部編版四年級語文下冊第七單元測試題（含答案）

部編版四年級語文下冊第七單元測試題（含答案）小學(xué)四年級語文（下）七單元測試題

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

1、學(xué)生們在公園里欣賞美麗的fúróng（）花，若干年后，他們都會在自己的gǎngwèi（）上勤奮工作，或許有人會成為博士，有人會成為科學(xué)家、有人會成為武警戰(zhàn)士……

2、這只大船被礁石撞了個大kūlong（），船上的人jīnghuāngshīcuò

（）,幸虧船長經(jīng)驗豐富，控制了局面，船上恢復(fù)了正常的zhìxù

（）經(jīng)過wéixiū（），船又開動了。

二、選擇題。（10分）

1、下列詞語讀音全部正確的一項是（）（2分）

A、剖開（pōukāi）自卑（zìbēi）單于（dānyú）

B、拘束（jūshù）包蘊（bāowèn）將軍（jiāngjūn）

C、隕落（sǔnluò）報酬（bàochou）焚燒（fénshāo）

D、實踐（shíjiàn）慷慨（kāngkǎi）恐懼（kǒngjù）

2、下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）

A、欲將輕騎逐。（騎馬）

B、平明送客楚山孤。（天剛亮）

C、戰(zhàn)士們屢次突擊。（一次又一次）

D、這位山民不拘束（過分約束自己，顯得不自然）

3、選下列句子運用的描寫方法。（4分）

A、語言描寫B(tài)、外貌描寫C、動作描寫

D、神態(tài)描寫E、心理描寫F、環(huán)境描寫

（1）大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（）

（2）過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”（）

（3）他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

（）

（4）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。_________（）

4、下列說法不正確的一項是（）(2分)

A、“一片冰心在玉壺”這句詩運用了比喻的修辭手法。

B《塞下曲》贊揚了將士不畏艱苦，奮勇追敵的英雄氣概。

C、《‘諾曼底號“遇難記》一文的作者是法國的維克多·雨果。

D、“這一幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它“的意思是作者需要這幅畫來裝飾自己的書房。

四、填空，（14分）

(1)辨字組詞。（8分）

役（）屢（）摧（）膛（）

沒（）縷（）催（）蹚（）

（2）填上合適的詞語。（6分）

（）的扁擔(dān)（）的山色（）的肌肉

（）的貨物（）的溪流（）的山路

五、連一連。（8分）

mí酣睡持續(xù)命令

yì___胸膛完成戰(zhàn)斗

táng戰(zhàn)役下達速度

hān彌漫加快任務(wù)

六、按要求完成句子練習(xí)。（16分）、

1、他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車窗，攀上了窗口。（照樣子，選一種情景寫一組連續(xù)動作）（2分）

哥哥踢足球爸爸把籃球小女孩打羽毛球

2、突然，沉沉的夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（7分）

這是一個句，把船比作和，作者這樣寫的好處是

：____________、我能再仿寫一句__，好似___，又仿佛是___。

3、在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。（改為反問句）（2分）

4、用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。（5分）

趙慧敏同學(xué)不光智慧，還很刻苦，學(xué)習(xí)成積一直很好，但由于她愛戴著看書，結(jié)果不到半年眼睛就近視了，趙慧敏后悔極了，她說，我一定要改進躺著看書的不良習(xí)慣。從此，她堅定地做眼保健操，養(yǎng)成了保衛(wèi)視力的良好風(fēng)氣。

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（6分）

1我的好伙伴要轉(zhuǎn)學(xué)了，要問我們之間友情怎么樣，我可以用唐朝寫的詩“洛陽親友如相問，___”來告訴你。

2、元朝詩人王冕在《》一詩中用“不要人夸好顏色，”

借梅自喻，表明了_________。

3、《挑山工》這篇文章告訴我們一個道理：

。

八、閱讀理解。（15分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”

克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。

輪船在深深的海水中慢慢下沉。

人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。

“快干！”船長又叫道。

二十分鐘到了，輪船沉沒了。

船頭先下去，須叟，海水把船尾也（浸沒沉沒）了。

哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入深淵，人們透過隨慘慘薄霧，（注視凝視）著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

