2021-2023年北京重點校初一（上）期末歷史匯編：秦統(tǒng)一中國

第1頁/共1頁2021-2023北京重點校初一（上）期末歷史匯編秦統(tǒng)一中國一、選擇題1．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）有學(xué)者指出，從后世的歷史看，中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸侯國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。能說明上述觀點的史實是（

）A．秦頒行小篆 B．漢武帝創(chuàng)辦太學(xué) C．鐘繇創(chuàng)立楷書 D．西晉設(shè)立書博士2．（2023秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不適應(yīng)新的社會發(fā)展，為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一種新的政治制度。它是（

）A．禪讓制 B．王位世襲制 C．分封制 D．中央集權(quán)制3．（2023秋·北京平谷·七年級統(tǒng)考期末）公元紀(jì)年和世紀(jì)的換算，是我們要掌握的重要的史學(xué)常識。秦朝建立于公元前221年，這一年屬于（

）A．公元前2世紀(jì) B．公元2世紀(jì)C．公元前3世紀(jì) D．公元3世紀(jì)4．（2023秋·北京東城·七年級北京二中?？计谀r序是歷史學(xué)科的基礎(chǔ)，它串起了人類從古至今的發(fā)展歷程。下列關(guān)于秦漢時期重大歷史事件的時間軸，空白處應(yīng)填寫的是A．秦完成統(tǒng)一 B．楚漢之爭 C．七國之亂 D．王莽稱帝5．（2023秋·北京東城·七年級北京二中?？计谀┐鬂舌l(xiāng)起義發(fā)生于公元前209年，這一時間還可表述為A．公元前2世紀(jì)初期B．公元前2世紀(jì)末期C．公元前3世紀(jì)初期D．公元前3世紀(jì)末期6．（2023秋·北京東城·七年級北京二中校考期末）對以下示意圖解讀正確的是A．春秋時期的諸侯爭霸B．戰(zhàn)國時期的百家爭鳴C．秦朝建立后鞏固統(tǒng)一D．漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)7．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）在《史記·秦始皇本紀(jì)》中這樣記載:“一法度衡石丈尺。車同歸：書同文字”。這則材料中包含了秦始皇鞏固國家統(tǒng)一的哪些措施①統(tǒng)一文字②統(tǒng)一貨幣③統(tǒng)一度量衡④統(tǒng)一車輛和道路的寬窄A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④8．（2022秋·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）他自稱“朕”，他的命令稱“制”“詔”，印章稱“璽”，其他人都不許用?！八笔牵?/p>

）A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．郡守9．（2022秋·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特別繁忙，需要對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行監(jiān)察。那么，這名政府高官的官職應(yīng)是（

）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守10．（2022秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）下面兩幅圖片反映的歷史主題是

A．列國紛爭 B．諸子百家 C．改革變法 D．鞏固統(tǒng)一11．（2022秋·北京朝陽·七年級統(tǒng)考期末）以下一組文物圖片的主題應(yīng)為，秦朝（

）A．鞏固統(tǒng)一的措施 B．青銅工藝的進(jìn)步C．推行統(tǒng)一的貨幣 D．道路交通的發(fā)展12．（2022秋·北京海淀·七年級統(tǒng)考期末）秦代度量衡器歷年來多有出土，如“高奴禾石銅權(quán)”（下圖），除陜西等秦國故地外，在山東鄒城（齊國故地）、江蘇盱眙（楚國故地）等六國故地都有所發(fā)現(xiàn)。這表明秦朝（

）A．積極策劃統(tǒng)一六國大計 B．幣制混亂狀況得到扭轉(zhuǎn)C．統(tǒng)一的度量衡得以推行 D．陸上交通道路四通八達(dá)13．（2021秋·北京海淀·七年級101中學(xué)?？计谀┮韵挛奈锇磿r間先后排序，正確的是（

）A．①③②④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②③④14．（2021秋·北京海淀·七年級101中學(xué)校考期末）“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白這句詩主要評價秦始皇歷史功績中的A．統(tǒng)一全國 B．首創(chuàng)皇帝制度 C．北擊匈奴 D．開發(fā)南疆15．（2021秋·北京海淀·七年級統(tǒng)考期末）如圖是中國古代某個時期的疆域示意圖，符合這個時期史實的是①鑄五銖錢

