小學(xué)信息技術(shù)-制作作息時(shí)間表教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《制作作息時(shí)間表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及所用時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備相同內(nèi)容不同表現(xiàn)形式的文檔；2、課件復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的WORD知識(shí)自我介紹（1分鐘）同學(xué)們大家好，我是來(lái)自萊蕪的，非常高興能和大家一起學(xué)習(xí)這節(jié)課，課前我向你們的老師了解情況，他們都說(shuō)咱們班的同學(xué)是最聰明，最棒的，那我也相信你們這節(jié)課肯定也是最棒的，學(xué)習(xí)效果是最好，大家有沒(méi)有信心？齊聲回答熟悉學(xué)生，拉近距離。比較導(dǎo)入，揭示課題（1分鐘）前一段時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD的一部分知識(shí)，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)它，首先，請(qǐng)同學(xué)看這兩個(gè)“學(xué)生”的作業(yè)，你更喜歡哪一種表現(xiàn)形式，它有什么優(yōu)點(diǎn)？既然它有這樣的優(yōu)點(diǎn)，生活中我們有很多地方會(huì)用到表格，學(xué)會(huì)使用表格會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的方便，那從本節(jié)課開(kāi)始我們就來(lái)學(xué)習(xí)在WPRD中繪制表格，首先我們一起來(lái)看一下學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)真觀察并思考和回答。出示目標(biāo)（1分鐘）幻燈片出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的目的性。學(xué)習(xí)方法（1分鐘）大家都知道一句名言“工欲善其事，必先利其器”，學(xué)習(xí)之前一定要先明確學(xué)習(xí)的方法。1、針對(duì)任務(wù)先思考；2、再動(dòng)手嘗試；3、然后左右同學(xué)交流；4、最后總結(jié)解決問(wèn)題的方法。掌握學(xué)習(xí)方法明確學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)做好方法上的準(zhǔn)備。1、表格的組成（2分鐘）首先我們來(lái)看表格由什么組成？總結(jié)：由行和列組成，每一個(gè)小格叫單元格。在導(dǎo)學(xué)學(xué)案上填寫(xiě)表格都是由（行）和（列）組成的，其中的每一個(gè)小格叫（單元格）。2、插入表格（5分鐘）嘗試制作一個(gè)我們最熟悉的作息時(shí)間表（參考課本P21），首先要明確動(dòng)手之前先動(dòng)腦，先思考，這個(gè)表格有（12）行（3）列，明確了目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)自己來(lái)嘗試在WORD中創(chuàng)建一個(gè)表格，可參考課本上的步驟。教師巡視。預(yù)設(shè)1，學(xué)生只模仿書(shū)上的方法，而想不到菜單里也能操作，只能由教師演示來(lái)補(bǔ)充。預(yù)設(shè)2，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生會(huì)菜單命令制作表格的，請(qǐng)他演示一下。用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)兩種方法，一種是工具欄按鈕法，另一種是菜單命令法，工具欄按鈕法的步驟：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏稀安迦氡砀瘛卑粹o，按對(duì)話框提示操作。菜單命令法的步驟：?jiǎn)螕舨藛螜谏稀氨砀瘛?“插入”-“表格”命令，按對(duì)話框提示操作。好不容易創(chuàng)建的表格，我們要抓緊保存一下，把它保存在“我的文檔”里，取名為“作息時(shí)間表”3、輸入文字（5分鐘）現(xiàn)在表格有了，但里面是空空的，那同學(xué)們參照課本21頁(yè)上的表格把內(nèi)容填上吧，我看哪幾位同學(xué)是咱班打字速度最快的，填寫(xiě)的過(guò)程中要注意保存。（巡視中注意觀察學(xué)生輸入文字的速度，如果太慢，就不要強(qiáng)求學(xué)生把文字都打完了，先按進(jìn)度上課）。打字速度最快的有以下幾位同學(xué)，大家都要向他們學(xué)習(xí)。4、字體和文字對(duì)齊方式的調(diào)整（7分鐘）表格里有了內(nèi)容，顯得充實(shí)了很多，并且時(shí)間表也基本上能用了，只總體上看著還不夠美觀，我們先來(lái)調(diào)整一下文字，請(qǐng)同學(xué)按以下要求對(duì)文字進(jìn)行美化，要注意一項(xiàng)一項(xiàng)地認(rèn)真完成，標(biāo)題行文字：黑體二號(hào)字其他文字：楷體，四號(hào)全部文字在單元格內(nèi)對(duì)齊式為“中部居中”一定要注意先選定再操作（要明確要求），巡視中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，并在中間讓熟練的同學(xué)給予演示。5、調(diào)整表格大?。?