《演講與口才實用教程》 課后習題答案 第六章 演講演練

第六章演講演練知識鞏固1.演練的原則有哪些？答：演練的原則有：（1）精益求精。精益求精地勤講多練，能使演講的準備更成熟，產生熟能生巧的效果。（2）循序漸進。演練不僅要按照誦讀、背誦、演示這幾個步驟逐漸進行，而且在演講的類型、內容等方面也要從易到難，切忌一口吃個胖子。（3）綜合協(xié)調。演練時，不僅要強調各支系統(tǒng)、各要素的職能，更要注意它們之間的相互配合，使其巧妙地融為一體，使聲、情、言、態(tài)自然協(xié)調，創(chuàng)造出理想的演講意境。2.演練的方法有哪些？答：演練的方法有：（1）獨自演練。獨自演練是演講者獨自一人進行練習的方法，比較簡便、靈活、有效，也是最基本的練習活動。它有兩種具體形式：a.虛練。把整個演講過程在頭腦里默想一遍。像在頭腦里“過電影”似的。b.實練。實練即實在的練習、演練，就是有聲有形地進行如實的演練。此法實感性較強，便于糾錯補漏，可就口、音、講或手勢等做單項練習。（2）集體演練。演講者可選擇一些同事、親朋等作為特定的聽眾，組織一個小范圍的演練場面，造成一種“實踐”的逼真效果。觀察他們的反應，并征詢意見，做進一步的完善加工。（3）設備演練。錄音、錄像等。有條件的演講者，可充分利用這些設備。運用這種演練方法，演講者能直接看到或聽到演練的全部過程，更直接地找出問題的所在，有針對性地做出客觀而仔細的分析。3.簡述演練的基本環(huán)節(jié)。答：演練的基本環(huán)節(jié)：（1）設計語調節(jié)奏。根據(jù)表達思想感情的需要，運用語音、語調技巧，對演講內容進行語音、語調節(jié)奏的具體設計。（2）設計態(tài)勢語言。通過設計，體態(tài)語言能成為整個演講的有機組成部分，把下意識的動作變成有意識的動作，以增強動作變化的目的性和心理依據(jù)，大大強化內容的感染力和征服力。（3）熟悉演講。在精心設計的基礎上，認真地熟悉演講稿的內容，并根據(jù)聲音動作的設計進行試講。試講大體按這樣的過程進行：朗讀—背誦—講述。（4）演練效果評估。學會批判地分析演講，對自己的演練進行初步評估。這不僅可以為演講者提供演講哪里正確、哪里錯誤的分析，而且可以認識到在自己的演講中應采用或者避免使用一些方法。4.直觀教具可以分為哪幾類？答：直觀教具分為三類：（1）演講者自身。有時，演講者可以成為自己最好的直觀教具。演講者怎么做、怎么看可能會很好地加強或補充所說的內容。通過描述性的手勢，演講者能顯示出足球大小或球網(wǎng)的高度；通過演講者的姿態(tài)和動作，能顯示出蝶泳或施行人工呼吸的動作。（2）實物。除了演講者做什么和看起來像什么之外，演講者帶來的東西也可以當作直觀教具。如果演講者所談論的物體足夠大，能讓人看清（考慮人們坐得有多遠），或者足夠小，可以隨身攜帶，那么它們可以成為不錯的直觀教具。（3）黑板或白板。黑板或白板幾乎在每間教室都隨時可用。畫一個非常簡單的圖形，或者寫一個關鍵詞以強調某點時，黑板或白板就被派上了用場。此外，演講中使用的直觀教育還有模型、圖形圖表和投影等。5.講稿熟記的技巧有哪些？答：熟記講稿的技巧有：（1）誦讀法。記憶講稿時，一遍一遍地念，大聲朗讀，直至“爛熟于胸”。（2）綱目法。所謂綱目法，就是指抓住講稿的大體內容，只記住“骨架”的方法。記憶時，只要提綱摯領地抓住幾個要素，就能快速、高效地記憶講稿內容。（3）默念法。默念時人的注意力集中，大腦思維積極活躍，眼、手、口（默念）等多方密切配合，記憶內容就能很好地鞏固。在演講記憶實踐中，采用默念法的主要方式是邊念邊記。（4）形象法。形象法也稱為畫圖法，即用畫圖的方式以啟發(fā)記憶。根據(jù)心理學研究，具體的形象具有熟悉性、情感性，容易引起注意和聯(lián)想，同時也不易忘記。（5）聯(lián)想法。聯(lián)想是記憶不可缺少的因素，也是一個重要的記憶方法。聯(lián)想法最適應記住“卡脖子殼”的地方。其方法是：在練習和試講時，把經(jīng)?！翱ぁ钡牡胤阶魃蠘擞洠缓蟛捎寐?lián)想法。6.如何進行演講心理素質訓練？答：首先，演講者要調適自卑心理，培養(yǎng)自信心。自卑感的調適就是消除與人交流或演講時內心的膽怯、退卻、恐懼等影響演講效果的不良因素，而自信心的培養(yǎng)則是在此基礎上建立的樂觀、積極、自信等面對聽眾或考官的良好心態(tài)。如：可通過正確歸因法調適自卑心理，通過大聲講話法提升自信心。其次，演講者要調試恐懼感，培養(yǎng)自控力。在工作和生活中，我們不可避免地要在公眾場合中進行演講或演說，有些人因為恐懼而退卻；還有人雖硬著頭皮去了，卻因表現(xiàn)失態(tài)而讓好機會白白溜走，從而感到十分懊惱、后悔。要想獲得交際的成功，必須提高控制自己的能力。如：可通過角色置換法克服恐懼感，培養(yǎng)自控力。最后，遇到不良干擾時，演講者要掌握一定的處理技巧。如：當演講中如果忘了詞，演講者千萬別讓自己“卡殼”時間太長，而應該使自己集中精力，爭取在兩三秒之內回憶忘掉的詞語。實在想不起來，可根據(jù)原來的意思另換詞語，或者干脆另起一行，將下一段內容提上來講。又如聽眾中難免有故意刁難的人，故意提出一些帶有歧視、輕蔑、敵視性的問題。對待這些刁難者，演講者不能像對待善意的質疑者那樣，而是要不客氣地、睿智地給予回擊。7.演講者形象設計涉及哪些內容？答：演講者形象設計涉及：（1）儀表與容貌。儀表就是演講者的容貌、姿態(tài)，包括長相、體形、身材以及服飾等，主要是指演講