《思修》的教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼100002課程性質(zhì)考察課程名稱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程類別公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)48(42/6)開課學(xué)期大一第一學(xué)期合用專業(yè)14級(jí)全部專業(yè)考核方式考察編寫人員李妮制訂日期9月審核人員李國(guó)昌審核日期9月修訂人員修訂日期審核人員審核日期二、教學(xué)目的本課程是普通高等學(xué)校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，協(xié)助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想品德的課程。思想道德修養(yǎng)部分的重要內(nèi)容是政治、思想、道德、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)成才等方面的修養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界現(xiàn)、人生觀和價(jià)值觀。法律基礎(chǔ)部分的重要內(nèi)容是法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識(shí)、法制觀念和法律意識(shí)。通過社會(huì)主義法制教育使學(xué)生充足認(rèn)識(shí)馬克思主義法學(xué)的基本理論，理解我國(guó)社會(huì)主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和重要規(guī)定，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分派表（一）愛惜大學(xué)生活開拓新的境界教學(xué)內(nèi)容：1、適應(yīng)人生新階段：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生生活特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活能力；（2）樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；（3）確立成才目的，塑造嶄新形象。2、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)：（1）思想道德與法律；（2）思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；（3）哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和辦法：（1）學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義；（2）掌握“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本辦法。教學(xué)目的與規(guī)定：通過學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生懂得愛惜大學(xué)美妙時(shí)光，認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，明確成長(zhǎng)目的；結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目的，協(xié)助學(xué)生把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵；充足認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，主動(dòng)哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，對(duì)的認(rèn)識(shí)“三個(gè)倡導(dǎo)”在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的地位和作用；把握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和辦法。教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉大學(xué)生活特點(diǎn)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，自覺培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；2、明確成才目的，塑造大學(xué)生的嶄新形象；3、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教學(xué)難點(diǎn)：哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（二）追求遠(yuǎn)大抱負(fù)堅(jiān)定崇高信念教學(xué)內(nèi)容：1、抱負(fù)信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才：(1)抱負(fù)信念的含義與特性；(2)抱負(fù)信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義。2、樹立科學(xué)的抱負(fù)信念：（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命；（2）確立馬克思主義的科學(xué)信仰；（3）樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同抱負(fù)。3、架起通往抱負(fù)彼岸的橋梁：（1）堅(jiān)持個(gè)人抱負(fù)與社會(huì)抱負(fù)的統(tǒng)一；（2）立志高遠(yuǎn)與始于足下；（3）認(rèn)清實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的長(zhǎng)久性、艱巨性與波折性；（4）在實(shí)踐中化抱負(fù)為現(xiàn)實(shí)。教學(xué)目的與規(guī)定：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大抱負(fù)、堅(jiān)定崇高信念，抱負(fù)信念的含義與特性，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命，樹立科學(xué)的抱負(fù)信念，確立馬克思主義的信念的科學(xué)信仰；樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同抱負(fù)，理解如何確立抱負(fù)信念、如何堅(jiān)定抱負(fù)信念、如何化抱負(fù)為現(xiàn)實(shí)等重要問題。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持個(gè)人抱負(fù)和社會(huì)抱負(fù)的統(tǒng)一，立志高遠(yuǎn)與始于足下，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解抱負(fù)信念對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；2、樹立科學(xué)的抱負(fù)信念；3、堅(jiān)持個(gè)人抱負(fù)與社會(huì)抱負(fù)的統(tǒng)一。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解抱負(fù)信念對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；2、對(duì)的解決抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。（三）繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神教學(xué)內(nèi)容：1、中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)：（1）愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵；（2）愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)；（3）愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。2、新時(shí)期的愛國(guó)主義：（1）愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化；（2）愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁戴祖國(guó)統(tǒng)一；（3）愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神；（4）愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神。