2023年班主任寒假假期工作總結范文

2023年班主任寒假假期工作總結范文班主任寒假假期工作總結1

快樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校主動響應區(qū)教化局的號召，依據(jù)《桃城區(qū)教化局關于全區(qū)中小學幼兒園放寒假的通知》，在學校領導和學校大隊部的統(tǒng)一支配部署下，立足學校、依托社區(qū)、面對社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、開心、平安”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：

一、仔細做好假前宣揚教化工作

寒假起先前，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發(fā)了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、支配，并請家長協(xié)作學校關切、指導、教化好孩子的寒假生活。

向全校師生進行了一次寒假平安教化、法制教化等及寒假生活工作布置，特殊要求各班主任對學生強化平安意識（交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣平安，防盜、防竊平安，春節(jié)期間燃放煙花爆竹平安等），提高學生的自我愛護實力，防止意外事故發(fā)生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、支配。現(xiàn)我校師生全部平安返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

為了拓展學生的視野，培育學生的社會實踐實力，以及自我教化、自我管理實力，學校德育處、大隊部主動引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動熬煉自我，歡樂成長。

1、布置了“今日我當家”春節(jié)感恩主題活動。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們加強傳統(tǒng)美德教化，激勵學生為父母、長輩制作新年禮物，培育學生關切父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝愿之情，依據(jù)學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能為父母長輩制作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻自己的情”；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次征文活動，開學后，學校大隊部已接連收到了各班的優(yōu)秀作文。

2、“做時間的主子”要求學生學會自我管理，自我愛護。要養(yǎng)成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化學問，熬煉身體。在學習上，要對已學學問的復習和新課預習相結合，仔細完成寒假作業(yè)。每天要抽出肯定時間，熬煉自己的身體。

3、“新春送暖和”活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進社區(qū)孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的暖和。

有的學生們參與了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的杜卓等同學參與了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學生參與了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學生主動參與社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的主動幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五（2）班劉依舊同學帶領所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到剛好更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。突出重點，制定寒假生活安排，合理支配假期生活。

三、做好假期學校平安保衛(wèi)工作。

學校加強了假期值班護校工作，留意防火、防盜，確保學校校舍和財產平安；加強門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學校財產平安。

四、仔細組織學習實踐和干部紀律作風整頓活動。

根據(jù)統(tǒng)一支配部署，我校進一步加強干部和老師隊伍的教化與管理，提高校長的政治敏銳性；對老師進行師德師風教化和法制教化，進一步提高老師隊伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識，樹立正確的價值觀；增加教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過主動開展各項活動，從各方面讓自己得到熬煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、呈現(xiàn)了風采，增加了團隊活動意識，學校也將在今后的假期中接著開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

班主任寒假假期工作總結2

時間真快，短短的寒假已經(jīng)結束了。寒假期間，我作為初二（2）班的班主任，仔細地做好每一項寒假班主任工作，以下是我對寒假班主任工作的總結。

一、家訪工作

寒假期間，我家訪了四位學生，受到了家長的熱忱接待和好評。我向每一位家長了解了學生假期的生活狀況。針對那些平常在校行為不規(guī)范的淘氣學生，我向家長詢問了他們的行為和思想改變，我家訪有幾點感想：首先，與學生家長溝通，要選擇適當?shù)臅r機。其次，與家長溝通要擅長傾聽。最終，家長溝通，要講究語言的藝術。

這次家訪雖然人數(shù)不多，但家訪意義重大，可以看到學生更真實的一面，次寒期家訪給我以后班主任工作積累了閱歷。

對于初二的學生，他們和家長都急于向班主任詢問關于在上海讀中學的狀況，所以我在家訪中主要幫助家長解決孩子的學習事情。我把自己對技校和中學的看法說給家長聽，盡量和家長、學生溝通，讓學生明確自己以后的出路。我感受最深的是，我們學生和家長在上海的艱難，面對將來出路時時那樣茫然，這時，他們只有尋求班主任的幫助，這是對班主任的信任，讓我覺得自己作為班主任的重要和驕傲，更讓我感到肩上擔子的沉重。

二、常常與家進步行電話聯(lián)系

為了駕馭學生特殊是問題學生在寒假期間的表現(xiàn)，我寒假期間常常打電話給家長們，向家長了解學生的生活狀況。我覺得常常與家長電話聯(lián)系是必不行少的。家長為了孩子畢業(yè)的事，也常常打電話詢問我一些問題，每當這時，我總是放下手邊的事，耐性在電話里幫他們解決。

由于我班學生大多都有自己的電話和QQ，所以我常常在網(wǎng)上了解學生假期狀況，盡量做到全面掌控班級狀況。而事實證明，我的這個方式還是相當不錯的。

三、組織學生以小組為單位進行寒假實踐活動

放假前，我根據(jù)學校規(guī)定，依據(jù)學生的住址把學生分成幾個活動小組，以小組為單位進行寒假實踐活動。假期里學生小組到所在的居委會，敬老院等地方義務地打掃，慰問。給敬老院的老人送去了暖和。并且，學生每人都寫了一篇參與實踐活動的感想。

