性交橫〞可以推見到月光之清4作者為什么會想著夜里去寺廟游玩呢？因為看到明月照進(jìn)屋子里興奮、喜悅，月色好似久違的老朋友，讓作者想到去寺里找懷民，所以就去了寺廟游玩.5作者“欣然起行〞是因為“_________〞，表達(dá)了___________；“尋懷民〞是由于“________〞，作者的心理活動是_____________________.作者“欣然起行〞是因為“月色入戶〞，表達(dá)了作者寬廣豁達(dá)的胸襟；“尋懷民〞是由于“念無與為樂者〞，作者的心理活動是對自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和悲憤之情.6記承天寺夜游練習(xí)題積水空明，藻荇交橫表現(xiàn)景物什么特點？月光清澈透明，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般。〞?！胺e水空明〞寫月光的清澈透明，“藻荇交橫〞寫竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動中愈見其靜，一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。記承天寺夜游同步練習(xí)題目設(shè)計者：六店初級中學(xué)老爺子一、填空：1、描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：，，。此句為我們描繪了一個的美好境界。答案：描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。此句為我們描繪了一個冰清玉潔清澈透明的美好境界。2、文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是：，它與“解衣欲睡〞一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活潑。答案：文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是：欣然起行，它與“解衣欲睡〞一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活潑。3、本文“記〞的要素是：時間：，地點：，人物：、，事件：，作者游承天寺的原因：。答案：本文“記〞的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜，地點：承天寺，人物：軾、懷民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。4、“月色入戶〞意思是月光照進(jìn)堂屋的門戶，這句話運(yùn)用了修辭手法。答案：擬人5、"記承天寺夜游"選自""，作者是，字，號，是〔朝〕的文學(xué)家。他與父親，弟弟合稱為“三〞，都被列入“

〞之中。答案:東坡志林、軾、子瞻、東坡居士、北宋、洵、轍、唐宋八大家6、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞此句描寫的對象是______________，“藻、荇〞、是指__________，此句運(yùn)用了________的修辭手法。答案：月光竹柏影比喻7、文章第一段運(yùn)用的表達(dá)方式：。第二段運(yùn)用的表達(dá)方式：。第三段運(yùn)用的表達(dá)方式：。答案：第一段運(yùn)用的表達(dá)方式：記敘。第二段運(yùn)用的表達(dá)方式：描寫。第三段運(yùn)用的表達(dá)方式：抒情。8、第二段可概括為：答案：庭中月色。9、本文的點睛之筆：答案：但少閑人如吾兩人耳。10、文中寫月夜之美，抓住了的特點。答案：空明11、全文以“〞為線索，描繪了，表達(dá)了作者的心境，同時也抒發(fā)了的苦悶心情。答案：全文以“月光〞為線索，描繪了軾在承天寺夜里見到的月下美景〔夏夜月光圖〕，表達(dá)了作者曠達(dá)的心境，同時也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。12、文章不僅點明和懷民的友誼，更流露出不甘心一個人獨(dú)賞月夜美景的句子：答案：“念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。〞13、文中描寫月光美景的語句是：答案：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。14、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是：答案：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！仓髦季洹?5、"記承天寺夜游"中的“〞一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。16、唐宋八大家指〔唐〕愈、柳宗元、〔宋〕洵、軾、轍、王安石、歐陽修、曾鞏——指在散文方面的成就。二、解釋以下句子中加點的字詞1、念無與樂者答案：〔考慮，想到〕〔和，一起〕2、蓋竹柏影也答案：〔原來〕3、遂至承天寺尋懷民答案：〔于是〕〔到〕4、相與步于中庭答案：〔一起〕〔散步〕〔在〕5、但少閑人如吾兩人者耳答案：〔只是〕我們〔罷了〕6、月色入戶答案：〔門〕成語例：足不出戶戶樞不蠹門當(dāng)戶對7、欣然起行答案：〔快樂的樣子〕“然〞作“……的樣子〞解例：儼然、豁然、木然8、懷民亦未寢答案：〔睡覺〕成語例：廢寢忘食寢食難安壽終正寢9、水中藻荇交橫答案：〔交織縱橫〕用法一樣例："桃花源記"中的“妻子、絕境、交通〞三、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫穿插，原來是綠竹和翠柏的影子。2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。答案：哪夜沒有月光？哪里沒有綠竹和翠柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3、月色入戶，欣然起行。譯：月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我快樂地起來走出戶外4、懷民亦未寢，相與步于中庭。答案：懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。四、選擇題〔1〕、下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)答案：Ａ〔2〕、以下說法有誤的一項為哪一項〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行〞“念無與為樂者，遂至承天寺〞等句都與“閑〞字相關(guān)。C.軾此時被貶為團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。答案：Ａ〔3〕、本文的構(gòu)思角度是〔〕Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人答案：Ｂ〔4〕、選出句子閱讀停頓正確的一項〔〕A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。答案：Ｄ〔5〕、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳〞一句理解有誤的一項為哪一項〔〕A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人〞罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。