②修建靈渠

③使用統(tǒng)一的度量衡

④使用甲骨文A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．（2022秋·北京大興·七年級統(tǒng)考期末）秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。某同學(xué)制作了秦朝中央政府權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是A． B．C． D．17．（2022秋·北京通州·七年級統(tǒng)考期末）秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，以上描述的是秦統(tǒng)一中國的A．原因 B．過程 C．性質(zhì) D．影響18．（2022秋·北京石景山·七年級統(tǒng)考期末）下圖為某同學(xué)繪制的歷史漫畫，這幅漫畫最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題應(yīng)為A．變法 B．稱“王” C．統(tǒng)一 D．仁政19．（2022秋·北京房山·七年級統(tǒng)考期末）易中天在其著作在《帝國的終結(jié)》中寫道“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指（）A．統(tǒng)一度量衡、貨幣 B．焚書坑儒C．中央建立三公九卿制 D．建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制20．（2022秋·北京順義·七年級統(tǒng)考期末）秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中，奠定了境內(nèi)各民族共同的經(jīng)濟(jì)和文化生活基礎(chǔ)的是A．設(shè)置基層社會組織 B．確立儒家學(xué)說為正統(tǒng)思想C．開拓經(jīng)營邊疆地區(qū) D．統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字21．（2022秋·北京懷柔·七年級統(tǒng)考期末）學(xué)者李零說，中國從秦朝開始，一直是“大一統(tǒng)”的帝國?！按蟆笔菄链螅虼?，“一統(tǒng)”是制度統(tǒng)一、政令統(tǒng)一、文化統(tǒng)一以下體現(xiàn)秦朝“一統(tǒng)”的有①長平之戰(zhàn)

②推行小篆

③修建阿房宮

④使用半兩錢A．①② B．①③ C．②③ D．②④22．（2022秋·北京房山·七年級統(tǒng)考期末）歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是A．公元前230年，秦國開始了統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭B．秦國軍隊先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國C．公元前221年，秦朝建立，定都咸陽D．秦的統(tǒng)一，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家23．（2022秋·北京房山·七年級統(tǒng)考期末）我國幅員遼闊，是一個統(tǒng)一多民族國家。各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于（

）A．秦朝疆域遼闊 B．秦朝統(tǒng)一貨幣 C．秦朝統(tǒng)一文字 D．秦朝統(tǒng)一度量衡24．（2022秋·北京延慶·七年級統(tǒng)考期末）《史記·秦始皇本紀(jì)》提到：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！辟Z誼《過秦論》提到：“乃使蒙恬北筑長城而守蕃籬，卻匈奴七百余里?！鼻爻瘜嵭羞@些措施的主要目的是A．興修水利 B．獎勵軍功C．兼并諸侯 D．鞏固統(tǒng)一25．（2022秋·北京延慶·七年級統(tǒng)考期末）“百代皆行秦政制”。秦朝政治制度為后世王朝長期沿用的是A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制二、綜合題26．（2022秋·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）制度革新·時代發(fā)展·社會進(jìn)步材料一

“大道之行也，天下為公，選賢與能，…是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康。”——《禮記·禮運》(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，說明材料中“天下為公”和“天下為家”各指什么制度，各舉一個事例。材料二(2)依據(jù)材料二，概括西周分封制特點。結(jié)合所學(xué)，分析西周分封制建立的歷史背景。材料三

