難忘的小學(xué)作文集錦（8篇）

第難忘的小學(xué)作文集錦（8篇）

難忘的小學(xué)作文篇1

人生的經(jīng)歷像一張張照片，有的事情一下子就可以忘記，有的卻會(huì)永遠(yuǎn)刻在心頭上。

記得兩年前的一個(gè)上午，我和我爸爸正在公園玩，正玩的得盡興時(shí)，爸爸忽然叫住我：“兒子，你過(guò)來(lái)一下?！?/p>

“什么事呀，老爸？”

“你看那是誰(shuí)？”爸爸向外面的長(zhǎng)木椅上指了指。

我順著他指的地方望去，看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有雙臂的人正在接受荊門電視臺(tái)采訪。

“他是誰(shuí)呀？”我很納悶。

爸爸告訴我：“殘奧會(huì)上的世界冠軍---何軍叔?！薄昂诬娛?？爸，我不是在做夢(mèng)吧，他怎么會(huì)到這里來(lái)呀？”

“大概是陪女兒到這兒來(lái)玩了吧。認(rèn)識(shí)一下冠軍叔叔，和他和個(gè)影，怎么樣？”

想試試我的膽量？我鼓足勇氣走過(guò)去：“何叔叔，你好！我能和你照張像嗎？”“好呀?！焙问迨鍧M面笑容地答應(yīng)了。

合影后，我問(wèn)：“何叔叔，學(xué)游泳難嗎？”“不難。”他笑了笑，“只要你用功，一點(diǎn)兒也不難?！蔽矣趾闷娴貑?wèn)：“叔叔，你到現(xiàn)在為止已獲得過(guò)多少獎(jiǎng)牌呀？”“共15個(gè)。”“是什么類型的？”“全是殘奧會(huì)上得的?！薄把?！你真厲害?！薄皼](méi)有啦?！蔽矣肿屑?xì)的打量一下他，他的頭上明顯有青一塊，紫一塊的傷，可能是比賽時(shí)撞計(jì)時(shí)器留下的吧！盡管何叔叔兩只袖子空空的`，但他的精神煥發(fā)，渾身洋溢著朝氣。

……

這件事雖已過(guò)去很久，但一直在我心里有很深的印象。何軍權(quán)叔叔雖然失去了雙臂，但創(chuàng)造了非常絢麗的人生，比起我們這些健全人，他更偉大。我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)作文篇2

這次假期，我跟媽媽一起去了廣西陽(yáng)朔旅游。在那里，我們一起漂流，欣賞遇龍河兩岸的風(fēng)光；在那里，我們騎著電動(dòng)車，看月亮山從初一變到十五；在那里，我們?nèi)ヅf縣村探索秘密花園。不過(guò)那里最讓我難忘的地方就是飛拉達(dá)攀巖滑索。

飛拉達(dá)攀巖滑索基地在一座陡峭的山邊，站在山腳下往上看，山體又高又陡，人看上去是非常的渺小，這讓膽大的我躍躍欲試。教練幫我們穿好裝備之后，給我們講解和示范裝備的使用，每個(gè)人的'身上一共有三個(gè)鎖，第一個(gè)是黃色的連續(xù)安全鎖，全程都不用取下來(lái)；第二個(gè)是黑色的間斷安全鎖，每到一個(gè)節(jié)點(diǎn)就換一個(gè)位置；第三個(gè)是休息安全鎖是休息時(shí)使用的。沒(méi)看之前以為很復(fù)雜，看了之后發(fā)現(xiàn)使用起來(lái)非常的簡(jiǎn)單。

開(kāi)始攀登了，我迫不及待地攀上巖壁。一開(kāi)始，需要走一小段鋼絲。踏上鋼絲，一用力，鋼絲就搖晃起來(lái)，我一下子變得緊張起來(lái)。后來(lái)，我放松了一點(diǎn)，步子大一點(diǎn)，反而平穩(wěn)了好多，跟馬戲團(tuán)的小猴走鋼絲一樣，好玩極了！

