高考語文作文-押題預(yù)測+范文

2021年高考語文作文押題預(yù)測+范文仰首望天，不如俯身看己閱讀下面的文字，按要求作文。

今天，越來越多的人對天邊很熟悉，對身邊很陌生；對天邊很關(guān)注，對身邊很厭煩；對天邊很熱情，對身邊很冷漠……

請寫篇文章，談?wù)勀銓@個(gè)現(xiàn)象的認(rèn)識和思考。

要求：(1)自擬題目；不少于800字。

【佳作賞析】：仰首望天，不如俯身看己

天邊霞光，美如煙云，恍若雨霧，引得人們爭相投去艷羨的目光；身邊美景，雋永清麗，燦爛靜好，只可惜無人愿意注目身邊，只是任韶光逝去，終不復(fù)返。人生在世，緣何不能既抬頭仰望天邊的渺遠(yuǎn)，又可以低頭俯視身邊的曼妙呢？

仰首望天，是人們對萬里晴空的全部熱忱與殷切，是對深邃天空的無限憧憬和希冀，是嫦娥飛天的美好佳話，是神舟飛天的不朽傳奇。然而，或許是因?yàn)橐恢痹谘鐾?，亦或是從未躋身為萬千星宿中的一抹亮色，我們對身邊的事物反而變得疏遠(yuǎn)，冷漠，甚至厭煩。人們喜愛遠(yuǎn)渡重洋的大黃鴨，卻忽視近在咫尺的長安花；人們驚嘆于西文字母的簡潔明了，卻忘卻了漢字一撇一捺的收放自如。如此厚此薄彼，我們的目光如同游絲般飄忽不定，總也落不到歸處。

無獨(dú)有偶，正如鮑爾吉原野在《月光手帕》中寫道：“我感傷于自己沒有她那樣空靈，走過來也不會彎下腰去，因?yàn)橐浑p磨煉得很俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅?！蔽覀儗ι磉叚h(huán)繞著的美好已經(jīng)麻木，甚至于無法伸出一雙敏感的觸角去追尋身邊唾手可得的幸福。只顧追求遠(yuǎn)在天邊的影影綽綽，最終在奔向天邊倉促的腳步中，生命旅途中的美好與感動錯(cuò)失不再，只落得個(gè)枉自嗟嘆。

俯身看己，實(shí)際上是在不斷追尋中，對自身價(jià)值的一種合理認(rèn)同。然而，大多時(shí)候，我們仿佛陷入了那座“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來”的圍城，因?yàn)閷μ爝吤篮霉袒恼J(rèn)知，我們總是在感嘆人間的滄海桑田，轉(zhuǎn)瞬之間，對身邊的一切都視而不見。實(shí)際上，我們一次又一次的嘗試沖破身邊的藩籬去尋找天邊的美好，只不過是一場自導(dǎo)自演的華麗啞劇。而成就身邊的精彩，才是一次驚詫于世的盛大表演。遠(yuǎn)方，有繁花似錦，碧樹銀臺，可柔奴一句“此心安處，便是吾鄉(xiāng)”卻打破了一切“廣南風(fēng)土，應(yīng)是不好”的執(zhí)拗。天邊的煙火再絢爛，也只不過是一瞬，心安處是吾鄉(xiāng)，身在處才是最好。

誠然，當(dāng)今時(shí)代潮流涌動，我們不可能放棄仰首看天的前瞻，只顧俯身看己，更不能孤高自詡，一味低頭趕路。但無論如何，只有珍惜身邊的美好，才不會因?yàn)橼呏酊F而深陷荒涼，只有學(xué)會俯身凝視身邊，人生之路便是花香滿徑，蝴蝶飛舞。正確認(rèn)識“免費(fèi)”閱讀以下材料，按要求作文。

生活中有很多免費(fèi)的事物和服務(wù)，有的提供了福利和享受，也有的反而造成了不必要的困擾。對于“免費(fèi)”這種常見的生活現(xiàn)象，你有怎么樣的認(rèn)識，請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?！炯炎髻p析】：正確認(rèn)識“免費(fèi)”

時(shí)代在變，生活也要變。于是我們開始邁向“免費(fèi)時(shí)代”。

從最初的紅色旅游免費(fèi)，到后來的公園免費(fèi)開放，商品免費(fèi)試用……免費(fèi)，已成為我們現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象。