分鐘）剛才文字的美化基本完成了，我發(fā)現(xiàn)表格的大小還需要調(diào)整一下，下面同學(xué)們來(lái)研究一下，怎么調(diào)整表格的大小。教師巡視解決問(wèn)題6、調(diào)整表格的列寬和行高。（5分鐘）剛才有同學(xué)問(wèn)我，“時(shí)間”這一列內(nèi)容較多，顯得很窄，而“安排”這一列內(nèi)容偏少，又顯得太寬，那怎么來(lái)調(diào)整列的寬度呢，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是調(diào)整列寬。你們來(lái)試一下，調(diào)整行高的方法也類似，你們也一起研究一下吧，看哪位同學(xué)最先找到方法，千萬(wàn)不要忘你們最好的朋友-課本。生答填寫(xiě)在學(xué)案上填寫(xiě)在學(xué)案上參考課本上的步驟，學(xué)生嘗試插入這個(gè)表格總結(jié)：兩種插入表格的方法。填寫(xiě)到學(xué)案上。保存文檔這個(gè)過(guò)程中邊打字，邊探索光標(biāo)在單元格里移動(dòng)的方法。明確要求，認(rèn)真操作。學(xué)生總結(jié)設(shè)置字體，和對(duì)齊方式的方法，并填寫(xiě)學(xué)案。學(xué)生探究生總結(jié)，并演示，填寫(xiě)學(xué)案。通過(guò)研究課本和動(dòng)手操作練習(xí)調(diào)整行高和列寬。針對(duì)教師補(bǔ)充內(nèi)容練習(xí)生總結(jié)兩種方法，并填寫(xiě)學(xué)案。明確行、列、單元格。自主探究將知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充到位，并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)殊途同歸。通過(guò)保存這個(gè)步驟讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)保存的好習(xí)慣。評(píng)價(jià)通過(guò)剛才我們一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照學(xué)案和學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表，看看這些內(nèi)容是不是我們都已經(jīng)掌握了，請(qǐng)針對(duì)自己的掌握的情況在對(duì)應(yīng)的方格打?qū)?。根?jù)自己掌握的情況在方格內(nèi)打勾。剛才自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，那么下面我們?cè)龠M(jìn)一步鞏固一下剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)，爭(zhēng)取掌握的更加準(zhǔn)確、熟練。評(píng)選制作表格小能手。（5分鐘）一定別忘了動(dòng)手之前先動(dòng)腦。教師巡視，指導(dǎo)。選制作較好的作品進(jìn)行演示，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，左右同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)。談收獲指導(dǎo)學(xué)生談的方法（1分鐘）有條理地談自己的收獲結(jié)語(yǔ)生活中我們好多地方要用到表格，我們今天掌握了它，以后就可以多用這個(gè)工具來(lái)幫助我們的工作和生活。同學(xué)們本節(jié)課學(xué)得非常認(rèn)真、扎實(shí)，表現(xiàn)得非常棒，希望你們能繼續(xù)堅(jiān)持下去，在人生的道路上也做最棒。《制作作息時(shí)間表》學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)文字的輸入，文本的編輯等的操作。已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)方法與技能，他們可以利用生活中和學(xué)習(xí)中已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知。本年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有探索欲望，喜歡觀察、發(fā)問(wèn)、探索、質(zhì)疑，同時(shí)制作一張表格也是孩子們生活中最常見(jiàn)的事，學(xué)生自然充滿了親手設(shè)計(jì)與制作的熱情。在教學(xué)過(guò)程良好的評(píng)價(jià)與激勵(lì)能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)興趣?！吨谱髯飨r(shí)間表》效果分析本節(jié)課，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)范例等方法組織教學(xué)，效果良好。例如：開(kāi)頭設(shè)置了整體教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入，利用“喜羊羊”與“灰太狼”的課程表來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示表格的不同制作狀況所產(chǎn)生的不同效果。接著我又用表格范例設(shè)置任務(wù)，放手讓學(xué)生探究，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感悟知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，讓他們?cè)凇巴妗敝袑W(xué)，在學(xué)在“玩”，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，發(fā)揮他們的主體作用，使他們真正理解和掌握本節(jié)課內(nèi)容。