《歡樂歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省市級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)音樂教案

歡樂歌荊門市京山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐會(huì)年級(jí)：初中八年級(jí)上冊課型：欣賞課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歡樂歌教學(xué)目的：1、通過欣賞，使學(xué)生感受作品，體驗(yàn)江南絲竹的風(fēng)格特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)《歡樂歌》的創(chuàng)作特點(diǎn)。2、通過欣賞，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)民樂的表現(xiàn)方式及新民樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：分樂段，了解樂曲中節(jié)奏、旋律、情緒的變化，唱主題音樂。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)江南絲竹這種音樂體裁，并了解《歡樂歌》這首樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)及全曲的創(chuàng)作特點(diǎn)。教學(xué)教具：鋼琴、打擊樂器教學(xué)手段：多媒體課件學(xué)情分析：七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)接觸過一些地方的民歌和樂曲，對一些具有地方特色的音樂作品已經(jīng)有了一定的分析能力和理解能力，所以在這一節(jié)課中我會(huì)穿插一些地方音樂作為對比，讓學(xué)生更好的記住并能理解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作特點(diǎn)，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：用一段具有江南特色的音樂，一組具有江南特色的畫面。引出江南。江南是一個(gè)美麗的地方，大詩人白居易曾經(jīng)寫過：江南好風(fēng)景舊曾暗，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。江南的景美，江南的音樂更美。今天我們就一起欣賞一首江南名曲《歡樂歌》。二、講授新課：1、完整欣賞（設(shè)計(jì)意圖：從欣賞中思考問題并解決問題）（1）在這首樂曲中的演奏樂器有哪些？（設(shè)計(jì)意圖：從樂器的演奏特點(diǎn)及音樂風(fēng)格的理解感受中，認(rèn)識(shí)什么是江南絲竹這種音樂體裁。）（2）全曲可以分為幾個(gè)樂段？（設(shè)計(jì)意圖：通過分析樂段了解到全曲有母曲與變奏曲兩部分組成。）2、分段欣賞（設(shè)計(jì)意圖：通過分段欣賞能更好的理解母曲與變奏曲的不同。）（1）了解節(jié)奏、旋律、情緒是怎樣變化的？（設(shè)計(jì)意圖：分析音樂適合表現(xiàn)什么樣的場合。）（2）這首歡樂歌的創(chuàng)作手法-加花。（設(shè)計(jì)意圖：通過分析變奏曲的變化，講解什么是加花。）（3）這首歡樂歌的結(jié)構(gòu)方式，是到裝變奏曲式的結(jié)構(gòu)。（設(shè)計(jì)意圖：母曲與變奏曲位置變化的分析，理解這種倒裝變奏曲式的創(chuàng)作特點(diǎn)是配合音樂場景的需要）（4）唱主旋律，加入打擊樂器。（設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生興趣，同時(shí)知道在江南絲竹的演奏中輕型打擊樂器也必不可少）3、完整欣賞（設(shè)計(jì)意圖：通過分析后，學(xué)生再次的感受才能更好的理解這首音樂的風(fēng)格特點(diǎn)及音樂魅力）三、課堂探究：通過一道練習(xí)題，落實(shí)其中所學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：通過選擇了曾經(jīng)接觸過的幾首音樂體裁的作品，讓學(xué)生通過聽選擇出與之相應(yīng)的體裁，達(dá)到對本課音樂知識(shí)的落實(shí)。）四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，正因?yàn)橛辛舜驌魳菲鞯囊r托音樂才活潑生動(dòng)，正因?yàn)檫\(yùn)用了加花的手法音樂才豐富多彩，正因?yàn)橛辛说窖b變奏的這種結(jié)構(gòu)，才能使人們在節(jié)日里的歡樂情緒推向高潮。讓我們在節(jié)日的快樂里在來重新感受一次這首歡樂歌。五、課外拓展：在本課結(jié)尾處通過一段新民樂的欣賞與感受，讓學(xué)生體會(huì)新民樂的表現(xiàn)方式與我們的傳統(tǒng)民樂的表現(xiàn)方式有什么不同？它的音樂風(fēng)格上又有什么不同？讓學(xué)生在休息和課余去查閱，來充實(shí)學(xué)生們的課余生活。六、課堂反思：本課通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂體裁和全曲的風(fēng)格特點(diǎn)及加花變奏的手法及倒裝變奏曲式的創(chuàng)作特點(diǎn)都有了很好的理解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃，特別是打擊樂器的加入學(xué)習(xí)母曲，學(xué)生情緒高漲特別感興趣，但是本人感到不足之處就是變奏曲式的樂段不好分析理解，四個(gè)變奏曲式樂段中分界不是很清晰，學(xué)生很難很