2023年小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)10篇

2023小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)（10篇）2023小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)（10篇）

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，那么關(guān)于三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)怎么寫呢？以下是我打算的一些小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)，僅供參考。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇1

一、工作回顧

教育教學(xué)：

我們?nèi)嗉?jí)班主任工作熱忱高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作閱歷。幫助學(xué)生專心學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成果，是我們永久也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，制造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的活動(dòng)。

1、抓教學(xué)常規(guī)工作，培育良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三班級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)嗉?jí)的班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)嗉?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，我們?nèi)杲M老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

二、研修學(xué)習(xí)：

1、學(xué)年老師能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并專心撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

2、開展有效課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，專心開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的討論，嚴(yán)格要求自己，專心參加學(xué)校組織的集體備課后的聽課活動(dòng)，并與組內(nèi)老師討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。

3、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思考，并對(duì)自己感愛好的話題發(fā)表評(píng)論，準(zhǔn)時(shí)與各位博友溝通溝通，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時(shí)的了解外面的世界。

三、年組活動(dòng)：

1、樂觀組織本學(xué)年學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)嗉?jí)組還樂觀參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：如寫字競賽、計(jì)算競賽、朗讀競賽等活動(dòng)，在我們學(xué)年兩位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既熬煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、專心開展各種素養(yǎng)教育活動(dòng)。

班級(jí)組里脫不了班級(jí)管理。我們兩個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)做好墻報(bào)的更改、布置，保質(zhì)保量地完成各期的手抄報(bào)，同時(shí)把班級(jí)管理做得井井有條，我們之間互通閱歷，取長補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的三班級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不行分。

存在問題

老師方面：

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些，應(yīng)廣獵教育教學(xué)資源。

2、教學(xué)反思仍不夠準(zhǔn)時(shí)，部分反思不夠深刻。

3、在教學(xué)實(shí)踐中，還缺乏創(chuàng)新精神。

學(xué)生方面：

1、個(gè)別學(xué)生的朗讀、書寫水平有待提高。

2、部分學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力還需加強(qiáng)。

3、個(gè)別學(xué)生要強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。

努力方向

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并專心做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、多開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓本年組的學(xué)生過得更充實(shí)、快樂。

3、應(yīng)更加制造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

4、虛心向同行老師學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)學(xué)科知識(shí)的不足。

5、教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)做好反思，查找不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)教法。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低班級(jí)組各位老師的協(xié)作之下，我組順利完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、開學(xué)初，每班評(píng)比出兩名暑期優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)于在暑期中能合理安排作息時(shí)間，專心完成作業(yè)，樂觀參加假日小隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的學(xué)生給予了表彰。

2、科技節(jié)中，各班班主任輔導(dǎo)學(xué)生出好一期科技節(jié)黑板報(bào)；開展環(huán)保金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)想競賽；組織學(xué)生舉辦自培植物展并進(jìn)行參觀和評(píng)比；指導(dǎo)學(xué)生用一張卡紙折出一架紙飛機(jī)，進(jìn)行擲遠(yuǎn)競賽；每班評(píng)比出9名科技小能手。

3、在校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排下，組織學(xué)生前往佘山月湖公園進(jìn)行秋季素養(yǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師組織有序，學(xué)生放飛了心情，增長了見識(shí)。

4、才藝節(jié)活動(dòng)中，各班班主任輔導(dǎo)學(xué)生出好一期才藝節(jié)節(jié)黑板報(bào)。組織第二屆達(dá)人秀的復(fù)賽，選送優(yōu)秀節(jié)目參加決賽。

5、選送青年老師參加學(xué)校教學(xué)擂臺(tái)賽，

6、組織學(xué)生參加陽光體育大聯(lián)賽。班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行入場式表演的編排和訓(xùn)練。競賽當(dāng)天，邀請(qǐng)了部分家長做義工，在競賽中，學(xué)生精神飽滿，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。其中，企鵝中隊(duì)獲入場表演和廣播操競賽第二名。