2002年6月，考古隊在湖南省湘西土家族苗族自治州龍山縣里耶鎮(zhèn)里耶古城1號井發(fā)現(xiàn)秦簡，共36000多枚。主要內(nèi)容是秦洞庭郡遷陵縣的檔案，包括祠先農(nóng)簡、地名里程簡、戶籍簡等……《史記》《漢書》等文獻(xiàn)中并無“洞庭郡”的任何記載。里耶古井出土的公文簡牘中卻頻繁出現(xiàn)“洞庭郡”這個行政地名。里耶秦簡是用明確的文字顛覆了歷來對于秦朝行政區(qū)劃的結(jié)論。(3)材料三反映了當(dāng)時秦朝實行的哪一政治制度？指出秦簡的史料價值。27．（2022秋·北京通州·七年級統(tǒng)考期末）統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固材料一：(1)把以上歷史形勢圖按照時序排列：；并概括這一時期的歷史發(fā)展趨勢。材料二：秦漢大事年表（部分）秦朝西漢時間事件時間事件公元前221年秦滅齊，統(tǒng)一六國公元前202年漢高祖開始推行休養(yǎng)生息政策秦始皇開始確立中央集權(quán)制度公元前167年漢文帝廢除肉刑秦始皇統(tǒng)一文字公元前158年漢景帝將田租減半秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡公元前127年漢武帝頒布推恩令公元前220年秦始皇修建了以首都咸陽為中心的馳道公元前124年漢武帝興辦太學(xué)公元前215年秦始皇派大將蒙恬北征匈奴公元前119年漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴公元前214年秦始皇征發(fā)50萬軍民戍南越漢武帝派張騫第二次通西域公元前212年秦始皇坑殺儒生公元前117年漢武帝推行鹽鐵官營秦始皇建阿房宮公元前113年漢武帝收回郡國鑄幣權(quán)(2)選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的史實，結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚，至少要選擇三個史實）參考示例：觀點：漢初統(tǒng)治者勵精圖治，出現(xiàn)了文景之治的局面選擇的史事：漢高祖開始推行休養(yǎng)生息政策、漢文帝廢除肉刑、漢景帝將田租減半論述：漢高祖開始推行休養(yǎng)生息政策，與民休息，使西漢初年經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)；漢文帝廢除肉刑，以德化民，穩(wěn)定了自己的統(tǒng)治；漢景帝將田租減半，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有利于恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)?？偨Y(jié)：總之，漢初幾代統(tǒng)治者以民為本，勵精圖治，西漢社會出現(xiàn)了“文景之治”的局面。28．（2022秋·北京昌平·七年級統(tǒng)考期末）統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固材料一(1)給材料一中圖三命名。并概括圖一到圖三的歷史發(fā)展趨勢。材料二《史記·秦始皇本紀(jì)》記載（部分）二十六年（前221年）為始皇帝……分天下為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)二十七年巡隴西、北地……治馳道二十八年器械一量，同書文字三十二年乃使將軍蒙恬發(fā)兵三十萬人北擊匈奴，略取河南地三十三年略取陸梁地，為桂林、象郡、南海(2)依據(jù)材料二，概括秦始皇采取的措施。結(jié)合所學(xué)，分析這些措施的影響。材料三

中華文明是實現(xiàn)國家統(tǒng)一時間最長的文明，政治上的長期統(tǒng)一使得中央政府可以有效抵御外來入侵和大型自然災(zāi)害的沖擊。政治上的統(tǒng)一還保證了中華民族歷史的完整記載，承載著每一個中國人對于自身歷史的深刻記憶。經(jīng)濟(jì)與文化的統(tǒng)一是中華文明源遠(yuǎn)流長延續(xù)至今的重要載體，傳承著中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史?！幾詮埡I《論中華文明歷史延續(xù)性的根本原因》(3)依據(jù)材料三，談?wù)勀銓医y(tǒng)一與中華文明延續(xù)關(guān)系的理解。29．（2022秋·北京昌平·七年級統(tǒng)考期末）史料是歷史研究的重要素材。材料一大盂鼎的介紹館藏：中國國家博物館主人：盂鼎高：101.9厘米鼎重：153.5千克出土：陜西附銘文：省先王（遵行先王的制度），受民受疆土。材料二

《左傳·昭公二十六年》記載：“封邦建國，授民授疆土。”(1)材料一和材料二印證了西周實行________制度。(2)材料一、二都是研究西周文明的重要史料。其中，屬于實物史料的是材料________，屬于文獻(xiàn)史料的是材料________。材料三

某校歷史社團(tuán)開展了有關(guān)春秋戰(zhàn)國時期的探究活動，找到了以下史料：(3)將材料三中的相關(guān)史料與下列探究活動主題一一對應(yīng)。（填序號，多選、錯選均不得分）并結(jié)合所學(xué)，概括春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。探究活動主題序號春秋戰(zhàn)國時期的變法運動春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)春秋戰(zhàn)國時期的思想文化春秋戰(zhàn)國時期的民族交往材料四(4)依據(jù)材料四，指出秦軍最后攻滅的諸侯國。結(jié)合所學(xué)，說說秦統(tǒng)一的意義。30．（2022秋·北京密云·七年級統(tǒng)考期末）統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。材料一

