安徽省安師大附中高一物理第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省安師大附中高一物理第一學(xué)期期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一質(zhì)點在連續(xù)的4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動，在第一個2s內(nèi)位移為12m，第二個2s內(nèi)位移為16m，下面說法正確的是（）A.質(zhì)點在第1s末的速度大小為4m/sB.質(zhì)點在第2s末的速度大小為6m/sC.質(zhì)點的加速度大小為1m/s2D.質(zhì)點在4s內(nèi)的平均速度為8m/s2、關(guān)于慣性和牛頓第一定律，下列說法中正確的是（）A.靜止的物體可能沒有慣性B.速度越大的物體慣性越大C.同一物體在地球上和月球上慣性不同D.伽利略的斜槽實驗以可靠的事實為基礎(chǔ)并把實驗探究和邏輯推理和諧地結(jié)合在一起3、兩位同學(xué)測定反應(yīng)時間，一位同學(xué)用兩手指捏住1m長木尺頂端零刻度處，第二位同學(xué)的一只手在木尺的下端做捏住木尺的準(zhǔn)備，但不碰到尺，當(dāng)他看到第一位同學(xué)松手時，立即握住木尺，受握處的讀數(shù)為0.55m，g取10m/s2，則第二位同學(xué)的反應(yīng)時間為（單位：s）（

）A.0.10 B.0.11C.0.30 D.0.334、如圖所示，AB、AC兩光滑斜面互相垂直，AC與水平面成30°。如把球O的重力按照其作用效果分解，則兩個分力的大小分別為（）AG，G B.G，GC.G，G D.G，G5、如圖所示,在水平面運(yùn)動小車內(nèi),用輕繩AB、BC拴住一個重力為G的小球,輕繩AB、BC與水平方向夾角分別為30°和45°,繩AB的拉力為繩BC的拉力為下列敘述不正確的是A.小車向右以加速度勻加速運(yùn)動時B.小車向右以加速度勻加速運(yùn)動時C.小車向右以加速度勻減速運(yùn)動時D.小車向右以加速度勻減速運(yùn)動時6、某同學(xué)在一根不計質(zhì)量且不可伸長的細(xì)繩兩端各拴一個可視為質(zhì)點的小球,然后拿住繩子一端的小球讓繩子豎直靜止后,從三樓的陽臺上由靜止無初速度釋放小球,兩個小球落地的時間差為T.如果該同學(xué)用同樣的裝置和同樣的方法從該樓四樓的陽臺上放手后,讓兩小球自由下落,那么,兩小球落地的時間差將(空氣阻力不計)()A.不變 B.增加C.減小 D.無法確定7、如圖所示，水平橫桿上套有圓環(huán)A，圓環(huán)A通過輕繩與重物B相連，輕繩繞過固定在橫桿下光滑的定滑輪，輕繩通過光滑動滑輪掛著物體C，并在某一位置達(dá)到平衡，現(xiàn)將圓環(huán)A緩慢向右移動一段距離，系統(tǒng)仍保持靜止，則下列說法中正確的是A.輕繩的拉力變大B.橫桿對圓環(huán)A的摩擦力不變C.物塊C的高度上升D.物塊B的高度上升8、如圖所示，一水平傳送帶長為4m，以10m/s的速度做勻速運(yùn)動?，F(xiàn)將一物塊由靜止輕放到傳送帶的A端，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，g取10m/s2。則物塊在傳送帶上運(yùn)動過程中，下列判斷正確的是（）A.物塊一直做勻加速運(yùn)動B.物塊先做勻加速運(yùn)動再做勻速運(yùn)動C.物塊從A端運(yùn)動到B端所用的時間為5sD.物塊從A端運(yùn)動到B端所用的時間為2s9、某物體做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示。則關(guān)于物體在前8s內(nèi)的運(yùn)動，下列說法正確的是（）A.物體在第4s末改變運(yùn)動方向 B.前8s內(nèi)的位移為8mC.第6s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn) D.4s~6s內(nèi)與6~8s內(nèi)的加速度方向相反10、如圖甲，一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動的v—t圖象如圖乙所示．若重力加速度g=10m/s2，則A.斜面的長度B.斜面的傾角C.物塊的質(zhì)量D.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)11、如圖所示，從傾角為的斜面頂點A將一小球以初速度水平拋出，小球落在斜面上B點，重力加速度為g不計空氣阻力，則下列說法正確的有（）A.從A到B的運(yùn)動時間為 B.AB的長度為C.到B點的速度 D.小球在B點時的速度分量滿足12、在一塊固定的傾角為θ的木板上疊放質(zhì)量均為m的一本英語詞典和一本漢語詞典，圖甲中英語詞典在上，圖乙中漢語詞典在上，已知圖甲中兩本書一起勻速下滑，圖乙中兩本書一起加速下滑。已知兩本書的封面材料不同，但每本書的上、下兩面材料都相同，近似認(rèn)為滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等，設(shè)英語詞典和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ1，漢語詞典和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ2，英語詞典和漢語詞典之間的動摩擦因數(shù)為μ3，則下列說法正確的是（）A.