7、加強(qiáng)一班級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。進(jìn)行了一班級(jí)學(xué)生入團(tuán)儀式。訓(xùn)練好旗手和主持人。

8、萬花筒俱樂部的任課老師將學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果以版面的形式在校園中展現(xiàn)，受到好評(píng)。

9、10月19日、20日、11月9日分別進(jìn)行了二、三、一班級(jí)“教學(xué)開放日”活動(dòng)，老師們運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生在直觀、形象、輕松、活潑的氛圍中把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。聽課結(jié)束后，各班進(jìn)行了家校研討活動(dòng)。班主任向家長匯報(bào)了本學(xué)期班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在校的表現(xiàn)。任課老師就學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出了明確的要求。家長們也暢談了聽課后的感受，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了一些寶貴的建議。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇3

教學(xué)回顧

一、教育教學(xué)：

1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們專心組織組員開展了16次集體備課活動(dòng)。開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和詳細(xì)的分工；每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動(dòng)大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動(dòng)的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間，老師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

2.投身科研，豐富教學(xué)手段。我們樂觀自制教具，有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。

3.輔優(yōu)補(bǔ)差，面對(duì)全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的.同學(xué)更上一層樓，讓中間進(jìn)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)嗉?jí)組每一位老師的心愿。

4、培育良好的班集體。班集體是培育學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如大隊(duì)委競選競賽、體育跳繩競賽，閱讀大賽等。在大掃除中，我們帶動(dòng)學(xué)生一起勞動(dòng)，并開展小組的評(píng)比，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

二、研修學(xué)習(xí)：

三班級(jí)組老師樂觀參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際專心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料，還常常登錄教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)溝通。通過學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)閱歷，不斷探究新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。班級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自己做的工作準(zhǔn)時(shí)反思、專心總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。

三、年組活動(dòng)：

1、讀書匯報(bào)活動(dòng)，取得較好的教育效果。

2、古詩誦讀和故事大王競賽。

3、開展了平安知識(shí)講座，利用班會(huì)學(xué)習(xí)自護(hù)自救常識(shí)。

4、根據(jù)學(xué)校要求，開展計(jì)算、應(yīng)用題、寫字、朗讀、作業(yè)展評(píng)等專項(xiàng)競賽。

5、組織學(xué)生參加讀寫大賽。

6、對(duì)學(xué)生的思想教育和平安教育常抓不懈，努力提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

存在問題

1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提高大家的教學(xué)藝術(shù)。

3、課題探究討論工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的討論作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇4

本學(xué)期里，我們?cè)谏霞?jí)教育科研部門和校長室的指導(dǎo)下，扎實(shí)開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮亮的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，各課題負(fù)責(zé)人專心撰寫了課題討論學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃將教科研滲透到平時(shí)的教育教學(xué)工作中。學(xué)期末，由教科室對(duì)比他們的討論計(jì)劃對(duì)課題組、老師進(jìn)行了考核，保證了討論過程、結(jié)果與計(jì)劃的全都性。

2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展，在校園網(wǎng)上開辟了專門的課題討論專欄，執(zhí)行教科研網(wǎng)上管理。學(xué)校聘任市區(qū)骨干擔(dān)任課題組副組長，招募一批教科研骨干老師成為課題組骨干成員，讓他們履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體老師樂觀投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。

3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動(dòng)討論》、《小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典詩文“主題式”教學(xué)策略的討論》、《小學(xué)英語教學(xué)與國學(xué)滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中培育學(xué)生的道德品行》的中期匯報(bào)。做好各課題資料收集，整理，將課題討論的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教案匯編成冊(cè)，形成階段性成果。撰寫高質(zhì)量的工作報(bào)告和討論報(bào)告。

