第三單元習作：寫觀察日記（范文點評）統(tǒng)編版 四年級語文上冊單元作文提升精講

習作：寫觀察日記（范文點評）1.明確要求:（1）進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。（2）通過連續(xù)觀察，用日記的形式記錄觀察對象的變化。（3）將觀察時的想法和心情寫出來。（4）和同學交換習作，根據(jù)同學的意見修改自己的習作。2.方法點撥:（1）連續(xù)觀察，用表格記錄。選好觀察對象之后，要對觀察對象展開連續(xù)的觀察。我們可以對觀察對象的生長狀態(tài)進行觀察，然后把觀察對象在顏色、大小、形狀等方面發(fā)生的變化簡要且清晰地記錄在觀察記錄表上。（2）把觀察結(jié)果寫清楚。我們可以采用多角度、有聯(lián)想、多感官這三種方法來寫出觀察對象的變化，這樣就能把觀察的結(jié)果寫得清楚又生動。（3）表達“我”的想法和心情。在觀察日記中寫一寫自己的想法與心情，可以寫自己對觀察對象的喜愛，也可以表達對觀察對象生長的期待，或是表達對觀察對象生長狀況的擔憂，直接表達或間接表達都可以。你也可以在觀察日記的末尾寫寫自己從觀察中獲得的感悟?？梢允褂谩案吲d”“期待”“擔憂”等表示心情的詞語直接表達自己的想法和心情，也可以通過對觀察對象的描寫，間接表達想法或?qū)τ^察對象的情感。（4）日記格式應(yīng)正確規(guī)范。觀察日記要遵循日記的基本格式。在日記的第一行居中依次寫上日期、星期及天氣情況，再另起一行空兩格寫日記的正文。3.思路引導(dǎo):觀察事物變化經(jīng)過，挑選重點寫成觀察日記。（1）你打算觀察什么事物？（2）它有哪些明顯的變化？（3）你打算分幾個階段寫出變化？每個階段你重點寫些什么變化？（4）使用什么方法來寫？（5）你是否已經(jīng)儲備好了相關(guān)知識？（6）你打算擬個什么題目？如：【范文點評一】范文展示草是怎樣一點點綠的住在芝加哥的時候，樓后緊挨著一個叫尼考斯的街心公園，4月份了，卻還是一片枯枯的，沒有一點兒顏色。因為天天從公園穿過，到芝加哥大學去，公園成了我新結(jié)識的朋友，它的草地、樹叢、山坡、網(wǎng)球場，還有一個小小的植物園，都成為我每天的必經(jīng)之地，它們一點一滴的變化，都逃不過我的眼睛。最先讓我驚喜的是，有一天清早，我看到公園的草地突然綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵兒。但樹都還沒有任何動靜，還是在風中搖動著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了“五一”，才見網(wǎng)球場后面的一片桃花探出了粉紅色的小花，沒幾天，公園邊上的一排排梨花也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。名師點評點明觀察對象——尼考斯街心公園。賦予草地人的特征——“約好”“跑來”?！巴蝗弧北憩F(xiàn)出綠草生長之快，“四面八方”表現(xiàn)出綠草分布之廣。作者將什么時候什么花開放觀察得十分仔細。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它們，遠遠地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學圖書館前的甬道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。