最后在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng)，推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示（集體評(píng)）。學(xué)生評(píng)價(jià)提出問(wèn)題：優(yōu)點(diǎn)、不足之處。展示評(píng)價(jià)（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生）。進(jìn)一步深化了本課的目標(biāo)?！吨谱髯飨r(shí)間表》教材分析《制作作息時(shí)間表》是泰山版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。繪制表格是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，第4課主要學(xué)習(xí)表格的創(chuàng)建與編輯的基本方法，學(xué)會(huì)工具欄上的“插入表格”按鈕來(lái)創(chuàng)建表格；在表格中輸入文字，并設(shè)置表格中的文字格式；調(diào)整表格的大小，為今后編輯電子報(bào)刊、幻燈片制作、網(wǎng)頁(yè)制作打好基礎(chǔ)?！吨谱髯飨r(shí)間表》評(píng)測(cè)練習(xí)年級(jí)班姓名一、導(dǎo)入：1、通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)表格在表現(xiàn)內(nèi)容上非常有優(yōu)勢(shì)，（整齊美觀），（便于查詢）。2、制作一個(gè)表格之前，要先認(rèn)識(shí)一下表格的組成，它們都是由（行）和（列）組成的，其中的每一個(gè)小格叫（單元格），里面填寫(xiě)多種內(nèi)容。3、制作作息時(shí)間表之前要明確它有（）列（）行二、創(chuàng)建表格制作表格的步驟：先新建一個(gè)WORD文檔。插入一個(gè)表格的方法有菜單命令法和工具欄按鈕法。（1）（菜單命令法）的步驟是執(zhí)行菜單欄上“表格”——“插入”——“表格”命令，按對(duì)話框提示操作。（2）（工具欄按鈕法）的步驟是單擊工具欄上的“插入表格”按鈕，按對(duì)話框提示操作。注意：輸入文字要注意光標(biāo)（插入點(diǎn)）的位置，移動(dòng)它可以用鼠標(biāo)，鍵盤(pán)上的方向鍵或TAB鍵。三、設(shè)置表格設(shè)置文字格式，要遵循先選定再操作的原則。選定內(nèi)容后：（1）針對(duì)字體的設(shè)置，選“格式”——“字體”菜單命令，按對(duì)話框提示操作。（2）針對(duì)文字對(duì)齊方式的操作，右鍵菜單里找，或“表格”菜單里找。要求：1、標(biāo)題行文字：黑體二號(hào)2、其它文字：楷體四號(hào)3、單元格對(duì)齊方式：中部居中四、調(diào)整表格1、調(diào)整表格的大?。河檬髽?biāo)拖動(dòng)表格左下角的（雙向箭頭）。2、調(diào)整表格的行高和列寬：鼠標(biāo)拖動(dòng)（表格線）法，注意指針形狀變化。五、給爺爺奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)健身、娛樂(lè)作息時(shí)間表。《制作作息時(shí)間表》課后反思據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)情分析，我的設(shè)計(jì)思路是以“重視學(xué)生實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新”為主線。素質(zhì)教育要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的一代新人，因此在本課我將學(xué)生自主探究，合作交流應(yīng)用到各個(gè)操作實(shí)踐上，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，允許個(gè)性差異存在。在教學(xué)過(guò)程中，忽視學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程而只注重美觀，我發(fā)現(xiàn)這一情況后及時(shí)調(diào)整思路，讓學(xué)生在基本操作方面加強(qiáng)了練習(xí)，學(xué)生最后掌握較好。第五題，給爺爺奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)健身、娛樂(lè)作息時(shí)間表。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生圍繞本課目標(biāo)進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，還讓學(xué)生對(duì)以后的學(xué)習(xí)興趣不減，這既是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位這一理念的具體體現(xiàn)，也是一種提高后繼課質(zhì)量的教學(xué)策略?！吨谱髯飨r(shí)間表》課標(biāo)分析《制作作息時(shí)間表》是泰山版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課內(nèi)容，繪制表格是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)表格創(chuàng)建于編輯的基本方法，學(xué)會(huì)工具欄上的“插入表格”按鈕來(lái)創(chuàng)建表格，在表格中輸入文字