走過(guò)了鋼絲，就要爬攀登架了。抬頭向上看，那個(gè)攀登架特別高，都是直接打在巖壁上的粗鋼筋，每個(gè)格都相隔了20厘米，這個(gè)有點(diǎn)挑戰(zhàn)人。深呼一口氣后，我們小心翼翼地一格格地往上攀爬，一會(huì)兒換安全繩，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身背對(duì)著巖壁攀爬，一會(huì)兒又是走懸空的鋼絲橋……這個(gè)半空中的鋼絲太可怕了，踩在鋼絲上，感覺(jué)世界都在搖晃，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，堅(jiān)持??！”沒(méi)一會(huì)兒，我的背全汗?jié)窳?。我?tīng)到走在我后面的媽媽，在大口地喘著氣，還不停地說(shuō)：“僅爬一次，下不為例！”

過(guò)了好半天，終于到了吊橋，我吐了吐舌頭，長(zhǎng)舒一口氣，跳上了吊橋，吊橋晃得厲害。站在吊橋上看，風(fēng)景特別好。最后，來(lái)到了一個(gè)U字型拼在了巖壁上的高空橋，我們走在上面，一看，周圍都是懸空的，里面有綁安全繩的欄桿，外面什么都沒(méi)有。在這里，我們就要高空滑索了。每人共有兩次溜索，一次150米的短程平穩(wěn)滑索，另一次是300米的快速滑索?；鲿r(shí)，我一直很緊張，當(dāng)所有的景物都在快速地后退時(shí)，我興奮地叫了起來(lái)。

最后，我們要從平臺(tái)回到地面，我緊緊地抓住了繩子，往下一蹦，先加速再減速，就平穩(wěn)地回到地面了。這一次的飛拉達(dá)攀巖滑索就結(jié)束了。

這真是一次全新的攀巖活動(dòng)啊！在活動(dòng)中，我既挑戰(zhàn)了自己，又收獲了別樣的快樂(lè)。推薦大家去玩哦！難忘的小學(xué)作文篇3

二零零九年的八月十二日，是一個(gè)令我難忘的日子。我的電子琴考級(jí)成功通過(guò)了八級(jí)的考關(guān)。而且，當(dāng)場(chǎng)受到所有教授的一致好評(píng)。

回想起考級(jí)前，平時(shí)緊抓我學(xué)習(xí)的爸爸媽媽，頓時(shí)改變了方向，又開(kāi)始緊抓起練琴來(lái)，讓我只能除了練琴，學(xué)習(xí)，沒(méi)有了其它娛樂(lè)的時(shí)間。彈啊彈，彈啊彈，每天都彈幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至一首曲子彈上百遍，每天彈得我手指發(fā)麻、滿頭大汗，有時(shí)候在寫作業(yè)時(shí)都會(huì)想著“哆、來(lái)、咪、發(fā)……”等幾個(gè)音符。有時(shí)在我失去信心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，送給我“堅(jiān)持就是勝利”這句話，并把它帖在了電子琴的書(shū)架上，讓我頓時(shí)充滿信心。

這一天終于來(lái)了，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，電子琴老師提醒我要沉住氣，我牢牢的記住了。前幾位考生不但譜子有些不對(duì)的`地方，而且手勢(shì)也不準(zhǔn)確，到了第五位開(kāi)始彈時(shí)，她那準(zhǔn)確、靈巧的手指讓我有些緊張，不過(guò)，我想起了“沉住氣”慢慢平靜了下來(lái)。輪到我了，我挺著胸，信心十足的投入到演奏中，這優(yōu)美的音樂(lè)，就連我都陶醉了。幾位教授的掌聲和一聲“好”才使我回過(guò)神來(lái)。

“媽媽，我成功了！”激動(dòng)的淚水奪眶而出。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在我的人生道路中，我牢牢的記住“勤奮”兩個(gè)字。難忘的小學(xué)作文篇4

六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。

回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)著我們的心跳，記得六年前我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，綠草如苗的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)、和藹可親的老師，一切的一切都深深地吸引著我，望著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊!心想我什么時(shí)候能像他們一樣呢?而轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的'學(xué)生了。

回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年級(jí)時(shí)我們班新?lián)Q了位班主任的事情，我們歷歷在目，在我們還沒(méi)見(jiàn)到班主任的時(shí)候，同學(xué)們坐在教室里七嘴八舌地議論著這位新的班主任會(huì)是什么樣子的呢?她的性格是什么樣子的呢?她會(huì)像以前的班主任一樣對(duì)我們這么嚴(yán)格嗎?當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和我們想象的老師是那么的不一樣。可如今我們即將分離，我敬愛(ài)的老師，我真舍不得你啊……

