2023年關于學習收獲的作文合集五篇

2023年關于學習收獲的作文合集五篇學習收獲的作文篇1

全部人都知道：一分耕耘，一分收獲。但在耕耘的過程當中，我們確定會遇到許很多多的坎坷與困難。然而在收獲時，我們肯定已經克服了那些困難。所以，我們只需克服困難，我們就會取得勝利。在暑假里，我也克服了一個又一個的困難，最終，我學會了滑滑板。

那天，我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里，我無聊地四處張望，突然，我望見了一個東西——那不是我同學玩的滑板嗎？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了過來?！霸趺戳?？這么興奮？”爸爸說?！鞍职?，我要買那個！”說著，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答應我，這個禮拜把它學會了?！蔽蚁胍矝]想，就說：“當然可以了！”“好！我給你買！可是要說話算話！”“行！”

其次天上午，爸爸帶著我到我們家旁邊的人民公園去練滑板。我學著我同學的樣子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我兩只腳剛踩上滑板，我就摔了下來?！巴此牢伊?！我看我同學滑得很簡單呀？”“你知道人家練了多長時間啊？”爸爸把我扶了起來。我不服氣，心想：哼！憑什么他行，我就不行？爸爸不是說一周嗎？我今日非把它搞定不行！我再次踩上滑板，這次我可長了個心眼——我抓住爸爸的手，讓他帶著我往前走。在這次過程中，我覺得我找到了平衡，所以這次我可沒摔著，反而找到了點感覺。

滑著滑著，我讓爸爸松開了手，我的`左右腳前后搖擺著，我的身子也隨著一起搖擺，我可以駕馭平衡了，我會滑滑板了！可是，我不會下來，我爸爸望見了，三步并作兩步過來扶住了我。我接著練，最終，我找到了個竅門——當我要下來時，我就愣往下一跳，滑板往一邊傾斜，與地摩擦，它也停下來了！

就這樣，我在一天之內學會了滑滑板。并且，我覺得無論做什么事，都要有決心，還要動腦筋，這樣的話，做什么事都會勝利的。

學習收獲的作文篇2

我是一個六年級的學生。以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，間或盼上學也只是為了和伙伴玩。

我每天虛度光陰，老師家長怎么勸也不聽，最終老師放棄了我，我也不焦急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味著我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。

可是自學又能學到些什么呢？考試風波過后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成果也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個好學生，懊悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。

升六年級了，我坐在新教室里難受的嘆息著，以為老師根本不會留意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然留意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。

當我回到座位上，老師厲聲問我為什么不會，她明明細致講過了我還不會，她當然生氣了。我不說話，同桌站起來幫我說明：“老師，她近視。”老師肅穆的臉才漸漸的`“多云轉晴”。老師意味深長的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來第一位?。?

于是，心生感謝，為了報答她，我肯定要好好學習已成果回報她?？墒撬苍跁r常的潑冷水，我的心涼透了，可是我肯定要報答她。后來，六年級的上學期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。（我只是數(shù)學一科學習不好》

我興奮透頂了，可是，心中的激烈與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今日的努力成果，都是老師從一起先沒有放棄我，假如她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧！

老師，感謝你沒有放棄我！也感謝你對我的鞭策和激勵！

學習收獲的作文篇3

從上小學的一年級起，我就喜愛上了語文，我們在語文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無限的歡樂。

剛入學的時候，老師帶領我們走進多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨意說一句古文里話我都能脫口而出，像疑問句，設問句，我都能輕松的運用，句子是多變的，有時干脆否定你，有時卻又連聲確定。段是最明事理的，他明白何時要表達什么意思，何時又應適可而止，要想理解一篇文章就必需明白中心，會概括，不然怎么讀懂呢？這些學問我都分的一清二楚。

我還有特別好的聽力實力，每次期中、期末我都聽力題全部都對，一般都不會失分。每次上課回答問題的表達都能特別好，還會得到同學們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁，就像拿著一支被施了魔法的筆。

學習方法最重要，上課仔細聽講是關鍵，要剛好做筆記，假如遇到不會的要剛好問，但學完學問要鞏固，不能學了就忘，學過的學問每天要復習一下，有句名言說的好“溫故而知新”，在家還要打算一個錯題集，把卷子的'錯題抄到上面在練習一遍。

好習慣注定一生，一個好的習慣能讓一生受益，小學語文我已經打下了扎實的基礎，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成果！

學習收獲的作文篇4

暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目?？赐旰?，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的相識。

這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告知我們：針對不同的科目，不同的`時間要采納不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。

我原來背誦課文和英語單詞，背得特殊費勁，總也背不下來?，F(xiàn)在，經過專家的指教，我初步駕馭了“背誦記得牢”的方法：首先要留意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，其次天還應檢查效果怎樣。還要剛好復習，利用課間下課時，把上節(jié)課學的學問復習一下，假如回憶不起來，記在遺忘本上。最終要強化訓練。先把要背的東西，細致看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成果提高上來，讓自己有較大的收獲。

學習收獲的作文篇5

這個學期，我們學習了《遨游漢字王國》，讓我知道我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們像一群活潑可愛的孩子們在紙上玩笑嘻戲，像一朵朵漂亮多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產生于四千多年前，它經驗了漫長的演化過程，這其中有許多未解之謎。

在這次學習中，最讓我受益匪淺的就是《我愛你，中國的'漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號，而是有著獨特風格的精靈。比如：一個人靠在樹旁邊，就是休；魚和羊在一起味道特殊鮮美，所以就是鮮字；森林里有很多樹木，所以森和林都是木字旁……這些可愛的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個詞語，表達出了不同的意思與不同的意義。

在這里，我想到了自己以前總是寫錯字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫成“商”字。自從