2023年個人支教工作總結(jié)

2023年個人支教工作總結(jié)個人支教工作總結(jié)1

為期一年的支教生活即將結(jié)束。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，我感慨萬千：期間有辛苦的付出，也有華蜜的收獲。我感受著支教給予我教化教學工作的神圣和精彩，我能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到受教學校領(lǐng)導和老師的確定，對我來說真是很大的激勵。我順當完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教化教學中我嚴格要求自己以高度負責的主子翁精神，聽從樂安學校領(lǐng)導的各項支配，絕不搞特別化，主動地與本學科組的老師溝通溝通，虛心向他們學習，向他們請教珍貴的教化教學閱歷，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。作為支教老師我還要為這里的老老師傳遞更多先進的教學思想和新課程的理念。我平常一有空就上網(wǎng)看一些教化信息，自己也常常買一些教化教學書刊、雜志來看。

二、教化教學工作方面

1、依據(jù)學習領(lǐng)導的支配，本學期我擔當八年級物理教學工作，受教學校老師是老老師，他們教學閱歷相當豐富，為人友善，我很敬重他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識劇烈，工作熱忱高，上進心強。教研工作做到安排具體、分工明確，都能主動主動投入到教化教學探討工作，不管是教學上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題，我們都能做到相互商議，形成相互幫助、相互學習、相互促進、相互競爭的教研氛圍，取長補短。

2、細心打算做好示范課

在太平鎮(zhèn)二中的支教過程中，我時刻提示自己，我應當以學習的看法嚴格要求自己，以“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應”的原則開展支教工作。首先，我以物理課堂教學為切入點，針對學校的實際狀況，結(jié)合物理學科新課程理念，科學合理設(shè)計每堂物理課。其次，常常與學科組內(nèi)4位老師溝通溝通如何上好符合農(nóng)村學生實際的物理課，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課，怎樣科學合理抓好課后輔導等問題，作好分析和指導，確保做好示范課，受到各位老師和學校領(lǐng)導的一樣好評。

3、仔細聽課、評課，細心指導我校青年老師的教學工作我在繁重的教學工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過多年的畢業(yè)班的教學閱歷，還擔當了一項非常重要的任務，那就是指導學校青年老師黃老師的教學工作。聽了他多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的看法和建議，并加以悉心指導，使得黃老師的教學水平有了很大的提高。

（1）是“聽”，根據(jù)學校的支配，我先聽黃老師的課，摸清他課堂教學的基本狀況，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

（2）是“講”，我對黃老師課堂上暴露出的這些問題，進行了仔細分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有安排地實行輔導講座。我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何變更傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等多次講座，為了使他學有所獲，我都要翻閱大量的資料，仔細撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（3）是“跟”，我深化課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達30多節(jié)，評課、指導課達20多節(jié)，說課達20多節(jié)，黃老師的課堂教學水平有了明顯提高。支教對于老師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的，但是作為老師教書育人的任務是不變的。雖是支教老師，但我也把自己作為鎮(zhèn)二中的一員來看待，為鎮(zhèn)二中學校的發(fā)展，為鎮(zhèn)二中每個學生的發(fā)展而努力。課堂上我再現(xiàn)老師的風采，精彩的講解并描述，循循的誘導，主動地激勵，深深地吸引著每一個學生。課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對這個別孩子進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。

這樣，剛起先課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經(jīng)過摸索改進，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的學生也都有了各自的進步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學生的養(yǎng)成教化，個人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還特別關(guān)切學生的生活狀況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經(jīng)濟有困難的學生短暫墊付一些買日常學習用品的費用。

三、日常教化教學考勤方面

從我踏進了鎮(zhèn)二中的那一天起，以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還主動仔細地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的試驗與實施。

四、教化教學成果方面

一分耕耘，一份收獲。在學校領(lǐng)導的鼎力支持和各位老師的熱忱幫助下，學生的學習成果明顯進步，所教班級在全校名列前茅，。一年的支教工作是短暫的，是勞碌的.，也是充溢的，更是華蜜歡樂的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我從事教化生涯上濃墨重彩的一筆。西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受：有一種生活，沒有經(jīng)驗過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹！因為我踏踏實實地工作過，一心一意地付出過，認仔細真地學習過，用完愛心奉獻

時間飛逝，一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐?*中學這一年，留下了許多值得回憶的珍貴財寶?？偨Y(jié)成一句話那就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心；教書育人長才能，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務上我獲益匪淺，能夠贏得學生的寵愛，同事的關(guān)懷，得到學校的確定，對我個人的成長和發(fā)展是特別重要的。

一、思想方面

在支教工作中，我嚴格要求自己，仔細貫徹黨的基本路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍等多種渠道來主動學習政治理論；遵紀遵守法律，仔細學習法律學問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。聽從學校領(lǐng)導的各項工作支配，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度和紀律要求。做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，時刻不忘自己是一名老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，領(lǐng)先垂范。

二、工作方面

教學中，我依據(jù)學生普遍乖巧有余而獨立性不足的狀況，努力營造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的特性，激勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思索，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學生身上，傾注全部的愛，做學生的良師益友。課前，我仔細備課，了解每一個學生的各種狀況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)老師的風采，精彩的講解并描述，循循的誘導，主動地激勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我會不斷反思，為更好地上好下一節(jié)課而打算。我還針對學生課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從網(wǎng)上搜集資料給學生看，擴高校生的學問面，增加課外學問儲備量。在教化教學中我還利用合適的時機對學生進行心理健康教化，讓學生學會自我調(diào)整、愉悅的接納自我，健康和諧的成長和發(fā)展。通過師生的共同努力，兩個學期以來，我所任教的初三年級五個班學生成果在中考中也取得了令人欣慰的優(yōu)異成果。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他老師一起探討新課程理念、教化教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互溝通，共同提高。

