2023年五年級(jí)下冊音樂教學(xué)工作計(jì)劃三篇

2023年五年級(jí)下冊音樂教學(xué)工作計(jì)劃三篇五年級(jí)下冊音樂教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生狀況分析：

A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏精確、并帶肯定的感情，部分學(xué)生聲音響亮、悅耳。

B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿態(tài)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。

C、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn);節(jié)奏上、力度上、速度上的改變發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、心情等。

D、表演方面：能細(xì)心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作，表演時(shí)仔細(xì)長久，效果較好

E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按肯定的步驟，打算視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作打算，便能精確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。

F、存在的問題：

a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時(shí)很白，無感情，

b、完成作業(yè)不剛好，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo)：

(一)、讀譜學(xué)問

1、相識(shí)：保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、相識(shí)：上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。

(二)、音樂常識(shí)

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

三、技能目標(biāo)：

(一)、聽

1、培育主音感。

2、聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。

3、聽記2——4小節(jié)旋律。

(二)、唱

1、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法。

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經(jīng)學(xué)過學(xué)問在內(nèi)的.四小節(jié)旋律。

3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首。

(三)、動(dòng)

1、律動(dòng)綜合練習(xí)。

2、接著學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲2——4首。

四、思想感情目標(biāo)：

通過對(duì)健康音樂的接觸，培育對(duì)音樂，特殊是對(duì)中國的民族音樂的愛好和愛好，樂于參與健康活潑的音樂活動(dòng)嗎，培育學(xué)生健康的審美愛好和完備的人格。

五年級(jí)下冊音樂教學(xué)工作安排篇2

一、學(xué)生狀況分析：

Ａ、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏精確、并帶肯定的感情，部分學(xué)生聲音響亮、悅耳。

Ｂ、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿態(tài)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。

Ｃ、觀賞方面：能說出演奏樂器的'樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn)；節(jié)奏上、力度上、速度上的改變發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、心情等。

Ｄ、表演方面：能細(xì)心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作，表演的時(shí)候仔細(xì)長久，效果較好

Ｅ、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按肯定的步驟，打算視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作打算，便能精確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。

Ｆ、存在的問題：a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌的時(shí)候特別白，無感情，b、完成作業(yè)不剛好，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo)：

（一）、讀譜學(xué)問

１、相識(shí)：保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。

２、相識(shí)：上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。

（二）、音樂常識(shí)

１、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

２、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

４、知道抄寫簡譜六十鋪之中，上萬資源免費(fèi)下載，無須注冊！

５、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊(duì)舞臺(tái)演出常見排列圖式

６、了解我國聞名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標(biāo)：

（一）、聽

１、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

２、培育主音感

３、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

４、聽記２——４小節(jié)旋律

（二）、唱

１、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法

２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學(xué)過學(xué)問在內(nèi)的四小節(jié)旋律

３、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首

（三）、動(dòng)

１、律動(dòng)綜合練習(xí)

２、接著學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲２——４首

四、思想感情目標(biāo)：

通過對(duì)健康音樂的接觸，培育對(duì)音樂，特殊是對(duì)祖國的民族音樂的愛好和愛好，樂于參與健康活潑的音樂活動(dòng)，培育學(xué)生健康的審美性趣和完備的人格。

五年級(jí)下冊音樂教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)行新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生肯定的音樂技能，尤其注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的實(shí)力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析

我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)5個(gè)班級(jí)的教學(xué)，其中五（6）班轉(zhuǎn)于村小。這些學(xué)生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的.調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，五（1）（2）（3）（6）班學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（4）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚，學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師須進(jìn)行大量的思想教化，因材施教。

三、教材分析：

本冊教材共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“傾聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會(huì)不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱熬煉學(xué)生的溝通實(shí)力、相互合作的實(shí)力。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，給學(xué)生呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提高。整冊教材呈現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加酷愛民族文化。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，使學(xué)生關(guān)注并樂于參加音樂活動(dòng)。

2提高音樂感受與鑒賞的實(shí)力。

3培育豐富的生活情趣和樂觀的看法，增進(jìn)群體意識(shí)，熬煉合作與協(xié)調(diào)實(shí)力。

4學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。

（2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u(píng)價(jià)。

（3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲的音樂心情。

2演奏

能夠用豎笛參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

3聽賞：

（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。

（2）通過觀賞把歌曲、樂曲描寫的情景綻開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。

4識(shí)譜：

（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，駕馭其強(qiáng)弱規(guī)律。

（2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

七、教學(xué)進(jìn)度支配：

第一課：春意---------------------------------------------4課時(shí)；

其次課：快樂的村寨---------------------------------------4課時(shí)；

第三課：幻想---------------------------------------------4課時(shí)；

第四課：四季---------------------------------------------4課時(shí)；

第五課：您好！大自然-----------------