答案：Ｂ〔6〕、對文章的分析，說得不正確的一項〔〕A、運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑〞。D、本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的容，凝練含蓄。答案：B〔7〕、軾在這篇游記中抒發(fā)的“閑人〞情感和下面哪篇文章的感情最為接近？〔〕A仲淹"樓記"B歐陽修"醉翁亭記"C柳宗元"小石潭記"D淵明"桃花源記"答案：C〔8〕、選擇與“相與步于中庭〞中“于〞的用法一樣的一句是()A．何有于我哉B．達(dá)于漢陰C．責(zé)任重于泰山D．私擬作群鶴舞于空中答案：D五、用“/〞給以下句子劃節(jié)奏。(1)念無與為樂者(2)但少閑人如吾兩人者耳答案:念/無與為樂者但/少閑人/如吾兩人耳六、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。〞一句描寫了那幾種景物？他們有什么特點？給我們營造了一種怎樣的境界？對其寫景的妙處試作簡要的分析。答：描寫了月光和竹柏影?！胺e水空明〞用比喻寫月光的清澈透明，“藻荇交橫〞用比喻寫竹柏倒影的清麗淡雅。具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界?！蔡崾荆骸胺e水〞只是喻體，在這里是用來比喻“月光〞的，千萬不能望文生義，應(yīng)聯(lián)系山下文去理解?！称?、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑〞？答：①“但少閑人如吾兩人者耳〞：結(jié)尾的“閑人〞是點睛之筆，以別人的不“閑〞反襯“吾兩人〞的“閑〞。②“念無與樂者〞：可見其很少有人與他交游往來，“閑〞。八、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳〞一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答案：透露出作者被貶后感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的復(fù)雜心境。九、文中“何夜無月？何處無竹柏？〞顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。十、“尋懷民〞一句中的“尋〞字用得好，你認(rèn)為好在哪里？答：作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要“尋〞，其次，“尋〞字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急迫心情。十一、結(jié)合軾是兩首詞"水調(diào)歌頭""江城子"談?wù)勂鋭?chuàng)作風(fēng)格？答："江城子"是軾的第一首具有豪放風(fēng)格的詞，其中“老夫聊發(fā)少年狂〞顯示出他豪爽粗暴的性格和詞風(fēng)。"水調(diào)歌頭"的創(chuàng)作豪放中兼有婉約。十二、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)軾和懷民友情的句子，并說說你選擇他們的理由。答：〔1〕遂至承天寺。理由：唯懷民可以同樂?！?〕懷民亦未寢。理由：心境一樣，欣賞趣味一樣?！?〕相與步于中庭。理由：關(guān)系密切?！?〕但少閑人如吾兩人耳。理由：志同道合，志趣相投，命運(yùn)一樣。十三、文中第三段是全文的點睛之筆。請參照下面的背景材料，說說“閑人〞的含義背景材料：軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，竭力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為團(tuán)練副使，實際如同流放，本文即寫于此時。答：“閑人〞即清閑的人。這里并非指閑極無聊，無所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。十四、本文寫作時，軾已被貶。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達(dá)。十五、軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章〔詞〕有"水調(diào)歌頭"明月幾時有"、"江城子密州出獵""浣溪沙"。〔情感，意思對即可〕十六．文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，如霜月色，引發(fā)太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤〞，似鉤彎月，觸動后主亡國之痛；此文中，東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？答案：文中東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇?！泊饘⒃律扔鞒梢汇彰鞯姆e水即可給分〕；表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。十七、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界"表現(xiàn)了作者怎樣的心境"作者描繪的世界：答案：空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界②作者的心境：答案：自我排遣的曠達(dá)〔或雖遭貶謫依然曠達(dá)〕十八、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了“閑〞答案：入夜即“解衣欲睡〞，“閑〞；見“月色入戶〞，便“欣然起行〞，“閑〞；與懷民“步于中庭〞，連“竹柏影〞都看得則仔細(xì)，則清楚，兩個人都很“閑〞；結(jié)尾的“閑人〞是點睛之筆，以別人的不“閑〞反襯“吾兩人〞的“閑〞。十九．文中“何夜無月？何處無竹柏？〞顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答案：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。答案：透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。全國各省市中考文言文真題匯編："記承天寺夜游"一、2003年呼和浩特市閱讀下面［甲］［乙］兩個文言語段，完成24—27題；［甲］嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為？何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂〞乎。噫!微斯人吾誰與歸？［乙］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。24．解釋文中加點的詞?！?分〕①不以物喜：但少閑人如吾兩人耳：25．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的項是〔2分〕A．予嘗／求古仁人／之心B．處／江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君C．念無/與為樂者D．相與步/于中庭26．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分〕①微斯人，吾誰與歸？譯文：②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：27．［甲］段中抒發(fā)作者政治抱負(fù)的一句是。［乙］段末三句抒寫作者的心情和感受，點睛之筆是“〞二字，反映了他失意苦悶而自我排遣的心理活動。