在完成學校的教學工作的同時，我還協(xié)同學校老師組織好校內(nèi)文化活動，精彩地完成了新生、入校軍訓、汶陽鎮(zhèn)秋季運動會及冬季越野長跑競賽活動，主動擔當了學校足球隊和乒乓球隊的業(yè)余訓練工作，多次隨隊帶隊參與市運動會，并取得了優(yōu)異成果；受到了學校領(lǐng)導和廣闊同事的好評。

三、生活方面

學校的領(lǐng)導對我們支教老師特別重視，賜予了我們無微不至的關(guān)懷和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供應便利，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感暖和。我主動與同事搞好關(guān)系，樹立主子公的意識。由于離家比較遠，學校有食堂，中午我就在學校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊閑聊，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，其他事情一律按學校的要求去辦事。我總是以一個該校老師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮。

支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友情，收獲了珍貴的教化教學閱歷和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了實力，更為汶陽中學老師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。支教——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

個人支教工作總結(jié)2

20xx—20xx學年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學生的接觸，跟雄武中學的老師共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作安排上有了新的相識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教狀況總結(jié)：

一、思想相識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了雄武中學。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教化事業(yè)；從上級領(lǐng)導的細致要求上，看到了教化事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教化事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

二、業(yè)務水平的改進與提高

在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教化加大投入的春風，我有幸成為一名興義市支教老師，享受了政府對支教老師的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了許多有關(guān)學生分組試驗、老師演示試驗和教學常規(guī)工作的學問，并將所學學問轉(zhuǎn)化為對學生教化的水平提高。我們的'業(yè)務水平也有了較大的提高。

三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣

一走進雄武中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，市教化局和豐都中學領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，予以許多的關(guān)懷。雄武學校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上賜予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與學生朝夕相處的機會。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的平安供應了切實的保障，我無愿無悔。

四、一年來的成果與閱歷

在這一年來，我通過不斷地學習、探討、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教化教學中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)教化和科學發(fā)展的精神，教化學生做人與學習并重，學問與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成果，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們雄武中學這片沃土上的學生也取得也相應的成果，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成果，但我仍不能滿意。今后還要接著努力，聽從上級的支配，為黨和國家教化事業(yè)多做貢獻。

個人支教工作總結(jié)3

本人xxx，是人文學院xx中文3班的應屆生，所讀專業(yè)為漢語言文學。我于20xx年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學進行實習支教，期間讓我收獲匪淺。

在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報共十四篇。

作為一名實習老師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學生，主動向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學生、家長溝通了解狀況，開展過有意義的主題班會，最終收獲的不僅僅是學生對我的敬重愛戴，還管理學生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節(jié)目《和你一樣》在文藝匯演中獲得了全校其次名。

在教學上，我能做到仔細備課，專心上課，課后剛好反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一(2)班，該班是一個團結(jié)友愛、主動向上的班級，課堂學習氛圍深厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導老師的點評與建議，并不斷完善、提高自己的'，自覺剛好進行教學反思，在教學閱歷方面有極大的幫助，同時也提高了學生的學習愛好與成果，在本學期的其次次段考成果里面，初一(2)班的語文成果平均分排列全級第一，得到了老師與學生的認同，做到切實得教學相長。

在這四個多月里面，我能聽從支教學校即桃園中學的領(lǐng)導老師們的支配，對指導老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情;我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵;能根據(jù)廣州高校支教要求和遵守支教學校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。

我信任支教的結(jié)束并不是實習的句號，而是我們堅決教化事業(yè)的新起點，我愿乘風以破萬里浪，讓熱忱持續(xù)，放飛支教夢。

個人支教工作總結(jié)4

20xx年x月我來到了xx，起先了我在幼兒園的支教生活。

根據(jù)xx的統(tǒng)一支配，我被支配在了xx幼兒園?？紤]到我閱歷欠缺，給我安排了養(yǎng)成教化已經(jīng)初步養(yǎng)成的中班，自此我成為了幼兒園中x班的班主任，帶著x個小摯友起先學國語?；厥走@一年以來的支教工作，有碩果累累的喜悅，有一點一滴規(guī)范幼兒日常行為的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵?？梢哉f，在這一年中我經(jīng)驗了自工作以來最大的挑戰(zhàn)，也收獲了人生最珍貴的閱歷?，F(xiàn)就個人全年支教工作狀況總結(jié)如下：

一、在思想上。作為一名xxx鄉(xiāng)村老師，本人專心參與政治學習，關(guān)切國家大事，堅決擁護黨中心的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的`要求，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;堅決維護xx的團結(jié)穩(wěn)定，發(fā)揮自身作用，傳播正能量，同極端思想作斗爭，主動宣揚現(xiàn)代科學，破除極端宗教思想給孩子給家長帶來的影響。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;對待班主任工作仔細負責，關(guān)切學生，愛惜學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)建來良好的學習環(huán)境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹榜樣。

