海濱幼兒園教科研制度

第頁海濱幼兒園教科研制度海濱幼兒園教科研制度

為了讓幼兒園教育不斷適應時代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學工作中的指導作用，根據(jù)《濱?？h幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。

1．教育科研人員必須本著“以教研促教學、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內(nèi)容，解決教改中的不足和難點，以改進保教工作，促進幼兒發(fā)展，辦出本園特色。

2．課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實驗方案，每學年（開學初）按科研進展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學和教科研的同時應有一個課題。

3．研究過程中，課題組負責人應經(jīng)常組織成員集體活動，進行觀摩、研討活動，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進展情況，認真聽取指導人員的意見、建議。有重大研究活動時，通知教科室指導人員參加。

4．研究人員必須在完成教科研計劃的同時，認真按計劃實施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學期至少寫一篇以上的經(jīng)驗總結(jié)或活動設(shè)計投稿至專業(yè)刊物。每學年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會”交流及省、市、縣論文的評比活動。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關(guān)規(guī)定給予獎勵。

5．雙周二分上、下午全園進行業(yè)務學習，學習內(nèi)容應緊扣教育教學的實際情況，有重點、有記錄；每周四分上、下午進行教研活動。每次活動應做好規(guī)范化的記錄，有時間、地點、議程。教科組、課題組成員應準時參加教科研活動，活動時各人積極發(fā)表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團結(jié)的教科研氣氛。

6．實行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問題，分析原因，商討補救措施；然后根據(jù)分工，每個教師在課程預定的下一個主題中，合理設(shè)計適宜每個兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關(guān)的教具、學具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容，須事先征得教導處的認可方可變換。

7．教科組成員、課題組成員應認真學習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學一線參加、指導教科研的實踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。

8．各課題組、教研組應及時總結(jié)研究經(jīng)驗、成果，每學期結(jié)束進行總結(jié)研究經(jīng)驗、成果匯報、交流活動。課題負責人應按時組織結(jié)題。

9．教科組、課題組把在相應活動中產(chǎn)生的資料在本學期結(jié)束時及時交檔案資料保管處，以便今后查閱。

10．教科室積極支持教師撰寫論文，經(jīng)驗總結(jié)，組織教師參加省、市、縣論文評比。

篇2:洋思中學教師教科研工作百分賽考核辦法

思洋中學教師教科研工作百分賽考核辦法

1、加強學習(10分)。

堅持閱讀教育教學管理、改革文章(以學校下發(fā)的《江蘇教育》《初中教學研究》為主)，并及時、認真地消化、記錄，及時寫好心得。

（1）每月記錄至少8次，每少一次扣2分；不交者，扣l0分。

（2）每月至少寫一篇心得（不得少于800字），不得抄襲。未寫，扣5分；不符要求，扣2-4分；不交者，扣l0分。

（1）（2)兩項合并考核。次月8日前考核完畢。

2、積極投稿（15分）。

每月15日前向《思洋教研》投稿一篇(論文、教育案例、教學心得、教學案例等)，此文必須是自己的原創(chuàng)，不得下載或抄襲，字數(shù)30O-l5O0字。不交，扣l5分；不及時，扣l0分；非本人所作，扣lO分；不認真，扣5-l0分。

此項工作，每月20日前考核完畢。

3、加強研究(25分)。

(1)積極參加“兩課一評”等教研活動，一次不參加，扣10分；不認真，扣5-1O分，遲到或早退各扣2．5分。

（2)積極參加教學賽課活動，不參加，扣15分。

(3)語文教師在備課組長帶領(lǐng)下，做好密封批閱作文的工作，及時將優(yōu)秀作文張貼到文化長廊中，每月一次，每月20日前完成。不貼，扣備課組長l5分，扣語文老師5分；不及時，扣備課組長l0分，扣語文老師3分。

(4)積極參加學校組織的暑期培訓活動。不參加，扣20分；不認真，扣5-l5分；未假缺席，扣25分。

（5）積極參加相關(guān)課題活動，不服從分工，扣25分；未完成任務，扣20分；完成得不好，扣5-15分。

(1)（2）項一學期考核一次，期末總結(jié)前考核完畢。

(3)項每月25日前考核完畢。

(4)（5)項一學年考核一次，6月25日前完畢。

4、教研成果(50分)：

（1)堅持用“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式靈活高效地上課。不用模式，扣5O分．用得不到位，扣2O-40分。

(2)及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，確保發(fā)表或獲獎。

高級教師、學校正職領(lǐng)導、校級領(lǐng)導、教科室同志每一學年必須至少有三篇論文在省級及以上（有CN號)的刊物上發(fā)表或獲獎，每少一篇扣20分。

中層副職領(lǐng)導、各科備課組長每一學年必須至少有兩篇論文在省級及以上(有CN號)的刊物上發(fā)表或獲獎，每少一篇，扣3O分。

其他教師每一學年必須至少有一篇論文在省級及以上(有CN號)的刊物上發(fā)表或獲獎，每少一篇論文，扣50分。

(1)項一學期一考核，期末總結(jié)前考核完畢。

（2)項一學每一考核，6月25日前考核完畢。

5、說明：

(1)全學年各位教師的教科研成績于6月28日前考核完畢，通報全校。

(2)全學年教科研所得總分乘以2O％記入個人大百分賽之列。

(3)教科研工作成績作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

(4)扣分時，每大項封頊；每大項中的小項扣分不封頂，扣至大項最高分值為止。

(5)各年級查檢、記錄、收取資料、考核、計分負責人：

初一年級(包括音體美電組)：z主任：

初二年級（包括綜合樓人員)：z主任；

初三年級：z主任．

思洋中學教科室

篇3:花園中學教科研專項獎勵經(jīng)費使用辦法

園花中學教科研專項獎勵經(jīng)費使用辦法

一、為進一步增強教師科研意識，提高教科研能力，促進學校教科研工作上新臺階，進而培養(yǎng)起一支既有較高的理論素養(yǎng)又有較強的實踐能力的科研教師群體，學校特設(shè)立教科研獎勵專項經(jīng)費，獎勵在教科研工作中作出突出成績的教師。

二、獎勵范圍及標準

1．課題研究獎勵

教師積極參與新課程課題研究，取得優(yōu)異成果的，由學校給予專項獎勵。

校級課題：150-200元/組

市級課題：200-250元/組

省級以上課題：250-400元/組

2．教育教學論文獎勵

（1）獲獎：

市級一等獎：80元/每篇

市級二等獎：60元/每篇

市級三等獎：30元/每篇

省級以上一等獎：100元/每篇

省級以上二等獎：80元/每篇

省級以上三等獎：60元/每篇

（2）發(fā)表：

校級刊物：10元/每篇