2024屆山東省濟寧市實驗中學高二上生物期末調研試題含解析

2024屆山東省濟寧市實驗中學高二上生物期末調研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，表現(xiàn)為呼吸加快心率加速等多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于（）A.神經調節(jié) B.體液調節(jié) C.神經—體液調節(jié) D.激素調節(jié)2．下列關于人口增長與生態(tài)足跡的敘述，正確的是（）A.由于科技進步，養(yǎng)活地球人口的環(huán)境壓力不斷減小B.生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越少C.與食用蔬菜、水果相比，吃牛肉會增大生態(tài)足跡D.改變人類的生活方式，不能改變生態(tài)足跡的大小3．保護色是指生物的體色與環(huán)境一致，達到不被天敵發(fā)現(xiàn)的目的。下列現(xiàn)象不屬于保護色的是（）A.北極狐白色的毛皮 B.秋末的蝗蟲呈黃褐色C.非洲人皮膚呈棕黑色 D.夏季的雷鳥羽毛呈棕褐色4．沙漠防治的先鋒樹種是沙柳,為提高沙柳成活率,常常需要對沙柳進行掐尖留芽并摘除一定量成熟葉片的處理。下列與之相關的敘述合理的是（）A.上述過程去除了植物的頂端優(yōu)勢,而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.因為葉片無法合成生長素,故而可對沙柳摘除一定量成熟葉片C.沙柳的正常生長在根本上是植物激素調節(jié)的結果,同時還受基因組控制和環(huán)境影響D.掐尖留芽可使側芽合成的生長素運輸?shù)礁?、促進根生長,從而提高沙柳的成活率5．下表是醫(yī)院驗血報告單的部分內容，下列分析不合理的是（）檢測項目甲患者檢測結果乙患者檢測結果正常值T34.1ng/dL345.1ng/dL10——200ng/dLT42.8ug/dL15.8ug/dL5.5——12ug/dLTSH22.7ulu/mL0.1ulu/mL0.2——7.0ulu/mL注：T3是三碘甲狀原氨酸，T4是甲狀腺激素，這兩者是檢測甲狀腺功能的指標。A.甲可能是地方性甲狀腺腫患者B.乙可能是甲亢患者C.乙患者可能更畏寒D.甲狀腺激素可作用于垂體調節(jié)血液中促甲狀腺激素含量6．物質甲的分子很?。芡ㄟ^半透膜），物質乙的分子較大（不能通過半透膜），物質乙能和物質甲相互作用呈現(xiàn)深藍色。如果將物質乙溶液加入一個下端用半透膜封住的倒置的長頸漏斗中，并將其放入盛有物質甲溶液的燒杯中，開始時漏斗內液面高度與燒杯內的液面相平。一段時間后，會發(fā)生的變化是（）A.漏斗內液面升高，不變色；燒杯內溶液變成深藍色B.漏斗內液面降低，變成深藍色；燒杯內溶液不變色C.漏斗內液面升高，變成深藍色；燒杯內溶液不變色D.漏斗內液面降低，不變色；燒杯內溶液變成深藍色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）乙遺傳病致病基因位于______染色體上；在人群中乙病男患者_____乙病女患者（多于/等于/少于）。（2）甲病的遺傳方式是__________________；甲病是由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明：_____________________________________。（3）Ⅲ-3的基因型為____________________________。（4）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是_______。8．（10分）基礎知識填空：（1）細胞外液理化性質的三個主要方面是______________________________。（2）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是____________________________。（3）植物生長調節(jié)劑是______________________，對植物的生長、發(fā)育有___________作用的化學物質。（4）激素調節(jié)的特點：①通過體液進行運輸；②__________；③___________________________________；④____________________。（5）免疫系統(tǒng)的功能：_____________、____________、__________。9．（10分）新冠病毒屬于一種帶有包囊膜RNA病毒。研究表明，新冠病毒通過其包囊膜上的棘突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張系轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內，完成感染過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）新冠病毒主要通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發(fā)揮作用的是人體免疫系統(tǒng)的第_____道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）冠狀病毒經脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預防接種。接種類冠狀病毒的目的是使人體內產生較多的_____。已經接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是_____（答出一點即可）。（3）目前，我國開始了第三針（加強針）全面接種工作，該類病毒疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助_____細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，該細胞來自于_____細胞。（4）多次注射康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是_____，但是某些患者在注射后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了_____（疾病）。10．（10分）下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調節(jié)示意圖。請分析回答：XX醫(yī)院化驗單姓名:XXX項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉氨酶ALT7TU/L0-45肌.酐CRE1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖GLU223mg/dl60-110甘油三酯TG217mg/dl50-200總膽固醇TCH179mg/dl150-220（1）從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有_____。