5《敬業(yè)與樂業(yè)》(共49張PPT)解析

人各有志，那你的志向是……人生是短暫的，猶如一顆閃爍即逝的流星。在你有限的生命里，你最憧憬的、最能表達你人生價值的職業(yè)是……你會選擇？為什么？官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工真正的光明在我們的心里，該點燃的是我們的心燈。證儼法師敬業(yè)與

樂業(yè)

談論文〔演講稿〕梁啟超背景《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍舊很有教育意義。要求：認清對象，確立主旨思路清晰，節(jié)奏明快感情充分，說理充分演講的主要特點：①以口語表達的方式面對肯定數量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；②話題集中，中心突出，構造完整；③語言簡潔明快，布滿感情，富有煽動性。主要手段——有聲語言〔講〕、態(tài)勢語言〔演〕議論文體學問論點論據論證：作者的觀點和看法。：論述論點的依據。：論據論述論點的過程和方法。談論文三要素1、談論文的三要素是(),(),()。2、談論文主要的表達方式是()。3、論點是作者對所談論的問題所持的()。4、()和()是論據的兩種形式。5、事實論據一般指(),(),()等6、道理論據一般指(),(),()等。7、談論文語言的特點是(),()。8、談論文的論證方式有(),().9、批駁別人的觀點有(),(),()三種方法。論點論據論證談論觀點事實論據道理論據史實事例統(tǒng)計數據經典著作名人名言科學原理準確嚴密立論駁論駁論點駁論據駁論證文體學問1、常見的論證方法有(),(),(),()。2、舉例論證又叫做()是使用()論據來論證論點的方法；3、道理論證又叫做()是使用()論據或者作者直接講道理來論證論點的方法。4、在()中證明論點的方法叫做比照論證，用人民熟知的事物作()來證明論點的方法叫做比方論證。5、談論文最根本的構造是(),(),()。舉例論證道理論證比照論證比方論證例證法事實引證法道理比照比方提出問題【引論】分析問題【本論】解決問題【結論】文體學問談論文常見的根本構造：一、提出論點：觀點或看法是什么二、論證論點：為什么有這個觀點或看法三、得出結論：聯(lián)系實際談怎么辦比方：一、勤出成果二、王二由于勤奮獲得巨大成功麻五由于懶散落得一事無成三、作為學生的我們要想成功就應勤奮學習構造二：提出論題：提出談論的話題，談論的范圍。論證分析：分析論題內容，論證說法做法對或錯得出結論，提出論點：如：提出論題：有些同學認為課外閱讀可有可無論證分析：課外閱讀重要，沒課外閱讀失敗得出結論，提出論點：我們要重視課外閱讀析題敬業(yè)——對自己的事業(yè)很盡職〔“發(fā)憤忘食”〕樂業(yè)——把學習工作當作一件樂事〔“樂以忘憂”〕應當怎樣理解“業(yè)”的含義？業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。教學目標1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、經典語句、格言的積存。3、“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法的初步學習。4、演講和口語特色的體會。梁啟超簡介：梁啟超(1873-1929)字卓如，號任公，又號飲冰室仆人，廣東新會人，是中國資產階級啟蒙思想家，政治活動家、教育家、學術大師。是位愛國主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學術，而學術則成于飲冰室書齋內。

梁啟超自幼受過良好教育，比較系統(tǒng)地學習了中國古代典籍。勤奮好學加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽。梁啟超其事

朝望凌云塔，引領望四極，

暮望凌云塔，天地漸昏黑。

日月有晦明，四時寒暑易，

為何多變幻，此理無人識？我欲問蒼天，蒼天長悄悄，

我欲問孔子，孔子難解釋。

搔首獨徘徊，此理終難得！

：

梁啟超十一歲時所作的

《望凌云塔詩》梁啟超逸聞趣事梁啟超智斗張之洞梁啟超有一次去見兩廣總督張之洞，投刺的署款是：“愈弟梁啟超頓首拜”。張之洞一見名刺，大為惱火，隨即出示一聯(lián)：“披一品衣，抱九仙骨，狂生無禮稱愚弟；”梁啟超見了，不加思考，馬上答對下聯(lián)：“行千里路，讀萬卷書，俠士有志傲王侯?！睆堉匆娏?，不得不出衙門接見。

又有一次，梁啟超游江夏〔即武漢〕時，訪坐鎮(zhèn)江夏的張之洞，晤見時，張之洞有意出一上聯(lián)來刁難梁啟超，聯(lián)云：四水江第一，四時夏第一；先生居江夏，誰是第一？誰是其次？〔按：首句“江”字是長江的簡稱〕張之洞的口氣，似有江南學者非我莫屬之意。

梁啟超當時是朱九江的得意門生，頭角初露，不甘示弱，片刻想出了下聯(lián)來：三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？