再有變化慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學教學樓墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點點冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風中搖響颯颯的回聲。我知道，這時候才是芝加哥的春天真正地到來了。將一樹米粒大小的花比作姑娘頭上透明的紗巾，表現(xiàn)出花朵的朦朧美?！罢谔毂稳铡薄皬浡薄办F靄”體現(xiàn)出花開的繁盛與花樹的數(shù)量之多。亮點借鑒作者有一顆熱愛生活、善于觀察的心，每天都經(jīng)過的尋常的街心公園，作者卻能感受到那里的花草樹木連續(xù)、細微的變化，先是草，然后是各種花，最后是樹上的葉子，它們一點一滴的變化都印刻在作者心里，其中有驚喜，也有等待。這篇文章文筆細膩，語言優(yōu)美，是一篇值得大家借鑒的觀察類文章?！痉段狞c評二】范文展示觀察日記三則9月18日星期日晴老師要求我們做綠豆發(fā)芽的實驗，并寫觀察日記，于是我讓媽媽幫我買了綠豆。名師點評開篇直接交代了寫作的主要內(nèi)容觀察綠豆發(fā)芽?！熬G豆寶寶”們真可愛，它們穿著綠衣裳，肚皮上有一條線?！熬G豆寶寶”們只穿件薄“衣服”，它們不冷嗎？我和媽媽在網(wǎng)上查看了讓綠豆發(fā)芽的方法。網(wǎng)上是這樣介紹的：先把綠豆放到冷水里泡一個晚上，第二天再把它們均勻地鋪在盤子里，然后把布或紙巾打濕并放在綠豆上面，最后，每天用噴壺在布或紙巾上噴兩到三次水，這樣兩三天綠豆就能發(fā)芽了。我看完后，不禁打了個冷戰(zhàn)，“綠豆寶寶”們只穿了薄薄的“衣服”，又要洗“冷水澡”！那不更冷了，會不會凍壞呀？為了讓綠豆寶寶”們發(fā)芽，只能先委屈它們了。9月19日星期一晴早上，我一睜開眼睛，立即跑過去看“綠豆寶寶”們昨天，我把泡好的“綠豆寶寶”們放到盤子里，均勻地鋪開。天哪！“綠豆寶寶”們長胖了一點兒，還長出了一顆顆小小的“牙齒”，媽媽把它們的“被子”打濕，再給它們蓋上，它們像乖寶寶一樣，蓋著雪白的“被子”睡著了。吃過午飯，我又去看“綠豆寶寶們，雪白的“被子變綠了?！氨蛔印痹趺磿兙G呢？我百思不得其解，仔細回想一下，噢！應(yīng)該是媽媽用泡過豆子的水打濕了紙巾，泡過豆子的水是淡綠色的，媽媽剛打濕紙巾時，我還看不出白白的紙巾染上了顏色，但過一段時間綠色就留在紙巾上啦！我掀開“被子”一看，“綠豆寶寶”們又長大了。9月20日星期二雨今天我又去看“綠豆寶寶”們了，發(fā)現(xiàn)媽媽也在看它們！運用“先”“再”“然后”“最后”這些詞語，介紹有序。描寫“我”看完網(wǎng)上介紹后的心理活動，語言幽默，充滿童真童趣。運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了綠豆開始發(fā)芽的樣子?！拔摇苯?jīng)常去觀察綠豆發(fā)芽的情況，表現(xiàn)了“我”對“綠豆寶寶”們的關(guān)心和喜愛。媽媽給“綠豆寶寶”們澆了水，我發(fā)現(xiàn)有個“煎餅”躺在“綠豆寶寶”們身上?！凹屣灐逼鋵嵤悄恰氨蛔印?，它的邊緣變成焦黃色了。