二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，留意調(diào)控。

教科室學(xué)期初制定好教科室計(jì)劃，在平時(shí)專心做好課題討論的工作記錄，按部就班開展課題討論工作，留意課題討論過程化。引領(lǐng)學(xué)校主課題討論方向，指導(dǎo)督促各課題開展情況。

2、加強(qiáng)教科研資料積累。

各課題組對(duì)資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。

三、重視學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。

1、引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)課改理論。

（1）開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓(xùn)的高茜欣老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校各備課組每周有規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓老師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

2、樂觀參加課題組活動(dòng)。本學(xué)期德育課題參加市級(jí)課題培訓(xùn)。

四、樂觀開展課題討論，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

針對(duì)課程改革的新形勢，本學(xué)期教科室按學(xué)校的要求，對(duì)比課題討論的規(guī)劃，主要組織了課題中期匯報(bào)和結(jié)題活動(dòng)。

五、指導(dǎo)老師撰寫各級(jí)各類論文，做好評(píng)優(yōu)推舉工作

本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研部門的要求，專心組織廣闊老師參加各級(jí)各類論文競賽，在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織老師學(xué)習(xí)省市有關(guān)論文競賽的文件精神，使之明確競賽的.詳細(xì)要求及規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)撰寫討論論文，樂觀向教育報(bào)刊投稿，使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為閱歷，使閱歷上升為理論。本學(xué)期組織老師們參加了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)、“藍(lán)天杯”論文、“師陶杯”論文等。

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地根據(jù)我們的理念和方法無能為力完成，是全體老師的共同努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作，布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體老師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇5

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。老師平時(shí)假如不專心學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)老師教育理念教學(xué)方式的新要求，我們備課組的老師都非常重視多方面學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分，豐富自己，提高自己。

二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特殊留意抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、備課刻苦鉆研，上課深挖教材。對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入討論，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，保證備課的實(shí)效性老師了解學(xué)生零距離。要求老師不僅要備課標(biāo)、備教材，備考點(diǎn)，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材?！?/p>

2、提高課堂教學(xué)效率?？朔虒W(xué)的盲目性、任意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們組進(jìn)行專題教學(xué)的嘗試，老師授課時(shí)以專題作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)專題中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時(shí)把語文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。大膽取舍九班級(jí)上下冊(cè)教材，確定詳講篇目，課堂教學(xué)采納以下幾種課型、(1)專題指導(dǎo)課(2)導(dǎo)入講讀課(3)遷移練習(xí)課(5)總結(jié)反饋課四種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。執(zhí)行靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中把握知識(shí)。樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，寓教于樂，讓學(xué)生在歡快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、出好號(hào)學(xué)情調(diào)研試卷。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握情況。我們語文組的老師堅(jiān)持批閱兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)和周末自測卷，每周批改一次兩個(gè)班級(jí)全部學(xué)生的周記每兩周詳批兩個(gè)班級(jí)全部學(xué)生的一篇作文。批改作文是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的老師堅(jiān)持兩周根據(jù)學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清晰，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

三、落實(shí)集體備課制度，利用集體才智提高工作效率。

“尺有所短，寸有所長?！泵總€(gè)人都有他的長處和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。我們組的老師大多數(shù)年過不惑，有兩位已是知命之年，教學(xué)閱歷豐富，但由于長期兢兢業(yè)業(yè)的伏案工作，身體狀況不容樂觀，為了完成繁重的畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，我們不拼體力，我們拼才智。發(fā)揮集體力氣，力爭收到事半功倍的效果。本學(xué)期我們專心落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課，還利用群溝通教學(xué)感悟，揚(yáng)長避短。

下步工作、

1、進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地，加強(qiáng)課外閱讀，探究提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效方法。

2、進(jìn)一步落實(shí)初三語文備課組的三輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)資料走在上課進(jìn)度的前面，最好提前3天。凡是要學(xué)生做的練習(xí)和試卷，老師必須先做。

3、加強(qiáng)練習(xí)題的精選，加強(qiáng)中考信息的收集，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