免費(fèi)，免費(fèi)，免去的只是錢，與我們自身而言，民族文化與精神萬不可免！

去年中秋節(jié)，當(dāng)?shù)赜袀€(gè)景點(diǎn)免費(fèi)開放，這本是一件利民之事?？墒且惶煜聛恚娨暸_去拍攝報(bào)道時(shí)，所到之處，所見之景，垃圾滿地，草坪上的草被踩踏地“滿身傷痕”，被折枝的桂花樹，歪歪倒倒的盆栽花，無不令人心痛！公園免費(fèi)開放，多好的一件事兒，結(jié)果卻因?yàn)橛慰偷牟晃拿餍袨樽屗ㄉ狭艘粚雍?，情何以堪？中國素有“禮儀之邦”的雅號，古人創(chuàng)造的文明禮儀在我們現(xiàn)代人身上又體現(xiàn)在哪里呢？免費(fèi)只是一種形式，而于我們，也是對自身道德素養(yǎng)的一種肯定和信任，作為千年文明古國，我們千萬不應(yīng)當(dāng)免去我們的禮儀！

誠然，免費(fèi)可以檢測我們的品格，但與此同時(shí)，免費(fèi)仍然可以塑造我們的靈魂。

“我就想通過自己的課來讓這些青年開闊自己的視野，放飛想象的空間?！边@是上海某大學(xué)的一位教授所言之語。他利用自己課余時(shí)間在自己家開設(shè)免費(fèi)學(xué)堂。專門講授中西文化。他沒有課本，想到哪講到哪，但也許正因?yàn)槿绱?，他的學(xué)生幾乎坐滿了他家的客廳?！翱粗麄儗Ｗ⒌难凵?，我就覺得自己做得有意義?！庇幸淮危瑑蓚€(gè)學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙鵂幍妹婕t耳赤。他不但不加勸阻，反而笑著觀戰(zhàn)。事后他向?qū)W生解釋，這就是他所要達(dá)到的目的，各執(zhí)己見總比規(guī)范答案來得好。一個(gè)免費(fèi)學(xué)堂，一個(gè)樸實(shí)的老師，也許他的力量還不足以影響全國的青少年，但那些聽他課的人至少學(xué)到了些許“精髓”。有了這樣一群人的帶動，誰敢說他們中就不會出現(xiàn)一個(gè)猶如“孔子”般的人呢？

免費(fèi)，是一種力量，它催促著人們要守原則，懂禮儀；免費(fèi)，是一種責(zé)任，它要求人們熱愛公共如愛己；免費(fèi)，更是一種精神。它教導(dǎo)人們要樂觀向上。

免費(fèi)，總會為人津津樂道。無論是古代孔圣人的周游列國“免費(fèi)講學(xué)”；還是現(xiàn)如今的明星慈善義演；或是那些在他人遭受災(zāi)難時(shí)，毫不猶豫地伸出救援之手而不求回報(bào)的人。他們身上，都寄托著一種精神，都投射著一種無私和大愛！