這個應對，恰到妙處。似自卑為“小子”，但又自負非凡。直叫張之洞不得不為之嘆服。梁啟超趣事梁啟超壯年逝世的緣由

梁啟超是中國近代史上著名的資產階級維新運動領導人，同時也是中國近代思想文化界的一位巨擘，他一生著述1400萬字。20世紀20年月，他致力于中國文化的現代化，寫下了大量著作。他身體原本很強健，1926年初因便血在北京協(xié)和醫(yī)院開刀后，卻時時被疾病纏繞，直至1929年1月19日以57歲的壯年逝世。那么，梁啟超壯年去世的緣由是什么呢？近讀張清平著《林徽因》一書，才揭開了謎底。原來，導致梁啟超壯年逝世的直接緣由是一次醫(yī)療事故。1926年3月，梁啟超因便血入協(xié)和醫(yī)院診治。診斷結果是一側腎患結核已壞死，打算手術切除。手術由協(xié)和醫(yī)院院長劉瑞恒主刀，但劉瑞恒推斷失誤，竟將安康的腎切去，而留下了壞死的腎。這樣，雖然進展了手術，但梁啟超卻仍舊時輕時重地尿血，稍一勞累就會長時間尿潴留。此后，梁啟超屢次入協(xié)和醫(yī)院治療，但已無法根治，終致1929年1月溘然長逝。對這一重大醫(yī)療事故，協(xié)和醫(yī)院方面嚴格保密。事故責任人劉瑞恒后來調離了醫(yī)院，到衛(wèi)生部做了政務次長。直到1949年，醫(yī)學教學在講授如何從X光片中區(qū)分左右腎時，才舉出了這一病例。而梁啟超之子、建筑大師梁思成直到1970年因病住進協(xié)和醫(yī)院，才從自己的主治醫(yī)生那里得知了事情的真相。1．注易錯音，把不理解的字詞，難懂的語句做上記號；

2．試把每一段的中心句關鍵詞劃出來，并找出全文的中心論點和分論點，說說作者分別運用了哪些論據證明論點？3、文中多處引用《論語》《禮記》《老子》《莊子》等古代典籍的論述。劃出這些論述，從字的解釋入手，認真想想它們的意思。整體感知褻瀆：駢進：斷章取義：安居樂業(yè)：心無旁騖：強聒不舍：不顧全篇內容，只是依據自己需要孤立地取其中一段或一句話的意思。使人民安定生活，歡快勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不敬重。并進，一起前進。詞語解釋▲依據你對文章的理解，體會文章構造〔分三局部怎樣分？段意是什么？〕第一局部：〔1自然段〕——提出論點〔是什么〕提醒全篇論述的中心——我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。其次局部：〔2-6自然段〕—論證論點〔為什么〕論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性第三局部：〔7〕——得出結論，談怎么辦總結全篇，鼓勵人敬業(yè)樂業(yè)?？偂帧傄礃I(yè)：是什么——為什么——怎么辦〔6、7自然段〕要樂業(yè)：為什么：擺出不樂業(yè)的表現——分析緣由和危害〔反面論證〕——正面論證〔8自然段〕并列關系其次局部論證構造：(分三大段怎樣分？主要是哪兩局部？)先說有業(yè)之必要〔2、3、4、5自然段〕〔插說肯連續(xù)做下去會產生興趣緣由——分四點說明〕這篇講演針對聽講者的實際狀況，提出了要敬業(yè)樂業(yè)的中心論點，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。要敬業(yè)樂業(yè)〔敬業(yè)樂業(yè)是很重要的〕希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。文章中心：寫作目的：朱子說：“主一無適便是敬?！庇矛F在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。返回什么是敬業(yè)？業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？〔凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的〕返回為什么敬業(yè)？至于我該做哪一種勞作呢？〔全看我的才能如何，境地如何〕怎樣才能把勞作做圓滿呢？〔忠實……絲毫不愿分心到事外……〕返回怎樣敬業(yè)？凡職業(yè)都是好玩味的，只要你肯連續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生，為什么呢？〔四點緣由〕——你能用自己的語言歸納四點嗎？第一：身體力行得歡快其次：刻苦奮斗有歡快第三：競爭取勝找歡快第四：遠離無聊就歡快樂業(yè)(3)作者舉了怎樣的例子來論述“樂業(yè)“的重要，又是如何論述“樂業(yè)“的道理的?作者在第8段中剖析了生活中常會遇到的感慨“做工苦”這個實例，說明要“從勞累中找出歡快來”，很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”。緊接更深入一步，論述“樂業(yè)“的道理，分四點說明“凡職業(yè)都是好玩味的“，這是作者的閱歷之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進一步證明“人生能從自己職業(yè)中領會出趣味“(即樂業(yè))，“生活才有價值“，“這種生活“才算得“人類抱負的生活“。本文除了條理清晰以外，運用了很充實的論據：事實論據：有在生活中的實例；有古代、外國名著中的事例，有作者親身經受中卓有成效的閱歷。道理論據：主要是古人流傳至今的名言警句。請你在文中找出相應的論據▲本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。