μ1一定小于tanθB.μ3一定等于tanθC.圖乙中漢語詞典受到的摩擦力大小一定是μ1mgcosθD.圖甲中英語詞典受到的摩擦力大小一定是μ3mgcosθ二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用如圖甲所示的裝置測定彈簧的勁度系數(shù)，被測得彈簧一端固定于A點，另一端B用細(xì)繩繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊豎直固定一最小刻度為mm的刻度尺，當(dāng)掛兩個鉤碼時，繩上一定點P對應(yīng)刻度如圖乙ab虛線所示，再增加一個鉤碼后，P點對應(yīng)刻度如圖乙cd虛線所示，已知每個鉤碼質(zhì)量為50g，重力加速度g=9.8m/s2，則（1）被測彈簧的勁度系數(shù)為____________N/m；（2）掛三個鉤碼時彈簧的形變量為___________cm。14、（10分）如圖，重為G的光滑小球靜止在如圖所示位置，試作出小球的受力示意圖三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計。足球與墻壁的接觸點為B，懸線與墻壁的夾角為。求：懸線對球的拉力和墻壁對球的支持力的大小？16、（12分）質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4的四個物體彼此用輕繩連接，放在光滑的桌面上，拉力F1、F2分別水平地加在m1、m4上，如圖所示。求物體系的加速度a和連接m2、m3輕繩的張力F。（F1>F2）17、（12分）如圖所示，一輛汽車（視為質(zhì)點）在一水平直路面ABC運(yùn)動，AB的長度為，BC的長度為．汽車從A點由靜止啟動，在AB段做加速度大小為的勻加速直線運(yùn)動．在BC段，先做加速度大小為的勻加速直線運(yùn)動．當(dāng)運(yùn)動到離C點適當(dāng)距離處，再以大小為的加速度做勻減速直線運(yùn)動，汽車恰好停在C點．求：（1）汽車達(dá)到的最大速度和開始減速時離C點的距離d；（2）汽車從A點運(yùn)動到C點所用的時間t

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】根據(jù)“質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動”可知，本題考查勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的基本公式和兩個推論(與)，進(jìn)行列式計算.【詳解】C．質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動，由可得解得故C選項正確；A．第一個2s內(nèi)的平均速度此速度等于該階段中間時刻的瞬時速度，故第1s末的速度大小為6m/s，故A選項錯誤；B．由勻變速直線運(yùn)動公式帶入第1s末的速度與加速度，可得第2s末的速度大小為8m/s，B選項錯誤.D．由勻變速直線運(yùn)動的推論可知質(zhì)點在4s內(nèi)的平均速度等于2s末的瞬時速度為8m/s，故D錯誤。故選C?！军c睛】解決運(yùn)動學(xué)的問題時，除了要能熟練使用基本的運(yùn)動學(xué)公式外，還要加強(qiáng)對運(yùn)動學(xué)中重要推論的理解和使用.有些運(yùn)動學(xué)問題用推論解決往往會有事半功倍的效果。2、D【解析】A、慣性是物體固有屬性，與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，故A錯誤；B、質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，與速度、環(huán)境等因素?zé)o關(guān)，故BC錯誤；D、伽利略的斜槽實驗以可靠的事實為基礎(chǔ)并把實驗探究和邏輯推理和諧地結(jié)合在一起，故D正確；故選D3、C【解析】第一位同學(xué)松手時木尺做自由落體運(yùn)動，由題知道木尺下落的高度為，設(shè)下落時間為，則，由得，故C正確考點：自由落體運(yùn)動【名師點睛】本題是實際問題，考查應(yīng)用物理規(guī)律分析研究實際問題的能力，要注意不能把0．55m當(dāng)作木尺下落的高度4、A【解析】對球所受重力進(jìn)行分解，如圖所示。由幾何關(guān)系得故A正確，BCD錯誤。故選A。5、D【解析】當(dāng)加速度方向向左或向右時，分別找出當(dāng)AB和BC繩的拉力為零時的臨界加速度值，然后進(jìn)行分析.【詳解】當(dāng)小車向右加速運(yùn)動時，當(dāng)AB繩的拉力恰為零時，根據(jù)牛頓第二定律：mgtan450=ma1，解得a0=g，則小車向右以加速度g勻加速運(yùn)動時，T1=0，T2=G，選項AB正確；當(dāng)小車向右做減速運(yùn)動時，當(dāng)BC繩的拉力恰為零時，根據(jù)牛頓第二定律：mgtan600=ma2，解得a2=g，，則小車向右以加速度g勻減速運(yùn)動時，T2=0，T1=2G，故選項C正確，D錯誤；此題選擇不正確的選項，故選D.6、C【解析】設(shè)細(xì)線的長度為L，第一個小球著地后，另一個小球運(yùn)動的位移為L，在L內(nèi)運(yùn)動的時間，即為兩球落地的時間差，第一個球著地的速度為另一個小球在位移L內(nèi)的初速度．