總之，我們組雖然取得了一些成果，但是距離教學(xué)要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，腳踏實(shí)地，辛勤耕耘。永葆活力，將揚(yáng)中市第一中學(xué)這塊金字招牌擦得更亮。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇6

在董事會(huì)、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在初三全體老師和同學(xué)們共同努力下，初三班級(jí)取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在班風(fēng)正，教風(fēng)政、學(xué)風(fēng)濃，老師勤勉工作，學(xué)生刻苦專心，學(xué)業(yè)成果穩(wěn)定提高各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出，在初中部乃至全校留下了很好的印象，博得了學(xué)校、老師、家長們的好評(píng)。

一、本學(xué)期所做工作：

1、開學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，整頓班級(jí)風(fēng)氣，著力抓好早起、早操、就寢、儀表、文明用語、衛(wèi)生、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成，利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)各種標(biāo)兵，批判教育不良習(xí)慣的同學(xué)。

2、第二階段抓學(xué)風(fēng)培育。

著力抓了上學(xué)到校時(shí)間，規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課，抓好預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試的好習(xí)慣；著力抓了不懂就問的好習(xí)慣，實(shí)施無聲晚自習(xí)。

3、重過程管理，啟用嘉獎(jiǎng)激勵(lì)機(jī)制。

堅(jiān)持每月一大考，每周一小測驗(yàn)，每班每周一評(píng)比的班級(jí)管理模式，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科狀元、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與嘉獎(jiǎng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成果和老師常規(guī)給每位老師發(fā)放過程獎(jiǎng)。

4、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì)、學(xué)校的要求，做好各項(xiàng)工作，利用級(jí)務(wù)日志記錄。

每日師生的表現(xiàn)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，準(zhǔn)時(shí)整改不足之處，用事實(shí)說話，用制度管人。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春、楊榮芳、黎美紅等一批嚴(yán)管理、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。

5、激勵(lì)學(xué)生、老師參加各種競賽（競賽）活動(dòng)。

一學(xué)期來初三班級(jí)學(xué)生參加了數(shù)、理、化競賽，取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng)、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成果。

6、深厚文化氣息培育和塑造先進(jìn)典型。

開學(xué)初教室、寢室布置，初三班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)處處散發(fā)出深厚的文化氣息，通過這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，培育和塑造各類先進(jìn)典型，取得很好的效果。

7、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中。

讓全部的孩子在賞識(shí)中成長，賞識(shí)如同陽光滋潤萬物生長，而賞識(shí)教育是生存教育，就是進(jìn)展教育，就是成功教育。賞識(shí)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的人生態(tài)度，賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功，賞識(shí)使校園走向和諧。一些調(diào)皮搗蛋、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)了，整個(gè)班級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來的快樂。

8、加強(qiáng)了優(yōu)生培育，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，學(xué)生執(zhí)行一周一小考，一月一大考制度，老師執(zhí)行目標(biāo)跟蹤管理制度。

首先確定優(yōu)生培育對(duì)象，后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象，將詳細(xì)學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科老師中，從思想表現(xiàn)，生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生，管理學(xué)生。接下來，各位老師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)法指導(dǎo)、排難解憂，每日晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作，整個(gè)班級(jí)沉浸在快樂學(xué)習(xí)的氛圍中。

9、利用黑板報(bào)、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，用規(guī)范答卷、優(yōu)秀作業(yè)作示范，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，每月一次公布獲獎(jiǎng)名單，給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影，并把照片張貼在宣傳欄中，用榜樣力氣激勵(lì)學(xué)生。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，樂觀取得家長的關(guān)心與支持。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪?？h城四周的學(xué)生執(zhí)行上門家訪，住樣生__縣城留守孩采納電話家訪，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，原則是既報(bào)喜又報(bào)憂，讓家長能準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子。