1、全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。

2、口語多，明白如話，一聽就懂。

3、引用古代文句時，假設文字較深，就加

以解釋，化深為淺。

4、多用設問、反問，引用名句又自己提煉了很多的警句。語言特色：有些同學總以為學習學習是一件很苦的事，請依據本文的觀點寫一段勸告他的話。我們現在刻苦學習是為了將來工作和生活打根底的。由于只有現在刻苦學習，才能為將來的進一步進展打下良好的根底。學習是一個逐步積存進步的過程，我們要擅長從學習中體驗學習的樂趣，在一點一滴的進步中原來或許是枯燥乏味的學習活動會漸漸變得趣味無窮。今天，什么是“樂業(yè)”？“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄鬃右唬涸诠ぷ?、學習中查找歡快。二：在奮斗中感受歡快。三：在競爭中體會歡快。四：在投入中享受歡快。你“敬業(yè)”了嗎？完成300字短文一篇，談談你在“敬業(yè)與樂業(yè)”方面，有什么新的生疏。一：提醒中心“敬業(yè)樂業(yè)”?！?〕二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性?！?－8〕三：用“責任心”和“趣味”鼓勵人敬業(yè)樂業(yè)。〔9〕論述“有業(yè)”的重要性。〔2-5〕論述“敬業(yè)”的重要性。〔6、7〕論述“樂業(yè)”的重要性。〔8〕文章結構什么是“敬業(yè)”？主一無適便是敬。－－朱熹用志不分，乃凝于神。

－－莊子素其位而行，不愿乎其外。

－－孔子因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。敬業(yè)什么是“樂業(yè)”？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。－－孔子一：在工作中查找歡快。二：在奮斗中感受歡快。三：在競爭中體會歡快。四：在投入中享受歡快。自主學習1、反復讀課文，想一想，作者先后談論了哪幾個問題？2、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應當是怎樣的？“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”熟讀課文，整體感知文章構造第一局部〔1〕：提出“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨〔中心論點〕。其次局部〔2—8〕：分別論述“有業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”的重要性。第三局部〔9〕：敬業(yè)、樂業(yè)——即“責任心”、“樂趣”?？偡挚偺骄空n文論證過程和論證方法，留意找出主要段落的中心句。引出中心論點“我確信“敬業(yè)”與“樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医浀洹抖Y記》、道家經典《老子》中格言第一局部其次局部第一層：論述“有業(yè)”的必要引用孔子的話，舉兩種人的事例〔第2、3段〕“飽食終日，無所專心”之人“群居終日，言不及義，好行小惠”之人反面舉例論證舉百丈禪師的故事〔第4段〕正面舉例論證講道理，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論〔第5段〕正反〔有業(yè)、無業(yè)〕道理比照論證、比方論證強調“有業(yè)”的必要性強調“有業(yè)”是做人之本“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，這一層為下文論述作鋪墊。1、什么是“敬業(yè)”？主一無適便是敬。－－朱熹用志不分，乃凝于神。

－－莊子素其位而行，不愿乎其外。

－－孔子其次局部其次層：論述“敬業(yè)”的重要性引用論證敬業(yè)：專心致志、心無旁騖2、為什么要“敬業(yè)”？人類生存的需要——為生活而工作個體生活的意義——為勞動而生活論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不行敬的”的道理〔正面舉“當大總統(tǒng)”、“當車夫”的事例〕其次局部3、怎樣“敬業(yè)”莊子名言曾文正名言孔子名言引用論證木匠政治家挑糞工軍人正面舉例論證強調論證了“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”從反面說理其次局部其次層：論述“樂業(yè)”的重要性。1、闡述人生苦樂緣由正面說理論證2、兩種人生表現無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得反面舉例論證強調要“樂業(yè)”的緣由：“樂業(yè)”才是人生更高的境地和價值。3、怎樣“樂業(yè)”從四個方面闡述論證了“凡職業(yè)都是好玩味的”的道理?！驳览碚撟C、引用論證〕第三局部得出結論敬業(yè)即是責任心樂業(yè)即是趣味在于主觀的心，不在客觀的事課文小結這篇演講詞針對聽講者〔學生〕的實際狀況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)“的論題，引名言，舉事例，深入論述了“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。作者先后談論了“有業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”三個問題。作者認為，“人類合理的生活”應當是這樣的：首先是有一份正值的職業(yè)〔或任何一件有價值的事情).其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。再次，要從專心做事中覺察樂趣，到達“樂以忘憂”的境地。請你試試為“有業(yè)之必要”列出幾條理由〔體會“講道理”論證的方法〕可以謀生，使自己在經濟上獨立，人格上自尊；使自己的身心有所安排；使自己的生活起居有規(guī)律，有利于安康養(yǎng)生；從業(yè)過程中的困難、挫折、苦惱，是對自己意志和品性、力量和才能的熬煉；事業(yè)上的小小成功，都會增加自信念與成就感，給自己帶來精神上的滿足；有制造性的成就，更是對生命價值的最高確定……4、試為“凡職業(yè)都是好玩味的”供給一兩個例子。居里夫人從成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，特別艱辛和枯燥，但他們懷著肯定找到“鐳”的堅決夢想，從不由于無聊、艱難而放棄，最終覺察了“鐳”。2023年感動中國十大人物之一——孔祥瑞。1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當了工人。他放棄了屢次學習深造的時機，始終堅持在實踐中學習，把工作崗位當課堂，把生產實踐作為教材，把設備故障作為課題，把身