關(guān)于西安財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于西安財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容摘要當(dāng)代青少年是國家發(fā)展的堅(jiān)定動(dòng)力，代表著民族的希望。環(huán)保意識(shí)的樹立是青少年素質(zhì)提高的重要表現(xiàn)，學(xué)校社會(huì)應(yīng)從相關(guān)政策制度上讓環(huán)保意識(shí)深入人心。本次調(diào)查報(bào)告重點(diǎn)調(diào)查了關(guān)于西安財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度與舉措，給出了本次調(diào)查問卷的實(shí)施過程，統(tǒng)計(jì)了關(guān)于大學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果，得出了新時(shí)代大學(xué)生關(guān)于環(huán)保意識(shí)看法的相關(guān)結(jié)論。從個(gè)人、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面闡述了環(huán)保意識(shí)對(duì)大學(xué)生的影響以及具備環(huán)保意識(shí)的大學(xué)生在社會(huì)上發(fā)揮的作用，明確了當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡化的主要原因，并給出相關(guān)舉措以及建議。關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí)、環(huán)保問題、環(huán)保行為

一、實(shí)踐目的1、了解大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的見解與意見當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望，國家的棟梁，為讓環(huán)保意識(shí)在大學(xué)生心中扎根，環(huán)保行為得以肯定，我們提倡在大學(xué)校園中，積極組織相關(guān)環(huán)?；顒?dòng)以及環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們多深入了解環(huán)境保護(hù)，且積極配合踐行，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性并加強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 青少年是社會(huì)主義的接班人，國家未來發(fā)展的堅(jiān)定力量，素質(zhì)教育應(yīng)從全方位多角度著手，德智體美勞全面發(fā)展，思想道德水平長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)校應(yīng)積極制定相關(guān)環(huán)保政策制度，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，人人爭(zhēng)做環(huán)境的守護(hù)者。鼓勵(lì)更多人加入到環(huán)保的隊(duì)伍，營造和諧校園綠色世界大學(xué)生是祖國的脈搏，身兼重任，任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)勇敢的擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任、陽光的開拓民族的未來，心懷環(huán)保并砥礪踐行，用自己的光與熱去感染更多人，壯大環(huán)保的隊(duì)伍，營造綠色和諧的社會(huì)氛圍。二、實(shí)踐內(nèi)容1、環(huán)保意識(shí)方面：大學(xué)生是祖國的棟梁，樹立正確的環(huán)保意識(shí)，是環(huán)境保護(hù)的重中之重。此次調(diào)查從當(dāng)代大學(xué)生是否關(guān)心環(huán)保問題、是否在日常生活中節(jié)約用電用水等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。第3-8題涉及對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查：對(duì)所生活的整體環(huán)境的滿意程度：23.33%的人認(rèn)為狀態(tài)良好，無需擔(dān)憂;56.67%的人認(rèn)為問題不大，需要保護(hù)；20%的人認(rèn)為破壞嚴(yán)重，令人堪憂。是否會(huì)主動(dòng)關(guān)心環(huán)保問題：50%的人會(huì)主動(dòng)關(guān)心環(huán)保問題；46.67%的人會(huì)偶爾關(guān)心環(huán)保問題；3.33%的人從不會(huì)關(guān)心環(huán)保問題。是否會(huì)自愿參加環(huán)保活動(dòng)：23.33%的人選擇一定會(huì)參加；76.67%的人可能會(huì)參加。對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度：93.33%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)很重要；3.33%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)不太重;3.33%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)不重要。對(duì)滴水的水龍頭的態(tài)度：93.33%的人會(huì)主動(dòng)關(guān)掉；6.67%的人選擇不去理會(huì)。是否會(huì)主動(dòng)熄掉沒有人的宿舍和空教室的燈：90%的人選擇主動(dòng)熄燈；其余人則不去理會(huì)。