3、做忠誠(chéng)的愛國(guó)者：（1）自覺維護(hù)國(guó)家利益；（2）增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；（3）維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；（4）增強(qiáng)國(guó)防觀念；（5）增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，對(duì)的理解中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)理解愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵和優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的抱負(fù)與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)期特別是經(jīng)濟(jì)全球化下，繼承愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，做一種忠誠(chéng)的愛國(guó)者，使大學(xué)生自覺維護(hù)國(guó)家利益，增進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵；2、為什么經(jīng)濟(jì)全球化條件下必須弘揚(yáng)愛國(guó)主義？如何弘揚(yáng)愛國(guó)主義？；3、為什么經(jīng)濟(jì)全球化不等于政治、文化一體化？；4、在新的歷史條件下，為什么弘揚(yáng)愛國(guó)主義必須弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？；5、確立新的國(guó)家安全觀。教學(xué)難點(diǎn)：1、為什么經(jīng)濟(jì)全球化條件下必須弘揚(yáng)愛國(guó)主義？如何弘揚(yáng)愛國(guó)主義？；2、為什么經(jīng)濟(jì)全球化不等于政治、文化一體化？；3、在新的歷史條件下，為什么弘揚(yáng)愛國(guó)主義必須弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？。（四）領(lǐng)悟人生真諦發(fā)明人生價(jià)值教學(xué)內(nèi)容：1、樹立對(duì)的的人生觀：（1）人生觀的科學(xué)內(nèi)涵；（2）追求崇高的人生目的；（3）確立主動(dòng)進(jìn)取的人生態(tài)度；（4）對(duì)的認(rèn)識(shí)人生價(jià)值；（5）用科學(xué)崇高的人生觀指導(dǎo)人生。2、發(fā)明有價(jià)值的人生：（1）人生價(jià)值的原則與評(píng)價(jià)；（2）人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件；（3）在實(shí)踐中發(fā)明有價(jià)值的人生。3、科學(xué)看待人生環(huán)境：（1）增進(jìn)自我身心的和諧；（2）增進(jìn)個(gè)人與別人的和諧；（3）增進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧；（4）增進(jìn)人與自然的和諧。教學(xué)目的與規(guī)定：通過教學(xué)讓大學(xué)生理解到人生觀的科學(xué)內(nèi)涵，追求崇高的人生目的，對(duì)的認(rèn)識(shí)人生目的對(duì)人生實(shí)踐的作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學(xué)的人生觀；理解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，追求崇高的人生目的、端正人生態(tài)度、確立主動(dòng)進(jìn)取的人生態(tài)度，用科學(xué)崇高的人生觀指導(dǎo)人生；對(duì)的把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的原則和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，在實(shí)踐中發(fā)明有價(jià)值的人生；自覺協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系、增進(jìn)自我身心和諧、增進(jìn)個(gè)人與別人的和諧、增進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧、增進(jìn)人與自然的和諧，對(duì)的看待人生環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：1、人生價(jià)值的原則，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的辦法和條件；2、深切體會(huì)和對(duì)的解決自我身心關(guān)系、個(gè)人與別人的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人與自然的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)的解決個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、新時(shí)期人生價(jià)值取向。（五）學(xué)習(xí)道德理論重視道德實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：1、道德及其歷史發(fā)展：（1）道德的來(lái)源與本質(zhì)；（2）道德的功效與作用；（3）道德的歷史發(fā)展。2、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)：（1）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義；（2）中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容；（3）對(duì)的看待中華民族道德傳統(tǒng)。3、踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德：（1）社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；（2）為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心；（3）集體主義是社會(huì)主義道德建設(shè)的原則。4、恪守公民基本道德規(guī)范：（1）我國(guó)公民基本道德規(guī)范；（2）樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。教學(xué)目的與規(guī)定：理解道德的來(lái)源與本質(zhì)，對(duì)的把握道德的功效與作用，理解道德的歷史發(fā)展；對(duì)的看待中華民族的道德傳統(tǒng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容和重大意義；對(duì)的看待中華民族道德傳統(tǒng)；對(duì)的認(rèn)識(shí)社會(huì)主義道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，明確社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，基本原則是集體主義；把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設(shè)的重點(diǎn)，提高進(jìn)行道德修養(yǎng)的自覺性；結(jié)合十八大后來(lái)中央改善作風(fēng)、厲行節(jié)省、廉潔自律的一系列舉措，協(xié)助大學(xué)生進(jìn)一步理解加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的重要性，自覺提高自己的道德素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、道德的來(lái)源與本質(zhì)；道德的功效與社會(huì)作用；2、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義；3、如何對(duì)的認(rèn)識(shí)社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；4、公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容；5、樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中如何加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)、大學(xué)生誠(chéng)信道德建設(shè)。（六）領(lǐng)略法律精神理解法律體系教學(xué)內(nèi)容：1、法律的概念及其歷史發(fā)展：（1）法律的詞源；（2）法律的普通含義；（3）法律的歷史發(fā)展。2、社會(huì)主義法律精神：（1）社會(huì)主義法律精神的本質(zhì)；（2）社會(huì)主義法律的作用；（3）社會(huì)主義法律的運(yùn)行。3、我國(guó)憲法確立的基本原則和制度：（1）我國(guó)憲法的特性和基本原則；（2）我國(guó)的國(guó)家制度；（3）我國(guó)公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)。4、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系：（1）中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成；（2）中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特性；（3）中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成。