〔2分〕參考答案：24.①介詞，因為②只，不過25.B26.①沒有這種人，我同誰一道呢？②月色灑滿庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜穿插錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。27.先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂閑人二、2003年記承天寺夜游軾①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月"何處無竹柏"但少閑人如吾兩人耳。3．下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()。(2分)A．念無與為樂者(思念)B．遂至承天寺(于是，就)C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(共同，一起)4．用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳〞。(3分)譯文：5．本文集中寫景的句子是第句，其主要容可用4個字概括為：□□□□。(3分)6．這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。(2分))參考答案：3．〔2〕A4．〔3〕只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。5．〔3分〕④(即“庭下……蓋竹柏影也〞)(1分)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月〞來概括即可給總分值，其余酌情給分)6．〔2分〕曠達(dá)〔答“豁達(dá)〞也給2分；答“懷才不遇〞、“憤憤不平〞、“樂觀〞等給1分；答“閑適〞、“熱愛自然〞不給分〕三、2006年省市(課改區(qū))閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。(14分)記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行"念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。————，——————一——，蓋竹柏影也。何夜無月"何處無竹柏"但少閑人如吾兩人耳。4、選文的作者與其父洵、其弟轍并稱“三〞，同屬“八大家〞之列。(1分)5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)6、用“／〞標(biāo)示以下語句朗讀的語意停頓。(1分)蓋竹柏影也7、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)①念無與為樂者念：②相與步于中庭步：8、把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)。①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。譯文：②但少閑人如吾兩人耳。譯文：9、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界"表現(xiàn)了作者怎樣的心境"(4分)①作者描繪的世界：②作者的心境：參考答案：4、軾，唐宋。(答完全正確者得1分；否則，不得分)5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。6、蓋／竹柏影也7、①考慮，想到②散步(或漫步、走、行走)8、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我快樂地起來走出戶外。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊19、①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的曠達(dá)〔或雖遭貶謫依然曠達(dá)四、2006年省(實驗區(qū))比擬閱讀軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)[甲]水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3.解釋句中加點的詞語。(2分)(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()4.以下句中的“/〞表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項為哪一項()(1分)A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風(fēng)歸去C.遂至承天寺／尋懷民 D.相與／步于中庭5.按要求答復(fù)以下問題。(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間〞想對應(yīng)的作品原句。(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。譯文：6.以下說法不正確的一項為哪一項()(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟〞指月中的仙女；乙中的“閑人〞指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。7.仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全〞一句的認(rèn)識。(2分)參考答案：3、(1)端起灑杯(2)考慮或：想著4.B5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯的藻荇。6.(C)7.例：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規(guī)律。五、2007年省市閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分記承天寺夜游軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。17.解釋以下加點的詞語在文中的意思。3分月色入戶，欣然起行〔〕念無與為樂者〔〕庭下如積水空明〔〕18.翻譯句子。3分但少閑人如吾兩人耳。譯文：19.“閑人〞一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？〔2分〕參考答案：17.快樂地想形容水的澄澈解析：考察的是解釋加點的詞語，要結(jié)合具體的語境來理解。18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。解析：考察的是翻譯句子，要注意重點詞語的對譯，還要保證句子通順、無語病。解析：軾的"記承天寺夜游"是名家名作，考察的是課重點文言文知識。19.貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑解析：考察“閑人〞一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？解答此題一是要結(jié)合語境，把握題干活所給信息“滄桑凝重〞，二是要根據(jù)文章的寫作背景來考慮。六、2007年記承天寺夜游宋·軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。19、解釋以下句中加點的詞。