幼兒早教故事短篇大全

幼兒早教故事短篇大全1.幼兒早教故事短篇小黃貓的家里來了客人，媽媽忙著在家里招待客人，就吩咐小黃貓到街上去買魚，小黃貓臨走時(shí)，媽媽再三叮囑：“要買條大的魚。”小黃貓?zhí)嶂@子來到菜市場(chǎng)，走到賣魚的攤子前，挑了一條的魚叫魚老板熊伯伯幫忙稱一稱，稱好后就把魚放進(jìn)籃子里。這條魚活蹦亂跳放進(jìn)去后差點(diǎn)又跳了出來。小黃貓正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，一只小黑貓氣喘吁吁地來到了魚攤前，說要買一條大一點(diǎn)的魚給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體。它的媽媽已經(jīng)生病一個(gè)多月了，現(xiàn)在剛從醫(yī)院里出來。小黃貓聽小黑貓這么一說，趕忙把藍(lán)子里的魚倒出來，并對(duì)熊伯伯說：“這條魚我不買，這條大的就賣給小黑貓吧!”小黑貓買了這條大鯉魚，向小花貓和熊伯伯說了聲：“謝謝!”就匆忙離開了。小黃貓買了幾條小魚，又買了點(diǎn)別的東西，就回家了。小黃貓回到家里，媽媽見它籃子里盡是些小魚，就問它說：“你怎么全買些小魚回來?”小黃貓把事情經(jīng)過講給媽媽聽了。媽媽不但沒有批評(píng)它，而且還夸獎(jiǎng)它做得對(duì)，小黃貓聽了心里樂滋滋的。我們要在他人需要幫助的時(shí)候，伸出援手，把自己的快樂分享給大家。2.幼兒早教故事短篇小螃蟹有個(gè)愿望，在心里藏了好久了。有一天，它對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)跳舞。”“還沒有過螃蟹學(xué)跳舞的例子呢。”媽媽不太贊成，“不過，你要是一定要學(xué)的話，那你就去學(xué)吧。”小螃蟹到舞蹈學(xué)校去報(bào)名。仙鶴老師一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“小螃蟹怎么能學(xué)跳舞呢?我可不想教一個(gè)成不了舞蹈演員的學(xué)生?！毙◇π泛苁?，難過得直想哭。仙鶴老師忙安慰它：“如果你特別想學(xué)，那就來學(xué)吧。不過，你是旁聽生，可不算我的學(xué)生?！毕生Q老師教學(xué)生們跳舞，小螃蟹跟著學(xué)，學(xué)得很專心?？墒切◇π返奈柙趺匆蔡缓?，它很發(fā)愁，很著急。小螃蟹在從舞蹈學(xué)校回來的路上，遇到一只烏鴉。烏鴉立在樹枝上，張大嘴巴“哇哇哇”地唱。一只喜鵲飛來，對(duì)烏鴉說：“你不用練了，我敢肯定，無論如何你也練不成歌唱家?！睘貘f點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道練不成歌唱家，可我喜歡唱，唱起歌來我很快活。”喜鵲不明白，搖搖頭說：“這有什么快活的呢?如果我當(dāng)不成歌唱家，才不這么起勁兒地練呢!”小螃蟹心里一動(dòng)：烏鴉說的對(duì)呀，我干嗎非要當(dāng)個(gè)舞蹈演員呢?只要跳起舞來我感到快活就足夠了。小螃蟹不再為自己跳不好而發(fā)愁了。它每天都起勁兒地練跳舞，快活極了。仙鶴老師吃驚地發(fā)現(xiàn)，小螃蟹的舞跳地很有進(jìn)步。它想：說不定小螃蟹真能成為一個(gè)舞蹈演員呢!后來，小螃蟹成為舞蹈演員沒有，我也不清楚。不過，這對(duì)小螃蟹來說已經(jīng)不重要了。3.幼兒早教故事短篇小白兔不知道太陽是什么顏色，所以它便去問小動(dòng)物們，但是小動(dòng)物們卻給初了不同的答案。有一只小白兔天天看見太陽，他很想知道太陽是什么顏色。小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。你瞧，太陽照在樹葉上。綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯洹Ｐ∶鄯湔f：“太陽是紅色的。你瞧，太陽照在花朵上，紅艷艷的。”小白兔跑去問小青蛙。小青蛙說：“太陽是黃色的。你看，太陽照在稻穗上，黃燦燦的?！毙“淄孟耄骸靶▲B說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。喲，他們說的都是自己喜歡的顏色。”太陽到底是什么顏色的呢?這時(shí)，天上起云了，下起雨來了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想，彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色?！俺唷⒊?、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊!一共七種顏色。”小白兔說。彩虹阿姨說：“對(duì)啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白啦!原來太陽是七彩的?！惫适曼c(diǎn)評(píng)：故事里的小白兔可真可愛，它求知的精神也很值得我們夸贊。小朋友們，我們也要有一個(gè)好學(xué)的精神，愛學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們懂得更多。4.幼兒早教故事短篇國王年紀(jì)大了，他想要找為自己找一個(gè)繼承人，他想出了一個(gè)方法來挑選繼承人。很久以前，有一個(gè)受人愛戴的國王。