1、用“√”在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

2、文中畫“”的句子是對哈爾威船長的描寫，特點是。

3、在救援的最后二十分鐘，哈爾威船長還不忘一個孩子，這是一處感人的描寫，

表現(xiàn)了他____________。

4、船都要沉了，哈爾威船長為什么“一個手勢也沒有做，一句話也沒有說”？

5、讀了短文，你覺得向哈爾威船長學(xué)習(xí)什么？

(二)閱讀短文，回答問題(9分)

那一瞬間的感動

車繼續(xù)飛馳著，我又回頭望了一個那身影，心頭又涌起更深的感動……

在回老家的路上，我們一路開車，我臥在座椅上，聽著音樂，望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口，我突然聽到前面幾輛都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并繞開某個東西飛速駛?cè)ァ?/p>

起初并沒有在意，可后來，我的車突然急轉(zhuǎn)變，我驚慌地坐起來，好奇心使我不禁向窗外望去——車窗下，一個環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，拿著小掃把，一點一點將地面上的一堆碎玻璃渣掃入小筐中。細看，她約四十來歲，被凍得通紅的且上面布滿了干裂的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍在做著自己的工作。

背后的車輛仍有許多向按響不滿的喇叭，看到司機對他不滿的眼神時，頓時我心

中百感交集——是感動，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……全都交織在一起，使我心頭不禁一熱，似乎涌上一股熱血，灼燒我的思想與靈魂。

僅僅一個身影，一個在高速路口的身影，一個不顧任何危險的身影；僅僅一雙手，一雙在打掃衛(wèi)生的手，一雙凍得發(fā)顫還不順的手；僅僅一個思想，一個為人民服務(wù)的的思想；僅僅一個靈魂，一個高尚的靈魂……卻對我觸動如此之大。以至于讓我無法用語言準確描述。

看著遠去的身影漸漸渺小，這單單是一個身影嗎？不！她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影.他們工作如此平凡，他們的工資如此菲薄，他們的生活如此簡單，而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動人的歌，用最樸實的雙手營造著最美麗的世界。

車漸漸走遠，，可那個身影卻在我心中越來越清晰！

1、請你細讀文章，本文采用（）手法

A、順敘B、插敘C、倒敘

2、文中畫線句是對這個環(huán)衛(wèi)工人的、、描寫。

從這些描寫中，我們可以看出她對____________。

3、文中寫到“頓時我心”中百感交集——是感動，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……“選一選.

作者“感動”的是，“敬佩”的是?！八岢钡氖?/p>

“擔(dān)憂”的是。

A、她這樣做會不會有危險。B、她為人民服務(wù)的精神

B、她的工作不被很多人理解D、她對工作的認真負責(zé)

4、文章中作者為什么說：那個身影卻在我心中越來越清晰“？

5、這篇文章主要表達了作者什么樣的思想感情？

九、習(xí)作：《我的自畫像》(25分)

假如你們班來了一位新班主任他想盡快熟悉班里同學(xué)，請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地你，寫之前想一想，你的性格特點、愛好及特長，你還想介紹什么？

附參考答案

一、讀拼音，寫詞語。1、芙蓉，崗位，2、窟窿，驚慌失措，秩序，維修

二、選擇。1、選正確讀音。D

2、選正確解釋。A

3、選描寫方法。（1）F，（2）A，(3)C，（4）D

4、選不正確說法。D

四、填空。1、組詞。戰(zhàn)役，沒有同，屢次，一縷，摧毀，催促，胸膛，蹚水

2、填合適的詞語。彎彎，美麗的，健壯，沉甸甸，山間，彎曲，

五、連線。左1-右4，左2-3，左3-右2，左4-右1；

左1-右2，左2-右4，左3-右1，左4-右3

六、完成練習(xí)。1、小女孩把羽毛球高高拋起，揮拍一打，羽毛球迅速的飛過球網(wǎng)。

2、比喻句，幽靈山峰，形容災(zāi)難突然降臨。難以預(yù)防，略

3、在英倫海峽上，有哪一個海員能與他相提并論呢？

4、智慧改聰明刪去“積”換成“績”“戴”改"躺“”堅定“改”堅持“”保衛(wèi)“改”保護

七、按課文