〔3分〕〔1〕遂至承天寺尋懷民〔〕〔2〕懷民亦未寢〔〕〔3〕但少閑人如吾兩人者耳〔〕20、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：21、“積水空明〞、“藻、荇交橫〞寫出了景物怎樣的特點？〔2分〕22、本文寫于作者被貶期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？〔3分〕參考答案:19、①遂：于是，就②寢：睡覺③但：只3分，每題1分〕20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水錯的藻、荇?！?分，意思符合即可〕21、寫出了月光清澈透明的特點?！?分，意思符合即可〕22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等?！?分，意思符合即可給分〕七、2007年省棗莊市閱讀下面的文言文，完成7-9題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月"何處無竹柏"但少閑人如吾兩人者耳?！?記承天寺夜游"7．以下加點的詞解釋有誤的一項為哪一項A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)8．以下句子翻譯有誤的一項為哪一項〔〕A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！褡雍退砂氐挠白?，就像水錯的藻、荇。C．何夜無月"何處無竹柏"——哪一夜沒有月光"哪里沒有竹子和松柏"D．但少閑人如吾兩人者耳?！侨鄙傧裎覀z這樣閑極無聊的人啊。9．以下對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨．“欣然起行〞一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳〞透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．軾“念無與為樂者〞的“樂〞與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂〞在思想容上有著一樣的意味。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑〞字。參考答案:7．A8．D9．C八、2007年省市閱讀下面兩段文言文，完成8～10題?！布住吃S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。——軾"記承天寺夜游"〔乙〕然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！——袁宏道"西湖游記"8．解釋以下加點的詞。〔2分〕①月色入戶。戶：②其實湖光染翠著工。工：9．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：②此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！譯文：10．這兩段文字都寫了“月景〞，但在寫法上有什么不同？〔2分〕參考答案:8、①門評分：每題1分，共2分。意思對即可。9、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯的藻、荇。②這種心得樂趣只能于山中隱逸的僧侶閑游的人共享又怎么能和俗世中人一起談?wù)摗Ｔu分：每題2分，共4分。意思大體對即可。10、前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮；后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下〞時月光的別樣趣味。九、2007年省市閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分記承天寺夜游軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。17.解釋以下加點的詞語在文中的意思。3分月色入戶，欣然起行〔〕念無與為樂者〔〕庭下如積水空明〔〕18.翻譯句子。3分但少閑人如吾兩人耳。譯文：19.“閑人〞一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？2分參考答案:17.快樂地想形容水的澄澈18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。19.貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑十、2007年市閱讀下面的文字，完成10～23題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！Y"記承天寺夜游"10.解釋以下加點的詞。〔2分〕①月色入戶戶②懷民亦未寢寢11.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：②但少閑人如吾兩人者耳。譯文：12.本文寫于作者貶官期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔2分〕參考答案：10.答案：①門②睡覺評分：每題1分，共2分。意思對即可。11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯的藻、荇。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。評分：每題2分，共4分。意思大體對即可。12.答案：本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。評分：有“悲喜〞或“復(fù)雜〞之意即可得總分值。共2分。意思對即可。十一、2007年荊州市閱讀"短文兩篇"，完成下面9－12題。答中書書山川之美，古來共談。頂峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！?yuwenchao.〕9.解釋加點詞的詞義。①曉霧將歇()②月色入戶()③庭下如積水空明()④但少閑人如吾兩人耳()10.詞的用法、意思一樣的一組是〔〕A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：實是欲界之仙都問今是何世C．與：念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者D．尋：尋懷民尋病終11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：12.簡答。①從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的，也都有堪稱點睛之筆的。②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。"記承天寺夜游"的軾是受到貶謫的“〞人，"答中書書"中的弘景則堪稱隱居的“〞人〔均填摘自文中的一個字〕。參考答案:9.①消散〔或“消歇〞“散去〞〕②門③院子〔或“庭院〞〕④只是〔或“只〞〕(2分，每對一處給0.5分)10.B(2分)11.①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面(表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交織，原來是竹子和柏樹的影子。(表達(dá)與此相近即可)〔“蓋〞是發(fā)語詞，可譯為“原來是〞，也可以不譯出，直接翻譯出“也〞字判斷句也可〕(2分，每對一小題給1分)12.