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鶴壁市重點中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中預(yù)測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是()A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的2.冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強烈的刺激作用,人吸食后會產(chǎn)生強烈的生理興奮,大量消耗體力,降低免疫力,嚴(yán)重?fù)p害心臟和大腦組織,吸食過量會導(dǎo)致死亡,青少年應(yīng)拒食毒品,遠(yuǎn)離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯誤的是()A.一個甲基苯丙胺分子中含有26個原子B.甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.甲基苯丙胺由碳、氫、氧三種元素組成D.甲基苯丙胺中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為120:15:143.關(guān)于選用液氫和液氧的說法中,不正確的是()A.與氣態(tài)相比,液氫和液氧的分子間隔更小,節(jié)約空間B.氫氣、氧氣經(jīng)液化后,其化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變C.汽化后,產(chǎn)生的氫氣和氧氣都是可燃物D.燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境4.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁5.下列關(guān)于O2、CO2的敘述,正確的是()A.O2可以供給呼吸B.O2、CO2中都含有氧分子C.O2的主要來源是植物的呼吸作用D.CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色6.依據(jù)如圖所示,下列說法中,該圖不能說明的是()A.分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B.化學(xué)變化中的原子不能再分C.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2HgO2Hg+O2↑7.下列事實包含化學(xué)變化的是()A.硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣B.用活性炭消除水中異味C.用明礬凈化水D.分離液態(tài)空氣制取氧氣8.化學(xué)實驗操作的“先”與“后”,對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義,下列實驗操作中的先后順序錯誤的是A.實驗室制備氣體的實驗中,先檢查裝置氣密性,后裝藥品B.點燃?xì)錃庵?,先檢驗氫氣的純度C.給試管內(nèi)的固體加熱時,先預(yù)熱試管,后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱D.加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集完氧氣,先停止加熱,后將導(dǎo)管移出水面9.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點:其中正確的是()A.元素周期表有7個橫行7個周期,18個縱行18個族B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分D.氧化反應(yīng)都是發(fā)光、放熱的10.如圖所示,這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個化學(xué)符號()A.N2 B.CO2C.H2O2 D.HC1O11.鑭(La)是一種活動性比鋅更強的元素,它的氧化物的化學(xué)式是La2O3,La(OH)3是不溶于水的堿,LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合,不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是()A.La和稀鹽酸 B.La2O3和稀鹽酸C.La(OH)3和稀鹽酸 D.La(OH)3和氯化鉀溶液12.下列物質(zhì)中氯元素的化合價最低的是()A.Cl2 B.KClO3 C.HCl D.HClO413.下列過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是()A.石蠟熔化B.紙張燃燒C.鋼絲折彎D.瓷碗破碎14.孔雀石綠具有高殘留和致癌等副作用,我國已將孔雀石綠列為水產(chǎn)養(yǎng)殖禁用藥物.孔雀石綠中含有C、H、Cl、N元素,其相對分子質(zhì)量小于400,Cl元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.74%.一個孔雀石綠分子中含有Cl原子(相對原子質(zhì)量:Cl﹣35.5)()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個15.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是()A.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言,請你用化學(xué)用語填空。(1)2個氧分子:________________。(2)鈉離子:_____________。(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價:_______。(4)氯化鉀___________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣___________?(2)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么___________?(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈:正確的排序為:___________(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達(dá)式___________,并在下圖將發(fā)生裝置補充完整___________。18.(8分)結(jié)合下列圖示回答問題(1)寫出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關(guān)的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學(xué)式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學(xué)式為_________。(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________。(3)F在化學(xué)變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學(xué)符號),E和F組成的物質(zhì)是由________構(gòu)成的。(填“分子”“離子”或“原子”)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某研究小組發(fā)現(xiàn),將一片土豆片放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。