我掀開縫隙，發(fā)現(xiàn)“綠豆寶寶”們的“牙齒”不見了，出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我把“被子”全部掀開，發(fā)現(xiàn)大部分“綠豆寶寶”脫掉了半邊“衣服”，有些“綠豆寶寶”的“衣服”全沒了，脫得光光的，還有一小部分“綠豆寶寶”，把自己的“肚子”撐破了，裂開了一條小縫隙。我期待它們變成豆芽。“期待”直接抒發(fā)了小作者的期盼之情。亮點借鑒從像蓋著“被子”的乖寶寶，再到雪白的“被子”變綠，“綠豆寶寶’們又長大了”，到最后“煎餅”出現(xiàn)，“大部分‘綠豆寶寶，脫掉了半邊‘衣服”，小作者描寫得十分細致，把綠豆發(fā)芽的過程展現(xiàn)了出來。而且，擬人這一修辭手法的運用，既使日記的語言更生動，又含蓄地表達出小作者觀察綠豆發(fā)芽過程時的喜悅心情?！痉段狞c評三】范文點評陽臺上的小黃瓜4月20日星期三晴俗話說：“清明前后，種瓜點豆。”又說：“家里有錢，不如園里有菜?！?月20日，陽光明媚，媽媽拿來了泡沫箱子，裝上土，輕輕地均勻地播下了九顆黃瓜種子，再撒上些土，澆上水，把泡沫箱安置在陽臺，然后媽媽說：“孩子，接下來我們就靜觀其變吧！”4月26日星期二晴名師點評交代了種黃瓜的步驟：裝土、播種、撒土、澆水。前天，我發(fā)現(xiàn)泥土有些松動，仔細一瞧，原來黃瓜種子露出了小綠點，我好高興。昨天，黃瓜種子長出了嫩芽。今天嫩芽又長大了一些，它帶著兩片葉子，亭亭玉立地站在陽臺上，現(xiàn)在，小黃瓜在陽臺上健康快樂地成長起來！5月28日星期六陰前陣子，在媽媽的精心呵護下，兩片葉子中間長出了第三片、第四片葉子，它們像手掌似的漸漸長大。然后長出了花蔓，花蔓長到了六七厘米的時候，就開始找可以向上攀爬的支架。它找啊找，找啊找，終于找到了陽臺的鐵欄桿，花蔓就像找到救命稻草一樣，整個身體靠過去，緊緊纏繞在上面，它沿著鐵欄桿積極地、奮力地向上攀登。如今，花蔓已長得很高，黃瓜開出了一朵朵鮮艷的、像小喇叭似的花。媽媽驚喜地叫起來：“多漂亮的花??！”我也高興得手舞足蹈?？墒菋寢屪屑毧戳丝矗锵У卣f：“這些都是雄花，是不會結(jié)黃瓜的?！蔽乙灿X得很遺憾。6月22日星期三晴前幾天，媽媽在濃密的枝葉下找到了一朵雌花，上面有一個小小的花骨朵，下面長著一條毛毛蟲似的小黃瓜，雖然黃瓜那么小，而且渾身長滿了刺，卻是那么可愛?，F(xiàn)在，原來的小黃瓜已經(jīng)長到香煙那么長了，而且現(xiàn)在毛毛蟲似的小黃瓜已經(jīng)又有十幾根了，花蔓就要爬到陽臺頂了。從“第三片、第四片”“六七厘米”等具體數(shù)字的描述中可見小作者對黃瓜生長的過程觀察得很仔細！運用比喻的修辭手法，把黃瓜的花比作小喇叭，生動形象。結(jié)尾處不僅交代了黃瓜的作用，還表達了自己對黃瓜的喜愛，讓讀者耳目一新。我多么羨慕陽臺上的小黃瓜啊，它受人保護，不受打擾，站在陽臺上眼觀四方，享受著陽光的沐浴，無憂無慮地生長。它又是最受人歡迎的有機蔬菜，它具有的減肥和美容功效讓愛美的女士對它情有獨鐘，再過二十天左右，它將成為我們的美味佳肴、減肥佳品、美容神器。陽臺上的小黃瓜，我好喜歡你。亮點借鑒黃瓜是一種常見的蔬菜，小作者對黃瓜的生長過程進行了仔細的觀察，寫出了不同階段黃瓜的不同狀態(tài)。從播種到爬蔓再到開花最后到結(jié)果，描寫時運用了比喻的修辭手法，使得文字生動具體。小作者筆下的黃瓜十分可愛，足以看出小作者對黃瓜的喜愛。