二、本學(xué)期所取得的成果：

1、教室布置：一等獎(jiǎng)。

2、寢室布置：二等獎(jiǎng)。

3、文明寢室評(píng)比：407號(hào)4次，513號(hào)1次。

4、文明班評(píng)比：三（1）四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng)。

5、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次。

6、春季分流：完成率350％。

7、學(xué)生鞏固率：100％。

8、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成果。

9、中考成果有望名列全縣前茅。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇7

初三班級(jí)本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班，共11位任課老師，一學(xué)期來，全體初三老師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，樂觀主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請(qǐng)假，專心學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)系實(shí)際，教書育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛惜學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。

一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定

在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，留意教學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與班主任溝通溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，樂觀商討解決問題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，制造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用

班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明，每位骨干都有事來管，讓每位同學(xué)都有事來做，既熬煉了學(xué)生的能力，又減輕了老師的壓力。事實(shí)證明，有些事情，讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好。

學(xué)期更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長和老師的全都好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

三、專心復(fù)習(xí)，樂觀迎考

本學(xué)期初三有“二大考四小考”，詳細(xì)來說“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考；“四小考”是指每月一次的綜合素養(yǎng)測試?？荚嚤容^多，如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試，少走彎路？

每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行專心備考及訓(xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成果。

四、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，整體提高

本學(xué)期先后組織了四次月考，在全體初三老師的支持協(xié)作和努力下，都取得了較大成功。我組老師工作熱忱高、工作氣氛好，依靠備課組的力氣，樂觀討論，樂觀主動(dòng)下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，整體提高。

五、分層輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差

根據(jù)月考情況和存在的問題，對(duì)2、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，分成快慢班，對(duì)快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量，老師選取有用的資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo)。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學(xué)（陸萬鳳、崇輔來）3節(jié)課。效果較明顯。

初三老師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，樂觀樂觀，教學(xué)成果的取得，得益于全體成員的努力，也是對(duì)全體初三老師的回報(bào)！

六、存在的不足

1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科。

2、班級(jí)不平衡，差距來源班風(fēng)。

3、分布不合理，成果坡度太大。

最后，感謝全部初三老師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，再創(chuàng)汊中輝煌！

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇8

我們這個(gè)由11名工作踏實(shí)、樂觀進(jìn)取的老師組成了我們這個(gè)敬業(yè)、勤奮的三班級(jí)組。在學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)“凝聚人心、弘揚(yáng)正氣、精雕細(xì)琢、銳意創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持為“每一個(gè)孩子積蓄成才的力氣”這一辦學(xué)宗旨，在不同的崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，無私奉獻(xiàn)。特殊是本學(xué)期我們雖然我們沒有遭受“非典”的攻擊，但是我們防“非典”任務(wù)可是一位老師也不含糊，尤其是我們的班主任，增加了很多的額外工作，總算是有驚無險(xiǎn)，順利地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向大家做一簡要回顧。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學(xué)水平。

我們組的老師樂觀參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和育人水平。我們組11名老師非常重視自身素養(yǎng)的提高，以更好地適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢。我們年段繼續(xù)組在學(xué)習(xí)中老師們對(duì)我國業(yè)已取得的光輝成就有一個(gè)全面的熟悉，對(duì)我們黨提出的后一階段帶領(lǐng)全國人民奔小康的奮斗目標(biāo)感到非常振奮，我們作為老師要實(shí)現(xiàn)在崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，我們組的老師都知道作為一名一般的人民老師，要心系每一位學(xué)生，關(guān)注每一位孩子的健康成長。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，大家不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高育人水平。雖然每位老師工作都很忙，但他們還是抽出晚上休息時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論與實(shí)踐方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫心得體會(huì)，教后感、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文以準(zhǔn)時(shí)記錄自己的教學(xué)得失，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)一步更新了教育觀念，進(jìn)一步內(nèi)化了“以學(xué)生的進(jìn)展為本”的先進(jìn)教育理念。我們年段的老師還樂觀參加心理學(xué)自學(xué)考試，參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并將學(xué)到的新理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，提高了教育質(zhì)量。