①描寫議論〔答“抒情〞也可〕〔1分，每對一處給0.5分〕②閑仙(1分，每對一處給0.5分)以上共8分十二、2007年市閱讀下面的文字，完成10～23題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！Y"記承天寺夜游"10.解釋以下加點的詞?！?分〕①月色入戶戶②懷民亦未寢寢11.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。〔4分〕①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：②但少閑人如吾兩人者耳。譯文：12.本文寫于作者貶官期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔2分〕參考答案:10.答案：①門②睡覺評分：每題1分，共2分。意思對即可。11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯的藻、荇。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。評分：每題2分，共4分。意思大體對即可。12.答案：本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。評分：有“悲喜〞或“復(fù)雜〞之意即可得總分值。共2分。意思對即可。十三、2007年省棗莊市閱讀下面的文言文，完成7-9題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月"何處無竹柏"但少閑人如吾兩人者耳?！?記承天寺夜游"7．以下加點的詞解釋有誤的一項為哪一項〔〕A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)8．以下句子翻譯有誤的一項為哪一項〔〕A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！褡雍退砂氐挠白?，就像水錯的藻、荇。C．何夜無月"何處無竹柏"——哪一夜沒有月光"哪里沒有竹子和松柏"D．但少閑人如吾兩人者耳?！侨鄙傧裎覀z這樣閑極無聊的人啊。9．以下對文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝．“欣然起行〞一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳〞透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．軾“念無與為樂者〞的“樂〞與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂〞在思想容上有著一樣的意味。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑〞字。參考答案:7．A8．D9．C十五、2008年湘西自治州比擬閱讀軾的兩篇作品，完成9一12題?！炯住拷亲印っ苤莩霁C老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看郎。酒酣胸膽尚開。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。9．解釋以下句中加點的詞語?！?分〕(l)左牽黃，右攀蒼〔〕(2)念無與為樂者〔〕10．以下句中的“/〞廣表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項為哪一項〔〕(2分〕A．千騎/卷平岡B、酒酣胸膽尚/開C．遂至承天寺／尋懷民D、相與／步于中庭11、按要求答復(fù)以下問題?！?分〕(l)請寫出"江城子·密州出獵"中軾渴望重新得到皇帝重用的句子?！瞝分〕(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。〔2分〕庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。12．以下說法不正確的一項為哪一項〔〕(2分〕A．甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時，甲境界開闊，表達(dá)愛國熱情；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B．甲、乙兩篇都寫到了“月〞，甲篇“會挽雕弓如滿月〞，表現(xiàn)了詩人殺敵報國的英雄氣概；乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C．甲中的“天狼〞指天狼星；乙中的“閑人〞指悠閑之人。D．甲、乙兩篇分別是詞和游記，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者氣勢雄渾，感情奔放，后者凝練含蓄，饒有余味。參考答案：9、(l)黃狗〔2〕想10、B11、(l)持節(jié)云中，何日遣唐？(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水錯的藻荇。12．C十六.2009年市【甲】水陸草木之花水陸草木之花，得意者甚蕃。晉淵明獨(dú)愛菊；自唐來，世人皆愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。7．解釋加點的詞。〔4分〕①后鮮有聞鮮：②濯清漣而不妖濯：③亭亭凈植植：④相與步于庭中步：8．翻譯下面的句子?！?分〕①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染譯文：②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。譯文：9．甲文運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了心情?！?分〕參考答案：7．〔1〕少〔2〕洗滌〔3〕豎立〔4〕走[評分]4分。每題1分。8．〔1〕我惟獨(dú)喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。〔2〕庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水〞中有像藻、荇似的水草交織縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。[評分]4分，每題2分，意思對即可。9．托物言志壯志未酬的苦悶[評分]4分。每空2分，意思對即可。"記承天寺夜游"練習(xí)題一．根底知識及運(yùn)用1.．"記承天寺夜游"選自""，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________〞，都被列入“唐宋古文八大家〞之中。2.填空：⑴文章描繪了軾在承天寺夜里見到的，同時也抒發(fā)了自己_________的苦悶心情。⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。3.翻譯以下句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。___________________________________________________________⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。___________________________________________________________4.下面對加點詞解釋不正確的一項為哪一項()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)5、以下說法有誤的一項為哪一項〔〕A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元"小石潭記"中的一致。