好或壞，總是這樣相互矛盾的存在著；免費(fèi)之后，也許會出現(xiàn)兩種局面。但是無論怎樣，我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)信，免費(fèi)更多地為我們提供著陽光的一面。因?yàn)橛辛怂拇嬖?，社會才更和諧，生活也才會更加美好！星辰大海，有您在閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！版隙鸨荚隆薄⑶疤靻枴?，寄托了先民們的夢想與思考。觀天象，制歷法，研制渾天儀，身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國成立以來，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：上世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”飛上太空；今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問一號”飛過廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國航天精神。以“探索從未停步，超越永無止境”主題，從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作?！皷|方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功后，以當(dāng)時(shí)中學(xué)生的身份給學(xué)校廣播站寫一篇廣播稿。在電視臺“開學(xué)第一課”節(jié)目中向全國中學(xué)生演講，以學(xué)生代表身份寫一份演講稿?！疤靻栆惶枴背晒χ懟鹦呛?，以學(xué)校團(tuán)委名義給“天問一號”團(tuán)隊(duì)寫一封慰問信。要求；結(jié)合材料，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【文題解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料由兩個(gè)部分構(gòu)成：第一部分，為話題的背景敘述。材料記述了從“嫦娥奔月”到“天問一號”，中國人對宇宙太空“求索”的歷史。無論是神話傳說，還是航天重器的研制，都體現(xiàn)了中國人不斷求索的精神，這也為下文的任務(wù)背景作鋪墊。第二部分，是任務(wù)背景闡述。要求考生以“探索從未停步，超越永無止境”為主題，在三個(gè)任務(wù)中擇其一進(jìn)行寫作。這些任務(wù)無一例外地都給考生創(chuàng)設(shè)了一定的場景，比如任務(wù)一，“東方紅一號”發(fā)射成功是1970年，考生寫廣播稿雖不要求口吻、用詞跟當(dāng)時(shí)一致，但要符合當(dāng)時(shí)政治環(huán)境和歷史背景。在電視臺“開學(xué)第一課”節(jié)目中向全國中學(xué)生演講，要注意演講者的身份——中學(xué)生，要號召全國的青年們發(fā)揚(yáng)航天精神，想到中國航天精神，可以歌頌老一輩航天領(lǐng)軍人物，比如中國“航天之父”錢學(xué)森與“航天四老”——任新民、屠守鍔、黃緯祿、梁守槃。一代代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國航天精神。考生可以在行文中列舉相關(guān)航天科學(xué)家的事例。而給“天問一號”團(tuán)隊(duì)寫一封慰問信，除了注意書信格式外，當(dāng)然免不了要歌頌他們的刻苦攻關(guān)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)等精神，還要表達(dá)青年學(xué)生對他們的仰慕以及要繼承發(fā)揚(yáng)他們的這些精神，更好地為建設(shè)國家做出自己的貢獻(xiàn)等?！玖⒁狻?.航天精神——為中國夢插上雙翼；2.再創(chuàng)人間奇跡，再譜航天新篇；3.發(fā)揚(yáng)航天精神，讓“追天攬?jiān)隆眽舾鼒A?！炯炎髻p析】：星辰大海，有您在！各位老師、同學(xué)、電視機(jī)前的觀眾朋友們：大家好！又一個(gè)新的學(xué)期即將開始，今天我代表中學(xué)生在“開學(xué)第一課”節(jié)目發(fā)表演講，感到十分榮幸。今天我演講的題目是“星辰大海，有您在！”?！版隙稹眴栐?，“北斗”指路，“天宮”覽勝……從近地到探月再到火星著陸，一顆顆衛(wèi)星翱翔于九天。仰望星空，感謝有您——尊敬的前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。嶺上松如旗，抉疏鐵石姿。有您在，燈亮著。擇一事，終一生。長河落日，大地瘡痍，國人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗(yàn)基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅(jiān)守，五十年奮斗，櫛風(fēng)沐雨，終讓我們的祖國從無到有，從弱到強(qiáng)，從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星……“強(qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著淚仍然在奔跑?！睔v盡千難成偉業(yè)，人間萬事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時(shí)溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜；您是我們前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心里；你們的精神，熔鑄進(jìn)了一代又一代中國人的血脈。喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。他們在，不止步。?踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身后，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚嘆的速度奔跑，刷新紀(jì)錄，創(chuàng)造奇跡。