(提出問題)土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?(作出猜想)土豆能做過氧化氫分解的催化劑。(實驗驗證)實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃②在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃③待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、擦干、稱量稱得固體質(zhì)量為0.5g④將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)實驗③證明土豆在反應(yīng)前后____________沒有發(fā)生變化;實驗④證明土豆在反應(yīng)前后__________沒有發(fā)生變化。結(jié)論:土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。(2)寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式________。(實驗拓展)(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗(如圖).實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實驗的因素均忽略不計。相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:實驗編號3%過氧化氫溶液體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)Ⅰ20mL鮮土豆片0.5gaⅡ20mL二氧化錳0.5gb①用量筒收集氣體的優(yōu)點___________。②該實驗還需控制的量有_________。③上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______;最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好。則a___b(填”>”、“<”或“=”)。(2)研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質(zhì)是氧化銅).然后迅速地插入一只裝有20ml3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請你重新設(shè)計實驗方案_______________。(3)你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是______、_____。你知道還有____、____也可以。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解題分析】
A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤;
B、電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項說法正確;
C、水的化學(xué)式為H2O可知氫、氧元素的質(zhì)量比=2:16=1:8,故選項說法錯誤;
D、分子是由原子構(gòu)成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項說法錯誤。
故選B。2、B【解題分析】
A、由物質(zhì)的化學(xué)式C10H15N可知,一個甲基苯丙胺分子中含有10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子,共26個原子,故正確;B、甲基苯丙胺中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是(12×10):(1×15):14=120:15:14,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯誤;C、由甲基苯丙胺的化學(xué)式可知,它是由C、H、N三種元素組成的化合物,故正確;D、甲基苯丙胺中碳、氫、碳各元素的質(zhì)量比是(12×10):(1×15):14=120:15:14,故正確。故選B。3、C【解題分析】
A、液態(tài)分子間的間隔比氣態(tài)分子間的間隔小,與氣態(tài)相比,液氫和液氧的分子間隔更小,節(jié)約空間,故選項說法正確;B、氫氣、氧氣經(jīng)液化后,只是狀態(tài)發(fā)生改變,其化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變,故選項說法正確;C、氧氣能支持燃燒,不具有可燃性,不具有可燃性,故選項說法錯誤;D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境,故選項說法正確。故選C。4、B【解題分析】
過濾實驗時,要注意“一貼二低三靠”,即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣;燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。5、A【解題分析】O2的2個重要性質(zhì)(1)供給呼吸(2)支持燃燒。CO2是純凈物,因此都是由一種分子構(gòu)成;O2的主要來源是植物的光合作用;碳酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色6、C【解題分析】
A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的,能說明分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì),此選項正確;B、由微粒的變化可知,化學(xué)變化中的原子不能再分,此選項正確;C、該圖示只能說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒,不能說明原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,此選項錯誤;D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2HgO2Hg+O2↑,此選項確。故選C。7、A【解題分析】
化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?!绢}目詳解】A、硬水中含較多鈣、鎂等離子,易于肥皂中的硬脂酸結(jié)合生成不溶于水的硬脂酸鈣,有新物質(zhì)生成,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣包含化學(xué)變化,故A正確;B、用活性炭消除水中異味,利用活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,不包含化學(xué)變化,故B不正確;C、用明礬凈化水,沒有新物質(zhì)生成,不包含化學(xué)變化,故C不正確;D、分離液態(tài)空氣制取氧氣,沒有新物質(zhì)生成,不包含化學(xué)變化,故D不正確。故選A。8、D【解題分析】
A、制取氣體應(yīng)先查氣密性,再加入藥品,否則裝置漏氣會收集不到氣體或收集的慢,造成藥品的浪費,故正確;B、氫氣具有可燃性,點燃之前需要驗純,避免發(fā)生爆炸,故正確;C、加熱試管內(nèi)的固體時,應(yīng)先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱,防止受熱不均,使試管炸裂,故正確;D.用排水法收集完氧氣后應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸入試管,使試管炸裂,故錯誤;故選D。【題目點撥】9、C【解題分析】
