小學(xué)美術(shù)-百變團(tuán)花教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

做最好的自己助人成為最好的自己百變團(tuán)花課題百變團(tuán)花課型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)1教材分析剪紙團(tuán)花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，歷史悠久并十分普及，題材廣泛，風(fēng)格多樣，深受人們的喜愛(ài)。學(xué)生們對(duì)其并不陌生，即使對(duì)于具體的象征意義不是很了解，也能大概認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)和與其他藝術(shù)形式的區(qū)別。并對(duì)制作方法有一定的感性認(rèn)識(shí)。本課程屬于工藝制作課，對(duì)學(xué)生的要求旨在熟悉技法與制作規(guī)范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用傳統(tǒng)工藝來(lái)發(fā)揮與表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)觀察欣賞,學(xué)會(huì)創(chuàng)新探索。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)段學(xué)生有意注意的時(shí)間較短，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)、善于模仿，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，想象力豐富、大膽，對(duì)線、形、色較敏感，繪畫(huà)表現(xiàn)力和動(dòng)手能力有了一定的提高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解折剪團(tuán)花創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。能運(yùn)用自己喜愛(ài)的點(diǎn)紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團(tuán)花作品。在動(dòng)手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的感受能力。教學(xué)△重☆難點(diǎn)△團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法?！罴y樣的設(shè)計(jì)、剪紙語(yǔ)言及鏤空的面積大小。德育一體化滲透剪紙團(tuán)花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，歷史悠久并十分普及，題材廣泛，風(fēng)格多樣，深受人們的喜愛(ài)。學(xué)生們于其并不陌生，即使對(duì)于具體的象征意義不是很了解，也能大概認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)和與其他藝術(shù)形式的區(qū)別。并對(duì)制作方法有一定的感性認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備課件、范作測(cè)評(píng)練習(xí)必做：用簡(jiǎn)單的對(duì)角折法和月牙紋制作一個(gè)團(tuán)花剪紙。選做：用學(xué)過(guò)的折法和剪法制作漂亮的團(tuán)花剪紙?jiān)煨汀＝虒W(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、悅啟動(dòng)1.入境2.生疑激趣學(xué)生導(dǎo)入新課中國(guó)是禮儀之邦，過(guò)節(jié)要送禮物，老師今天也要送給大家一件禮物，猜猜是什么？“連年有余”學(xué)生觀察，師解釋蘊(yùn)含寓意。師：過(guò)去人們過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，除了貼春聯(lián)、掛福字、年畫(huà)，還喜歡貼窗花，給我們生活增添了節(jié)日的氣氛。美麗的窗花不但是一件工藝品，更是一件藝術(shù)品。美麗的團(tuán)花象征著團(tuán)圓、吉祥、幸福，是人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式。提示課題：師：窗花的種類很多，像這種外輪廓是圓形的，花紋又重復(fù)出現(xiàn)的窗花，又叫團(tuán)花（點(diǎn)擊課題）。團(tuán)花是中心對(duì)稱圖形，它造型優(yōu)美，花紋繁多，色彩艷麗。師：今天老師就教大家學(xué)剪團(tuán)花，學(xué)會(huì)以后可以把我們的教室裝扮的更美更熱鬧，大家覺(jué)得怎么樣？生：窗花生觀察學(xué)習(xí)初步了解團(tuán)花的生活意義教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、悅互動(dòng)1.得法2.生成研究團(tuán)花的制作方法大家一起研究（一）、制作可能有的困難：不會(huì)折紙？剪成碎片？做不漂亮？（二）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，方法探究。1.折法：對(duì)邊四折法、對(duì)角四折法生嘗試紙的折法，師示范幫助注意紙的中心點(diǎn)位置。2.剪法：剪邊線、剪花紋師：哪種剪法不會(huì)散？師：剛才剪團(tuán)花時(shí)還碰到了什么困難？師：是啊，真奇怪！一樣的折法，外形有方的、圓的呢？怎么會(huì)這樣？（實(shí)物投影作品）。師：我們?cè)谡奂埳线€能發(fā)現(xiàn)一條黑線，請(qǐng)大家沿著黑線剪一剪，然后把它展開(kāi)，放在一起比一比，學(xué)生思考、討論、分析、交流。

