關于課程思政在小學音樂課堂中的初步探索 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選關于課程思政在小學音樂課堂中的初步探索摘 年版）規(guī)定了教育目標、教育內(nèi)容和教學基本要求，體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關鍵作用。在課程內(nèi)容結構上，指明要以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，并且需要基于核心素養(yǎng)來設計相對應的課程內(nèi)容，設立跨學科學習，加強不同學科間的聯(lián)系。關于“課堂思政”，可以在小學音樂課堂中有效結合課內(nèi)外音樂作品，在音樂課的演唱、欣賞以及編創(chuàng)等不同音樂活動中，對學生進行不同程度的思想教育。關鍵詞：課程思政，小學音樂思政，立德樹人，音樂育人引言：音樂是一門直通心靈的藝術，不同的音樂可以給人們帶來不同的感受，或喜或悲、或鏗鏘有力或悠揚抒情，在音樂課中，一首革命歷史歌曲，或者一首民族地域歌曲，在教師設立的不同情境下，都可以有效激發(fā)學生的內(nèi)心共鳴，油然而生民族自豪感。現(xiàn)在的青少年沐浴在和諧社會的春風里，長期生長在和平的環(huán)境之下，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛年代里民族生死存亡的苦難，閱歷相對有限，如不在思想上正確引導，很容易走錯方向。義務教育階段，尤其是小學階段的學生，是祖國未來的希望，在此階段接受正確方向的引導，對學生有著重大意義。一、課程思政1．何為“課程思政”？2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：思想政治工作必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、課同向而行，形成協(xié)同效應。建設者和接班人的重要保障。2．“課程思政”=“思政課/道德與法治”？課堂思政不僅僅是局限于思想政治課，也就是現(xiàn)在的“道德與法治”這門學科，僅12022年安徽省中小學教育教學論文評選將思政局限于道德與法治的課堂，遠遠不夠，各個學科在教育教學中都可以融入思政，在講臺上給學生講大道理：“你要怎么樣...”“你需要這樣做...”“...這樣才是對的”，并不是這樣，我們應當寓教于樂，音樂是豐富多彩的，它可以表達出許多情感，對學生有效的進行思想教育。二、如何在音樂課堂中做到課程思政？1．課標中如何看待“課程思政”第一學段為1~23~56~78~9年級。在音樂學科每個學段目標中，都對不同年級的學生，不同程度的提到激發(fā)、喚起學生的愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義、愛國主義、集體主義、時代精神、民族精神，增強學生的國家認同感、責任感、使命感以及歸屬感?？梢?，思政是音樂教學目標中的重要組成部分。2．本地區(qū)音樂教材中出現(xiàn)的“音樂思政”表1一年級音樂課程思政課題名稱音樂課堂活動類型上冊第3課《中華人民共和國國歌》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《頌祖國》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《國旗國旗真美麗》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《同唱一首歌》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動表2二年級音樂課程思政課題名稱音樂課堂活動類型上冊第8課《晚會》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《窗花舞》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動22022年安徽省中小學教育教學論文評選下冊第2課《中國少年先鋒隊隊歌》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《都有一顆紅亮的心》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《共產(chǎn)兒童團歌》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《賣報歌》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動表3三年級音樂課程思政課題名稱音樂課堂活動類型上冊第1課《我們多么幸?！贰跹莩?欣賞□編創(chuàng)活動第3課《我和你》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動第8課《瀏陽河》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《如今家鄉(xiāng)山連山》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動下冊第1課《祖國祖國我們愛你》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《只怕不抵抗》?演唱□欣賞?編創(chuàng)活動《紅旗頌》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《盧溝謠》□演唱?欣賞?編創(chuàng)活動第8課《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動表4四年級音樂課程思政課題名稱音樂課堂活動類型上冊第1課《中華人民共和國國歌》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《歌唱祖國》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動第6課《讓我們蕩起雙槳》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動第8課《甘灑熱血寫春秋》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動下冊第3課《洪湖水，浪打浪》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動第5課《我愛五指山，我愛萬泉河》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動表5五年級音樂課程思政課題名稱 音樂課堂活動類型32022年安徽省中小學教育教學論文評選上冊第2課《歌唱二小放牛郎》□演唱?欣賞?編創(chuàng)活動《雨花石》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《嘎達梅林》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動第5課《誰不說俺家鄉(xiāng)好》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動第6課《雛鷹之歌》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動下冊第5課《我是中國人》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動表6六年級音樂課程思政課題名稱音樂課堂活動類型上冊第5課《黃河頌》□演唱?欣賞□編創(chuàng)活動《今天是你的生日》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《龍的傳人》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動第6課《半屏山》?演唱□欣賞□編創(chuàng)活動《阿里山的姑娘》?演唱?欣賞□編創(chuàng)活動下冊第4課《明天會更好》□演唱?欣賞?編創(chuàng)活動3．音樂課堂中如何去思政？（1）第一課堂人，把音樂小課堂同思政大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。42022年安徽省中小學教育教學論文評選感。（2）第二課堂堂可以培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣和特長，還可以多角度的實施思想政治教育，所以教師要課后服務。我國有許多優(yōu)秀的紅色合唱作品，在合唱團的課程中，可融入優(yōu)秀的合唱作品，將思想政治教育貫徹到底。我國的戲曲亦是有著多年的沉淀，教材中許多的戲曲課例也都能夠展開思政教育，如《我是中國人》、《甘灑熱血寫春秋》等等，這樣學生不僅能夠了解到博大精深的中華戲曲文化，還能夠提升思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟。同時，在全國大范圍展開的課后服務時間中，也是開展思想道德教育的好時間，在此時間里，可以結合課外的優(yōu)秀音樂作品進行欣賞、解析，拓寬學生的音樂視野，豐富校園課程。4．音樂教師該如何去做？真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。[3]論功底贏得學生，自覺作為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。其次，教師要樹立正確的理想信念和政治方向，要引導學生熱愛我們偉大的祖國，祖國》、《沂蒙山小調(diào)》這些課例，通過這些音樂作品的教學，增強學生的愛國熱情、對各個少數(shù)民族的認識與了解，也可以在教學中加入一些少數(shù)民族樂器、舞蹈的教學，這樣可以更加直觀的感受不同民族的特色，提高學生對不同地域民歌的學習興趣。最后，思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，音樂教師應創(chuàng)新音樂課的課52022年安徽省中小學教育教學論文評選堂教學，給學生新穎、有趣且深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的、積極向上的理想新了最新的課程標準，即《義務教育藝術課程標準》，其中音樂學科所涉及的內(nèi)容改動還是比較大的，教師應及時、主動的去學習，更新自己的教育理論。比如說在學習《雨花石》、《歌唱二小放牛郎》這些課例時，不要一味的聽、唱，如同念經(jīng)一般的學習方式，學生大多沒有多少學習興趣。但是新的課程標準中把“音樂劇/舞臺劇”這一形式單獨列舉了出來，說明這個藝術形式還是非常有意義的，我們可以通過排演音樂情景劇的形式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極主動的去了解歷史，感悟歷史，在演唱與根植于具體教學內(nèi)容的課程思政才能保證其學科教學育人功能得以實現(xiàn)。[4]三、總結合與發(fā)展的探