教學(xué)目的與規(guī)定：通過教學(xué)，使學(xué)生理解法律的詞源概念及其歷史發(fā)展，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的精神、理解我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)、作用和運(yùn)行，不停增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性和責(zé)任感；理解我國(guó)憲法的基本特性和基本原則，掌握我國(guó)國(guó)家制度、公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，明確公民在有關(guān)法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，樹立對(duì)的的權(quán)利義務(wù)觀念，理解我國(guó)特色社會(huì)法律體系的形成、特性和構(gòu)成。教學(xué)重點(diǎn)：1、法律的含義、特性和本質(zhì)；2、社會(huì)主義法律的本質(zhì)、作用；3、社會(huì)主義法律的運(yùn)行；4、我國(guó)憲法確立的基本原則和制度；5、中國(guó)特色社會(huì)主義法律的特性。教學(xué)難點(diǎn)：1、社會(huì)主義法律的本質(zhì)；2、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成。（七）樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威教學(xué)內(nèi)容：1、樹立社會(huì)主義法治理念：（1）樹立社會(huì)主義法治理念的重要意義；（2）社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容；（3）自覺樹立社會(huì)主義法治理念。2、培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式：（1）法治思維方式的基本含義和特性；（2）對(duì)的理解法治思維方式；（3）培養(yǎng)法治思維方式的途徑。3、維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威：（1）維護(hù)法律權(quán)威的意義；（2）保障法律的至上地位；（3）努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者。教學(xué)目的與規(guī)定：協(xié)助大學(xué)生從整體上理解我國(guó)社會(huì)主義法律體系的基本框架，自覺樹立社會(huì)主義法治理念；培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式，理解社會(huì)主義法治思維方式的基本含義和特性；維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威；對(duì)的理解重要部門法的基本原則和立法精神，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。依法律已，依法維護(hù)國(guó)家利益和本身的正當(dāng)權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者。教學(xué)重點(diǎn)：1、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容；2、對(duì)的理解法治思維方式；3、保障法律的至上地位；4、努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者。教學(xué)難點(diǎn)：1、如何樹立大學(xué)生的法制觀念，維護(hù)法律權(quán)威；2、大學(xué)生如何從體會(huì)法律思維方式到自覺培養(yǎng)法律思維方式。（八）恪守行為規(guī)范錘煉崇高品格教學(xué)內(nèi)容：1、公共生活中的道德與法律：（1）公共生活與公共秩序；（2）公共生活中的道德規(guī)范；（3）公共生活中的有關(guān)法律。2、職業(yè)生活中的道德與法律：（1）職業(yè)生活中的道德規(guī)范；（2）職業(yè)生活中的有關(guān)法律；（3）大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。3、婚姻家庭生活中的道德與法律：（1）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范；（2）婚姻家庭生活中的有關(guān)法律。4、個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律：（1）個(gè)人品德及其作用；（2）個(gè)人品德與道德修養(yǎng)；（3）個(gè)人品德與法律基礎(chǔ)。教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生充足認(rèn)識(shí)公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，恪守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；自覺增強(qiáng)法律意識(shí)，恪遵法律法規(guī)，做維護(hù)社會(huì)公共秩序的模范。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)公德的內(nèi)容，在實(shí)踐中踐行社會(huì)公德規(guī)范，增進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建；使大學(xué)生掌握職業(yè)道德和職業(yè)中的法律知識(shí)，讓學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本規(guī)范，理解職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶崇高的職業(yè)道德情操；樹立對(duì)的的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在艱辛中創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律規(guī)定；能夠?qū)Φ慕鉀Q同異性交往中產(chǎn)生的情感問題，培養(yǎng)對(duì)的的戀愛婚姻觀。理解個(gè)人品德的特點(diǎn)與作用，通過對(duì)道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的提高，在社會(huì)實(shí)踐中全方面提高個(gè)人的品德修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、公共生活及其特點(diǎn)；2、維護(hù)公共秩序的意義；3、職業(yè)生活中的道德規(guī)范；4、大學(xué)生社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成；5、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范與有關(guān)法律。教學(xué)難點(diǎn)：1、大學(xué)生社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成；2、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范與有關(guān)法律；3、個(gè)人品德與道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)。學(xué)時(shí)分派課程內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)愛惜大學(xué)生活開拓新的境界21追求遠(yuǎn)大抱負(fù)堅(jiān)定崇高信念2繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神4領(lǐng)悟人生真諦發(fā)明人生價(jià)值 4學(xué)習(xí)道德理論重視道德實(shí)踐61領(lǐng)略法律精神理解法律體系4樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威62恪守行為規(guī)范錘煉崇高品格62結(jié)束語(yǔ)：立志做社會(huì)主義“四有”新人復(fù)習(xí)2機(jī)動(dòng)：學(xué)院有關(guān)思政教育的多個(gè)專項(xiàng)講座或校外專家專項(xiàng)講座6累計(jì)426實(shí)踐環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要闡明：1、愛惜大學(xué)生活開拓新的境界：實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)時(shí)重要內(nèi)容：進(jìn)行課堂小調(diào)查，理解學(xué)生對(duì)大學(xué)及其意義的見解，暢想自己的大學(xué)生活；說(shuō)說(shuō)自己的“開學(xué)小愿望”訓(xùn)練、考核方式：學(xué)生上臺(tái)講話2、學(xué)習(xí)道德理論重視道德實(shí)踐 ：實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)時(shí)重要內(nèi)容：觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題訓(xùn)練、考核方式：案例收集、編寫、分析、討論，而后學(xué)生自行上來(lái)演示3、樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威：實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)時(shí)重要內(nèi)容：定時(shí)組織學(xué)生去參觀、考察到人民法院、監(jiān)獄等單位進(jìn)行參觀考察。根據(jù)本章的教學(xué)內(nèi)容，選擇典型的案件組織學(xué)