戰(zhàn)國初期形勢圖戰(zhàn)國后期形勢圖秦朝疆域圖(1)依據(jù)材料一，指出這一時期歷史發(fā)展的趨勢。材料二秦朝和漢朝管理邊疆的主要史實(2)依據(jù)材料二，比較秦朝和漢朝在管理邊疆方面的相同點。概括秦朝和漢朝在中國歷史發(fā)展中的共同作用。材料三(3)有學(xué)者認(rèn)為，即使在政權(quán)分立時期，也孕育著統(tǒng)一的因素。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，用事實說明這一觀點。

參考答案1．A【詳解】根據(jù)題干“中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸侯國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字”結(jié)合所學(xué)知識，秦始皇統(tǒng)一六國后，為解決“言語異聲”“文字異形”對政令推行和各地區(qū)文化交流造成的障礙，規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，統(tǒng)一全國文字。秦統(tǒng)一文字，對于中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一，文化的傳播和發(fā)展，都起到了重要作用，A項正確；漢武帝創(chuàng)辦太學(xué)是董仲舒提倡儒家學(xué)說的情況下，創(chuàng)辦太學(xué)，重點培養(yǎng)一批治國安邦的優(yōu)秀人才，排除B項；鐘繇創(chuàng)立楷書、西晉設(shè)立書博士體現(xiàn)了書法藝術(shù)的發(fā)展，與“廢棄了早先在諸侯國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字”不符，排除CD項。故選A項。2．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制，并采取了一系列措施來鞏固統(tǒng)一，D項正確；禪讓制是指統(tǒng)治者生前把首領(lǐng)之位讓給別人，“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”，堯舜禹時期主要通過禪讓制實現(xiàn)權(quán)力的繼承，不符合題意，排除A項；王位世襲制出現(xiàn)在夏朝時期，不符合題意，排除B項；分封制是西周時期推行的地方制，不符合題意，排除C項。故選D項。3．C【詳解】一百年為一個世紀(jì)，具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。公元前221年為公元前3世紀(jì)。時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小，年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚，所以公元前221年屬于公元前3世紀(jì)后期，C項正確；ABD項不符合題意，排除ABD項。故選C項。4．A【詳解】據(jù)所學(xué)可知，前221年秦統(tǒng)一六國，建立了歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，A項正確；楚漢戰(zhàn)爭發(fā)生在前206前202年，排除B項；七國之亂發(fā)生在西漢，排除C項；王莽稱帝是公元8年，排除D項；故選A項。【點睛】5．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元前209年，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)，這是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，公元前209年屬于公元前3世紀(jì)，因為公元前的時間是倒推的，公元前209年屬于公元前3世紀(jì)晚期，D項符合題意；ABC三項的時間都是不正確的，排除；故答案為B。6．C【詳解】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國之后，實行了一系列的政策，鞏固統(tǒng)治，例如統(tǒng)一貨幣，實行圓形方孔錢，統(tǒng)一文字，在全國推行小篆，這些都有利于國家的鞏固和統(tǒng)一，C項符合題意；春秋時期的貨幣不是圓形方孔錢，A項不符合題意；百家爭鳴是一次思想大繁榮的事件，B項不符合題意；漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)，統(tǒng)一的貨幣是五銖錢，不是圓形方孔錢，D項不符合題意；由此可知，ABD三項的內(nèi)容都與題干內(nèi)容不符，排除；故選C。7．D【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，公元前221年秦王嬴政建立起我國歷史上第一統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形式，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。秦始皇統(tǒng)一六國后，實行統(tǒng)一的貨幣——圓形方孔銅錢；統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩，做出整齊劃一的規(guī)定；為消除文字上的差異，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國統(tǒng)一規(guī)范文字；為加強(qiáng)各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。D符合題意。由以上分析可知，ABC不合題意，選擇答案D。8．A【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識，皇帝自稱“聯(lián)”，皇帝的命令稱“制”“詔”，印章稱“璽”其他人都不許用，對皇帝的名字也要避諱，這些規(guī)定開始于秦朝。秦始皇統(tǒng)一中國后規(guī)定，皇帝自稱“聯(lián)”，皇帝的命令稱“制”“詔”，印章稱“璽”，其他人都不許用，對皇帝的名字也要避諱?