小結(jié)：表明大學(xué)生在思想上及日常行為中都很重視環(huán)境保護(hù)，能做力所能及的的小事，愿為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的光與熱，其次調(diào)查數(shù)據(jù)表明，仍有少部分同學(xué)環(huán)保態(tài)度淡漠，環(huán)保意識(shí)仍需加強(qiáng)。2、環(huán)保行為方面：環(huán)保意識(shí)是建立在人與自然和諧相處的一種意識(shí)形態(tài)，是造福子孫后代的前提基礎(chǔ)，此次調(diào)查從學(xué)生處理垃圾的方式、對(duì)使用一次性餐具的看法、以及是否積極參與植樹造林等方面展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)。第9-13題涉及對(duì)大學(xué)生環(huán)保行為的調(diào)查：在學(xué)校處理垃圾的主要方式：46.67%的人垃圾不分類，全部扔掉；43.33%的人將垃圾分類，一部分賣出，一部分扔掉；10%的人其他方式處理垃圾。對(duì)學(xué)校提供一次性餐具的看法：36.67%的人贊成學(xué)校提供一次性餐具；53.33%的人不贊成學(xué)校提供一次性餐具；10%的人對(duì)此現(xiàn)象采取不理會(huì)態(tài)度。是否主動(dòng)使用過一次性餐具：70%的人主動(dòng)使用過一次性餐具；30%的人沒有主動(dòng)使用過一次性餐具。是否會(huì)參加植樹造林活動(dòng)：60%的人選擇一定會(huì)參加；33.33%的人選擇參加不用支付樹苗價(jià)格的植樹造林活動(dòng)；6.67%的人選擇不會(huì)參加此活動(dòng)。小結(jié)：從數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果可得，大學(xué)生環(huán)保行為普遍匱乏，在自己利益與環(huán)境保護(hù)之間做權(quán)衡時(shí)，多數(shù)會(huì)選擇前者，說明同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)有待提高，環(huán)保意識(shí)仍需加強(qiáng)。3、環(huán)保問題的現(xiàn)狀與看法：大學(xué)生是祖國繁榮昌盛的后備軍，通過了解大學(xué)生通過了解大學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的看法及態(tài)度，來促進(jìn)環(huán)保政策的踐行。此次調(diào)查包含對(duì)現(xiàn)行垃圾箱的看法、對(duì)待垃圾的處理問題、對(duì)國家“限塑令”的看法以及是否希望學(xué)校開環(huán)保的相關(guān)講座等方面的問題。第14題-30題涉及到大學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的看法以及對(duì)策：是否同意亂砍濫發(fā)行為予以刑事重罰：66.67%的人采取贊同態(tài)度；33.33%的人認(rèn)為應(yīng)該視情況而定。對(duì)現(xiàn)行垃圾箱使用的看法：36.67%的人予以滿意態(tài)度；53.33%的人不滿意；10%的人從未關(guān)注過。通常如何處理廢舊電池：40%的人選擇放進(jìn)專用回收箱；43.33%的人一般和其他垃圾一起扔掉；16.67%的人選擇其他處理方式。若手中有垃圾但是沒有看到垃圾箱會(huì)如何處理：96.67%的人選擇拿在手里，看到垃圾箱再扔；3.33%的人選擇隨手扔在隱蔽草叢中。面對(duì)國家提出的“限塑令”有什么看法：93.33%的人表示支持；6.67%的人采取無所謂的態(tài)度。是否希望學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)選修課：83.33%的人表示希望；16.67%的人表示不希望。是否參加過環(huán)境保護(hù)的相關(guān)講座：16.67%的人主動(dòng)積極參加；53.33%的人偶爾參加；30%的人從未參加過。對(duì)現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)宣傳的看法：23.33%的人認(rèn)為國家宣傳力度不夠；66.67%的人認(rèn)為國民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)；10%的人有其他看法。是否愿意成為環(huán)保志愿者：所有人渴望成為環(huán)保志愿者。對(duì)周圍人的環(huán)保意識(shí)的看法：13.33%的人認(rèn)為非常好；60%的人認(rèn)為好；26.67%的人認(rèn)為不好。購物時(shí)會(huì)自帶環(huán)保袋嗎：33.33%的人選擇會(huì)自帶環(huán)保袋；53.33%的人選擇偶爾帶環(huán)保袋；13.33%的人不會(huì)帶環(huán)保袋。使用一次性餐具的頻率如何：16.67%的人經(jīng)常使用；83.33%的人偶爾使用。低碳生活十大準(zhǔn)則：56.67%的人拒絕使用塑料袋；63.33%的人遠(yuǎn)離一次性；50%的人巧用廢舊物；76.67%的人提倡水循環(huán)；80%的人選擇出行少開車；73.33%的人做到用電節(jié)約化；70%的人做到紙張雙面用；56.67%的人都爭(zhēng)做環(huán)保志愿者。短途外出（如逛商場(chǎng)），選擇怎樣的出行方式：6.67%的人選擇開車；83.33%的人選擇坐公交地鐵；50%的人選擇騎共享單車；20%的人選擇坐出租；83.33%的人選擇步行；16.67%的人選擇其他出行方式。請(qǐng)將垃圾回收中存在的困難按照困難程度進(jìn)行排序：排名的第一是國民環(huán)保意識(shí)淡薄；其次是環(huán)保設(shè)施不夠完善；再者是環(huán)保部門宣傳不到位；最后是國家環(huán)保政策匱乏。