以上是我對寒假班主任工作的總結，寒假工作雖然都是一些小事，但是每一件事對于學生和家長來說是重要的。

這個寒假，我信任學生會在寒假中得到了成長，同時，作為一名班主任，我也得到了成長。

班主任寒假假期工作總結3

假期是同學們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充溢、歡樂而又有意義的假期，結合我校的狀況細心支配、制定了極富實踐性的寒假活動安排，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里，同學們能根據(jù)學校的要求，獨立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務。下面，將我校寒假實踐活動作以總結。

一、寒假作業(yè)狀況：

大部分學生都能仔細完成寒假作業(yè)，遇到不相識的都能請教家人，可見孩子們的學習看法是端正的，學習看法也是良好的。其中完成的較好的同學有：孫夢瑤、付曉文、王黎、焦廣錢、張明悅、高宇等，沒有按時完成作業(yè)的同學有：李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。很多同學在這期間幫助父母做了很多力所能及的事，如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學生們稱之為自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔，真的是長大了。

三、在讀書活動中獲得了學問，熬煉了實力

假期是放松、休息的時間，更是獲得多方面學問的好機會。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜愛做的事。

四、在新春孝敬活動中，學會感恩

我號召班級學生利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事，開展“當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩。

五、讓學生在假期留意飲食及出行平安

過年了，家里會買許多好吃的，有的學生不知道節(jié)制，結果會吃壞肚子，我要求學生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學生在走親時要留意平安，還有在燃放鞭炮時更是要留意平安，開學后班里同學都平安返校了。

寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使學生愉悅了心情，熬煉了意志，增長了才能，獲得了在課堂內難以獲得的學問，達到了平安、

健康、有益的目的。

班主任寒假假期工作總結4

20xx年寒假，學校將家訪作為寒假工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情意。經(jīng)過三天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教化的關切和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛起先，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的熬煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累閱歷，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關狀況作如下簡要小結:

一、基本狀況

1、一周內對我班的學生進行一次全面家訪，我們的蹤跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我們的家訪深化到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長溝通，了解狀況，并做好了具體的記載。

2、一周的家訪，向社會，家長講解并描述了學校半學年來取得的非凡成果，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生激勵、加油。

3、一周的家訪我們深化到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學與“兩免一補”對象。同時了解了學生的特性，學生在家的表現(xiàn)，為開學后的工作奠定了基礎。

二、此次家訪活動取得的成效

1、建立起學校與家長之間溝通的`橋梁。家訪老師發(fā)揚主子翁精神，以對工作高度負責的看法，克服種種困難，仔細完成學校布置的家訪工作任務。

2、形成了學校、家庭和社會教化的合力。通過活動拉近了班主任、任課老師與學生、老師與家長、學校與家庭之間的距離。老師與家長面對面的溝通使雙方更全面的、更深化的了解學生。家長駕馭了學生在學校的一些狀況，老師也了解了學生的.家庭狀況，為因人施教供應了有力的基礎。老師與學生心貼心的溝通更是激勵了學生，為在將來教化工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。

我們寒假家訪的第一站是李果朋同學家，他是一個聰慧伶俐但愛動手打仗的學生。我們一行來到他家時，他們父子兩個(果朋的母親去河北探親了)特別興奮，熱忱地接待了我們。我與張老師首先表揚了孩子的進步，談了孩子的在校表現(xiàn)，家長也介紹了孩子在家的表現(xiàn)，孩子在家很活潑，愛活動，是旁邊的孩子王，還介紹了孩子假期的支配。我們提出了望孩子除了參與體育活動，適當發(fā)展特長外，還要多讀書，開闊眼界，與小摯友交往時要戒驕戒躁，不許動手。聽了老師的話，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛，去暖和了學生的心，家訪讓老師走進了學生心里，溝通了師生感情，為班主任工作揚起了風帆。

3、家長和社會高度贊譽，達到了預期的效果

通過本次家訪，我們剛好駕馭到家長對學校教化工作中的要求與建議，解除家長對學校教化工作的懷疑和不解。全面聽取了社會各層面對我校教化教學的看法，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)覺并彌補學校教化教學過程中的不足之處，進而推動老師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教化教學工作的發(fā)展。從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。

三、開展家訪活動的閱歷

1、要增加老師的家訪藝術

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。既有利于老師、家長、學生之間快速達成共識，產生良好的教化效果。家訪的目的是關切、愛惜、轉化、教化學生，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。但通過家訪或電話溝通，老師對孩子的激勵、期望，深受學生和家長的歡迎，這樣有利于達到教化目標。由此可見贊美的藝術和力氣，不但給了家長信念，也給了學生自信，希望和熱忱，成為后進生轉化的良藥。可見，家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不行漫無邊際地閑聊。否則，既奢侈了自己的時間，也耗費了家長析熱忱，使家長對老師的談話失去愛好。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、指責學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。卻要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提示家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

2、要留意自己的言行舉止

老師是人類靈魂的工程師，到處為人師表，家訪過程中，老師的衣著、言談舉止都要體現(xiàn)一個老師的身份。有的家長出于感謝之情，送些禮物給去家訪的老師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物;家訪時選擇恰當?shù)臅r間，切不行在飯時上門，并且不要在學生家中用餐。

四、開展寒假家訪活動中存在的問題和不足

1、有些家長對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、看法、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教化帶來諸多的難處。

2、有些家長只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視或放松了對子女的思想品德方面的教化。還有的家長對素養(yǎng)教化不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)教化提出質疑，與其南轅北轍。這使學校教化孤掌難鳴，