AspenPlus史上最全最好的教程

AspenPlus教程1整理課件主要內(nèi)容講義1AspenPlus簡(jiǎn)介講義2

AspenPlus界面介紹講義3快速入門講義4

AspenPlus精通講義5模型分析工具講義6其他高級(jí)功能簡(jiǎn)介綜合練習(xí)2整理課件AspenPlus培訓(xùn)3整理課件AspenPlus軟件的開展史AspenPlus是大型通用流程模擬系統(tǒng)，源于美國(guó)能源部七十年代后期在麻省理工學(xué)院〔MIT〕組織的會(huì)戰(zhàn)，開發(fā)新型第三代流程模擬軟件。該工程稱為“過程工程的先進(jìn)系統(tǒng)〞〔AdvancedSystemforProcessEngineering，簡(jiǎn)稱ASPEN〕，并于1981年底完成。1982年為了將其商品化，成立了AspenTech公司，并稱之為AspenPlus。該軟件經(jīng)過近20年來不斷地改進(jìn)、擴(kuò)充和提高,已先后推出了十個(gè)版本,成為舉世公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)大型流程模擬軟件。全球各大化工、石化、煉油等過程工業(yè)制造企業(yè)及著名的工程公司都是AspenPlus的用戶。以AspenPlus嚴(yán)格機(jī)理模型為根底,還逐步開展起來了針對(duì)不同用途、不同層次的Aspen工程套件(AspenEngineeringSuite,簡(jiǎn)稱AES)產(chǎn)品系列。AspenPlus是工程套件的核心,可廣泛地應(yīng)用于新工藝開發(fā)、裝置設(shè)計(jì)優(yōu)化，以及脫瓶頸分析與改造。此穩(wěn)態(tài)模擬工具具有豐富的物性數(shù)據(jù)庫，可以處理非理想、極性高的復(fù)雜物系；并獨(dú)具聯(lián)立方程法和序貫?zāi)K法相結(jié)合的解算方法，以及一系列拓展的單元模型庫。此外還具有靈敏度分析、自動(dòng)排序、多種收斂方法，以及報(bào)告等功能。4整理課件5整理課件Aspen工程系列軟件方案/研發(fā)概念設(shè)計(jì)工藝設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)施工/開車操作/資產(chǎn)管理經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)/投資估算/進(jìn)度管理熱交換器設(shè)計(jì)穩(wěn)態(tài)、動(dòng)態(tài)模擬和優(yōu)化物性數(shù)據(jù)和模型在線應(yīng)用工藝知識(shí)和數(shù)據(jù)管理COMThermo/AspenProperties/AspenOLI/DETHERMHysys/AspenPlus/Optimizer/Dynamics/CustomModeler/AspenWebModelsHetran/AerotranHTFS/AspenHetran/Aerotran/TeamsRTOOption/AspenOnLineConcept(DISTIL/HX-Net)/AspenSplit/Pinch/Water/UtilitiesPinch/Water/UtilitiesAspenICARUSAxsys/AspenZyqadAspenFCC/CatRef/Hydrocracker/Hydrotreater/Traflow/FlareNetPolymersPlus/AspenPlus/Dynamics/CustomModelerBaSYS(BDK/ProcessManuals/ProcessTools)/AspenPlus/BatchPlus/Chromatography/AspenADSIM醫(yī)藥/精細(xì)化工石油精制/管道聚合物工藝合成和分析按功能分類生命周期6整理課件AspenPlus具有最完備的物性系統(tǒng)

物性模型和數(shù)據(jù)是得到精確可靠的模擬結(jié)果的關(guān)鍵。人們普遍認(rèn)為AspenPlus具有最適用于工業(yè)、且最完備的物性系統(tǒng)。許多公司為了使其物性計(jì)算方法標(biāo)準(zhǔn)化而采用AspenPlus的物性系統(tǒng)，并與其自身的工程計(jì)算軟件相結(jié)合。一套完整的基于狀態(tài)方程和活度系數(shù)方法的物性模型(共105種)AspenPlus數(shù)據(jù)庫包括5000多種純組分的物性數(shù)據(jù)及以下數(shù)據(jù)庫AspenPlus是唯一獲準(zhǔn)與DECHEMA數(shù)據(jù)庫接口的軟件。該數(shù)據(jù)庫收集了世界上最完備的氣液平衡和液液平衡數(shù)據(jù)，共計(jì)二十五萬多套數(shù)據(jù)。用戶也可以把自己的物性數(shù)據(jù)與AspenPlus系統(tǒng)連接。高度靈活的數(shù)據(jù)回歸系統(tǒng)〔DRS〕此系統(tǒng)可使用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求取物性參數(shù)，可以回歸實(shí)際應(yīng)用中任何類型的數(shù)據(jù)，計(jì)算任何模型參數(shù)，包括用戶自編的模型?？梢允褂妹娣e式或點(diǎn)測(cè)試方法自動(dòng)檢查汽液平衡數(shù)據(jù)的熱力學(xué)一致性。性質(zhì)常數(shù)估算系統(tǒng)〔PCES〕能夠通過輸入分子結(jié)構(gòu)和易測(cè)性質(zhì)〔例如沸點(diǎn)〕來估算短缺的物性參數(shù)Redlich-Kwong-UNIFAC狀態(tài)方程可用于非極性、極性和締合組分體系7整理課件AspenPlus模擬固體系統(tǒng)