他年紀(jì)大了，沒有精力處理國家大事。可是他沒有孩子，這使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個(gè)辦法，于是他把大臣們召集到一起商議：“我要挑選一個(gè)誠實(shí)的孩子，收為義子，以后讓他繼承我的王位。”大臣們認(rèn)為這是一個(gè)好辦法。國王吩咐大臣給這個(gè)王國的每一個(gè)孩子都發(fā)一些花種子，大臣們立即著手辦理這件事。大臣們對(duì)每一個(gè)來領(lǐng)種子的孩子說：“如果你能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，你便能成為國王的繼承人?！鳖I(lǐng)到種子后，孩子們歡天喜地地回家了。所有的孩子都種下了花種子，他們給這些種子澆水，施肥，松土，精心護(hù)理，絲毫不敢懈怠。有個(gè)名叫熊熊的小男孩兒，他非常用心地培育花種子。但是，十天過去了，半月過去了，一個(gè)月過去了……花盆里的種子依然如故，沒有一點(diǎn)兒發(fā)芽的跡象?！罢嫫婀?這是怎么回事呢?”熊熊感到很納悶。一天晚上，他忍不住問媽媽：“為什么我種的花種子不發(fā)芽呢?”媽媽說：“你把花盆里的土換一換，也許種子會(huì)發(fā)芽的。”熊熊采納了媽媽的建議，在新土壤里播下了那些種子。熊熊像以前那樣，精心照料這些種子，但是它們還是不發(fā)芽。國王規(guī)定的觀花的日子到了。孩子們捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭，大家都想成為國王的繼承人。但是，不知為什么，國王一邊走，一邊望著這些手捧鮮花的孩子，臉上沒有一絲笑容。在街道的拐角處，國王看見了一個(gè)孩子端著空花盆站在那里流淚。這個(gè)孩子就是熊熊。國王走過去問：“你為什么端著空花盆呢?”熊熊哽咽著，把自己種花的經(jīng)過告訴了國王，并說，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗卩従拥墓麍@里偷摘過一個(gè)蘋果。國王聽了熊熊的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“你就是我的誠實(shí)的兒子!”孩子們不解地問國王：“您為什么選擇一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢?”國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。他的花盆裝著你們都沒有的東西!”聽了國王的話，那些捧著鮮花的孩子們，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)樗麄儾シN的不是國王發(fā)給他們的花種子。故事點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事，誠實(shí)的人才更有魅力。小朋友們，我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，真誠待人也會(huì)更受人喜歡。5.幼兒早教故事短篇小螳螂長(zhǎng)大了，它覺得自己是最厲害的，小螳螂想學(xué)本領(lǐng)讓自己成為一個(gè)英雄。小螳螂長(zhǎng)得很威武，他認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息，所以誰也看不起。一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你一天天地長(zhǎng)大了，想學(xué)點(diǎn)什么呢?”小蝗娜說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來當(dāng)個(gè)英雄!”“好!有志氣!”媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。小螳螂很驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。沒想到猴四的猴拳特別厲害，他三拳兩腳就打傷了小螳螂的一條腿。小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝。”小螳螂紅著臉說：“老師，看來，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠?！别B(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開。”小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。熊先生不高興了：“怎么搞的?于活可不能裝樣子啊!”“老師，看來，我干不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”小螳螂說：“媽媽……我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧!”媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會(huì)很有出息的!”從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)