二、在保育工作上。堅持幼兒平安第一的原則，虛心向幼兒園的老老師、保育員學習，從幼兒個人衛(wèi)生入手，培育幼兒愛祖國、講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、仔細學習的良好習慣。經(jīng)過這一學年的工作，幼兒們已能夠自覺做好個人衛(wèi)生，見到老師問好，上課不說話、不打鬧。在愛惜幼兒的同時也理智的對他們進行嚴格管理，對幼兒不嬌慣、不溺愛、一視同仁。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學生的將來和前途。

在幼兒接送時，我每天放學都會親自看著孩子放學，在家長來接孩子時反復與家長強調(diào)孩子個人衛(wèi)生，個人平安等，部分幼兒在起先時還是個人衛(wèi)生較差，經(jīng)過一學年的反復強調(diào)，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了愛干凈的好習慣。

三、在教學工作上。嚴格根據(jù)教學安排進行，參考幼兒用書，將其中合適內(nèi)容運用在教學中，不合適部分采納適合本班實際狀況的內(nèi)容進行教授;在每周的教研活動中，細致聽，仔細記，專心思索，力圖把其中精彩的部分活學活用。仔細提前備課，仔細鉆研教材、教參，虛心向其他中班老師學習、請教。在教學中，幼兒最大的問題就是留意力不集中，針對這個狀況，我漸漸摸索出了一套適用于本班的方法，讓大部分幼兒能在嬉戲中得到學習，始終保持對學習的熱忱。針對xx幼兒xx薄弱的狀況，我們最重要的教學任務就是對幼兒進行xx教學，在平常我會與幼兒多溝通，讓他們熟識xx。

為了保證教化教學成果在放學后、在周末、假期能夠持續(xù)保證質(zhì)量，我在放學時會多與家長溝通;針對部分幼兒學習較差狀況，制作了對應卡片，交由家長，要求家長在空閑時間可以讓幼兒復習，經(jīng)過一學年實踐，效果顯著。

四、其他方面。因不是學前教化專業(yè)畢業(yè)，在之前也沒有接觸幼教。在平常，我專心學習各種教化理論，充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。我仔細參與幼兒園每周的各種學習活動，給自己充電。還利用業(yè)余時間學習簡潔的幼兒手工制作，平常會制作一些小作品，用來嘉獎幼兒。幼兒在村子里能接觸到的東西有限，在平常教學之余，我會給幼兒看一些科教片，讓他們知道中國很大、很美。我班部分幼兒家庭條件比較困難，20xx年x月份，我發(fā)動身邊的摯友收集了x套舊冬衣，分發(fā)給了困難幼兒，讓他們可以過上一個暖和的春節(jié);在20xx年六一兒童節(jié)到來之際，我給全班小摯友購買了新衣服，讓他們穿上新衣服過一個歡樂的節(jié)日。

五、存在不足。首先，因為缺乏學前教化相關(guān)學問，在進行一些教學活動時，不能夠完全調(diào)動每一個幼兒的主動性，導致我班部分幼兒學習成果不志向。其次，因為xx緣由，許多時候我對幼兒表達的內(nèi)容只能靠猜或者由保育員老師進行轉(zhuǎn)達，沒有做到和幼兒干脆溝通。再者，由于對于教學教學方法都是現(xiàn)學現(xiàn)用，須要在教學過程中不斷改進，導致教學進度緩慢，因此在教化教學方式上還須要進一步探究，精煉。最終，在家庭與學校共同教化孩子這點上還沒有做到位，對于家長思想工作做的不到位，部分孩子照舊回家之后是處于“三不管”狀態(tài)，或者是思想觀念不同的緣由所導致。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在這一年的支教生涯中，我立足實際，仔細分析和探討好教材、用好參考用書、爭取到了大部分家長的支持、用我自己的方法讓中三班的全體幼兒能夠會說xx，能聽懂xx;和保育員通力合作，在幼兒都健康歡樂成長，同時培育了他們良好的生活習慣，給幼兒樹立了正確的價值觀，世界觀。在這里，我可以自信的說我做到了傳道受業(yè)解惑。我希望這一年我給孩子們留下的是一筆終身受用的財寶，可以幫助他們掃清將來前進道路上的障礙。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

個人支教工作總結(jié)5

時間飛速，為期兩年的“三支一扶”服務工作即將結(jié)束。兩年里，我在上級領(lǐng)導和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導下，努力學習，仔細工作，順當走完兩年的服務之路?，F(xiàn)我就兩年來的思想、工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、思想方面

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。為了提高自己的思想覺悟，我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了使學生、家長能接受我、喜愛我，我時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

首先，我堅持走教化方針的基本路途，依據(jù)教化大綱進行教學。在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細做好學習筆記，剛好總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

其次，端正自己的服務看法，教書育人，為人師表。我常常利用課余時間跟同事和學生進行溝通，使自己成為學生們的良師益友。我嚴格要求自己，聽從領(lǐng)導的各項支配。平常，我能主動的與其他的科任的老師溝通溝通，傳播新的教化教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教學工作

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，平常虛心請教有閱歷的老師，在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解，就是要了解學生，以便因材施教。愛就是關(guān)懷，當老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了這種關(guān)切，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。

四、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的.各項任務。我始終堅持聽從上級和學校領(lǐng)導的支配，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量的完成學校領(lǐng)導支配的全部任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

五、學習方面

終歸初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應不斷加強學習與探討。作為一名高校畢業(yè)生，初中學問對我來說并不算什么難事，但當其與教化教學結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與閱歷的。因此，我會不斷地向那些有閱歷的老老師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教化教學水平。課堂上變更傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采納師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。