二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，樂觀推動(dòng)教學(xué)改革

我們組11位老師涉及語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、電腦、英語、體育等六門學(xué)科，但無論是誰，人人都能嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校、晚下班，工作踏實(shí)，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個(gè)個(gè)工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，專心備課、上課，專心批改、檢測，專心輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)之余，老師們還留意給學(xué)生輔導(dǎo)。每日一早，老師們踏進(jìn)校園，總可以看到輔導(dǎo)英語的王老師、書法的董老師、乒乓的董老師等幾位專職老師也利用早上、中午、傍晚放學(xué)后的時(shí)間，專心輔導(dǎo)愛好小組的學(xué)生，而我們的語文、數(shù)學(xué)老師也一樣重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特殊是三（1）班的周老師在期終復(fù)習(xí)前后身體連續(xù)不適，但從未請(qǐng)過一節(jié)課，她是我們辦公室的老大姐也是我們青年老師學(xué)習(xí)的榜樣，其他老師也是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。我們組的老師嚴(yán)格根據(jù)日課表上好每一節(jié)課，課前兩分鐘準(zhǔn)時(shí)到課堂，準(zhǔn)時(shí)組織教學(xué)，使學(xué)生的心安定下來，保證40分鐘的上課時(shí)間，提高40分鐘的效率。平時(shí)，我們組的老師沒有出現(xiàn)私自調(diào)課的現(xiàn)象，如外出聽課辦事，都能準(zhǔn)時(shí)自覺地調(diào)好課。在日復(fù)一日的繁忙工作中，大家堅(jiān)持做到教學(xué)五專心，特殊是對(duì)待學(xué)習(xí)困難生，更是給予無微不至的關(guān)懷，我們常?？梢钥吹?，我們的老師放棄自己的休息時(shí)間，一遍又一遍地為他們輔導(dǎo)，硬是不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

在專心做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，老師們堅(jiān)持以科研開道，將教育科研結(jié)合到日常的教學(xué)活動(dòng)中，向科研要質(zhì)量，并努力使自己成為科研型老師。這學(xué)期我們年段組有1個(gè)課題正在打算揭題，另一個(gè)課題正在打算組織實(shí)施，全體老師樂觀投入教育科研的同時(shí)，又結(jié)合教育界如火如荼開展的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力汲取先進(jìn)的理念和閱歷，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試、開拓創(chuàng)新。

三、少先隊(duì)工作

本學(xué)期，我們?nèi)嗉?jí)大隊(duì)部在學(xué)校少總部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少總部工作意見和本大隊(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定了本大隊(duì)的工作重點(diǎn)是結(jié)合“人生這樣起步”的系列活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛惜公物，遵守紀(jì)律，熱愛科學(xué)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的少先隊(duì)員。

我們組的老師專心做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作,緊緊圍繞少年兒童行為習(xí)慣培育的思想道德建設(shè)，根據(jù)我們大隊(duì)少年兒童身心成長規(guī)律，有步驟、分階段、循序漸進(jìn)地推動(dòng)“心理健康教育”、“百科知識(shí)競賽”、“校園吉尼斯”、“做平凡小事，塑美妙心靈”、“風(fēng)箏節(jié)”、“慶六一”、“英語周”等一系列主題教育活動(dòng)。樂觀唱響愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育主旋律，教育和引導(dǎo)我們第三大隊(duì)部少年兒童從小樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。本學(xué)期我們又能以“體驗(yàn)在四月的旋律中”為主題扎扎實(shí)實(shí)開展體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢姓掖禾?，在活?dòng)中孩子們寫下了一篇篇春天的美麗詩篇，畫下了家鄉(xiāng)的山山水水，攝下了春的瞬間，把美妙的春天留在了記憶里。在活動(dòng)中，孩子們看到了壯麗秀美的山河美景，感受到了祖國日新月異的變化，使他們?cè)诨顒?dòng)中思考，專心靈批閱社會(huì)，批閱自己，發(fā)現(xiàn)生活中的美。我們的老師還能把孩子們所體驗(yàn)到內(nèi)容利用學(xué)校的櫥窗向全校師生分四期展現(xiàn)了出來。我們?nèi)嗉?jí)的孩子，一每日地長大，一每日地懂事，各方面的能力在一次次的活動(dòng)中得到了熬煉和培育，使他們更加珍惜這美妙的時(shí)間，更加熱愛大自然、熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