A、元素周期表有7個周期,16個族,故錯誤;
B、原子都是由原子核和電子構(gòu)成的,有的原子沒有中子,如氫原子沒有中子,故錯誤;
C、化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,故正確;D、氧化反應(yīng)都是放熱的,緩慢氧化一定發(fā)光,故錯誤;故選C。10、B【解題分析】
根據(jù)題意,該物質(zhì)由兩種元素組成,一個分子由3個原子構(gòu)成?!绢}目詳解】由分析可知A、N2是由一種元素組成的,故選項不符合題意;B、CO2是由兩種元素組成的,且1個分子由3個原子構(gòu)成,故選項符合題意;C、H2O2是由2種元素組成的,但1個分子是由4個原子構(gòu)成的,故選項不符合題意;D、HClO是由3種元素組成的,且1個分子由3個原子構(gòu)成,故選項不符合題意。故選B。11、D【解題分析】
在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷?!绢}目詳解】A、金屬La的活動性比鋅強,而鋅排在氫之前,La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;B、金屬氧化物能與酸反應(yīng),La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;C、La(OH)3難溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;D、La(OH)3難溶于水,不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),不能直接制取LaCl3;故符合題意;故選D【題目點撥】本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)、金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。12、C【解題分析】試題分析:A.Cl2中氯元素的化合價為0;B.KClO3中氯元素的化合價為+5;C.HCl中氯元素的化合價為-1;D.HClO4中氯元素的化合價為+7。故選C??键c:化合價規(guī)則。13、B【解題分析】
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷?!绢}目詳解】A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;C、銅絲折彎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選B?!绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。14、A【解題分析】
解:設(shè)一個孔雀石綠分子中含有Cl原子的個數(shù)為x,則400×9.74%>35.5x;x<1.1故選A15、A【解題分析】
A、氧氣由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素,故A正確;B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素,例如水分子與氖原子中都含有10個質(zhì)子,卻不屬于同種元素,故B錯誤;C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,但二氧化錳不可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑,故C錯誤;D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,但不是所有原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子,例如普通氫原子中只有質(zhì)子,沒有中子,故D錯誤。故選A?!绢}目點撥】質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素,微粒包括原子、分子、離子等。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、2O2Na+KCl【解題分析】
(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鈉離子可表示為:Na+;(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素顯+2價,故可表示為:;(4)氯化鉀的化學(xué)式為:KCl。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、將帶火星的木條放入瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣防止高溫生成的熔融物炸裂試管②③①④⑤⑥()【解題分析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【題目詳解】(1)氧氣具有助燃性,驗證一瓶無色氣體是氧氣:將帶火星的木條放入瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣。(2)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱,生成高溫熔融物,實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,操作步驟:檢查裝置的氣密性、裝藥品、加熱、用排水法收集氧氣、從水槽中取出導(dǎo)管、熄滅酒精燈,故正確的排序為②③①④⑤⑥。(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達(dá)式為(),高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,儀器需要試管、棉花團(tuán)、導(dǎo)管,發(fā)生裝置為。【題目點撥】氧氣具有助燃性,驗證氧氣的方法是將帶火星的木條放入瓶中,木條復(fù)燃,說明是氧氣,鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱,生成高溫熔融物,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。18、鉻的相對原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17,合理均給分)金屬Cr2O3BC和D得到Cl-離子【解題分析】
(1)由圖可知,鉻的相對原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17);鉻字含有金字旁,故是金屬元素;Cr2(SO4)3中鉻元素的化合價為+3價,故氧化鉻的化學(xué)式為Cr2O3。(2)B中核電荷數(shù)比核外電子數(shù)大2,是陽離子,C中的核電荷數(shù)=核外電子數(shù),是原子,D圖中核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大2,故是陰離子,E圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故是原子,F(xiàn)中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故是原子,故選B;C和D圖中的元素的質(zhì)子數(shù)相同,故是同種元素。(3)F的最外層電子數(shù)為7,易得到1個電子;形
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