江蘇專版2023-2024學年新教材高中歷史第四單元民族關系與國家關系單元培優(yōu)練課件部編版選擇性必修1

第四單元單元培優(yōu)練創(chuàng)新應用練1.

[2022江蘇南通高三期初]下面是某同學整理的大事年表。這些事件反映的主題是(

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時間事件1662年鄭成功收復臺灣1684年清朝設立臺灣府，隸屬福建省1689年中俄簽訂《尼布楚條約》1727年雍正帝派遣駐藏大臣1762年乾隆帝設立伊犁將軍1624—1771年后金和清朝在蒙古族地區(qū)建立并完善盟旗制度AA.國家疆域的奠定

B.抗擊外國的侵略

C.君主專制的加強

D.統(tǒng)治危機的初顯【解析】表格信息反映的是清朝對東南海域、東北邊境、西北和西部邊疆地區(qū)的管理，反映了清朝疆域的奠定過程，故A項正確；B項只符合中俄簽訂《尼布楚條約》，排除；君主專制的加強在表格中沒有體現，排除C項；“統(tǒng)治危機的初顯”不符合材料主旨，排除D項。2.

[2022江蘇鹽城高二期中]在中古時期，條約的締結通常要教會的高級代表直接參加或事后確認，并進行宗教宣誓；而1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》對條約的必須遵守以及違反處罰作了成文規(guī)定，如和約第97條規(guī)定：“努力使任何人不以任何借口予以違反。”這一變化(

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CA.推動了世界近代外交制度的確立

B.印證國家統(tǒng)一發(fā)展的時代趨勢C.使得解決國際爭端更具可操作性

D.表明天主教會權力的徹底喪失【解析】根據材料信息可知，《威斯特伐利亞和約》使得“條約必須遵守”不再僅僅停留在宗教信仰的層面，對遵守條約的規(guī)定和違約的處罰有了明確的成文規(guī)定，成為國際法的一部分，使得解決國際爭端、維護和平更加具有可操作性，故C項正確；17世紀歐洲國家的君主們派遣常駐外交使節(jié)和外交使團，使近代外交制度逐步建立起來，排除A項；《威斯特伐利亞和約》彰顯的主權國家平等理念，標志著歐洲開啟了民族國家發(fā)展的時代趨勢，而非國家統(tǒng)一發(fā)展的時代趨勢，條約象征三十年戰(zhàn)爭結束，不少國家仍處于分裂割據的狀態(tài)，排除B項；“徹底喪失”表述過于絕對化，且不符合史實，排除D項。3.

[2022江蘇連云港高三期中]下表所示為1949—2014年中國國家元首出訪情況統(tǒng)計。它反映出中國(

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年代次數主要出訪國家1949—1983年12蘇聯(lián)、東歐社會主義國家、亞洲民族主義國家1984—1992年44亞洲、西歐、東歐、北非1993—2014年225亞洲、歐洲、非洲、美洲、大洋洲（據李儼鵬《中國國家元首出訪與中國外交》整理）BA.始終保持與世界各國密切的雙邊關系

B.出訪次數的變化與外交政策調整相關C.政府的外交政策取決于國際格局演變

D.以發(fā)展與第三世界的關系為外交主軸【解析】根據表格信息可以得出，中國國家元首出訪的國家數量不斷增加，出訪國家由最開始注重社會意識形態(tài)，到注意與周邊國家關系改善，再到全面出訪各洲國家，體現了我國外交的不斷發(fā)展、成熟，故B項正確；材料無法體現中國“始終保持與世界各國密切的雙邊關系”，排除A項；政府的外交政策取決于國家利益與國情，而非國際格局演變，排除C項；材料未體現“以發(fā)展與第三世界的關系為外交主軸”，排除D項。4.

[2022江蘇蘇州中學高二期末]閱讀材料，完成下列要求。材料一

第二次世界大戰(zhàn)后初期，日本吉田茂政權在政治上始終不承認中華人民共和國。1954年10月，中蘇兩國在對日關系的聯(lián)合宣言中傳遞了力圖實現同日本邦交正?；男畔ⅲ毡疽耘c自由主義陣營各國強化關系是日本最為迫切的外交課題為理由拒絕。日本外相岡崎勝男表明日本政府不能承認中華人民共和國的立場?！幾詮埼谋颉度毡緦θA政策轉變期間（1952—1972）民間因素的影響評析》材料二

1958年，戴高樂重新執(zhí)政后，在軍事和防務政策上強調法國的獨立性，十分重視中國在國際社會中的重要地位，希望推動對華關系。中國政府高度重視戴高樂要發(fā)展中法關系的言行，希望通過中法關系的突破，來推動中國同其他西歐國家的關系。1964年，法國與中國建交，成為西方大國中同中國建交最早的國家。法國的這一舉動進一步推動了美國國內圍繞對華政策的討論，影響了后來尼克松的對華政策?！幾缘詮姟稄母糸u到建交：一九四九年至一九六四年的中法關系》（1）根據材料一、二并結合所學知識，比較20世紀50年代日本、法國對華政策的不同，并分析其原因。[答案]

不同：日本敵視中國，政治上不承認中華人民共和國；法國積極發(fā)展中法關系。原因：日本依賴和追隨美國，固守意識形態(tài)思維；法國強調自身政策的獨立性，認識到中國的重要地位。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出促使中日、中法關系最終實現正常化的相同因素。[答案]

相同因素：中國國際地位的提高；中國綜合國力的增強；國際形勢的變化；中國外交上多極化發(fā)展。真題實戰(zhàn)練5.