同時，我始終不忘加強理論學習，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀時刻鞭策著我。

六、生活、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)學問。日常生活支配嚴謹而規(guī)律，有安排的進行學習和生活，平常跟同事相處也特別融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時供應力所能及的幫助。在今后的日子里，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平常也更加仔細努力地學習學問，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。

有多少付出，就有多少收獲。支教工作是勞碌的，也是充溢的。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教生活不僅磨礪了我的品行，錘煉了我的意志，而且讓我親身體驗了農(nóng)村教化事業(yè)的發(fā)展，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。重溫支教生活，期間有苦也有樂，但對于我來說，這是一個美妙回憶，也讓我在各方面看到了自己的潛力，在今后的日子里，不管我將從事什么工作，我仍會帶著我的這份熱忱，接著作好自己的工作，努力創(chuàng)建出更好的成果。

個人支教工作總結(jié)6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學期立刻就要結(jié)束了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

在本學期我主要從事雙鳳凰工作。雙鳳凰是個孩子在幼兒園的轉(zhuǎn)折點，他們的性格、愛好、特長、家庭狀況等都是各有特點，不能很好的把握，也不能較好的把握。而且雙鳳凰比較特別，性格比較內(nèi)向。但是通過一學期的'教學和視察，雙鳳凰幼兒園各個班級的孩子們各個方面的表現(xiàn)都比較好。特殊的優(yōu)點是：大部分孩子在幼兒園能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，有較好的禮貌行為習慣和肯定的生活和基礎(chǔ)，能主動和幼兒園老師、同伴進行溝通；在家長工作中，家長們對幼兒園的各項工作都非常支持，并能賜予協(xié)作。

我們利用了家長接送幼兒來園和家長接送孩子的時間，與家長相互溝通幼兒在園、在家的表現(xiàn)狀況，對于家長提出的看法和建議也仔細的加以分析和解決，讓家長更好的與幼兒園形成良好的教化環(huán)境，使幼兒園教化工作有一個良好的發(fā)展。

1、主動參加園內(nèi)的各項活動。

2、利用各種節(jié)日開展區(qū)域活動，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、有吸引力的區(qū)域嬉戲環(huán)境。

3、激勵家長協(xié)作做好幼兒的入園的各項工作，使每個幼兒都能適應幼兒園的生活。同時利用家長接送幼兒來園的時間，與家長溝通幼兒在園的xx日狀況。

4、進一步加強幼兒常規(guī)教化，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

5、老師嚴格執(zhí)行平安、衛(wèi)生保健制度，保證教室每天開窗通風，保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；

6、保育工作是幼兒身心健康的重要保證。我們將平安工作放在首位，因為這是幼兒園工作的重中之重，所以幼兒園必需保證每個幼兒的平安，因為這是幼兒園工作的重要組成部分。

7、我將在今后工作中更加努力，不斷提高水平，時刻留意平安小事，把平安放在首位，在保證幼兒平安的狀況下，并杜絕平安隱患，讓家長放心。

8、在幼兒的xx日生活中，我們將平安放在首位，因為這是幼兒園工作的重中之重，所以每天上班的第一件事情就是教化幼兒留意交通平安，不跟生疏人走。

以上是我對本學期的工作總結(jié)，在以后的工作中我會不斷的努力，為幼兒供應一個平安健康的環(huán)境。

個人支教工作總結(jié)7

路邊的稻苗由綠變黃，從有到無，又從無到有，漸漸的長大?？斓绞崭畹臅r候，我一年的支教生活也即將結(jié)束。回首一年來的工作，贏得了學生們的寵愛，得到了同事們的好評，是我這一年支教工作的勸慰。我為支教的付出而驕傲，為我有這樣的經(jīng)驗而興奮，因為它使我的教學生涯變得更加豐富多彩。

這一年里，我遇到了很多困難：早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照看。我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險阻。這一年的歷程為我的教學生涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人酷愛祖國，酷愛人民，堅持國家的教化方針，忠誠國家的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作支配，辦事仔細負責。主動參與學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。

二、教化教學方面

首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，給學生做了極好的表率。

2、在教學上，我仔細備好每一節(jié)課。我教三個年級的微機課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個學生將本節(jié)課學問學會。

3、主動參與學校的教研活動。在教研中主動仔細的和同事們進行溝通，探究更好的教化教學方法，從而更好的進行教學工作。

4、主動參與學校的作課、聽課活動。我用二年級的學生上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導和同志們的一樣好評。仔細聽課，仔細做好聽課記錄，虛心向他人學習，取他人之長，補己之短。

5、主動參加學校各方面的活動。在學校實行的校運動會上，我擔當終點裁判，辛勤的工作得到了師生的認可；在學校實行的籃球競賽中，我擔當后衛(wèi)，精彩的完成了我的任務；在保生工作中，我主動參與，和其它老師一起包保八年二班。

6、注意和學生溝通。由于我教全部的班級，學生們都相識我，這也成了我的一個優(yōu)勢，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲，我也微笑著和他們說著“同學們好”，并由此聊了起來。閑聊時我特殊注意人生觀和使命感的教化，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠大的目標。我也得到了學生們深深的愛戴。

三、其它方面

剛到支教學校時，那里微機室的老師機已損壞多時，不能運用；學朝氣也有很多損壞的不能運用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動手修好了老師機。然后和其他老師一起又修復了很多學朝氣，這樣使微機室能正常上課了。