四、取得的成果

有付出就有回報(bào)，這學(xué)期，我們年段的老師在各類競賽中取得了良好的成果。撰寫的論文獲市一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，縣一等獎(jiǎng)篇，縣二等獎(jiǎng)篇，縣三等獎(jiǎng)篇，有1篇發(fā)表在《體育教學(xué)》上，有1篇文章發(fā)表在《我與新課程》上，4篇文章發(fā)表在《海鹽日?qǐng)?bào)》上。2位老師在校雙高課競賽中獲一等獎(jiǎng)。值得一提是我們組的董妙勤老師本學(xué)期去四川支教，這是我們?nèi)M值得學(xué)習(xí)的。我們老師平時(shí)在教育、教學(xué)工作中做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我所寫的，我總結(jié)不夠全面，希望老師們?cè)彙?/p>

本學(xué)期我們年段組的老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，為培育學(xué)生的良好行為規(guī)范，為學(xué)生明日的成才努力工作，不斷進(jìn)取。我們?cè)诳吹阶约旱某晒耐瑫r(shí)，最多的是進(jìn)行工作后的反思。清醒地熟悉到自己在各個(gè)方面與他人的差距。在教學(xué)理論和討論方面的望塵莫及，在班級(jí)管理方面的欠缺，都在提示著自己的落后。我們也堅(jiān)信：下一步，自己要更加充分的利用有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)新東西，不斷豐富自己，提高自己。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇9

時(shí)間荏苒，眨眼一個(gè)學(xué)年即將過去，作為班級(jí)組長，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本班級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮班級(jí)組的作用，協(xié)作做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特殊是準(zhǔn)時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力?，F(xiàn)總結(jié)工作如下:

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，通過暑期師德培訓(xùn)，使老師素養(yǎng)和職業(yè)道德有了新的提高。開學(xué)初，我們專心學(xué)習(xí)教育理論，專心學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了老師的思想熟悉，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣闊老師熟悉到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2.留意營造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍.平時(shí)在班級(jí)管理，教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問，帶領(lǐng)大家展開討論、商量，共同尋求解決途徑。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。組織本班級(jí)的老師專心學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，每周工作計(jì)劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位老師都順利地開展好工作。本學(xué)期新班主任楮國強(qiáng)老師，在老班主任任課老師章曉琴的引領(lǐng)下，班級(jí)工作開展有聲有色，科學(xué)組的三位老師常常一起探討教材及教法，老老師金國權(quán)更是毫不保留的講解一些實(shí)驗(yàn)的要求及留意事項(xiàng).

3.老師之間精誠團(tuán)結(jié)，老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，青年老師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作，在班級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互敬重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開。

4.提高效率，把好質(zhì)量。本學(xué)年，我組老師加強(qiáng)有效教學(xué)的溝通探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問題，相互取長補(bǔ)短，專心備課上課，樂觀利用多媒體做到上課有效，樂觀參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。專心聽課、說課、評(píng)課，探討溝通，反思成長。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略.樂觀協(xié)作區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.