請(qǐng)將身邊這些種類污染的嚴(yán)重程度從重到輕進(jìn)行排序：排在首位的是大氣污染；其次是水污染；再者是噪音污染；固體廢棄物污染；光污染；最后是土壤污染。小結(jié)：面對(duì)環(huán)境問題的時(shí)候，大部分同學(xué)選擇積極解決，少部分同學(xué)選擇逃避，也許這也是我們應(yīng)該深思熟慮的問題，為什么會(huì)出現(xiàn)少數(shù)同學(xué)放棄為環(huán)境問題出對(duì)策、貢獻(xiàn)自己力量的現(xiàn)象；據(jù)數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生能夠積極處理解決生活中的環(huán)境問題，這一點(diǎn)還是值得欣慰的。4、環(huán)保知識(shí)的了解與應(yīng)用（1）大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的了解和掌握由調(diào)查結(jié)果表明，有43.33％的同學(xué)能準(zhǔn)確的答出世界環(huán)境保護(hù)日，而其余大多數(shù)同學(xué)則不清楚世界環(huán)境保護(hù)日，雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)環(huán)保知識(shí)有初步了解，但都不是很全面深入。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)是社會(huì)學(xué)校對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度不夠，還是同學(xué)自身環(huán)保意識(shí)淡??？這個(gè)問題值得深省。第10題您知道世界環(huán)境保護(hù)日是哪一天嗎？[單選題] 圖SEQ圖\*ARABIC110題（2）大學(xué)生的日常行為習(xí)慣由調(diào)查結(jié)果表明，面對(duì)植樹造林活動(dòng)，60％的同學(xué)一定會(huì)參加，而33.33％的同學(xué)會(huì)因?yàn)槭欠裰Ц稑涿鐑r(jià)格而猶豫，6.67％的同學(xué)則不會(huì)參加。由此可見，大多數(shù)學(xué)生能夠積極處理解決生活中的環(huán)境問題，但是有少數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡化、環(huán)保態(tài)度淡漠。當(dāng)前存在的環(huán)境問題有：學(xué)生經(jīng)常使用一次性餐具、浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木、隨地亂扔垃圾、對(duì)危害性大的廢棄物處理不到位等，環(huán)境保護(hù)需要人人參與，團(tuán)結(jié)大家的力量，一起創(chuàng)造美好家園。第13題如果給您一次機(jī)會(huì)參加植樹造林活動(dòng)，你會(huì)參加嗎？[單選題] 圖SEQ圖\*ARABIC2 13題（3）大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的應(yīng)用由調(diào)查結(jié)果表明，有23.33％的同學(xué)認(rèn)為國家對(duì)環(huán)境保護(hù)宣傳力度不夠，66.67％的同學(xué)認(rèn)為是國民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，10％的同學(xué)則認(rèn)為是其他原因，大多數(shù)同學(xué)存在環(huán)保意識(shí)淡薄，面對(duì)當(dāng)前環(huán)境中存在的問題也是茫然，此問題值得我們反思，呼吁當(dāng)代大學(xué)生要有主人公意識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。第21題您對(duì)現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)宣傳的看法是？[單選題]圖SEQ圖\*ARABIC3 21題5、調(diào)查結(jié)論客觀數(shù)據(jù)結(jié)果分析總結(jié),問卷有效發(fā)放并回收30份，調(diào)查時(shí)間為期10天。其中女生所占比例較重，高達(dá)76.67％，大一新生所占比例高達(dá)70％，調(diào)查背景偏向于本科高校知識(shí)水平較高的女性學(xué)生。通過本次問卷調(diào)查的基本信息情況，分析數(shù)據(jù)內(nèi)容，可得到以下觀點(diǎn)：男生對(duì)于環(huán)境保護(hù)話題的問卷有所怠慢。此次調(diào)查表明當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)已初步健全，并從思想上及日常行為中很重視環(huán)境保護(hù)，能做力所能及的小事；從數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果可得，大多數(shù)同學(xué)積極參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，愿意為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的光與熱，其次調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生能夠積極處理解決生活中的環(huán)境問題，這一點(diǎn)還是值得欣慰的，愿人人都投身環(huán)保事業(yè)中，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。三、實(shí)踐過程1、調(diào)查背景：科技飛速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。當(dāng)代青少年是國家發(fā)展的堅(jiān)定動(dòng)力，代表著民族的希望。