（2）據人體血糖調節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由_______共同調節(jié)的結果。圖中的激素a是_____，它與激素b的關系是_____________（填拮抗作用/協(xié)同作用）。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內的血糖仍能維持相對穩(wěn)定，請從體液調節(jié)的角度分析原因：_________________________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是_______________________________________。11．（15分）美國生物化學家和分子生物學家琳妮·馬奎特，免借RNA生物學與功能的重大發(fā)現(xiàn)榮獲了2021年沃倫·阿爾珀特獎，并參與2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎評選。她的研究項目是“發(fā)現(xiàn)了一種識別并破壞細胞中突變mRNA的機制-NMD途徑”。請回答下列問題：（1）DNA的遺傳信息傳給RNA的過程稱為_______________，模板為______________，原料為______________，所需酶為______________。（2）mRNA上有密碼子，密碼子是______________?？茖W家發(fā)現(xiàn)，自然界中所有的生物共同使用同一個遺傳密碼子表，這個事實說明了_______________。（3）正常和病理狀態(tài)下都可以產生PTC，PTC為提前終止密碼子，可以導致______________，進而產生病癥，例如遺傳性彌漫性胃癌。PTC可以觸發(fā)NMD途徑使其降解，NMD是一種廣泛存在于真核生物的mRNA質量監(jiān)控機制，特異性識別并降解含有提前終止密碼子的mRNA，但若NMD途徑過強，也會降解正常的mRNA，致使______________，形成病理性NMD效應。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】神經調節(jié)速度較快，作用范圍比較局限；激素調節(jié)速度較慢，持續(xù)時間較長【詳解】當人遇到危險時，血中腎上腺素的含量立即上升，與神經調節(jié)有關。腎上腺素增加，引起心跳和呼吸加快、血壓上升等多種生理反應，這屬于體液調節(jié)，ABD錯誤，C正確。故選C。2、C【解析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大?！驹斀狻緼、盡管科技進步，但是全球人口飛速增長，且有些科技使人類消耗的資源更多，養(yǎng)活地球人口的環(huán)境壓力不斷增大，A錯誤；B、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大，B錯誤；C、吃蔬菜的食物鏈是蔬菜→人類，而吃牛肉的食物鏈是蔬菜→?！祟?，根據能量在食物鏈中的傳遞逐級減少的特點分析可知，吃牛肉會增大生態(tài)足跡，C正確；D、生活方式不同，生態(tài)足跡的大小可能不同，D錯誤。故選C。3、C【解析】動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色.生物具有保護色可以不易被其它動物發(fā)現(xiàn)，有利于躲避敵害，有利于掩護自己捕食獵物。【詳解】A、北極常年白雪覆蓋，北極狐白色的毛皮是保護色，A正確；B、秋末氣溫下降，植物死亡呈黃褐色，秋末的煌蟲呈黃褐色，是保護色，B正確；C、非洲人皮膚呈棕黑色是適應環(huán)境的一種表現(xiàn)，不是保護色，C錯誤；D、生活在寒帶的雷鳥，夏天羽毛呈棕褐色，與夏季苔原的斑駁色彩很相近，是保護色，D正確。故選C。4、A【解析】1、生長素的兩重性是指低濃度促進、高濃度抑制生長。2、頂端優(yōu)勢指植物的主莖頂端生長占優(yōu)勢，同時抑制著它下面鄰近的側芽生長，使側芽處于休眠狀態(tài)的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、對沙柳掐尖留芽過程去除了植物的頂端優(yōu)勢,降低了側芽生長素濃度，而頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)低濃度生長素促進頂端生長、高濃度生長素抑制側芽生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，A正確;B、摘除一定量成熟葉片是減弱蒸騰作用、減少水分散失，提高成活率，B錯誤;C、沙柳的正常生長，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化進而對基因組的表達進行調控,C錯誤;D、掐尖留芽可使側芽部位的生長素濃度降低，促進側芽的生長，但側芽合成的生長素能運輸?shù)角o的接近根的基部，不能運輸?shù)礁?，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查植物激素的調節(jié)，要求考生識記生長素的合成、運輸及作用，意在考查考生的綜合分析能力。5、C【解析】由表可知，甲患者體內T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高。乙患者體內T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?！驹斀狻緼、由分析可知，甲患者促甲狀腺激素水平高，但甲狀腺激素水平低，則甲可能是地方性甲狀腺腫患者，因缺碘導致甲狀腺激素合成不足，A正確；B、甲亢患者體內甲狀腺激素水平過高，而乙患者體內甲狀腺激素水平高，促甲狀腺激素水平低，則乙可能甲亢患者，B正確；C、甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產熱，乙患者體內T3和T4高于正常值，甲狀腺激素水平高，不可能畏寒，C錯誤；.D、甲狀腺激素的分泌存在負反饋調節(jié)，甲狀腺激素可作用于垂體調節(jié)血液中促甲狀腺激素含量，D正確。故選C。6、C【解析】滲透作用發(fā)生的條件：一是有半透膜，二是半透膜兩側的溶液具有濃度差。據題意“開始時漏斗內液面高度與燒杯內的液面相平”可知，開始時甲溶液濃度=乙溶液濃度?！驹斀狻繐}意“開始時漏斗內液面高度與燒杯內的液面相平”可知，開始時甲溶液濃度=乙溶液濃度，由于物質甲能通過半透膜，由燒杯擴散進入漏斗，與漏斗內的乙相互作用呈現(xiàn)深藍色，而物質乙不能通過半透膜，不能從漏斗內進入燒杯，故燒杯內溶液不變色。物質甲能通過半透膜，由燒杯擴散進入漏斗，使漏斗內溶液濃度升高，大于燒杯內溶液的濃度，滲透吸水，使漏斗內液面升高。C正確，ABD錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.X②.多于③.常染色體隱性遺傳④.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀⑤.AAXBXb或AaXBXb⑥.1/24【解析】分析甲?。