當(dāng)然，還有我印象最深刻的班長(zhǎng)。

記得有一次我的腳受傷了，上下樓梯是一件非常困難的事情，她看到了以后都會(huì)主動(dòng)的過(guò)來(lái)扶我上下樓梯，還叫我把書(shū)包放在她身上，她的一舉一動(dòng)使我非常的感動(dòng)，從此以后我和她成為一對(duì)無(wú)話不談的好朋友，我們懂得了，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品德。

現(xiàn)在回想起我的小學(xué)生活似乎不經(jīng)意間發(fā)生的一件件小事，現(xiàn)在回味起來(lái)都是那么的有趣開(kāi)心，這些美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。

這就是我難忘的小學(xué)生活，大家有沒(méi)有屬于自己難忘的小學(xué)生活呢?可以一起分享一下嗎?難忘的小學(xué)作文篇5

今天早上，我早早地穿好了校服，佩戴好了紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉炜哲娭笓]學(xué)院的徐邦年教授要給我們講科普知識(shí)，為了這個(gè)，前一天晚上我查了許多關(guān)于徐邦年教授的資料，弄到快10點(diǎn)才睡覺(jué)。

八點(diǎn)半到了多媒體，到了里面早已滿人了。我們找了個(gè)地方坐下，講座開(kāi)始了。講座的題目是《未來(lái)空戰(zhàn)和航空武器的發(fā)展》。徐教授的第一主題是飛機(jī)為什么能飛向藍(lán)天。答案是螺旋槳，機(jī)翼和發(fā)動(dòng)機(jī)。他講了機(jī)翼是由鳥(niǎo)得來(lái)的，因?yàn)橥饷鎵毫π?，里面壓力大，把飛機(jī)托起來(lái)了。第二個(gè)問(wèn)題我很感興趣：中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明飛機(jī)？教授告訴我們是一個(gè)叫馮如的人，他發(fā)明的`“馮如一號(hào)”比美國(guó)人發(fā)明的飛機(jī)飛得還遠(yuǎn)。教堂里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷”寫字記錄的聲音。教授又講了美國(guó)波音飛機(jī)公司第一位總工程師王助發(fā)明了B&W—C型的水上飛機(jī)。我們瞪大了眼睛看屏幕上水上飛機(jī)的圖，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。

接下來(lái)又講了空戰(zhàn)是怎么發(fā)生的，飛行員所能承受的力量，飛機(jī)如何飛行，和最新戰(zhàn)斗機(jī)，F(xiàn)-35的知識(shí)。我們津津有味地聽(tīng)著，如癡如醉地想象著……

最后徐教授讓我們自由發(fā)言提問(wèn)，由于希望我長(zhǎng)大也能研究飛機(jī)，給了我一個(gè)筆記本，里面的第一頁(yè)愿我天天快樂(lè)，還有徐教授的親筆簽名。我在羨慕聲中回到座位上，心里別提多甜了。

教授不但讓我知道了許多知識(shí)，還讓我了解了他對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)。他一個(gè)多小時(shí)，一直在站著講而且希望我天天快了。我想，他不但是想讓我天天快樂(lè)，也想讓每一個(gè)孩子天天快樂(lè)。他用甘甜的雨露滋潤(rùn)了每一顆小幼苗讓它們茁壯成長(zhǎng)……難忘的小學(xué)作文篇6

我拖著沉重的步伐，耷拉著腦袋，回到了自己的臥室，一頭栽在被子上。

唉，煩躁，為什么我這么努力地練習(xí)唱歌，卻只能拿個(gè)這么差的名次呢？

我望著窗外那灰暗的天空，幾乎感覺(jué)到生無(wú)可戀。我用力的扯著自己的頭發(fā)，狠狠地責(zé)罵著自己，開(kāi)始“自殘模式”。平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的輕音樂(lè)，此刻在我耳里變成了眾人對(duì)我的諷刺和嘲笑：

“你這純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，花那么大工夫，討了個(gè)什么好處？”

“朽木不可雕也！”

“沒(méi)那金剛鉆，就別攬那瓷器活?！?/p>

我狠狠的摁停了播放器，這會(huì)兒，世界安靜了?！鞍Α蔽矣种刂氐貒@了一口氣，仿佛要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，打算用閱讀來(lái)排遣我的懊惱。沒(méi)想到，映入眼簾的是六個(gè)讓我刻骨銘心的大字：

