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文檔簡介
各位家長歡迎您的到來整理課件前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。整理課件計(jì)算之星:鄒沁璇、顧云珊、錢澍城光榮榜進(jìn)步之星:唐子萸、丁想、卓舒凡積極舉手:楊明遠(yuǎn)、王家婕、周中、孫璟雯、夏文璟、高中正書寫之星:鄒沁璇、鄭媛希、張開旭、殷若菲紀(jì)律之星:金正軒、朱佳琪、朱可瀅、陳子萱整理課件一、期中考試分析:100分:7個(gè)95分以上:29個(gè)90分以上:41個(gè)整理課件出題情況:
本次檢測內(nèi)容涵蓋豐富,難度適中,多數(shù)題型比較熟悉,很多基礎(chǔ)知識。整理課件試卷分析:
本次成績較為理想,但仍然存在很多問題,主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),學(xué)生對題意理解不到位,獨(dú)立理解題意的能力不高。因此我需要每位家長幫助孩子整理錯(cuò)題,形成錯(cuò)題集,做到周周錯(cuò)題清。以達(dá)到類似的題型能理解,不再錯(cuò)。整理課件
存在問題:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對所學(xué)知識不能舉一反三,靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生沒有認(rèn)真聽講,沒有聽清楚老師讀題目。
3.個(gè)別學(xué)生不會審題,不理解題意。
4.知識掌握不扎實(shí),做過的題目還失分。整理課件改進(jìn)措施:
1、注重錯(cuò)題的整理與再做,關(guān)注基礎(chǔ)知識。
2、加強(qiáng)計(jì)算能力,堅(jiān)持每天十道計(jì)算題,有些同學(xué)還用手指,不排斥,但是一定要多練習(xí),熟能生巧。
3、注重題目的變式,同類題目變式做。整理課件4、多與任課教師聯(lián)系,密切配合,抓好后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練。
6、把握好單元檢測關(guān),及時(shí)彌補(bǔ)不足,以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;整理課件二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)課前預(yù)習(xí)非常重要,預(yù)習(xí)充分了,孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了。有時(shí)候會布置一些口頭和實(shí)踐作業(yè),都要完成。實(shí)踐作業(yè)有助于幫助孩子理解。整理課件2、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀(jì)律逐漸形成,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。不過還要提的是近段時(shí)間孩子們舉手不夠積極,上課有點(diǎn)懶洋洋,有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個(gè)的孩子。整理課件3、作業(yè)書寫和訂正情況家庭作業(yè),有些家長非常認(rèn)真,字寫得不好,要求孩子擦掉重寫,因?yàn)榧依镉械氖菚r(shí)間讓孩子寫,所以這也是懲罰孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。還有就是作業(yè)訂正,這點(diǎn)十分重要。整理課件做一個(gè)榜樣型的家長配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。整理課件做一個(gè)監(jiān)督型的家長
作業(yè)督促:關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),
并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。整理課件家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求
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