幫助同事修電腦。有幾名同事家的'電腦出現(xiàn)了故障，聽說我能修理，就來找我?guī)兔Γ沂怯星蟊貞?，幫助他們解決了故障，他們特別興奮。由此也深得同事們的寵愛。

幫助三年級的學生找資料。學生們時間很緊，他們擬定了一些作文題目（大約有十幾個吧）卻沒有范文，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激烈的跳起來，一個勁的說感謝。他們中考取得了好成果，我也甚感欣慰。

歲月勿勿，一年時間很快就要過去了，我和這里的人們也要分別了?？墒沁@段經(jīng)驗卻不會和我分別，它恒久的留在我的記憶里。在此，我感謝這里的領(lǐng)導，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照看；感謝我全部的學生們，讓我的記憶里又多了一些苦痛和快樂。

最終，感謝上級領(lǐng)導給我這次支教的機會，讓我在教學生涯中寫下了濃重的一筆，讓我在將來的教學中更加堅決了方向和信念。

個人支教工作總結(jié)8

我是9月2日來到xxx小學的,轉(zhuǎn)瞬間,一學期就要結(jié)束了,回顧3個多月的工作生活學習狀況,心中充溢喜悅,因為支教工作熬煉了我,xxx小學人的熱忱感動了我,與金小老師的溝通提升了我。支教工作是充溢的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、調(diào)整心態(tài),主動面對

終歸是離開自己熟識的學校,來到一個自己比較生疏的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),主動面對。

其實我的全部的打算好像都是多余的,因為金小人迎接我的是一張張真誠熱忱的笑臉,沒有多少寒暄,校長對我一學期的工作做了整體支配,我沒有什么看法。我擔當五年小班的全部教學任務,包班。校長給我的任務不輕。

我一聽到的時候有點不信任更我當時想的大相徑庭我以為學什么教什么更本用不著帶那么多課但是我還是堅決果斷的都答應了下來,做為一個支教老師擔當包班級的教學任務,并不是難事,上各種課也不是難事,因為這都是我一個高校生應當做到的。要做好這件事也不是一件簡單的事,因為我從來沒有這種經(jīng)驗從來沒有上過這么多課，我當然不敢馬虎。

在將來的歲月中我仔細備好每一節(jié)課,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責任做好充分的打算,我像一個揚帆的船,努力向前。

二、研討溝通,學習提升

我上了兩節(jié)教學研討課——《圓明圓的毀滅》兩課時。從導入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。校長評價我的課是——樸實,樸實,淳樸厚重,如春分拂面。老師評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的.基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是金小人對我的褒揚,是金小人對我的要求。在與老師們的溝通中我也吸取了金小老師不少好的閱歷。

結(jié)合課例,我在十二月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松開心,因為許多個案都是我親身經(jīng)驗過了,也是我自己通過思索形成的一些看法,所以老師們很感愛好。應當說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因為有許多觀點他們沒有聽說過。

講座溝通過程中,許多老師與我進行了溝通,并向我提出了問題,我都給他們進行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,許多老師在講座結(jié)束之后,依舊有不少老師到我的辦公室里與我進行教化教學方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思索更加有深度了,我的思索也更加周密了。

三、教學工作,不敢馬虎

一個老師的主要工作就是教學,我明白我的責任,關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,我接手五小班的教學工作,首先從學習習慣學習看法起先抓起,從學生的作業(yè)——寫字起先。越細小的地方,越是我們簡單忽視的地方,越是務虛的地方,越簡單成為我們教化的盲點。但這些地方恰恰是教化的核心和關(guān)鍵,我就從最細小的地方起先,從最務虛的地方起先的。

比如在我們班級我提倡做落落大方的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰起先,這一點我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不得的進步。

但練字也好,行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到缺憾,希望這樣的教化能夠持續(xù)下去。課堂教學,我總是花費不少的時間針對學生的實際狀況細心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學。

四、總結(jié)閱歷，促進教學。

實習支教突破了以往教化實習的局限，實現(xiàn)了師范生畢業(yè)前與老師崗位零接觸，是師范教化模式和人才培育方式的重大變革。實習支教不但檢驗學生的素養(yǎng)和實踐實力，同時也是對師范院校教化教學工作的檢驗，實習生反饋回來的信息，又會有效促進學校的教化教學改革。

傳統(tǒng)的教化實習，實習生只須要完成規(guī)定的教學任務和實習班主任工作就行了，很難深度參加實習學校的其他教化教學工作。實習生游離于實習學校的管理之外，教化教學成為一種短期行為，明顯影響到教化實習的效果?！绊攳徥健睂嵙曋Ы蹋瑢崿F(xiàn)了高校生將理論學問運用于實踐，在干中學，學中干，完善自己，提高實踐實力，從而實現(xiàn)從畢業(yè)到就業(yè)的零對接。同時，到鄉(xiāng)村進行“頂崗式”實習支教，可以使高校生們了解鄉(xiāng)村教化、生活狀況，引導學生深化實際，在社會大課堂中學習，接受教化，培育才能，發(fā)揮社會教化的作用，可以彌補學校教化的不足。這也將對我們高校生的就業(yè)起到促進作用。