高度越高，落地的速度越大，知高度越高，另一個小球在位移L內(nèi)的初速度越大，根據(jù)L=v0t+gt2，初速度越大，時間越短．所以t1＞t2.兩小球落地的時間差將減?。蔆正確，ABD錯誤故選C7、BD【解析】A.物體B保持靜止，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，輕繩拉力大小處處相同，等于B的重力，保持不變，故A錯誤；BCD.重物C受重力和兩側(cè)繩子的拉力，始終平衡，拉力和重力大小都不變，根據(jù)平衡條件，動滑輪兩側(cè)繩子夾角保持不變，栓接A的輕繩與水平方向夾角不變，重物C必定下降，物塊B的高度上升，繩子對A環(huán)的拉力的大小和方向均不改變，故桿對環(huán)的摩擦力也一定不變，故C錯誤，BD正確8、AD【解析】物體剛放上傳送帶時設(shè)動過程中物體的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律得：μmg=ma代入數(shù)據(jù)解得：a=2m/s2；設(shè)達(dá)到與皮帶共速度v時發(fā)生的位移為x1，所用時間為t，則有：v2=2ax1代入數(shù)據(jù)解得：x1=25m＞L=4m說明物塊從A到B一直做加速運(yùn)動，則從A到B加速位移：即故AD正確、BC錯誤。故選AD。9、BC【解析】A．由圖可知物體在4s末速度方向沒有改變，均為正方向，故A錯誤；B．根據(jù)v-t圖像圖線與t軸圍成的面積表示位移可知前8s內(nèi)的位移為故B正確；C．由圖可知6s末物體改變運(yùn)動方向，此時與t軸圍成面積最大，故第6s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)，故C正確；D．因為v-t圖像圖線斜率表示加速度，根據(jù)圖像可知4s~6s內(nèi)與6~8s內(nèi)圖線斜率相同，故加速度相同，故D錯誤。故選BC。10、BD【解析】由圖乙所示圖象可求出物體的加速度，應(yīng)用牛頓第二定律求出斜面的傾角與動摩擦因數(shù)，然后根據(jù)物體運(yùn)動過程分析答題【詳解】由圖乙所示圖象可知，物體先向上減速到達(dá)最高時再向下加速度；圖象與時間軸圍成面積為物體經(jīng)過的位移，故可出物體在斜面上的位移，但是不能求出斜面的長度，故A錯誤；由圖乙所示圖象可知，加速度大?。海?，由牛頓第二定律得：上升過程：mgsinθ+μmgcosθ=ma1，下降過程：mgsinθ-μmgcosθ=ma2，解得：θ=30°，μ=，故BD正確．根據(jù)圖示圖象可以求出加速度，由牛頓第二定律可以求出動摩擦因數(shù)與斜面傾角，但是無法求出物塊的質(zhì)量，故C錯誤．故選BD【點睛】本題考查牛頓第二定律及圖象的應(yīng)用，要注意圖象中的斜率表示加速度，面積表示位移；同時注意正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律明確力和運(yùn)動的關(guān)系11、BC【解析】根據(jù)得，物體在空中飛行的時間故A錯誤；物體的水平位移，所以AB間的距離，故B正確；根據(jù)速度與時間關(guān)系，則B點豎直方向的速度，那么B點的速度，故C正確；在B點時的速度分量不滿足，因為B點的速度與水平夾角不為，而是位移與水平的夾角，故D錯誤．故選BC【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律，通過位移關(guān)系求出運(yùn)動的時間是解決本題的突破口12、AC【解析】考查疊加體受力分析，牛頓第二定律的應(yīng)用，摩擦力的分析?！驹斀狻緼．圖乙中兩本書一起加速下滑，則有：解得，A正確；B．圖甲中兩本書一起勻速下滑，兩本書之間相對靜止，為靜摩擦力，此時有：解得，即μ3不一定等于tanθ，B錯誤；C．圖乙中，對整體分析，由牛頓第二定律：對漢語詞典分析，由牛頓第二定律：解得漢語詞典受到的摩擦力大小為，C正確；D．圖甲中兩本書一起勻速下滑，兩本書之間相對靜止，為靜摩擦力，靜摩擦力大小不一定是μ3mgcosθ，D錯誤。故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.70②.2.10【解析】[1]當(dāng)鉤碼增至3個時，彈力增大mg，而彈簧的長度伸長所以勁度系數(shù)為[2]設(shè)掛三個鉤碼時彈簧的形變量為x1，則解得14、【解析】把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析；受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力【詳解】對小球受力分析，受重力、支持力，臺階對小球無支持力，若有支持力，無法保持平衡；如圖所示；【點睛】理解力的概念，掌握力的特點，是正確分析受力的基礎(chǔ)和依據(jù)．要想熟練掌握，還需要通過一定量的練習(xí)，不斷加深對物體運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識，反復(fù)體會方法，總結(jié)技巧才能達(dá)到三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、，【解析】取足球和網(wǎng)兜作為研究對象，受三個力的作用，重力G，墻壁支持力，懸繩的拉力，取水平方向為x軸，豎直方向為y軸，將分別沿x軸和y軸方向進(jìn)行分解，由平衡條件可知，在x軸和y軸方向上的合力和Fy應(yīng)分別等于零解得得16、a=，F(xiàn)=【解析】①由于物體系具有相同的向左的加速度，可