；实凼亲罡呓y(tǒng)治者，在國家處于至高無上的地位。A項正確；丞相只是輔佐皇帝處理政務(wù)，排除B項；太尉在秦朝負(fù)責(zé)軍事事務(wù)，排除C項；秦朝進(jìn)一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，郡的行政長官稱郡守，排除D項。故選A項。9．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。B項符合題意；丞相掌管行政，排除A項；太尉掌管軍事，排除C項；秦朝在地方推行郡縣制，郡守和縣令的是由皇帝任命產(chǎn)生，排除D項。故選B項。【點睛】10．D【詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后，統(tǒng)一文字，小篆成為官方文字；統(tǒng)一貨幣，秦圓形方孔錢（秦半兩）成為統(tǒng)一流通的貨幣，這些措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流發(fā)展，有利于鞏固統(tǒng)一，D項正確；材料未涉及列國紛爭，而是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一文字和貨幣，排除A項；材料未涉及諸子百家的思想內(nèi)容，排除B項；材料是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，非改革變法，排除C項。故選D項?！军c睛】11．A【詳解】根據(jù)題干可知，秦石權(quán)和始皇詔方升是秦統(tǒng)一度量衡的器具，秦半兩錢是秦朝統(tǒng)一貨幣的措施中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)貨幣。所以，文物圖片的主題應(yīng)為鞏固統(tǒng)一的措施，即統(tǒng)一度量和統(tǒng)一貨幣，A項正確；秦石權(quán)不是青銅材質(zhì)，排除B項；統(tǒng)一貨幣的措施只與秦半兩錢有關(guān)，排除C項；圖片與交通均無關(guān)系，排除D項。故選A項。12．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，秦統(tǒng)一六國后，以秦制為基礎(chǔ)統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。題干材料突出反映了秦朝度量衡器在全國多有出土，如秦國故地陜西、齊國故地山東鄒城、楚國故地江蘇盱眙，可見，統(tǒng)一的度量衡得以在全國推行，C項正確。材料信息突出反映秦朝衡器在全國多地出土的情況，無從反映秦朝“積極策劃統(tǒng)一六國大計”，排除A項；材料中也未涉及秦朝“幣制混亂”，排除B項；材料信息與陸上交通道路無關(guān)，排除D項。故選C項。13．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識:商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為甲骨文；半坡遺址出土的人面魚紋陶盆制作于原始社會。秦半兩出現(xiàn)在出秦統(tǒng)一六國之后；商鞅銅方量出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，故按著時間排序是②①④③，故C符合題意；半坡遺址出土的人面魚紋陶盆制作于原始社會早于秦半兩出現(xiàn)在的時間，故A不符合題意；秦半兩出現(xiàn)在出秦統(tǒng)一六國之后；晚于商鞅銅方量出現(xiàn)的時間，故BD不符合題意；故選C。14．A【詳解】依據(jù)“秦王掃六合，虎視何雄哉！”意思是秦王掃平了天下，虎視眈眈，何等雄武。可知反映秦王統(tǒng)一六國。據(jù)所學(xué)，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝。A正確；BCD都是秦始皇為鞏固統(tǒng)一的措施，題干詩句沒有涉及，排除；故選A。15．B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦朝的疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，故題干圖示是秦朝疆域。漢武帝時期鑄五銖錢、商代使用甲骨文，故含有①④的ACD排除；秦朝修建靈渠、使用統(tǒng)一的度量衡，故B符合題意。故此題選B。16．B【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。在中央設(shè)立丞相、太尉和御史大夫。史稱“三公”。丞相掌行政，幫助皇帝處理全國政事；太尉主管軍事；御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察。由此可知，B項正確；排除A項；西漢漢武帝時期實行刺史制度，將全國劃分為十三州，每州設(shè)刺史一名，負(fù)責(zé)監(jiān)察諸侯王和地方高官，這與材料主旨不符，排除C、D項。故選B項?！军c睛】17．D【詳解】根據(jù)材料“秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家”結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，即秦朝，故上述內(nèi)容闡述了秦統(tǒng)一的意義，D項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，秦國重用商鞅并進(jìn)行變法，商鞅變法促進(jìn)秦國的強(qiáng)大，為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)秦統(tǒng)一全國的原因，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)秦統(tǒng)一全國的過程，排除B項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了秦統(tǒng)一中國的影響，而不是性質(zhì)，其性質(zhì)是封建主義性質(zhì)，排除C項。