個人支教工作總結(jié)9

我為了主動響應教化工作的須要，于20xx－20xx年度榮幸的成為一名支教老師。馬山鄉(xiāng)是一個山清水秀的地方，而馬山小學四周的山水環(huán)境堪稱自然小氧巴，這一切讓我安心下來在這里工作和學習。到了小學，我接任的是二年級的語文和數(shù)學。教學任務的轉(zhuǎn)化，教學對象的轉(zhuǎn)變，及工作強度加大讓我一時無以適應，工作一度陷入逆境。幸運的是，得到了學校領(lǐng)導和中心校副校長和主任的指導、關(guān)懷和激勵，他們聽課給我指引迷津，為我們支教人員排憂解難，讓我們順當?shù)耐瓿闪嗽撃甓鹊闹Ы倘蝿?，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我一貫堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導方針，擁護共產(chǎn)黨，主動參與政治學習，關(guān)切國家大事，學習“十七大”精神，遵守各項工作紀律，為了不麻煩他人從不隨意請假，團結(jié)并熱心幫助同事，同事間關(guān)系融洽。工作看法端正，務實鉆研，關(guān)愛學生，樂于奉獻。

二、教學方面

1、備課

作為一個剛參與小學教化工作的老師，我絲毫不敢懈怠，深知博采眾長的好處。所以我主動各種教研活動，虛心向骨干老師請教，勤于聽課，然后細心備課，寫好教案。平常仔細鉆研教材，學習大綱，并邀請同事一有空就到我班聽課，指出不足之處，以便更好的改進和提高。“他山之石可以攻玉”，為了上好課，我有空就上網(wǎng)查找與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。為了學生更好地感受所學的學問，我把每一園地的重點內(nèi)容，分時間段，抄寫在黑板上，讓學生抄寫，早晚朗讀，易于理解更加深印象。2、上課

上好課的前提是做好課前打算，仔細講課，力求抓住重點，突破難點，從學生的實際動身，找出更適合的方法，留意調(diào)動學生的主動性。培育學生的學習愛好，對于差生針對性的出一些簡潔的問題由他們做答，這樣給了他們表現(xiàn)的機會又得到同學們的確定。抽空對他們進行輔導，并追蹤記錄，對比后找出不足，努力找到解決的方法。

3、輔導

我利用課間對學生個別輔導，耐性講解，查漏補缺，培育更多的優(yōu)等生，削減差生，并主動的與家長聯(lián)系、溝通。使家長了解子女在校狀況，以便雙方協(xié)作教化。輔導學困生，我常在課后談話做思想工作后，課文講解，指導練習等，培育他們的學習信念和愛好。

4、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，每天的作業(yè)我都精挑細選，除了大綱要求的認字、寫字外，適當?shù)牧粢恍┯欣麑W生發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德

德育工作是學校常抓的'重點工作之一，而搞好德育工作的隱私鑰匙就是“愛”的教化，師愛，沒有私利卻有著巨大的力氣。一句暖和的問候，一聲貼心的吩咐，一份熱切的期望，都能在很大程度上激發(fā)學生學習的愛好和學習的熱忱。

1、了解之愛

愛學生就要了解學生，包括對基本狀況的了解。課間和他們閑聊，中午休息時給他們講故事，了解狀況，有的放矢的幫助他們，從而促進師生關(guān)系的融洽。

2、關(guān)懷之愛

老師要全身心的愛惜、關(guān)切、幫助學生。入冬以后，囑咐他們要留意身體。酷暑之時，要他們留意飲食，不吃垃圾食品。特殊是對留守兒童的關(guān)懷，生病時在他們身邊呵護他，惦念父母時勸慰他，拉近師生的心靈距離。

3、敬重之愛

每個學生在人格上是同等的，這就要求老師不能不可一世，不能損害他們稚嫩的自尊。理解學生，要從他們的心理特點動身，要信任學生有潛在實力，放手讓他們熬煉、成長。只有這樣才能縮小距離，建立學生對老師的信任感。

經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)覺他們思想基礎(chǔ)好，有很強的自尊，我激勵他們，不以分數(shù)排凹凸，適時的賜予確定和表揚。理解、敬重和信任是養(yǎng)料，師生感情開出芳香的花朵。同時培育孩子對集體和他人的愛，使這種愛升華為對他人和社會的責任感，健全他們的人格。這樣，我班的班風學風有了極大的改變，不交作業(yè)的小懶蟲少了，打架偷東西的壞習慣改了.在“六.一”兒童節(jié)的拔河競賽中獲得了一等獎。

四、業(yè)務學習

我主動學習各種理論以充溢自己，努力適應當前教化形式，利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，制作教學課件，利用新科技手段把課上的更精彩！加強自身素養(yǎng)的訓練，在教學上下功夫，努力創(chuàng)建更好的成果。

另外，在事實求是的仔細反思后，發(fā)覺工作中還存在一些不足：

進取的勁頭不足，對學生的耐性也不夠，潛心鉆研也還少，自身學習還不夠多，不能很快的汲取新的信息，所以教學水平進步不快。

一年的支教工作在勞碌中結(jié)束了，雖然成果平淡無奇，卻讓我學到了許多東西，它讓我更清晰的相識到了我還有很多要改進的地方.俗話說，“旁觀者清”。希望各位領(lǐng)導在看了我的總結(jié)之后，能提出珍貴看法和建議，讓我前進的腳步邁的更堅實，有力。

個人支教工作總結(jié)10

20xx年3月至6月25號，我在小學進行了近四個月的實習。在學校領(lǐng)導的支配下，在帶隊老師的關(guān)懷下，在指導老師的幫助下，我較好地完成了教化實習任務，實習工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域。在此期間，竭盡我的心智，細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一分感想，每一分領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢歡樂的日子，我只覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙劃過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上的進步。