您看，不到33歲的他們，致力于長征五號實(shí)驗(yàn)；平均31歲的“小衛(wèi)星家族”，創(chuàng)新研究微小衛(wèi)星；平均28歲的他們，成功研發(fā)云雀系統(tǒng)……您看，還有她們，一樣可以乘風(fēng)破浪、征服星辰大海的她們：長五發(fā)射時(shí)笑著笑著就哭了的孫振蓮，“天路”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任人姬濤，航天員劉洋、王亞平……她們亦并肩站在了您的身后，仰望星空，熱淚盈眶?！昂瑴I奔跑的路上，每個(gè)中國航天人同在，我們的一滴淚，最終會凝聚成天上的一顆星?！鄙现Ψ髑嘣?，中心十?dāng)?shù)圍。年輕的他和她，至其誠，致其極。一葉度春風(fēng)，芳芳自相接。我來了，在路上。百年樹人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，還堅(jiān)持把這份情懷傳達(dá)給有志于此的我們。“科學(xué)普及了，才能讓更多孩子受益”，你們真摯的期盼，縈繞于耳；“我們盡力根植一片深厚的土壤，讓科學(xué)之樹枝繁葉茂”，王綬琯老人的坦陳，令人動容。對家國，最勇敢最浪漫的交付，莫過于為她而行超過了對自身得失的重視。丹心付家國，一脈繼承之。尊敬的前輩，您的一腔赤誠，不會被辜負(fù)，和我一樣胸懷航天夢的新一代，正在趕來的路上。天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請您放心，我輩一定謹(jǐn)遵教誨，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海，弘揚(yáng)航天精神；讓夜晚的天空因無數(shù)顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國的航天事業(yè)因更多的我們而薪火相傳，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！我的演講結(jié)束，謝謝大家。一本大書伴終生閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）當(dāng)前正處于一個(gè)”信息碎片化”時(shí)代。閱讀各種各樣的碎片信息，成了很多人的日常行為，而傳統(tǒng)意義上的整本書閱讀，似乎日漸淡出他們的生活。關(guān)于讀書，古有三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”的勸讀良言，今有”一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”的讀書吶喊，而西方也有”讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”的傳世箴言。校刊《奮斗》舉辦”畢業(yè)寄語”征稿活動。請結(jié)合上述材料，并聯(lián)系自己讀過的一本書寫一篇文章，向高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：材料有兩層意思，第一層指出“信息碎片化”時(shí)代下，整本書閱讀狀況堪憂；第二層引用古今中外的三則讀書名言，強(qiáng)調(diào)了讀書(讀整本書)的重要價(jià)值。綜合來看，材料重在突出“整本書”這一讀書問題，而不是泛指一般的閱讀或讀書問題。題目設(shè)置了寫作情境，具體來說，要注意以下幾點(diǎn)：1、要求寫征稿文章，沒有明確的文體要求，可以是敘述性為主的，也可以是議論性為主的。2、寫作身份是高三畢業(yè)生；寫作對象是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們；寫作使用場景是?？秺^斗》征集的“畢業(yè)寄語”；寫作內(nèi)容要求結(jié)合第一段材料內(nèi)容，不能完全脫離材料，重在寫出考生的“感受與思考”，可以談一本書內(nèi)容的啟示，也可以談閱讀一本書的過程與方法的啟示；但必須聯(lián)系自己閱讀的一本書而非一篇文章，作文中必須出現(xiàn)具體的書名，書籍內(nèi)容應(yīng)當(dāng)積極向上，可以提及多本書，但必須以一本書為主。【佳作賞析】：一本大書伴終生“你在我的航程上，我在你的視線里”，一本好書，一本大書，確實(shí)能守望人的一生，使人激揚(yáng)前行，為奮斗賦能，為勇氣加持。人們無時(shí)無刻不在閱讀，儼然有古人閱讀的“三上”（馬上、枕上、廁上）遺風(fēng)。但今天的全民閱讀，大多是偏消遣式的碎片化閱讀，與正襟危坐的學(xué)場少有兼容。碎片閱讀，切割了時(shí)間，也消解了深度學(xué)習(xí)、思考的氛圍。而作為學(xué)生的我們，則處在碎片閱讀和應(yīng)試閱讀的雙重夾擊下，那種沉心靜氣、修身養(yǎng)性的閱讀，已和我們漸行漸遠(yuǎn)。半部《論語》治天下，一本大書伴人生。人生是需要扎實(shí)地讀幾本大書，來安身立命。在此，我就自己回歸傳統(tǒng)閱讀的感受，與高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們做一點(diǎn)分享、交流。整本書閱讀，確實(shí)耗費(fèi)時(shí)間和精力，但里面或有生命的黃金，一輩子的礦藏，以及我們走過的和即將要走的路。我建議各位學(xué)弟學(xué)妹，抽出寶貴的課余閱讀時(shí)間，讀讀路遙的《平凡的世界》。這是一本真正的大書，百萬字的篇幅，堪稱“大部頭”，為無數(shù)讀者點(diǎn)亮明燈，映照出“大寫的人”。我讀這本書，眼睛一次次被淚水打濕，而內(nèi)心則逐漸地變得清明。《平凡的世界》教會我，只有閱讀，才可以像孫少平那樣，雖然沒有月光，但內(nèi)心依然皎潔；只有閱讀，才能超拔流俗，從單調(diào)瑣屑的“一地雞毛”中詩意地棲居；只有閱讀，才會擁有平凡而不簡單的世界?；蛟S你會發(fā)問：作業(yè)都寫不完，哪來時(shí)間讀百萬字巨著？其實(shí)，可以利用碎片的時(shí)間，來讀完整的一本書。我讀《平凡的世界》就利用了很多個(gè)周末加很多節(jié)自主閱讀課。此外，少刷一道高考題，少做一次低質(zhì)量作業(yè)，少寫一篇湊字的周記，把時(shí)間交還給潛心的閱讀，讀一本大書、好書，有何不可？學(xué)弟學(xué)妹們，卓