學校元宵節(jié)活動方案

學校元宵節(jié)活動方案學校元宵節(jié)活動方案1一、活動目的：20_年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行系列元宵活動，通過活動營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。二、活動時間：20_年3月2日至5日三、活動內(nèi)容和詳細支配：1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些好玩的傳聞。（材料上交）2、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首4、在家長陪伴下觀花燈，強調(diào)留意平安。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感，每班評比3—5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學生文章上交。四、留意事項1、各班級嚴格依據(jù)學校給定執(zhí)行，學校將對活動過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。2、上交材料剛好，格式規(guī)范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。學校元宵節(jié)活動方案2元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱〃燈節(jié)〃、"上元節(jié)〃。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜〃的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為〃上元節(jié)〃，七月十五稱為“中元節(jié)〃，十月十五稱為"下元節(jié)〃）。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的快樂，以下共享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。一、設(shè)計思索元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱''上元節(jié)〃、“燈節(jié)〃。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲得多方面的閱歷：.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。.〃元宵〃象征著“團聚〃，它有不同的種類和味道。.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。.元宵節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目標.大班主要目標：⑴嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；⑵樂觀參與“鬧元宵〃的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。.中班主要目標：⑴知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長、老師、小摯友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。.小班主要目標：⑴知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品 兀宵；（2）開心地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。三、活動實施概況活動名稱：歡興奮喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分班級組開展）活動時間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動打算：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。.溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的相識。3.樂觀參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予適當?shù)募为?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境⑴園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎；(2)宣揚展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。班級環(huán)境⑴師幼共同布置“漂亮的花燈展〃，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；⑵收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；(3)在家長園地貼出〃致家長的信〃，介紹主題活動的構(gòu)想和協(xié)作事項。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要實行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活華蜜甜蜜。學校元宵節(jié)活動方案3活動目標：.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的喧鬧、喜慶氣氛。.樂觀參與主題會的打算和慶?；顒?，大膽表達自己的情感與體驗。.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴共享食品和快樂?；顒哟蛩悖篖張貼海報，邀請家長來園參與活動。.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)閱歷的資料和照片。.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。.自制、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒映绦颍?鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動起先。.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。.學問競答活動。.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。.文藝表演與嬉戲、猜謎活動穿插進行。.親子元宵美食活動。學校元宵節(jié)活動方案4、活動目的：.培育學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合實力；.培育學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；.讓學生獲得情感的體驗；.通過活動，讓學生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)；.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；二、活動內(nèi)容：L了解元宵節(jié)的由來與傳聞，元宵節(jié)的習俗.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。三、活動建議及進程支配：第一階段：了解“元宵節(jié)〃學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)〃的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學問？可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有愛好的學生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學問、燈謎學問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有支配地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的實力。其次階段：L學生就元宵節(jié)活動，以及駕馭的元宵節(jié)學問，動手設(shè)計一份手抄報。2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎；開學后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任（任課老師幫助）打算好燈謎（也可運用學生打算好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。學校元宵節(jié)活動方案5一、目的及意義1、鼓舞學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)"學生是學習和活動的主體〃這個理念。培育他們組織和參與活動的實力,包括合作實力、參與實力、搜集整理信息的實力、獲得新學問的實力2、讓學生體會到自己才是學習活動的主子，獲得成就感，激發(fā)他們樂觀、主動求知的愿望3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是朝氣盎然的，充溢趣味的。二、基本狀況時間：3月4日晚上6：00——8：00地點：操場人員：全體師生及自愿參與的家長。要求：每個學生至少帶一個燈籠，（有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一班級學生認知水平，并自備獎品,打算嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢詰┣蠹议L幫助（比如寫燈謎），但不能完全代替。三、活動基本思路。在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的愛好，鼓舞學生探討如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓舞大家樂觀籌備，簡潔分工。（比如哪些同學重點搜集跟“羊〃有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學問等。）指導(dǎo)學生通過四五天時間搜集資料，制作