“老師是人類靈魂的工程師。”帶著這樣的目標和傲慢，我起先了我的老師實習支教之旅，近四個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，盡管生澀，但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充溢起來。剛起先實習時，依據(jù)教學要求，在指導老師的建議下，我聽了一個星期的課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學閱歷，以便更好地應用到實踐教學中去。之后就進入了正式的課堂教學，我擔當了四年級的語文教學任務，指導實習生涯結(jié)束。教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講什么，為什么要這么講，以及為什么這么按片教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平常做好聽課筆記，并和老師溝通，學習老師們的特長和教學閱歷。學校跟我們支配的課不是許多，這是我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從認可老師的指導，仔細學習教學大綱備好每一節(jié)課，在指導老師的幫助下進行試講。等到自己真正上課講課的時候，起先有點驚慌，但見到學生們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子放松了下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學問，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷時，剛好了解學生的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大確定時，要虛心向老師請教后在批改。從學生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上見了好幾遍的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學生先復習書上的相關(guān)學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過于依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。課堂教學中，我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教化工作者，必需要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個學生。

經(jīng)過長期的實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓我體會到了老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，是我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，是虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言表達、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都很重要的.，站在教化的前線，我們要嚴格要求自己。

轉(zhuǎn)瞬間，四個月的實習生活也結(jié)束了。還記得剛來的時候，自己每天盼著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的幾個月的時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约禾幜藘蓚€月的老師和學生，想到今后不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的學生都萬分的可愛。時間過得真快，回想起在這短暫的幾個月內(nèi)發(fā)生的和自己所經(jīng)驗的事情，真的學會了許多。

個人支教工作總結(jié)11

本人于20xx年x月來到白云區(qū)廣州市第一一六中學參與為期三個月的實習支教活動。在此期間擔當初一初二兩個年級的健教心理課的課程教學任務。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓。

在工作上，我主動主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能剛好完成學校下發(fā)的任務，能主動協(xié)作學校的一切工作，在年級里協(xié)作級長下發(fā)的監(jiān)考、看樓層等任務，幫助學校進一步建設(shè)了心理詢問室，并且按時完成學校下發(fā)的健康教化任務。

在教學工作上，我仔細備課，反復考慮課程的設(shè)計對于初中生的心理發(fā)展特點是否相符，由于缺少專業(yè)的指導老師，我多次詢問同專業(yè)的同學以及學校老師，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，專心上課，課后剛好反思總結(jié)，剛好發(fā)覺學生的問題。并且虛心向班主任——劉老師，及其他閱歷豐富的老師請教。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織實力方面都有了極大的提高。從一起先的不自信，手腳慌亂，說話有點驚慌導致的混亂到可以自信的站在講臺上講解并描述課程。并且我的課程得到了學生們的寵愛，在學生的作業(yè)中，看到了肯定的教學成果。

在班主任工作上，這幾個月的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟識了初中各項班主任的工作基本方式和流程，學到許多班級和學生管理的閱歷，與學生也建立了深厚的'師生關(guān)系。剛好了解學生的學習與生活狀況，對于違紀的學生剛好進行教化，并適時開展有意義的主題班會，指導學生進行宣揚欄的布置，向?qū)W生傳授學習閱歷等。所管理的班級在本學期獲得多次流淌紅旗，且在校運會期間獲得德育風尚獎一等獎的榮譽。

在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。與支教的其他老師相處融洽，相互幫助。實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學校的老師和諧相處，溝通融洽，取長補短，虛心好學。

在這三個月的實習中，本人各方面的思想和實力都得到了熬煉和提高，特別廣州市第一一六中學的領(lǐng)導和老師們賜予我的支持和關(guān)懷，它們將是我今后學習工作前進的激勵和鞭策。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打創(chuàng)建出一片精彩。

個人支教工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的寵愛，得到支教學校的確定，對于我們來說真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有華蜜的收獲，我感受著支教給予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一、聽課教研

剛到學校，奇臺縣教化局就組織支配了語文，數(shù)學的教材培訓和名課觀摩！讓初為老師的我們心中頓覺踏實許多、緊接著學校有支配了本校老師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她可以用主動的狀態(tài)去感染學生，使課堂氣氛活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。

二、評課教研

在支教生活中，我們也參與了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：

1、加強組織教學。老師應留意有效的吸引生的留意力，為教學的進行供應良好的.學習氛圍和環(huán)境。

2、課堂教學也要多關(guān)注后進生。多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發(fā)展。

3、剛好溝通。老師不單是教學生，更是要剛好與家長溝通，剛好反饋，使學生全面發(fā)展。

三、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，起先甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應當怎么給學生講課！隨著連續(xù)的熬煉，講課，評課，一步步改進自己的教學，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了老師這個角色！并且形成了自己獨具特色的教學風格，發(fā)揮了年輕高校生的特長，呈現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老老師的指導下，逐步向一名人民老師成長。

四、支教樂趣

幾個月的支教生活讓我起先期盼早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充溢，好玩、每天都會是不一樣的，只是學生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學校的老師基本都是老老師，所以顯得特別親切，平易近人，對我們也非常關(guān)切！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風情！

五、小結(jié)