不要輸給自己！

我釋然了。對(duì)啊，我為什么要自己給自己制造煩惱呢？與其在這里怨天怨地怨自己，還不如從失敗中總結(jié)原因。輸不可怕，可怕的是輸不起，可怕的是輸了就起不來(lái)了。世上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀，變得沮喪，變得失去斗志的那個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。只有?zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的`負(fù)面情緒，才能使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們勇敢地面對(duì)挫折。挫折本身并不是導(dǎo)致我們失敗的根源，那我們?yōu)槭裁催€要跟挫折過(guò)不去呢？

我想起了愛(ài)迪生。據(jù)說(shuō)有一次實(shí)驗(yàn)他失敗了上千次，但他卻在不斷地挫折中進(jìn)行總結(jié)，最終獲得了成功。相比之下，我這點(diǎn)微不足道的挫折又算得了什么？

幾個(gè)星期后，我從幾百名選手中脫穎而出，獲得了省少兒才藝大賽的金獎(jiǎng)。

不知怎么的，在往后的生活中，每次當(dāng)我獲得些許榮譽(yù)時(shí)，那次挫折就會(huì)在我腦海中縈繞，久久不散，猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。原來(lái)挫折，才是我們通往成功的橋梁；原來(lái)挫折，才是我們進(jìn)步的大道！難忘的小學(xué)作文篇7

令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開(kāi)始了，剛上場(chǎng)我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分。

二零零五年的最后一天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)慶元旦的游藝活動(dòng)。

我們班的活動(dòng)是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰(shuí)先跳到終點(diǎn)。

令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開(kāi)始了，剛上場(chǎng)我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分，對(duì)手不小心打了兩個(gè)高球，我用力打了兩個(gè)快球，再追回兩分。輪到我發(fā)球了，做了一個(gè)用力打的假動(dòng)作，對(duì)手往后退了幾大步，打的.時(shí)候，只用了一點(diǎn)力，差一點(diǎn)，對(duì)手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。

我覺(jué)得難度最大的是在四年一班的活動(dòng)“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi)，把水中的二十五個(gè)彈珠夾上來(lái)。等了很久才輪到我上場(chǎng)。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，那些彈珠總是在和我做對(duì)似的。老師說(shuō)：“時(shí)間到”?？墒?，我還有八個(gè)沒(méi)有夾上來(lái)。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。

我今天真開(kāi)心，我和別的班的同學(xué)交流了，增進(jìn)了彼此之間的友誼。難忘的小學(xué)作文篇8

早上起來(lái)，我的頭還有些暈。今天是圣誕節(jié)，想起以往的圣誕節(jié)都是在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們一起歡樂(lè)，一起游戲?？墒墙衲晡覅s不能，因?yàn)槲翌^疼已經(jīng)25天沒(méi)去上學(xué)了。我好想念我的老師和同學(xué)呀！可是想又能怎么樣呢，也看不見(jiàn)。我望著窗外冰天雪地，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，想出門走走。和北風(fēng)交個(gè)朋友。

剛打開(kāi)門，我意外的聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，雖然沒(méi)有看見(jiàn)人，但是聽(tīng)到這個(gè)聲音，我感到豁然開(kāi)朗。因?yàn)?，這是我們班___的聲音，我興奮的快跑了兩步，真的是___，我驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”他驕傲的說(shuō)“老師和同學(xué)都來(lái)看你了！在后面呢”過(guò)了一分鐘我看見(jiàn)了可愛(ài)的___和__，還有憨厚老實(shí)的有__和__，走在后面的是_老師。我趕緊把老師同學(xué)迎進(jìn)屋，同學(xué)們進(jìn)了屋一起說(shuō)：“班長(zhǎng)祝你早日康復(fù)?！蔽衣?tīng)得著一聲溫暖的'祝福，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流如潮水般涌上心頭，眼淚再也止不住了……

同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖：“病好沒(méi)好點(diǎn)啊！”“什么時(shí)候能上學(xué)”“我們很想你的！”_老師也急切地問(wèn)：“病好沒(méi)好點(diǎn)？”我說(shuō)：“好多了！”說(shuō)著老師從包里拿出了兩張漂亮的賀卡說(shuō)：“這是同學(xué)們?yōu)槟阕龅馁R卡，送給你?！蔽沂峙踔赖馁R卡，看著_老師深情的寄語(yǔ)：“作為班長(zhǎng)，你可是我