小學教研員跟崗培訓自我鑒定

第頁共頁小學教研員跟崗培訓自我鑒定敬愛的領導：您好！我是一名小學教研員，我參加了跟崗培訓，并進行了自我鑒定?，F(xiàn)將我的自我鑒定報告如下：一、培訓背景和目的本次跟崗培訓是一個為期一個月的培訓項目，旨在提高教研員的素質(zhì)和能力，使其更好地協(xié)助學校做好教學研究和改進工作。二、培訓內(nèi)容和進程在跟崗培訓期間，我主要參與了學校教學研究、教師培訓和課堂指導等工作。具體培訓內(nèi)容包括以下幾個方面：1.學校教學研究：我參與了學校組織的小學數(shù)學教學研究活動，包括教研組會議、教案編寫和教學反思等。通過參與和觀摩，我深刻理解了教研活動的重要性，了解了如何進行有效的教學研究，提高了教學設計和教學方法的能力。2.教師培訓：我參與了學校組織的教師培訓活動，包括開展教師教學能力培訓、課堂管理培訓和評課指導等。通過參與和觀摩，我學習了一些有效的教學方法和教學策略，掌握了一些課堂管理技巧和師生互動方式，提高了教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.課堂指導：我參與了學校組織的課堂指導活動，包括對教師的課堂觀摩和輔導。通過觀摩和輔導教師的課堂教學，我能夠及時發(fā)現(xiàn)教師存在的問題，并針對性地提出改進意見和建議，提高了自己的評課和指導能力。培訓進程充實而緊湊，我認真參與了各項培訓活動，并將所學所思及時在實踐中運用，取得了一定的進步。三、培訓收獲和不足1.收獲：通過本次跟崗培訓，我獲得了以下幾個方面的收獲：（1）教學研究能力的提升：通過參與學校的教學研究活動，我深入了解了教學研究的方法和過程，提高了我進行教學設計和教學評價的能力。（2）教師培訓能力的提高：通過參與學校的教師培訓活動，我學習了一些有效的教學方法和教學策略，提高了我進行教師培訓和教學指導的能力。（3）評課指導能力的增強：通過參與學校的課堂指導活動，我學會了如何準確觀察和評價課堂教學，提出針對性的改進意見和建議。2.不足：雖然我在本次跟崗培訓中取得了一些進步，但我也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足之處：（1）教研理論知識不夠扎實：我在教研理論知識方面的掌握還有待加強，需要繼續(xù)學習和研究。（2）跟崗指導能力有限：在進行課堂指導時，我對教師進行輔導的能力還有待提高，需要進一步加強自己的觀察和反饋能力。我將對以上不足之處進行反思，并在今后的工作中不斷彌補和改進。四、今后的計劃與打算在跟崗培訓結(jié)束后，我將繼續(xù)努力提高自己的教研能力和教學水平，具體計劃如下：1.繼續(xù)學習和研究教研理論知識，不斷提高自己的教研能力。2.加強對教師的培訓和指導，提高自己的師資培養(yǎng)能力。3.積極參與學校的教研活動和課程改革，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。五、總結(jié)和感想通過本次跟崗培訓，我收獲了很多，不僅提高了自己的教研能力和教學水平，也對小學教研工作有了更深入的認識。我相信，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為小學教育事業(yè)做出更大的貢獻。感謝領導對我的培養(yǎng)和指導，感謝培訓單位為我提供這次