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文檔簡介
2023年物理組工作計劃五篇物理組工作安排篇1
在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面開展中學(xué)新課程改革取得了初步的成效,全組老師同心協(xié)力,在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時,開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作,加強老師的專業(yè)培訓(xùn),樹立良好的教風(fēng),教書育人,主動為學(xué)校創(chuàng)建“省中學(xué)示范?!倍?。
更新觀念推動課改全組老師要仔細學(xué)習(xí)國家關(guān)于教化改革的有關(guān)精神,不斷更新教化觀念,形成共識,逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求,明確老師在教學(xué)中的作用和地位,逐步實現(xiàn)老師地位和作用的轉(zhuǎn)變。接著進行探討性學(xué)習(xí),培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求,老師和學(xué)生制定安排(定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果)、年終有總結(jié)、有論文。
以老帶新共學(xué)共進本學(xué)期接著以培育青年老師為工作重點,發(fā)揚本組的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮老老師的模范作用和中年老師的骨干作用,主動引導(dǎo)青年老師樹立良好的教化、教學(xué)思想,立志為教化事業(yè)奮斗終身,老老師要給青年老師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子。
結(jié)對子狀況如下:鄭軍菡――洪冰風(fēng);羅智強――林炳煌;李萍杰、翁志鵬――劉玉樹;林志臻、林旭――蔡慶美;方秋月、陳君英――陳威;程文耿――歐琳。青年老師每周至少聽老老師一到兩節(jié)課,具體寫聽課筆記,寫聽后收獲和感想,學(xué)期末寫一篇心得體會,同時青年老師主動擔(dān)當(dāng)課題探討、校本課程的開發(fā)等任務(wù)。青年老師主動主動地領(lǐng)悟新課程理念,大膽嘗試新的教學(xué)方法,發(fā)揮青年老師的新生力氣和接受新事物實力強的特點,推動全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參與區(qū)說課競賽獲得區(qū)二等獎。
科研興教再創(chuàng)輝煌堅持每周一次的集體教研活動或集體備課活動,探討教學(xué)問題,改進教學(xué)方法,探討教學(xué)動態(tài),逐步與教學(xué)前沿接軌,本學(xué)期劉玉樹老師開設(shè)了一節(jié)市公開課,市老師進修學(xué)院教研員和各達標(biāo)校物理組長30多人參與聽課,受到與會老師的高度贊揚,在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動有8人次開設(shè)了校觀摩課和公開課,并剛好進行評課,對課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動和評價等進行研討,提出合理性的建議,形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽課制度逐步形成習(xí)慣性,每位老師平均每周至少聽一次課,共學(xué)、共商、共進步。
本組老師主動進行教學(xué)探討,努力提高學(xué)術(shù)水平,逐步實現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實踐探討》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實課程三維目標(biāo)的探討》經(jīng)省普教室立項審批,分別在洪冰風(fēng)校長負責(zé)下開題了,它標(biāo)記著本組老師將更加深化地開展科學(xué)探討,使本組的教研整體水平在原有的基礎(chǔ)上一個臺階,也標(biāo)記著我校在教學(xué)探討方面將會有更加絢麗的明天。為了協(xié)作學(xué)?!笆晃濉笔〖壵n題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新探討》的探討,主動探究多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用,本學(xué)期申報三個子課題:劉玉樹負責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》、陳飛騰負責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負責(zé)的《中學(xué)物理試驗的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)立項,并完成各課題的開題和中期探討。
教研出成就,科研出成效,高二備課組的全體老師常常探討會考考試說明,探討考試動向,提高復(fù)習(xí)課的課堂效率,并主動主動地搜尋會考信息,高質(zhì)量的完成了高二物理睬考,及格率達到93.16%,優(yōu)良率達到98.48%。
擅長總結(jié)完善網(wǎng)頁老師在搞好教學(xué)工作的同時,加強理論的學(xué)習(xí)和探討,不斷提高理論水平,指導(dǎo)教學(xué)工作,同時進行教學(xué)閱歷的總結(jié),撰寫總結(jié)和論文,并剛好把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁和組內(nèi)網(wǎng)頁上,做到資源共享,共同提高。
抓好平安營造環(huán)境教研組、試驗室操持良好的動作環(huán)境做到防火、防盜及平安工作,消退平安隱患,確保教學(xué)工作順當(dāng)進行,同時每位老師都以身作則,從身邊的每件做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)建一個平安、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
物理組工作安排篇2
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,物理組全體老師將以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心,以創(chuàng)新教化為核心,力爭做好各項工作。以求真務(wù)實的理念,扎實推動常規(guī)管理和課改創(chuàng)新,確保教化質(zhì)量穩(wěn)步提高,詳細如下:
一、明確目標(biāo)
基于科目特點,要求做到各學(xué)問點間的平穩(wěn)過渡,限制兩極分化。調(diào)動學(xué)生主動參加課堂教學(xué)活動,端正學(xué)習(xí)看法、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、要點工作及措施支配
(一)、以教學(xué)為中心,抓常規(guī)教學(xué)。
1、備課:本學(xué)期接著落實集體備課制度,重點放在抓備課組的活動,將備課組工作落到實處。要求有兩節(jié)的提前量,并在原有基礎(chǔ)上強化教后記。各備課組詳細支配見備課組安排。
2、上課:推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式,主動探究運用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、歡樂教學(xué)法等先進教學(xué)方式。加大試驗教學(xué)的力度,盡量采納多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動。使教學(xué)手段多樣化,教學(xué)過程最佳化,并杜絕無案上課。
3、輔導(dǎo):增加管理意識,各科任老師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止老師輔導(dǎo)期間離開教室,不許走廊內(nèi)逗留,不準(zhǔn)接打電話。
4、作業(yè)和批改:作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求,形式多樣、難度適中、提倡全批全改,杜絕只布置不批改。
5、考試:各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),各科任老師嚴(yán)把評卷公正關(guān)。
(二)、試驗課、溝通課、示范課及聽課。
1、協(xié)作年級組組織課改年級溝通聽課,同時進行試驗課。由高一、高二年級的七位科任老師進行溝通和試驗。詳細的支配和年級組的支配同步。
2、協(xié)作教務(wù)處和教研室進行教研組長的公開示范課,統(tǒng)一由教務(wù)處支配。
3、關(guān)于聽課,試驗、溝通及示范課全體組員必需調(diào)課聽課,并且課后要仔細評課。
(三)、探討課題和校本課程。
1、探討課題要求:針對新教材教法、學(xué)法的探討,對“探討式”教學(xué)方法的詳細理念,對“課改”理念的理解,每位科任老師寫一篇探探討文,利用組會活動時間將每個人的觀點和理念整合。
2、校本課程:編寫適合學(xué)生要求的參考資料,物理組全體科任老師參加編寫,編寫負責(zé)人:初中組組長:張程榮,組員是初中物理組全體科任老師,中學(xué)組組長:賀剛,組員是高一、高二年級全體物理科任老師。