環(huán)保意識(shí)的樹立是青少年素質(zhì)提高的重要表現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生擁有基礎(chǔ)的環(huán)保知識(shí)理論，但環(huán)保行為仍有待提高，我學(xué)校社會(huì)應(yīng)從相關(guān)政策制度上讓環(huán)境保護(hù)深入人心，們應(yīng)永葆環(huán)保熱情，完善環(huán)保意識(shí)，樹立正確積極的環(huán)保態(tài)度，將環(huán)境保護(hù)踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。2、調(diào)查時(shí)間：2019年7月8日——2019年7月19日3、調(diào)查地點(diǎn)：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)4、調(diào)查對(duì)象：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生5、調(diào)查方法：電子問卷調(diào)查和訪談的方法（調(diào)查問卷附后） 四、實(shí)踐體會(huì)此次調(diào)查表明當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)已初步健全，并從思想上及日常行為中很重視環(huán)境保護(hù)，能做力所能及的小事；大多數(shù)同學(xué)積極參與投身于環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，愿意為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的光與熱，并且能夠積極處理解決生活中的環(huán)境問題，這一點(diǎn)還是值得欣慰的，愿人人都投身環(huán)保事業(yè)中，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士，肩負(fù)起新時(shí)代的重任，承擔(dān)起民族的希望，共迎美好明天。

附錄1調(diào)查問卷數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)結(jié)果 大學(xué)生環(huán)保理念狀況調(diào)查問卷第1題您的性別：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例男723.33%女2376.67%本題有效填寫人次30第2題您所在的年級(jí)：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大一2170%大二723.33%大三00%大四26.67%本題有效填寫人次30第3題您對(duì)您所生活的整體環(huán)境是否滿意:[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例狀態(tài)良好，無需擔(dān)憂723.33%問題不大，需要保護(hù)1756.67%破壞嚴(yán)重，令人堪憂620%事不關(guān)己，高高掛起00%本題有效填寫人次30第4題您是否會(huì)主動(dòng)關(guān)心環(huán)保問題？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例會(huì)1550%偶爾1446.67%不會(huì)13.33%本題有效填寫人次30第5題若有環(huán)?；顒?dòng)您會(huì)自愿參加嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例一定會(huì)723.33%可能會(huì)2376.67%不會(huì)00%本題有效填寫人次30第6題您認(rèn)為環(huán)境保護(hù)重要嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例重要2893.33%不太重要13.33%不重要13.33%本題有效填寫人次30第7題您看到滴水的水龍頭會(huì)？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例主動(dòng)關(guān)掉2893.33%不去理會(huì)26.67%從未關(guān)注00%本題有效填寫人次30第8題在沒有人的宿舍和空教室您會(huì)主動(dòng)熄燈嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例是2790%否310%本題有效填寫人次30第9題您在學(xué)校處理垃圾的主要方式是:[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例不分類，全部扔掉1446.67%分類，一部分賣出，一部分扔掉1343.33%其他310%本題有效填寫人次30第10題您知道世界環(huán)境保護(hù)日是哪一天嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例6月5日1343.33%4月22日930%12月5日13.33%不清楚723.33%本題有效填寫人次30第11題您對(duì)學(xué)校提供一次性餐具的看法？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例贊成1136.67%不贊成1653.33%不理會(huì)310%本題有效填寫人次30第12題您主動(dòng)使用過一次性餐具嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例是2170%否930%本題有效填寫人次30第13題如果給您一次機(jī)會(huì)參加植樹造林活動(dòng)，你會(huì)參加嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例一定會(huì)1860%不用支付樹苗價(jià)格就會(huì)1033.33%不會(huì)26.67%本題有效填寫人次30第14題您同意亂砍濫伐行為予以刑事重罰嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例同意2066.67%不同意00%視情況而定1033.33%本題有效填寫人次30第15題您對(duì)現(xiàn)行垃圾箱的使用滿意嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例滿意1136.67%不滿意1653.33%從未關(guān)注310%本題有效填寫人次30第16題您通常怎樣處理廢舊電池？