師：大家找的秘密可真多，其中折的折數(shù)越多，剪出的外形越圓，這是剪好團(tuán)花的重要秘密（點(diǎn)擊課件）3.多種花紋探究生：會(huì)！學(xué)生獨(dú)立嘗試團(tuán)花的制作。生：我剪出的團(tuán)花分散成了好些碎紙片。（師投影展示學(xué)生的問(wèn)題作品）學(xué)生小組研究討論。生：我們組研究的結(jié)果認(rèn)為是在剪的時(shí)候沒(méi)有找準(zhǔn)中心點(diǎn)。生：我剪的團(tuán)花外形不圓，不知用什么方法可以把團(tuán)花外形剪的更圓。學(xué)生思考并回答。（根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的，示范并總結(jié)）可以剪弧線的方法。是不是比原來(lái)的要圓？那么這些圓紙片算不算是團(tuán)花呢？生：不是的，還應(yīng)該有花紋。三、悅能動(dòng)1.拓展2.強(qiáng)化自主探究制作團(tuán)花欣賞微課,有能力的學(xué)生可以參考視頻方法進(jìn)行團(tuán)花制作。創(chuàng)作實(shí)踐、展示評(píng)議：明確任務(wù)師：那么就讓我們用團(tuán)花裝扮一下這個(gè)美麗的紙花瓶，怎么樣？（師出示紙花瓶）瓶子上方的團(tuán)花怎么貼會(huì)比較美？師：大家講的太棒了，讓我們各小組齊心協(xié)力裝扮出一個(gè)漂亮的瓶花，請(qǐng)大家打開(kāi)第二個(gè)秘密紙包，那里有你喜歡的紙。游戲活動(dòng)、展示參觀。師：告訴大家你最喜歡哪一個(gè)？為什么？也可以談?wù)勛约鹤髌分凶顫M意的地方。發(fā)散拓展：團(tuán)花與生活的聯(lián)系、對(duì)生活的作用師：團(tuán)花還與人們的生活密切相關(guān)，不僅可以裝飾窗子，看！團(tuán)花還用在了哪些地方？（點(diǎn)擊課件）郵票上、婚禮上、杯子上、）哇！原來(lái)小小的團(tuán)花在生活中的用途還真不少呢！生：要有各種顏色的團(tuán)花才好看。生：團(tuán)花應(yīng)該有大小、有疏密變化，畫(huà)兒會(huì)更美。生：團(tuán)花不能太多或太少，要有疏密變化。學(xué)生小組合作、師巡視輔導(dǎo)板書(shū)設(shè)計(jì)百變團(tuán)花折法剪法教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)學(xué)生通過(guò)自主探究，學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)團(tuán)花剪紙的折法和剪法，能夠剪出簡(jiǎn)單地花紋進(jìn)行裝飾。觀課記錄課后反思在教學(xué)環(huán)節(jié)中德育一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，特別是節(jié)慶活動(dòng)，通過(guò)視頻演示加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熱愛(ài)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用游戲教學(xué)策略設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)：學(xué)生自主探究團(tuán)花折法、剪法在課時(shí)目標(biāo)達(dá)成、作業(yè)分層設(shè)計(jì)的過(guò)程中還有哪些需要改進(jìn)的地方：再細(xì)化不同層次學(xué)生分層作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠在自己能力基礎(chǔ)上都能獲得提高和收獲。百變團(tuán)花學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)段學(xué)生有意注意的時(shí)間較短，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)、善于模仿，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，想象力豐富、大膽，對(duì)線、形、色較敏感，繪畫(huà)表現(xiàn)力和動(dòng)手能力有了一定的提高，并且對(duì)于動(dòng)手實(shí)踐很有熱情。但剪刀的基本使用方法掌握的不太熟練，需要老師在剪與折等方面關(guān)注不同學(xué)生水平，選擇合適內(nèi)容加以指導(dǎo)與實(shí)踐，并能在剪紙中提高對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。百變團(tuán)花一課效果分析教師在教學(xué)整體過(guò)程中精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹“學(xué)為主體”的理念，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)層層推進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，做到自主探究，學(xué)習(xí)交流。