[2023浙江1月選考]這是一場由德意志的新教同盟和天主教同盟沖突引發(fā)的戰(zhàn)爭，也是20世紀之前歐洲最具毀滅性的戰(zhàn)爭，德意志失去了三分之一的人口。在這場恐怖的戰(zhàn)爭之后，交戰(zhàn)各國創(chuàng)建了一套外交體系，借此維系相互競爭的獨立國家之間的秩序。下列項中，屬于這套“外交體系”的有(

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B①各締約國可以對違約國集體制裁

②確立了“大國一致”原則

③建立了外交人員銜級制度

④確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】根據材料“德意志的新教同盟……戰(zhàn)爭”“交戰(zhàn)各國創(chuàng)建了一套外交體系”可知，這是1618年開始的三十年戰(zhàn)爭，最終交戰(zhàn)雙方簽訂了《威斯特伐利亞和約》，形成了威斯特伐利亞體系，確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則，開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達成協(xié)議的形式解決國際爭端、結束國際戰(zhàn)爭的先例，確認了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則，故①④正確；1945年《聯(lián)合國憲章》確立了“大國一致”原則，集體安全體制進一步完善，故②錯誤；1815年維也納會議后，外交人員的銜級制度逐步建立，故③錯誤。故B項正確。6.

[2022山東卷]1863年，學者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說：“間嘗觀天下大局，中華為首善之區(qū)、四海會同、萬國來王，遐哉勿可及已，此外諸國，一春秋時大列國也?！衩览麍越處煻№t良翻譯此書，其望我中華之曲體其情而俯從其議也?！瓌t是書亦大有裨于中華，用儲之以備籌邊之一助云爾?！边@反映了當時部分中國人(

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DA.否定傳統(tǒng)宗藩體制

B.力主融入國際社會C.倡導采用西方外交制度

D.主張選擇性吸收國際法原則【解析】根據材料“則是書亦大有裨于中華，用儲之以備籌邊之一助云爾”可知，學者張斯桂認為《萬國公法》對中國處理外交事務有重大意義，主張選擇性吸收國際法原則，故D項正確；“中華為首善之區(qū)”“此外諸國，一春秋時大列國也”“望我中華之曲體其情而俯從其議也”說明張斯桂具有“天朝上國”觀念，沒有否定傳統(tǒng)宗藩體制（東亞地區(qū)中國和朝鮮、越南等周邊國家間的一種不平等的封建國際關系結構），排除A項；從其“天朝上國”的觀念來看，也沒有融入國際社會的取向，排除B項；“則是書亦大有裨于中華，用儲之以備籌邊之一助云爾”強調國際法對中國外交的價值，而不是采用西方外交制度，且此時處于學習西方器物階段，還未開始學習西方制度，排除C項。7.

[2022山東卷]20世紀七八十年代，中國除向非洲國家提供大量經援貸款外，還與非洲國家開展了廣泛的經濟技術合作。1974—1980年，中國先后與45個非洲國家簽訂了100多項經濟技術合作協(xié)定。這表明我國致力于與非洲人民一起(

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DA.建立區(qū)域性經濟合作組織

B.改善非洲的經濟治理機制C.促進發(fā)展中國家的均衡發(fā)展

D.推動國際經濟新秩序的建立【解析】根據材料信息可知，中國對非洲提供經援貸款和經濟技術合作，促進互利共贏，這符合國際經濟新秩序平等互利的訴求和方向，有利于推動國際經濟新秩序的建立，故D項正確；區(qū)域性經濟合作組織指由同一區(qū)域若干國家組成的經濟合作組織，中非在地理位置上不相鄰，排除A項；中國一貫堅持不干涉別國內政，不會致力于改善非洲的經濟治理機制，材料只強調中國對非洲的經濟援助、技術合作，排除B項；“均衡”說法錯誤，排除C項。8.

[2020浙江7月選考]閱讀材料，回答問題。材料一

1954年6月，周恩來抵達印度訪問，在新德里記者招待會上發(fā)表了書面談話，具體地闡明了和平共處五項原則的基本思想，指出：“世界各國不分大小強弱，無論其社會制度如何，是可以和平共處的。各國人民的民族獨立和自主權利是必須得到尊重的。各國人民都應該有選擇其國家制度和生活方式的權利，不應受到其他國家的干涉?！痹谟《绕陂g的多次談話中，周恩來都提到了和平共處五項原則，并主張將這些原則貫徹到國際關系中去?！詤怯癫拧?949—1956年間的中國》材料二

新世紀開始以來，國際形勢迅速發(fā)展和激烈變化，世界人民繼續(xù)強烈呼喚“和平共處五項原則”，要求執(zhí)行《聯(lián)合國憲章》的基本宗旨和原則精神，并賦予它們以旺盛的生命力和新的歷史任務。

面對冷戰(zhàn)結束以來種種有悖于人民愿望的形勢，和平共處五項原則已經并且正在啟發(fā)人們對新型國際關系的深刻思考，引導人們進行新的多方面的實踐。在這方面，已經有種種有益的嘗試?！灾袊鴩H問題研究所《論和平共處五項原則》（1）根據材料一，結合所學，指出“和平共處五項原則”的具體內容。[答案]

內容：互相尊重領土主權（互相尊重主權和領土完整）