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例放進(jìn)專用回收箱1240%和其他垃圾一起扔掉1343.33%其他516.67%本題有效填寫人次30第17題若您手中有垃圾但是沒有看到垃圾箱，您會(huì)？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例拿在手里，看到垃圾箱再扔2996.67%隨手扔在隱蔽的草叢中13.33%其他00%本題有效填寫人次30第18題國家提出“限塑令”，您有什么看法？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例支持2893.33%無所謂26.67%不支持00%本題有效填寫人次30第19題您是否希望學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)選修課？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例是2583.33%否516.67%本題有效填寫人次30第20題您參加過環(huán)境保護(hù)相關(guān)的講座嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例積極參加516.67%偶爾參加1653.33%從未參加930%本題有效填寫人次30第21題您對(duì)現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)宣傳的看法是？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例國家宣傳力度不夠723.33%國民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)2066.67%其他310%本題有效填寫人次30第22題您愿意成為環(huán)保志愿者嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例愿意30100%不愿意00%本題有效填寫人次30第23題您認(rèn)為您周圍人的環(huán)保意識(shí)：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例非常好413.33%好1860%不好826.67%非常差00%本題有效填寫人次30第24題購物時(shí)會(huì)自帶環(huán)保袋嗎？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例會(huì)1033.33%偶爾會(huì)1653.33%不會(huì)413.33%本題有效填寫人次30第25題您使用一次性餐具的頻率如何？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例經(jīng)常使用516.67%偶爾使用2583.33%從不使用00%本題有效填寫人次30第26題低碳生活十大準(zhǔn)則，你做到哪幾條？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例拒絕塑料袋1756.67%遠(yuǎn)離一次性1963.33%巧用廢舊品1550%提倡水循環(huán)2376.67%出行少開車2480%用電節(jié)約化2273.33%紙張雙面用2170%爭(zhēng)做環(huán)保志愿者1756.67%本題有效填寫人次30第27題短途外出(如逛商場(chǎng))，您會(huì)選擇怎樣的出行方式？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例開車26.67%坐公交地鐵2583.33%騎共享單車1550%坐出租車620%步行2583.33%其他516.67%本題有效填寫人次30第28題您認(rèn)為垃圾回收中存在哪些困難？(請(qǐng)按照困難程度進(jìn)行等級(jí)排序)[排序題]選項(xiàng)平均綜合得分國民環(huán)保意識(shí)淡薄3.3環(huán)保設(shè)施不夠完善2.67環(huán)保部門宣傳不到位1.73國家環(huán)保政策匱乏1.43第29題請(qǐng)將您身邊的這些種類污染的嚴(yán)重程度從重到輕進(jìn)行排序:[排序題]選項(xiàng)平均綜合得分大氣污染4.73水污染4.13噪音污染3.5固體廢棄物污染3.2光污染2.47土壤污染1.9第30題您對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么看法或意見？[填空題]五、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告表格實(shí)踐教學(xué)開展時(shí)間2019年7月8日——2019年7月19日實(shí)踐形式（在選項(xiàng)后打√）集中分散√實(shí)踐單位或地點(diǎn)西安財(cái)經(jīng)大學(xué)指導(dǎo)教師袁文倩職稱副教授學(xué)院實(shí)踐內(nèi)容及收獲（后附實(shí)踐報(bào)告）（由學(xué)生本人填寫，主要包括：具體實(shí)踐內(nèi)容、成果形式、主要收獲等）實(shí)踐內(nèi)容：本次調(diào)查報(bào)告重點(diǎn)調(diào)查了關(guān)于西安財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度與舉措，給出了本次調(diào)查問卷的實(shí)施過程，總