【范文點評四】范文展示觀月食5月26日星期三晴天氣預(yù)報說今晚有月食，我興沖沖地跑回家，告訴了奶奶。晚上，我和小伙伴們早早地來到院子里等著看月食。一輪圓月高高懸掛在天上，向大地灑下皎潔的月光，如薄紗般輕柔。不一會兒，月亮旁邊開始出現(xiàn)了一絲陰影?！霸率抽_始啦！”“天狗咬住月亮了！”小伙伴們爭先恐后地呼喊起來，大人們也都放下手里的活兒，跑出來觀賞。陰影在慢慢地擴大著，好像一個怪物在吞吃一塊金黃的圓餅。月亮在掙扎，月光似乎也因此在波動著。陰影繼續(xù)擴大，漸漸遮去了一半月亮。一會兒，月亮變成了一葉小舟，慢慢地又變成鐮刀，變成細鉤，變成眉毛……天也隨之暗淡下來。又過了一會兒，月亮完全被陰影吞沒了，大地終于漆黑一片。這時，孩子們拍手喊叫，大人們驚嘆不已。奶奶拄著拐杖，睜大眼睛向天空望著，嘴里喃喃自語，不知在說些什么。名師點評開頭直接點明觀察的對象，“興沖沖”一詞表現(xiàn)了“我”的興奮和對看月食的期待。運用比喻、擬人的修辭手法，生動細致地描寫了月食發(fā)生時的景象，畫面感十足。大約過了一個小時，月亮又出現(xiàn)了。它先是露出一絲彎眉，接著變成細鉤，變成鐮刀，變成小舟……最后還是那么圓圓的、亮亮的、笑盈盈的。這時又響起了一陣響亮、歡快的呼喊聲，似乎是在歡呼月亮的新生。結(jié)尾概述了月亮的“新生”，用人們的歡呼聲自然總結(jié)全文。亮點借鑒小作者觀察得非常仔細，月食剛開始時，先是陰影擴大，接著“月亮變成了一葉小舟”，后來漸漸“變成鐮刀，變成細鉤，變成眉毛…”小作者運用比喻的修辭手法，將月食從發(fā)生到結(jié)束的整個過程都寫了出來，不僅寫得有條理，而且十分生動有趣?！痉段狞c評五】范文展示金邊吊蘭9月5日星期一晴今天，我和媽媽到花店準備買點綠色植物。老板說金邊吊蘭可以放在家里吸收甲醛，凈化空氣。于是，我和媽媽選了一盆吊蘭。它長得非常茂盛，像一個亭亭玉立的姑娘，靜靜地站在我面前。它長著許多又細又長的葉子，葉子的邊緣是金色的，中間是綠色的。當有風吹過的時候，它的葉子便像姑娘的頭發(fā)隨風飄動。9月6日星期二晴媽媽找來了一個新花盆，準備將它移栽過去。首先，媽媽在盆里鋪上一層泥土，再撒下一層薄薄的肥料，接著又在肥料上鋪上一層培養(yǎng)土，然后把金邊吊蘭移植到花盆里。接下來最重要的一步便是給它澆點“活命水”，這樣才能讓它的根部與泥土充分接觸，使它長得更快。9月7日星期三陰名師點評金邊吊蘭靜靜地站在“我”面前，風吹過時它的葉子“像姑娘的頭發(fā)隨風飄動”。這一動靜結(jié)合的手法，讓金邊吊蘭更加迷,小小個一人了。小作者詳細地寫了移栽金邊吊蘭的步驟，有條不紊，十分清晰。今天上午，我發(fā)現(xiàn)金邊吊蘭有變化了。金邊吊蘭外圍的葉子垂了下來，像一個做錯事的孩子一樣低著頭。我一拍腦袋，突然想起老師說過的話：每隔一段時間就要給植物澆水。我趕緊給金邊吊蘭澆水，到了下午，它果然又變得精神飽滿了。通過這次觀察，我明白了一個道理：做事情一定要認真、有耐心。金邊吊蘭外圍的葉子垂了下來，是缺水的原因。如此安排情節(jié)，給讀者恍然大悟之感。寫明白的道理。亮點借鑒本篇日記由三則觀察日記組成，第一則描寫了金邊吊蘭的外形，第二則介紹了金吊蘭的移栽過程，第三則記敘了養(yǎng)金邊吊蘭的一個小細節(jié)——澆水，內(nèi)容具體全面。作者巧妙運用了比喻、擬人的修辭手法，語言樸實，敘述有條理，并且富含哲理，是一不錯的連續(xù)觀察日記。