5.平安教育永久放第一位.平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，我們做到了平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。班級(jí)組的人員都能高度重視，專心細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，準(zhǔn)時(shí)做好晨檢匯報(bào)，關(guān)注學(xué)生的身體健康，定時(shí)對(duì)教室消毒。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的平安隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會(huì)課，思品課、班隊(duì)課，一分鐘平安警示教育，消防平安演練等教育渠道，滲透平安常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、、防盜、交通全等宣傳教育，提高師生處理各類平安事故的應(yīng)急能力和平安防范意識(shí)。調(diào)動(dòng)班主任樂觀性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責(zé)。專心做好班級(jí)常規(guī)管理檢查、督促、考評(píng)工作。協(xié)調(diào)處理好班級(jí)內(nèi)任課老師與班主任、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，保證本班級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。一學(xué)年來，同學(xué)們高高興興地上學(xué)，安平平安地回家。

6.做好上傳下達(dá)工作。把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于老師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)準(zhǔn)時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的班級(jí)組長工作記載。

7.今后努力方向。班級(jí)組長這個(gè)工作似乎“夾心餅干”，作為班級(jí)組長還需要不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，留意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力氣。

本人通過這一學(xué)年的專心工作，總結(jié)了以上這些閱歷，今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

小學(xué)三班級(jí)班級(jí)組工作總結(jié)篇10

本屆初三畢業(yè)生于20__年暑假進(jìn)校，當(dāng)時(shí)正值航中高、初中剝離的特殊時(shí)期，民辦翔宇初中勢頭正旺，而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋，為生存進(jìn)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟，以及極少擇校生，牽強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實(shí)事求是的說20__屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，中考成果再創(chuàng)輝煌。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校），公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成果，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為20__屆初三班級(jí)組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

一、專心領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，全力協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)班級(jí)工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從20__屆學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合06屆中考閱歷教訓(xùn)，給我班級(jí)提出了“面對(duì)全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推動(dòng)，保位爭先，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，針對(duì)初三班級(jí)的原5個(gè)班的整體進(jìn)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí)，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班，一時(shí)間在老師、學(xué)生、家長都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)班級(jí)組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，樂觀與老師、學(xué)生、家長溝通解釋，準(zhǔn)時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的意見，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合，本班級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

畢業(yè)班級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法，執(zhí)行多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到細(xì)致入微。我不僅樂觀協(xié)作，專心落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，還特殊重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。除了要求每個(gè)老師能樂觀主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系外，還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后，召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W生家長宣傳班級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，僅初三下期就召開了5次家長委員會(huì)、家長會(huì)，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解老師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，協(xié)作班主任做好教育工作，協(xié)作科任老師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對(duì)班級(jí)工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)班級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。

二、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的，營造良好的教學(xué)工作氛圍，留意尖子生的培育

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”。為全面提高中考成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，樂觀行動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切力氣，執(zhí)行必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長室的大力支持下，我樂觀在班級(jí)組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體才智，要求各科任老師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動(dòng)留意“量”化、“細(xì)”化：博采眾長，精選習(xí)作，準(zhǔn)時(shí)練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率，不拼題量拼質(zhì)量；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體戰(zhàn)斗的的良好局面。有了這樣的熟悉和要求，老師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開思想包袱，不怕別人超過自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)閱歷和的教學(xué)信息拿來與他人共用；就會(huì)形成一股合力。

實(shí)踐告知我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的老師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更樂觀，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通。常常樂觀主動(dòng)幫助老師找差距、找問題、想方法，盡努力來幫助每一位學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上提高。堅(jiān)持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿班級(jí)工作始終，各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí)，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率，初三（1）班教學(xué)成果是我的工作重點(diǎn)。作為班級(jí)組長，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過我的努力，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列。我還充分利用課任老師熟悉生情的優(yōu)勢，樂觀督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。詳細(xì)分析落實(shí)到人頭，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析，與學(xué)生談話，與家長溝通，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo)，分析考情，正確估分，填報(bào)志愿。長期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、堅(jiān)持德育先行，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作

憑以往的實(shí)踐閱歷，我認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我