提高領(lǐng)導(dǎo)干部工商管理培訓(xùn)實效的思考

提高領(lǐng)導(dǎo)干部工商管理培訓(xùn)實效的思考

根據(jù)中央組織部和財務(wù)部的規(guī)定，長沙能源學(xué)院從1998年5月到1999年11月對湖南省電力公司的200多名員工和4000多名部門管理人員進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)濟管理知識培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí),學(xué)員普遍感到更新了知識,轉(zhuǎn)變了觀念,開闊了視野,提高了認(rèn)識,收獲很大。作為培訓(xùn)班的組織、管理與教學(xué)單位,我們也有了一些新的感想和體會:一、關(guān)于工商管理培訓(xùn)要辦好工商管理培訓(xùn),首要的是要讓領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員提高對工商管理培訓(xùn)的認(rèn)識。有了深刻的認(rèn)識,才能引起高度的重視,才能傾注極大的熱情,才能在人、財、物上足量投入,才會有培訓(xùn)的最佳效果。首先,要積極宣傳中組部、國家經(jīng)貿(mào)委有關(guān)工商管理培訓(xùn)的文件精神,使上上下下都認(rèn)識到進(jìn)行企業(yè)管理人員工商管理培訓(xùn)是中央為配合深化國有企業(yè)改革,加強企業(yè)干部隊伍建設(shè)而作出的一項重大戰(zhàn)略部署;是企業(yè)轉(zhuǎn)軌建制,建立兩個根本性轉(zhuǎn)變的迫切需要。對企業(yè)管理人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的工商管理培訓(xùn),是搞好企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急,具有特別重要的意義。其次,要促使領(lǐng)導(dǎo)下定決心。現(xiàn)代人才觀認(rèn)為,懂管理又懂技術(shù)的是一流人才;只懂管理的是二流人才;只懂技術(shù)的是三流人才。工商管理培訓(xùn)就是要將三流人才變?yōu)橐涣魅瞬?。如湖南省電力公司現(xiàn)職副處級以上干部343人,其中學(xué)工程技術(shù)的290人,占84.6%,學(xué)經(jīng)濟管理和財會的21人,只占6.1%,學(xué)其他專業(yè)的32人,占9.3%。在現(xiàn)階段,還有許多同志不太熟悉市場經(jīng)濟的規(guī)律,還不能靈活運用金融、財務(wù)、稅收、外貿(mào)、法律等方面的知識和手段發(fā)展企業(yè)和保護企業(yè)。改革開放以來,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部雖經(jīng)過了管理知識普及性輪訓(xùn)、“七五”期間的廠長(經(jīng)理)統(tǒng)考和“八五”期間的崗位培訓(xùn),但還缺乏科學(xué)駕馭市場的能力。因此,必須加強工商管理知識的培訓(xùn)。二、省公司領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)干部工商管理培訓(xùn)具有學(xué)員層次高、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、學(xué)習(xí)時間長的特點。其培訓(xùn)既是一個學(xué)習(xí)新知識的過程,也是一個對教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步加深理解的過程。在培訓(xùn)前,我們會同省公司教育、人事部門同志開了幾次碰頭會,詳細(xì)商討辦班的有關(guān)事宜。根據(jù)工作性質(zhì),對省公司副處級以上管理人員分為行政系列,生產(chǎn)、經(jīng)營、多經(jīng)系列,黨群系列,后勤系列4種類型培訓(xùn)。同時成立了工商管理培訓(xùn)管理小組、教學(xué)管理和后勤服務(wù)小組。在教學(xué)過程中,安排了一名教務(wù)干事經(jīng)常與學(xué)員保持聯(lián)系,了解每位教師的教學(xué)情況、后勤生活服務(wù)狀況以及學(xué)員的動態(tài)反映,并組織學(xué)院和省公司領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員座談,對不足的地方隨時調(diào)整和補充,發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。在學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束回到單位后,做到對每期學(xué)員進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)員學(xué)與用的情況以及對教學(xué)的建議。對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)與分析,做到心中有數(shù),為辦好下一期培訓(xùn)作參考。三、強化本單位的組織管理和服務(wù)質(zhì)量,保證客觀上、穩(wěn)定的工作任務(wù)。在民法為加強對學(xué)員的管理,制定了學(xué)員管理制度,并由省公司一把手在開學(xué)典禮上強調(diào)。制定“所有參加培訓(xùn)的學(xué)員,均不帶職學(xué)習(xí)”,即在學(xué)習(xí)期間,他們的身份由廠長、經(jīng)理、處長等變?yōu)橐粋€普通的學(xué)員,不再分擔(dān)工作任務(wù),只能“一心一意”搞好學(xué)習(xí)。學(xué)員要嚴(yán)格執(zhí)行考勤登記制度,實行出勤與平時成績掛鉤。在學(xué)習(xí)期間,不準(zhǔn)請假(因病除外),不準(zhǔn)參加其他會議。為了保證課堂秩序,上課時禁止會客,所帶的手機、BP機必須關(guān)閉。為配合管理,聘任了班主任,選舉了班委會。班委會設(shè)班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、文體生活委員各一名,均由各基層單位來的學(xué)員擔(dān)任。省公司教育處負(fù)責(zé)總的安排和協(xié)調(diào)工作。良好的組織和有效的制度,使培訓(xùn)班的管理走上了規(guī)范化的軌道。由于制度在先,督促在后、學(xué)員也都比較自覺,雙方的配合較好。服務(wù)方面最主要的問題是吃住的問題。