兩個多月的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。想想自己即將離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的教學之路。最終感謝在這兩個月來支教學校的老師和領(lǐng)導以及帶隊老師蔡老師，感謝他們在各個方面給與我們的關(guān)切和幫助。

轉(zhuǎn)瞬間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的寵愛，得到支教學校的確定，對于我們來說真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有華蜜的收獲，我感受著支教給予我們生命的精彩。

個人支教工作總結(jié)13

在支教期間，我們開設(shè)了趣味語文，趣味數(shù)學，手工制作，英語講堂，生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程，開拓了孩子們的視野。課間活動也是非常豐富多彩的，有籃球，羽毛球，跳繩，與孩子們一起做嬉戲一起玩耍等等，極大的豐富了孩子們的課間活動。作為團隊中的一員，我感受頗多，感動也多，雖然只有一個星期的時間，但收獲了隊友跟小摯友之間的友情。記得有一次在小班上課，那時是在教識漢字，教寫“鼻”字，一個小男孩要我教他，我寫了一個字給他示范，讓他自己去漸漸的捉摸那個字，他一筆一劃的把那個字寫好了問:“老師是不是這樣寫的？"我看了一下那個字歪歪曲曲的，但我知道那是他已經(jīng)寫了好幾遍了，因為與前面的字比較看知道他是在認仔細真的寫，我摸著他的頭說：“嗯，寫的不錯??！一次比一次有進步，加油?。?！”他笑了笑埋頭接著再練字。孩子們都想得到老師的確定，激勵他，他才會有動力才會有進步。支教意義重大，因為我們帶給孩子們的不僅僅是學習上的幫助，更帶給他們關(guān)愛！因為大多數(shù)是留守兒童，但他們很懂事，村民很熱忱，這對我們來說是很大的鼓舞，信任我們這一次是特別有意義的。在都良田小學感受到教化與教化資源與設(shè)施的重要，孩子們想走出大山，出去是易，但以何種方式出去難！所以社會要賜予他們幫助，折射出的是教化與命運何去何從，希望我們這一次活動能更加幫助人們相識到教化的重要！

在都良田最大的收獲就是感動，調(diào)研遇到感人的事，有一回我們調(diào)研打算回來時，遇到了幾個小女孩，她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?，去了我們才知道，她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥?，我們一看狀況不對就委婉的拒絕他們說我們已經(jīng)吃了。但她們硬是不讓我們走，一邊攔著我們一邊有人在盛飯，把飯都放在桌子上了，看來是別無方法啦！我們吃了飯，留了一會兒，天快黑了我們就回學校去了。一路上我們都在說這些孩子們真的很淳樸很可愛很懂事。真的那個時候真的很感動。我們一家家的走訪了解當?shù)卮迕竦纳顮顩r，醫(yī)療水平，孩子們的教化與心理狀況。

我們臨走時，一個小女孩她跑過來提了一個要求，她說："可不行以抱一下你?"當時我就愣住了,"當然可以??！”抱著她，不愿松開！走的時候，忍著淚水離開了。坐到車上，有人在看小摯友寫的`一封信，字跡雖然歪歪扭扭的，但飽含的情感卻是濃烈的。湘西的山是那么的漂亮，湘西的水是那么的靈動，湘西的人是那么的淳樸，一切的一切是那么的美妙。我們帶去的是愛，收獲的是愛.因為有愛所以我收獲了愛！因為有情所以我得到了情！因為有你所以世界才會變得更漂亮而溫馨!我們用歡聲笑語與孩子們一起談將來談快樂與不快樂的事，告知他們不管遇到什么困難，都要始終走下去！告知他們世界上最漂亮的大山，最清爽的空氣，最純凈的水在孕育著一顆顆充溢活力的種子，還有一群可愛的人在愛護著一顆顆種子強壯成長！

我們都是這個世界的一粒微塵，因為愛把我們都綁在一起形成堅實的磐石；我們都是這個世界的一棵幼苗，因為愛把我們都聚集在一起形成強壯的大樹；我們都是這個世界的一朵浪花，因為愛把我們都融合在一起形成浩瀚的大海。平凡的我們因為有愛，因為有夢，所以我們不平凡！

個人支教工作總結(jié)14

一學期來，為更好的提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教職工的業(yè)務素養(yǎng)，我園仔細組織了各項培訓，并以各種形式進行考試，考試后，進行全面的自查，現(xiàn)就自查狀況總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高教職工的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

我園堅持每周一為教研活動日，堅持開展每月一次的教研活動，通過學習，使廣闊教職工更新教化觀念，促進思想相識從而更新觀念，樹立新的幼兒園教化觀念。

我們通過集中學習、自學、觀摩研討、溝通討等形式組織教職工理論學習。組織教職工進行了“教化觀、教學觀、師德觀”的學習探討，進一步提高了全體教職工對幼兒園教化工作的相識，提高了廣闊教職工開展保教工作的主動性。

二、開展豐富多彩的業(yè)務競賽，提高保教質(zhì)量，全面提高幼兒的整體素養(yǎng)。

為使廣闊教職工樹立終身學習的理念，我園在原有的基礎(chǔ)上，制定了多項學習制度和嘉獎機制。我們還通過各種活動的開展，提高了教職工的業(yè)務素養(yǎng)，提高老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務水平，增加了教職工對幼教工作和幼兒園工作的忠誠度、責任感;提高了教學質(zhì)量，促進了幼兒的全面發(fā)展，為促進幼兒、老師的可持續(xù)發(fā)展供應了有力的保證。

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