兩棲動物的生殖和發(fā)育八年級生物上冊課件（濟南版）_第1頁
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文檔簡介

第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1.通過學習和研討，能描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。（重點）2.通過比較蝌蚪和成蛙的不同，認識青蛙的變態(tài)發(fā)育。（難點）3.結合實際，舉例說明保護兩棲動物的生活環(huán)境的重要性。學習目標活動1：讀閱課本57頁，思考下列問題任務一：兩棲動物的生殖

獨立思考，答案標在課本上。5分鐘青蛙在什么季節(jié)鳴叫？哪種蛙鳴叫？2.青蛙的鳴叫和抱對有什么意義？3.蛙的受精卵有怎樣的特點？意義是什么？4.青蛙的生殖特點是什么？活動1：分析青蛙的生殖過程

鳴叫鳴囊抱對剌激雌蛙釋放卵細胞，雄蛙釋放精子，在水中結合形成受精卵，這樣就會提高卵的受精率。

青蛙的抱對行為有什么意義？抱對鳴叫抱對青蛙生殖的特點：

受精

受精體外青蛙的生殖過程：132

任務二：兩棲動物的發(fā)育

活動1：閱讀課本58頁內容，仔細觀察圖思考以下問題：1、青蛙的發(fā)育經歷了哪4個階段?2、蝌蚪和青蛙有哪些差異？3、青蛙的發(fā)育特點是什么？

活動2:青蛙的發(fā)育1、青蛙的發(fā)育經歷了哪4個階段？受精卵蝌蚪幼蛙成蛙4321比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境四肢尾運動器官呼吸器官水中

水中和潮濕的陸地無有有無尾四肢鰓肺和皮膚比較蝌蚪與青蛙：變態(tài)發(fā)育鰓陸地皮膚“兩棲動物”概念：

幼體生活在

中，用

呼吸；成體既能生活在

中，又能生活在

上，用

呼吸，兼用

輔助呼吸的動物叫兩棲動物。水肺水青蛙蟾蜍蠑螈大鯢兩棲動物

任務三：兩棲動物的生存環(huán)境

活動1：閱讀課本59頁內容，結合生活所見實際，思考：1、為什么要保護青蛙？2、保護兩棲動物為什么必須保護其生存環(huán)境？青蛙遷徙1.為探究溫度對蛙卵孵化的影響，某興趣小組設計了如下實驗。下列有關說法錯誤的是（

）

水質蛙卵數水溫孵出數A組蒸餾水5只15°C1只B組蒸餾水5只20°C2只C組河水5只25°C4只A.三組裝置都應該使用河水B.裝置要放在陽光充足的地方C.溫度越高，孵化率越高D.蛙卵顏色深的一側在上邊2.與成蛙相比，青蛙幼體的顯著特征是（

）A.陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

B.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢C.水生、用肺呼吸、無尾、無四肢

D.水生、用鰓呼吸、有尾3.兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（）A.

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