孩?1和Ⅱ-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子（Ⅲ-2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ-1（患甲病）的兒子（Ⅱ-2）正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。分析乙?。孩?3和Ⅲ-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由分析可知，乙病是伴X染色體隱性遺傳病，致病基因位于X染色體上，女性中含有兩個致病基因才患病，男性中含有1個致病基因就患病，因此在人群中乙病男患者多于乙病女患者。（2）由分析可知，甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳；基因可以通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，基因也可以通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，甲病由于控制酪氨酸酶的基因異常，進而不能合成黑色素而引起的疾病。這個實例可以說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。（3）據Ⅲ-2患甲?。╝a）→Ⅱ-1、Ⅱ-2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ-3的基因型為1/3AA或2/3Aa，據Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙?。╔bY）→Ⅲ-3的基因型為XBXb，因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb。（4）Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，因此Ⅲ-4的基因型為AaXBY，Ⅲ-3（基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ-4（基因型為AaXBY）再生一個孩子，則同時患兩病的概率是2/3×1/4×1/4＝1/24?！军c睛】本題結合系譜圖，考查基因自由組合定律及應用，伴性遺傳及應用，首先要求考生能根據系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式；其次根據表現(xiàn)型推斷出相應個體的基因型；再利用逐對分析法解題。8、①.滲透壓、酸堿度和溫度②.機體進行正常生命活動的必要條件③.人工合成的④.調節(jié)⑤.作用于靶器官、靶細胞⑥.作為信使傳遞信息⑦.微量和高效⑧.免疫防御⑨.免疫自穩(wěn)⑩.免疫監(jiān)視【解析】（1）內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和酸堿度。（2）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。（3）植物生長調節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。（4）激素調節(jié)的四個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞；④作為信使傳遞信息。（5）免疫系統(tǒng)的三大功能：免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視。9、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗體和記憶B細胞（記憶細胞）②.冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數(shù)量大量減少（合理即可）（3）①.漿②.B細胞和記憶Ｂ細胞（4）①.康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結合的抗體②.過敏反應【解析】1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，三道防線分別是由皮膚和黏膜及其分泌物構成第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成第二道防線，主要由免疫器官和免疫細胞構成第三道防線。其中第三道防線構成了特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。2、過敏反應:指已免疫機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應，引起過敏反應的物質叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。3、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結合，抗體與病原體結合可以抑制病原體增殖或對人體細胞的黏附。【小問1詳解】體液中的吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，屬于第二道防線；免疫防御主要是人的皮膚、黏膜，以及各種免疫細胞、效應細胞、殺傷細胞等等，構成的固有免疫和適應性免疫，它可以有效的防止外界病原體入侵，還可以清除已經入侵到人體的病原體和其他有害物質，因此吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的防御功能?！拘?詳解】類冠狀病毒在免疫學上被稱為抗原，注射目的是使人體發(fā)生免疫反應，產生較多的抗體和記憶B細胞。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數(shù)量大量減少?！拘?詳解】能產生抗體的細胞是漿細胞，漿細胞可以由B細胞或者記憶B細胞增殖分化形成?！拘?詳解】因為康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結合的抗體，故注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，但是其些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管疼攣、嘔吐等癥狀，屬于過敏反應?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的組成及調節(jié)過程。熟記并理解人體的三道防線、體液免疫的過程及各個細胞作用是解題關鍵。10、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神經-體液(3).胰高血糖素(4).拮抗作用(5).血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定(6).基因的選擇性表達【解析】1、與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析圖：A能降低血糖濃度，胰島素，B能升高血糖濃度，為胰高血糖素?！驹斀狻浚?）從圖1中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