《第一節(jié)電是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省市級(jí)優(yōu)課)-九年級(jí)物理教案

太康縣馬廠一中審核課題課型學(xué)生姓名上課時(shí)間電是什么？新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)摩檫起電現(xiàn)象。2、知道正電荷、負(fù)電荷的規(guī)定3、知道電荷間的相互作用規(guī)律。4、了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；5、了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)重點(diǎn)電荷的種類及電荷間的相互作用難點(diǎn)原子結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)器材玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、驗(yàn)電器、碎紙片、塑料尺等學(xué)習(xí)過程[引入課題][熟悉本課題的學(xué)習(xí)目標(biāo)][自主學(xué)習(xí)]一、電與我們的生活閱讀課文：P56。（時(shí)間約1min），思考一下，我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方需要用電？二、兩種電荷(一)閱讀課文P57—59（時(shí)間約2min）,邊讀邊勾畫重點(diǎn)地方，將不懂的地方寫在自學(xué)疑難摘要處。然后完成練習(xí)。（二）自主練習(xí)1、一些物體被摩擦后，能夠，我們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了，這也是帶電體的基本性質(zhì)。2、自然界里只有種電荷，分別是。規(guī)定：為正電荷；為負(fù)電荷。3、電荷間的相互作用規(guī)律是：。三、摩擦起電的原因（一）閱讀課本P60的信息窗，然后完成練習(xí)。（二）自主練習(xí)1、我們知道，原子由原子核和核外電子組成，其中原子核又由和組成，原子核中帶正電，核外電子帶電。在通常情況下，我們說原子是中性的，其理由是四、了解驗(yàn)電器（一）閱讀課本P60的“交流與討論”，然后完成練習(xí)。（二）自主練習(xí)1、驗(yàn)電器的工作原理是：2、驗(yàn)電器的主要結(jié)構(gòu)有________________,驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開的角度越大,說明它所帶電荷量越____。電荷量的單位是：________簡稱：____符號(hào)是：______[合作探究]（一）自己準(zhǔn)備器材來探究摩擦起電現(xiàn)象，并且將得出結(jié)論填在P57的書上。（二）利用玻璃棒、絲綢，毛皮、橡膠棒來探究電荷的種類和相互作用規(guī)律。并且將得出結(jié)論填在P59的書上。（三）有一根玻璃棒,不知它是否帶電,請(qǐng)想出辦法來檢驗(yàn)它是否帶電.檢驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論方法一方法二（四）摩檫起電產(chǎn)生的原因是什么？摩檫起電的實(shí)質(zhì)是什么？摩擦起電的結(jié)果是什么？（五）閱讀課本P60了解靜電感應(yīng)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下靜電感應(yīng)是怎么回事？[展示提升]1、以組為單位充分討論、交流每一知識(shí)點(diǎn)后，教師再分配任務(wù)到小組。小組針對(duì)分得的任務(wù)進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。2、穿插鞏固，每個(gè)學(xué)生可以采取各種方式弄懂每一個(gè)知識(shí)。[知識(shí)小結(jié)]1、本節(jié)課我學(xué)到了的知識(shí)、方法有2、我有疑問的地方是：3、我還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是：[反饋與檢測]1、在干燥的天氣里，用朔料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著梳子飄起來的原