故選D項?！军c睛】18．C【詳解】圖片中的人物是秦始皇，手中拿的是“六國”。因此可得出公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的封建國家。因此標(biāo)題是“統(tǒng)一”，C項正確；材料與變法無關(guān)，排除A項；統(tǒng)一后是皇帝，排除B項；秦朝運用法家思想，而不是儒家的仁政，排除D項?！军c睛】19．D【詳解】根據(jù)材料可知，從公元前230至公元前221年，秦王政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成發(fā)展，為中華民族的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，政治上秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，包括皇帝制度，三公九卿制和郡縣制，為后世所沿用，在我國歷史影響深遠(yuǎn)，所以“秦，雖死猶存”，D項正確；A項屬于經(jīng)濟(jì)范疇，B項屬于思想文化范疇，不符合“政治”，排除AB項；C項屬于D項的表現(xiàn)之一，排除C項。故選D項。【點睛】20．D【詳解】根據(jù)題干信息“秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中，成為維系中華文化發(fā)展的重要因素”，結(jié)合所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，在經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)一貨幣，用圓形方孔錢，統(tǒng)一度量衡；在文化上，統(tǒng)一文字——小篆。選項D符合題意；選項A，涉及政治制度，可排除；選項B涉及思想方面與漢武帝相關(guān)，可排除；選項C涉及軍事方面，可排除。故選D。21．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，長平之戰(zhàn)是公元前260年秦國與趙國的戰(zhàn)役，修建阿房宮體現(xiàn)了秦的暴政，故含有①③的ABC排除；秦朝建立后，統(tǒng)一文字、貨幣，以小篆為統(tǒng)一文字頒行全國、統(tǒng)一使用半兩錢，故D符合題意。故此題選D。22．D【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，歷史敘述指的是對歷史事件進(jìn)行的客觀合理的描述，歷史解釋是對史實的原因或者意義進(jìn)行的分析或評判。秦的統(tǒng)一，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，屬于歷史解釋，選項D符合題意；選項ABC均屬于歷史敘述，不符合題意。故選D。23．C【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，公元前221年秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。秦朝為消除戰(zhàn)國齊國文字的差異，統(tǒng)一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。C項符合題意；題干反映的秦朝的措施，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。A項不合題意；秦朝統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟(jì)方面的措施，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。BD兩項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。24．D【詳解】依據(jù)題干信息“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。乃使蒙恬北筑長城而守蕃籬，卻匈奴七百余里”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)而實行的措施，這些措施的主要目的就是鞏固國家統(tǒng)一，D項符合題意；ABC三項是鞏固統(tǒng)一的手段和方式，不是目的，不符合題意。故選D?！军c睛】抓住信息“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。乃使蒙恬北筑長城而守蕃籬，卻匈奴七百余里”是解題的關(guān)鍵，需區(qū)分目的和手段、方式之間的區(qū)別，目的主要指的是原因，手段和方式主要指的是方法和技巧。題干中的信息都是秦始皇加強(qiáng)統(tǒng)治的措施，主要目的是鞏固國家統(tǒng)一。25．B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一中國后，在地方推行郡縣制，郡縣的長官一概由皇帝任免調(diào)動，由中央垂直管理地方?？たh制加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家統(tǒng)一，這一制度對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。B項符合題意；西周實行分封制；隋唐開始科舉制；元朝實行行省制，元朝分析ACD不合題意；故此題選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秦朝政治制度為后世王朝長期沿用”是解題的關(guān)鍵，郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國家統(tǒng)一，這一制度對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。26．(1)天下為公指禪讓制，天下為家指世襲制；舉例：堯舜禹禪讓；啟繼承王位，或者歷代皇帝世襲(2)特點：分封的主要對象是王室宗親。封國主要分布在黃河流域；背景：武王伐紂，西周建立；為了穩(wěn)定形勢，鞏固疆土。(3)郡縣制；史料價值：補(bǔ)充文獻(xiàn)不足，糾正學(xué)術(shù)研究。