病文修改修改說明觀察日記五則10月2日星期六小雨今天，我把一個紅紅的、表皮光滑的西紅柿切成兩半，一股汁水流出來，沾了我一手。西紅柿實驗第一則：1.“驚奇的”改為“驚奇地”，“壞的最快”改為“壞得最快”，寫作文要正確使用“的、地、得”。2.刪掉“最后”“還”。在段落最后寫咬了西紅柿一口，就不用寫明“最后”了。地洗干凈手后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)西紅柿中心部位有白色的堅硬的芯，被外部的紅色果肉包裹著，就像一個小小的心房，心房里充滿了汁液。我把鼻子貼近西紅柿，一股清香撲6鼻而來。最后我還忍不住咬了一口，這西紅柿真好吃！我猜測，這里一定壞的最快。得10月3日星期日晴早晨一睜開眼，我就迫不及待地去看西紅柿有什么變化？我拿起西紅柿一邊觀察，一邊自言自語：“表皮沒昨天光亮了，汁液有些凝固了，切口有點兒蔫蔫的感覺?！蔽矣梦异`敏的“狗鼻子”一聞，清香味兒消失了，被咬過的地方還有一股怪怪的味道。10月4日星期一晴一早，我想去看我的西紅柿，媽媽卻急急忙忙地帶我出門了，到了晚上才回來。我一看到西紅柿，就大吃一驚。我發(fā)現(xiàn)西紅柿有些塌下去了，放西紅柿的盤子里有一小攤渾濁的汁水。我端起盤子仔細觀察，西紅柿皮皺巴巴的，看起來很軟，中間位置出現(xiàn)了白點，看來病毒開始入侵了。在靠近西紅柿芯的地方有幾道白線交織著，一股酸臭的味道撲鼻而來，嚇得我不敢靠得太近。2021年10月5日星期二陰今天我的西紅柿沒有太大的變化，只是又塌下去了一些，白點增多了一些，味道也更難聞了，從很遠的地方就能聞到，我只好捂住鼻子。難聞的10月6日星期三多云。第二則：“我就迫不及待地去看西紅柿有什么變化？”中的問號改為句號。不要碰到“什么”“怎么”就用問號，不一定的喲。媽媽。第三則：1.則去“到了“，意思不變，還能讓句子更加簡潔。2.這則日記的第一、第二自然段可以合并，讓結(jié)構(gòu)更緊湊。3把“我”放在“就大吃一驚”前面，這個句子的重點是“我”看到西紅柿后的反應(yīng)—“大吃一驚”，因此應(yīng)該把“我”放在后面。4.讓西紅柿發(fā)生變化的是霉菌，而不是真正的病毒，所以要給“病毒”加上雙引號。“病毒”第四則：1.刪去“今天我的”，日記寫的就是當天發(fā)生的事情。也2.在“白點”后面加入“也”，則去“一些”，能與前文銜接更順暢。3.在“味道”前面加上“難聞的”，刪去“也更難聞了，”?！半y聞”和“從很遠的地方就能聞到”都是描寫西紅柿的氣味，可以合并成一句，使句子更加簡潔我的期待成真了。一睜開眼睛，我就聞到一股酸臭的味道。我趕緊撲到西紅柿跟前，只見整個西紅柿長滿了長長的黑毛，已經(jīng)看不出西紅柿的樣子了，倒像是一只小黑熊，懶洋洋地趴在盤子里。媽媽說，應(yīng)該不會再有什么變化了，然媽媽說后給我和“小黑熊”拍了一張合影?？粗袄锏摹靶『谛堋保覔]著手說：“永別了！”。第五則：1.刪去“我的期待成真了?！薄Ｇ拔牟]有寫出“我在期待什么，這個句子顯得很突兀，刪去更好。2.刪去“媽媽說”后面的逗號，這里不需要停頓。3.把“永別了”后面的嘆號改成句號，這里沒有感嘆的語氣。改后習作西紅柿實驗日記五則10月2日星期六小雨今天，我把一個紅紅的、表皮光滑的西紅柿切成兩半，一股汁水流出來，沾了我一手。洗干凈手后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)西紅柿中心