培訓(xùn)中心住宿條件較好,學(xué)員們住的都是標(biāo)準(zhǔn)間,個別同志因為打鼾或其他原因,便安排住單間。住宿樓服務(wù)員受過較為嚴(yán)格的訓(xùn)練,服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量都很好。飲食方面實行自助餐制,學(xué)員們比較滿意。同時,我們?yōu)閷W(xué)員每個房間訂了2份報紙,購置了一些文體用品,定期進(jìn)行各種文體活動,以輕松精神,活躍氣氛。四、教學(xué)方式:注重四個統(tǒng)一,體現(xiàn)靈活性在課程設(shè)置上,國家經(jīng)貿(mào)委規(guī)定了工商管理培訓(xùn)的12門課程。根據(jù)我國電力發(fā)展的形勢和湖南省電力生產(chǎn)發(fā)展的實際需要,我們將各科的學(xué)時作了適當(dāng)調(diào)整。對學(xué)員們要求迫切的一些課程按教學(xué)計劃要求精講;對學(xué)員們已初步理解且較易自學(xué)的課程,安排的時間就相應(yīng)少些。另外,新增了許多方面的專題講座,如《資本運營及在電力企業(yè)的實踐》、《電力投資體制改革》、《電力市場理論及實踐》、《電力企業(yè)管理信息系統(tǒng)》及《亞洲金融危機》、《證券投資》等。在教學(xué)方法上,注重四個統(tǒng)一。第一,理論和實踐的統(tǒng)一。在教學(xué)中要求教師理論聯(lián)系實際,基本概念和原理講授盡量與現(xiàn)實工作中的例證相結(jié)合,講授內(nèi)容以當(dāng)前企業(yè)急需解決的共性問題為主,加強案例教學(xué)和專題討論。第二,課堂講授與課后自學(xué)的統(tǒng)一。重點課程要求教師精講,并要求講清重點和難點,采用啟發(fā)式教學(xué)。45歲以下的教師原則上以電化教學(xué)為主,用計算機多媒體教學(xué)。學(xué)員自學(xué)先安排好自學(xué)提綱和一定的自學(xué)時間。第三,教師指導(dǎo)與討論交流相統(tǒng)一。要求教師針對現(xiàn)實經(jīng)濟管理中的問題,選擇典型題目,組織專題討論,教師和學(xué)員互教互學(xué),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性。提倡在學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)和交流。學(xué)員們對本企業(yè)、本部門在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理方面的問題,提出來讓教師指導(dǎo),讓大家討論。特別是對比較典型、突出的問題,通過討論,最終找出解決的辦法。這樣,通過學(xué)習(xí),不僅提高了學(xué)員本身的知識水平、管理水平,對企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展也有直接的幫助。第四,校內(nèi)教學(xué)與校外調(diào)查研究的統(tǒng)一。針對教學(xué)和寫專題報告中所提出的問題,組織學(xué)員到一些經(jīng)營管理好的和不太好的企業(yè)調(diào)查研究,擴大學(xué)員視野。學(xué)習(xí)期間,我們利用休息時間,先后組織學(xué)員到電力線材廠、維修公司、送變電建設(shè)公司、湘潭電廠、中試、中調(diào)等單位調(diào)查研究其生產(chǎn)經(jīng)營情況,以加深對所學(xué)知識的理解。在學(xué)習(xí)快結(jié)束時,我們組織學(xué)員到我國西北地區(qū)進(jìn)行考察。通過對新疆、甘肅等地電力生產(chǎn)與發(fā)展?fàn)顩r的考察,進(jìn)一步開闊了學(xué)員的視野,映證了所學(xué)知識。五、本單位部門的發(fā)展情況和成效培訓(xùn)必須追求效用,如果不注重效用,就會流于形式。領(lǐng)導(dǎo)干部的工商管理培訓(xùn)更是如此,追求效用是根本目的。工商管理培訓(xùn)使學(xué)員們更新了知識,開闊了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,并運用所學(xué)知識對自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和思考,為今后的實踐提供了新的思路和動力。從平常討論、考試答題中,我們注重引導(dǎo)學(xué)員把理論和實踐結(jié)合起來,把整個宏觀經(jīng)濟形勢與本單位生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀結(jié)合起來,學(xué)以致用。廣大學(xué)員運用所學(xué)知識,剖析現(xiàn)實情況,對本單位(部門)的生產(chǎn)經(jīng)營(管理)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,進(jìn)行了認(rèn)真的剖析和思考。如省電力線材廠龔道清同志根據(jù)所學(xué)知識提出了對該廠改革發(fā)展的意見,論文為《求生存,圖發(fā)展一一省電力線材廠改革發(fā)展之我見》?；貜S后積極組織實施,在降低消耗,內(nèi)部挖潛的同時,以市場為導(dǎo)向,主動調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),適時開發(fā)新產(chǎn)品,制定可行的營銷策略。通過艱苦的努力,不但使該廠樹立了良好的企業(yè)形象,而且創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。1999年上半年產(chǎn)值增長12%,盈利514萬元,終于摘掉了連年虧損的帽子。益陽電業(yè)局涂國初同志在學(xué)習(xí)過程中運用管理經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略和市場營銷等知識,對潛在的農(nóng)電市場進(jìn)行了深入的分析,進(jìn)而對農(nóng)電管理體制和農(nóng)村電價等問題進(jìn)行了認(rèn)真的探討,寫出了論文《關(guān)于農(nóng)村電價問題的探討》?；貑挝缓蠼M織制訂了《益陽市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))電管站體制改革試點方案》,以安化縣和資陽區(qū)為重點,積極開展縣鄉(xiāng)電力管理一體化改革的試點。在體制改革的同時,抓緊配電網(wǎng)絡(luò)的改造,取得了較好的效果。該局