保育員的師德表現的自我評價

Word版本，下載可自由編輯保育員的師德表現的自我評價時間在匆忙流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提升。那里，我也應當整理一下我的思緒，評價過去了的工作閱歷，以便更好地提升自我的工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協作我班三位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教目標，以下我談談這半年的工作情景：

一、不斷學習進取，評價工作閱歷，干好自我的保教工作

社會在不斷進展，不斷提升，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提升，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的目標及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提升自我的教育和保育水平，日常遇到園內和班級以及其他班有什么額外目標，盡自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，準時完成下達的各項工作目標。如：幫助班級老師利用自我的美術特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自我的愛去關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會獲得家長和孩子的`信任。

三、工作時手腳要勤快、常常反思自我

雖然我加入保育員崗位時間不長，可是我深知勤能補拙，日常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)約時間，削減重復工作以及如何不走空路”等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提升。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入學校的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中能夠讓他們學著自我的事情自我做。如培育幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自我整理著裝、書包、玩具、學具等，獲得了家長的好評和認可。當然自我在這半年來，我取得了成果，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷提升，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

五、多與家長親密聯系，促進家園互動

在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必需要家長的協作。日常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，認識一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。我經過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。讓家長正確認識幼兒保育方面的資料，認識孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標