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Word版本,下載可自由編輯有關(guān)于教師業(yè)務(wù)工作鑒定一學(xué)期來,本人喜愛本職工作,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種學(xué)問,構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提升,從而不斷提升自我的教學(xué)水平和思想覺悟,為了明年的教育工作做的更好,下頭我把20__年度的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、政治思想方面:
仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參與校本培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必需具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。
二、教育教學(xué)方面:
要提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前預(yù)備:備好課。
2、仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、認(rèn)識(shí)同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、研發(fā)教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激活同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。
6、要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望獲得別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。
7、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
博采眾長,提升教學(xué)水平。
8、喜愛同學(xué),公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我喜愛自我的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。
在工作中,我進(jìn)取撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等?!队梢粋€(gè)案例想到的》發(fā)表在“錫山教育網(wǎng)“上,《親熱接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研發(fā)》上,《“小組合作鑒定”——讓同學(xué)做“自我的主人”》在錫山區(qū)鑒定專題研發(fā)刊物上發(fā)表
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作
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