B.文中"月色入戶，欣然起行""念無與為樂者，遂至承天寺"等句都與"閑"字相關(guān)。C.軾此時被貶為團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)_________________________的心境。7."月色入戶"意思是__________，這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是_________________，它與"___________"一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活潑。9."尋懷民"一句中的"尋"字用得好，你認(rèn)為好在哪里？___________________________________________________________10.文章"記"的要素是：時間：_______________地點：_______________人物：_______________事件：_______________11.本文的構(gòu)思角度是〔〕Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人12、閱讀下面一首詩歌，答復(fù)以下問題。贈景文〔軾〕荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。①詩中成對偶的兩句詩是_________________________________。②這是一首贊詠_____________的詩，詩的外表似乎在贊詠__________，實際上是用_________來比喻景文，頌揚(yáng)他_____________________________。寫作你是否注意觀察了月夜的風(fēng)光，請用200字左右的文字描寫一段月景二．閱讀理解元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。閱讀文章，答復(fù)以下問題1.文中寫了兩個人，這兩人的一樣點是：___________________________2.寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。_______________________________________________3.為什么作者不能入睡，又“欣然起行〞的？_______________________________________________________4.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。5.“月色入戶〞一句中“入〞字用得好，好在哪里？______________________________________________-劃分句子的朗讀節(jié)奏相與步于中庭7.文中"念無與樂者""念"的結(jié)果是_____________________。8.文中描寫月光的句子是___________，描繪了一個_______的美妙境界。9.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。10.選出句子閱讀停頓正確的一項〔〕〔2分〕A.念／無與為樂者，遂至／承天寺，尋懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。11.文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？__________________________________________________________12.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？〔3分〕__________________________________________________________13.對"何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳"一句理解有誤的一項為哪一項〔〕A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的"閑人"罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。根底知識及運(yùn)用答案略2.⑴月下美景；壯志難酬⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3.⑴懷民也還沒有睡覺，就和我一起走到院中。⑵庭院里像積水那樣清澈透明，水中各種水草縱橫交織，原來那是竹柏的影子啊。4.A5、A6.樂觀、豁達(dá)7.月光進(jìn)入了屋子；擬人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要"尋"，其次，"尋"字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急迫心情。10.元豐六年十月十二日夜；我和懷民；承天寺；夜游承天寺11.B12、①荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。②秋令，晚秋風(fēng)光之美，"傲霜枝"，孤傲慢世的品格。閱讀理解答案1.都是閑人2.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也3.月色入戶4.月下中庭積水空明；竹柏影也藻荇交橫5.用擬人手法，寫月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主動來與之為伴6.相與/步于中庭7.遂至承天寺，尋懷民。8.庭下……竹柏影也；空靈澄澈、宛似仙境9.月色入戶，近然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾二人耳。10.D11．但少閑人如吾兩人耳12.有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復(fù)雜的感情。13.D"記承天寺夜游"——軾〔宋〕中考真題〔含答案〕一、精要筆記：寫初冬月夜不眠，出戶邀友賞月的欣喜之情，表現(xiàn)了作者逆境中達(dá)觀處世，自適其適，自樂其樂。寫法：〔1〕第一層敘事，第二層寫景，第三層抒情?！?〕承天寺中庭月色的描寫用了比喻手法。二、解釋詞語：答案1念無與為樂者考慮，想到2相與步于中庭共同，一起3庭下如積水空明形容水的澄澈4但少閑人只是三、翻譯句子1、念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。3、但少閑人如吾兩人者耳。答案1、想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是到承天寺去找懷民。2、月光照映的庭院里如同積滿清水一樣澄清透明，水里水藻、青荇縱橫交織，原來是竹子、柏樹的影子3、只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了四、填空簡答題：1、本文寫月突出其，寫境突出其，寫影突出其，寫人突出其，寫情突出其?！舱埜饔靡粋€字〕2、作者是如何描寫月色的？〔用原文答復(fù)〕３、直接抒發(fā)作者感情的句子是：答案：２、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。３、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳閱讀"記承天寺夜游"答復(fù)：1、給加點字選擇正確的義項。①念無與為樂者A、惦記