【分析】(1)根據(jù)材料一“大道之行也，天下為公，選賢與能，…是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康。”結(jié)合所學(xué)知識可知，“天下為公”反映的是禪讓制，“天下為家”反映的是世襲制，繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，堯舜禹之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。約公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替了禪讓制，公天下變成了家天下。(2)根據(jù)材料二圖片“成王弟叔虞封國晉”“武王弟康叔封國衛(wèi)”可知，西周分封制的特點是分封的主要對象是王室宗親。根據(jù)圖片中封國的位置可知，封國主要分布在黃河流域；背景：結(jié)合所學(xué)知識可知，分封制建立的背景是武王伐紂，西周建立，為了穩(wěn)定形勢，鞏固疆土，西周實行分封制。(3)根據(jù)材料三“主要內(nèi)容是秦洞庭郡遷陵縣的檔案，包括祠先農(nóng)簡、地名里程簡、戶籍簡等……”可歸納出郡縣制；史料價值：根據(jù)“《史記》《漢書》等文獻(xiàn)中并無‘洞庭郡’的任何記載。里耶古井出土的公文簡牘中卻頻繁出現(xiàn)‘洞庭郡’這個行政地名。里耶秦簡是用明確的文字顛覆了歷來對于秦朝行政區(qū)劃的結(jié)論”可歸納出補(bǔ)充文獻(xiàn)不足，糾正學(xué)術(shù)研究?！军c睛】27．(1)排序：②③①；趨勢：國家由分類走向統(tǒng)一。(2)觀點：秦始皇采取多項措施，鞏固了統(tǒng)一政權(quán)選擇的史事：秦始皇統(tǒng)一文字、秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、秦始皇修建了以首都咸陽為中心的馳道、論述：秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。為了改變以前各諸侯國的長度、容量和重量標(biāo)準(zhǔn)不一的狀況，秦始皇統(tǒng)一度量衡，以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。為了加強(qiáng)各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達(dá)。總結(jié)：總之，秦始皇通過一系列的改革措施，鞏固了統(tǒng)一的多民族政權(quán)?！驹斀狻浚?）結(jié)合所學(xué)可知，材料一中，①反映的是秦統(tǒng)一后的疆域；②反映的是春秋時期的形勢圖；③反映的是戰(zhàn)國時期的形勢圖。因此，先后順序為：②③①；結(jié)合所學(xué)可知，從春秋到秦朝反映的是歷史趨勢是：國家由分裂走向統(tǒng)一。（2）本題屬于開放型時期，根據(jù)材料結(jié)合史實，言之有理即可。如：觀點：秦始皇采取多項措施，鞏固了統(tǒng)一政權(quán)。選擇的史事：秦始皇統(tǒng)一文字、秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、秦始皇修建了以首都咸陽為中心的馳道。論述：秦始皇命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。為了改變以前各諸侯國的長度、容量和重量標(biāo)準(zhǔn)不一的狀況，秦始皇統(tǒng)一度量衡，以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。為了加強(qiáng)各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達(dá)。總結(jié)：總之，秦始皇通過一系列的改革措施，鞏固了統(tǒng)一的多民族政權(quán)。28．(1)圖三：秦朝形勢圖；趨勢：國家由分裂到統(tǒng)一。(2)措施：設(shè)立郡縣制；修馳道；統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一問西、北擊匈奴，統(tǒng)一南疆。鞏固了秦朝的統(tǒng)治，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了秦朝經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。(3)理解：政治上的長期統(tǒng)一使得中央政府可以有效抵御外來入侵和大型自然災(zāi)害的沖擊。政治上的統(tǒng)一還保證了中華民族歷史的完整記載，承載著每一個中國人對于自身歷史的深刻記憶。經(jīng)濟(jì)與文化的統(tǒng)一是中華文明源遠(yuǎn)流長延續(xù)至今的重要載體，傳承著中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史。國家統(tǒng)一是中華文明延續(xù)的重要條件。【詳解】（1）根據(jù)圖三信息“都城、咸陽”結(jié)合所學(xué)知識，圖三是秦朝形勢圖；根據(jù)圖一“春秋戰(zhàn)國形勢圖”、圖二“戰(zhàn)國形勢圖”、圖三“秦朝形勢圖”可看出諸侯國數(shù)量越來越少最后，秦朝統(tǒng)一，體現(xiàn)了圖一到圖三的歷史發(fā)展趨勢國家由分裂到統(tǒng)一。（2）根據(jù)材料二“為始皇帝……分天下為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”可得出秦始皇采取的措施：設(shè)立郡縣制；根據(jù)材料二“巡隴西、北地……治馳道”可得出措施：修馳道；根據(jù)材料二“器械一量，同書文字”可得出措施：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一文字；根據(jù)材料“乃使將軍蒙恬發(fā)兵三十萬人北擊匈奴，略取河南地”可得出措施：北擊匈奴；根據(jù)材料二“略取陸梁地，為桂林、象郡、南海”可得出措施：統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)。根據(jù)所學(xué)知識，秦始