(四)、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng),內(nèi)容:學(xué)期教學(xué)安排、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負責(zé)人:李彥飛,羅支軍。
(五)、加強業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí):
1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目學(xué)問,以提高業(yè)務(wù)水平。同時完成業(yè)務(wù)筆記。
2、政治學(xué)習(xí);大力加強老師職業(yè)道德建設(shè);提高自身素養(yǎng);完善政治筆記。
(六)、其次課堂:九年級在第八周組織一次探究性試驗競賽,負責(zé)人羅支軍,高二年級第十四周組織一次生活愛好物理競賽,負責(zé)人王紅霞,高二年級組織好奧賽輔導(dǎo),輔導(dǎo)老師為各科任老師。
物理組工作安排篇3
我們將接著以全教會精神為指針,仔細學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題探討,加大青年老師的培育力度,深化課堂教學(xué)改革,進一步提高本老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。
詳細工作主要有以下幾點:
一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師理論素養(yǎng)
1。仔細學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通,主動撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)探討,提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中,主動開展共同探討,全面合作的活動,努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是:
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),接著實施啟發(fā)式和探討式教學(xué);
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課,探究提高課堂教學(xué)效率的方法。
3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟識教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題探討,提高老師的教科研水平
本學(xué)期接著加強教科研工作。根椐我校實際狀況,進一步開展完善探討課題。做到個人集體并進,分工合作人,提高探討質(zhì)量。提高探討效益,并做好課題的'總結(jié)工作。
四、加強對青年老師的培育,促使青年老師快速成長起來
1.接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論,要求他們堅持自學(xué)教化理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年老師的教化理論水平。
2.加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、搞好中考、畢業(yè)考及高考
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和實力培育上,注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強試驗教學(xué),重視學(xué)生思維實力培育,切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成果。同時細致探討近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
“中學(xué)新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維實力培育,切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作
加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),留意做好學(xué)生的思想教化工作,寓思想教化于教學(xué)工作中;
七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作安排和本學(xué)期教研聽評課工作支配
略。
物理組工作安排篇4
本學(xué)期,我們高二物理備課組嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,充分調(diào)動主觀能動性。備課組充分發(fā)揮學(xué)習(xí)團體的作用,為組內(nèi)老師創(chuàng)建良好的教研氛圍,詳細如下:
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,主動探究符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。
二、詳細措施及要求:
1、仔細組織老師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確各章節(jié)的重點、難點,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,設(shè)計合理的教案,精選編制合理的練習(xí)。
2、堅持兩周一次集體備課制度,對前兩周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一后兩周教學(xué)進度和內(nèi)容,探討后兩周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位老師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的才智和力氣,形成最佳的教學(xué)模式。每次集體備課后將備課活動剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)。
3、組織好聽公開課,備課組老師之間的聽課、評課,每節(jié)課后剛好進行評課活動,探討教學(xué)中的特長與不足,探討最佳的教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí),取長補短,努力提高每位老師的教學(xué)水平。
4、加強作業(yè)管理:
細心設(shè)計作業(yè),針對學(xué)生差異分層設(shè)計。
書寫工整,卷面整齊,批改規(guī)范。
作業(yè)設(shè)計既要留意到鞏固作用,又要留意到前瞻性。
充分利用課代表進行作業(yè)檢查和督促。
5、努力落實教研組“五個一”活動,即每個老師必需在本學(xué)期完成:學(xué)習(xí)一本理論著作;上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;寫好一個優(yōu)質(zhì)教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學(xué)心得或教化教學(xué)論文。仔細閱讀《永嘉二中教研組考核評估指標(biāo)與方法》,比照自己,做好各項工作。
6、留意資料的搜集編寫工作,為我校的網(wǎng)站建設(shè)做出貢獻。
物理組工作安排篇5
我們將接著以全教會精神為指針,仔細學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要試行》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題探討,加大青年老師的培育力度,深化課堂教學(xué)改革,進一步提高本老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點:二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)探討,提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中,主動開展共同探討,全面合作的活動,努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),接著實施啟發(fā)式和探討式教學(xué);⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2.組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課,探究提高課堂教學(xué)效率的方法。3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟識教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題探討,提高老師的教科研水平本學(xué)期接著加強教科研工作。根椐我校實際狀況,進一步開展完善探討課題。做到個人集體并進,分工合作人,提高探討質(zhì)量。提高探討效益,并做好課題的總結(jié)工作。五、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和實力培育上,注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強試驗教學(xué),重視學(xué)生思維實力培育,切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研
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