在動(dòng)手嘗試中學(xué)習(xí)團(tuán)花剪紙的基本折法和剪法，先動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，教師講解總結(jié)，學(xué)生們會(huì)更好的獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他們能夠剪出簡(jiǎn)單的團(tuán)花造型與花紋。在教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出德育一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)及能夠聯(lián)系生活實(shí)際，特別是節(jié)慶活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熱愛(ài)。百變團(tuán)花教材分析剪紙團(tuán)花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，歷史悠久并十分普及，題材廣泛，風(fēng)格多樣，深受人們的喜愛(ài)。學(xué)生們于其并不陌生，即使對(duì)于具體的象征意義不是很了解，也能大概認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)和與其他藝術(shù)形式的區(qū)別。并對(duì)制作方法有一定的感性認(rèn)識(shí)。本課屬于第一學(xué)段設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生能觀察身邊的用品，初步了解團(tuán)花的用途與生活寓意，并能嘗試用剪刀，通過(guò)折剪進(jìn)行簡(jiǎn)單造型和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣。在一年級(jí)課程中學(xué)習(xí)過(guò)《剪紙動(dòng)物》《剪窗花》等課，對(duì)剪紙這一藝術(shù)門類已經(jīng)有了基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)好本課打下了較好的基礎(chǔ)。本課程屬于工藝制作課，對(duì)學(xué)生的要求旨在熟悉技法與制作規(guī)范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用傳統(tǒng)工藝來(lái)發(fā)揮與表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)觀察欣賞,學(xué)會(huì)創(chuàng)新探索。百變團(tuán)花測(cè)評(píng)練習(xí)必做：用簡(jiǎn)單的對(duì)角折法和月牙紋制作一個(gè)團(tuán)花剪紙。選做：用學(xué)過(guò)的折法和剪法制作漂亮的團(tuán)花剪紙?jiān)煨?。百變團(tuán)花一課課后反思剪紙團(tuán)花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，學(xué)生們對(duì)其并不陌生，即使對(duì)于具體的象征意義不是很了解，也能大概認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)，并對(duì)制作方法有一定的感性認(rèn)識(shí)。因此教師教學(xué)設(shè)計(jì)中將更多的主動(dòng)權(quán)給予學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)探究剪紙的折法與剪法，將理論方法與實(shí)踐操作巧妙融合，幫助學(xué)生主動(dòng)掌握?qǐng)F(tuán)花制作的折剪方法，很好的解決了課程學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中德育一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，特別是節(jié)慶活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熱愛(ài)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用游戲教學(xué)策略設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)：學(xué)生自主探究團(tuán)花折法、剪法在課時(shí)目標(biāo)達(dá)成、作業(yè)分層設(shè)計(jì)的過(guò)程中還有哪些需要改進(jìn)的地方：再細(xì)化不同層次學(xué)生分層作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠在自己能力基礎(chǔ)上都能獲得提高和收獲。百變團(tuán)花課標(biāo)分析本課屬于第一學(xué)段設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生能觀察身邊的用品，初步了解團(tuán)花的用途與生活寓意，并能嘗試用剪刀，通過(guò)折剪進(jìn)行簡(jiǎn)單造型和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂(lè)趣。剪紙團(tuán)花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝，歷史悠久并十分普及，題材廣泛，風(fēng)格多樣，深受人們的喜愛(ài)。本課程屬于工藝制作課，對(duì)學(xué)生的要求旨在熟悉技法與制作規(guī)范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用傳統(tǒng)工藝來(lái)發(fā)揮與表現(xiàn)自己的想法，培