2016秋滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案:1.2數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值_第1頁
2016秋滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案:1.2數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值_第2頁
2016秋滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案:1.2數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2016秋滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案:1.2數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值一、教學(xué)目標(biāo)理解數(shù)軸的概念,并能夠?qū)?shù)軸上的數(shù)與實(shí)際物體進(jìn)行對(duì)應(yīng)。掌握相反數(shù)的概念,能夠求給定數(shù)的相反數(shù)。理解絕對(duì)值的概念,能夠求給定數(shù)的絕對(duì)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)數(shù)軸的運(yùn)用和數(shù)與實(shí)際物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。絕對(duì)值的概念和計(jì)算方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材《滬教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)》數(shù)軸、繪圖工具習(xí)題練習(xí)冊(cè)四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過了有理數(shù)的概念,數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值是我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的重要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下數(shù)軸的概念和用途,有什么作用?2.數(shù)軸的概念和使用方法數(shù)軸:是指以一條直線為基礎(chǔ),可以用來表示數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。數(shù)軸上每個(gè)點(diǎn)都與一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng),數(shù)軸上的正方向和負(fù)方向分別表示正數(shù)和負(fù)數(shù)。如何使用數(shù)軸表示數(shù)?首先,在數(shù)軸上用點(diǎn)表示零點(diǎn),即原點(diǎn)O。然后,根據(jù)正方向和負(fù)方向的規(guī)定,標(biāo)出其他的數(shù),例如:正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正小數(shù)和負(fù)小數(shù)等。3.相反數(shù)的概念和計(jì)算方法相反數(shù):對(duì)于任何一個(gè)有理數(shù)a,存在唯一一個(gè)有理數(shù)b,使得其和為0,那么b就是a的相反數(shù)。如何計(jì)算給定數(shù)的相反數(shù)?當(dāng)數(shù)為正數(shù)時(shí),相反數(shù)為負(fù)數(shù),如:5的相反數(shù)為-5。當(dāng)數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),相反數(shù)為正數(shù),如:-3的相反數(shù)為3。4.絕對(duì)值的概念和計(jì)算方法絕對(duì)值:對(duì)于任何一個(gè)有理數(shù)a,無論其是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是零,其絕對(duì)值代表該數(shù)到原點(diǎn)O的距離。絕對(duì)值表示一個(gè)數(shù)與原點(diǎn)O的距離,因此一定是非負(fù)數(shù)。如何計(jì)算給定數(shù)的絕對(duì)值?當(dāng)數(shù)為正數(shù)時(shí),它的絕對(duì)值就是它本身,如:|5|=5。當(dāng)數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),將其去掉負(fù)號(hào)后,絕對(duì)值依然是它本身,如:|-3|=3。5.練習(xí)與鞏固請(qǐng)同學(xué)們完成教材第1.2節(jié)的習(xí)題,鞏固數(shù)軸的概念、相反數(shù)和絕對(duì)值的計(jì)算方法。6.拓展與應(yīng)用同學(xué)們現(xiàn)在可以將所學(xué)的數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值的概念應(yīng)用于實(shí)際問題中。請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題:-如果一個(gè)溫度計(jì)上的溫度是-5攝氏度,那么離開水的真實(shí)溫度有多遠(yuǎn)?-將海拔高度為-1000米的地方與海平面相比較,兩者的差距有多大?五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了數(shù)軸的概念和使用方法,掌握了相反數(shù)的求法,以及絕對(duì)值的計(jì)算方法。這些知識(shí)對(duì)我們以后學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題都有重要的幫助。六、作業(yè)布置完成教材第1.2節(jié)的課后習(xí)題。思考并寫出一個(gè)與數(shù)軸、相反數(shù)或絕對(duì)值相關(guān)的實(shí)際問題,并嘗試解答。七、教學(xué)反思通過今天的教學(xué),學(xué)生們對(duì)數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值的概念有了更深入的理解,并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。在后續(xù)的教學(xué)中,可以通過更多的例題和實(shí)例來鞏固和拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論