AspenPlus在煤的凈化和液化、流化床燃燒、高溫冶金和濕法冶金，以及固體廢物、聚合物、生物和食品加工業(yè)中都得到了應(yīng)用。AspenPlus中固體性質(zhì)數(shù)據(jù)有兩個(gè)來源：一是Solid數(shù)據(jù)庫，它廣泛收集了約3314種純無機(jī)和有機(jī)物質(zhì)的熱化學(xué)數(shù)據(jù)；二是和CSIRO數(shù)據(jù)庫的接口。第10版已合并成新的SOLIDS數(shù)據(jù)庫，這些數(shù)據(jù)在模擬冶金、陶瓷礦產(chǎn)業(yè)及其它含有固體處理的過程時(shí)是必不可少的。還具有一套通用的處理固體的單元操作模型，包括破碎機(jī)、旋風(fēng)別離器、篩分、文杜里洗滌器、靜電沉淀器、過濾洗滌機(jī)和傾析器。此外，AspenPlus中所有的單元操作都適合于處理固體，例如閃蒸和加熱器模型能計(jì)算固體的能量平衡，而反響器模型RGIBBS可用最小GIBBS自由能來判斷在平衡狀態(tài)下是否有固相存在。8整理課件AspenPlus模擬電解質(zhì)系統(tǒng)

許多公司已經(jīng)用AspenPlus模擬電解質(zhì)過程，如酸水汽提、苛性鹽水結(jié)晶與蒸發(fā)、硝酸生產(chǎn)、濕法冶金、胺凈化氣體和鹽酸回收等。AspenPlus提供Pitzer活度系數(shù)模型和陳氏模型〔由本公司的陳超群博士開發(fā))計(jì)算物質(zhì)的活度系數(shù)，包括強(qiáng)弱電解質(zhì)、鹽類和含有機(jī)化合物的電解質(zhì)系統(tǒng)。這些模型已廣泛地在工業(yè)中應(yīng)用，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確可靠。電解質(zhì)系統(tǒng)有三個(gè)電解質(zhì)物性參數(shù)數(shù)據(jù)庫：水?dāng)?shù)據(jù)庫包括純物質(zhì)的各種離子和分子溶質(zhì)的性質(zhì)；固體和Barin數(shù)據(jù)庫包括鹽類組分性質(zhì)；一些特殊的電解質(zhì)系統(tǒng)和應(yīng)用于酸性氣體交互過程的數(shù)據(jù)包是由本公司應(yīng)用部門和用戶一起開發(fā)的。模擬電解質(zhì)過程的功能在整套AspenPlus都可以應(yīng)用。用戶可以用數(shù)據(jù)回歸系統(tǒng)〔DRS〕確定電解質(zhì)物性模型參數(shù)。所有AspenPlus的單元操作模型均可處理電解質(zhì)系統(tǒng)。例如，AspenPlus閃蒸和分餾模型可以處理有化學(xué)反響過程的電解質(zhì)系統(tǒng)。9整理課件AspenPlus具有完整的單元操作模型庫

AspenPlus有一套完整的單元操作模型，可以模擬各種操作過程,由單個(gè)原油蒸餾塔的計(jì)算到整個(gè)合成氨廠的模擬。由于AspenPlus系統(tǒng)采用了先進(jìn)的PLEX數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對(duì)于組分?jǐn)?shù)、進(jìn)出口物流數(shù)、塔的理論板數(shù)以及反響數(shù)目均無限制，這是AspenPlus的一項(xiàng)獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，非其它過程模擬軟件所能比較。此外，所有模型都可以處理固體和電解質(zhì)。單元操作模型庫約由50種單元操作模型構(gòu)成。用戶可將自身的專用單元操作模型以用戶模型〔USERMODEL〕參加到AspenPlus系統(tǒng)之中，這為用戶提供了極大的方便性和靈活性。10整理課件AspenPlus具有完整的單元操作模型—分餾模型AspenPlus的多級(jí)嚴(yán)格別離模型是基于內(nèi)外兩層結(jié)構(gòu)〔雙層〕、結(jié)合最新的聯(lián)立方程和求解法編制而成。雙層法是由AspenTech總裁J.Boston博士首創(chuàng)的。他自1981年起一直擔(dān)任本公司總裁。此法必須提供初值，在大范圍內(nèi)應(yīng)用十分可靠。RADFRAC模型能嚴(yán)格地模擬多級(jí)氣液平衡操作，包括吸收、汽提、有再沸器的吸收和汽提、萃取和共沸蒸餾，以及高度非理想體系的分餾過程。RADFRAC能嚴(yán)格計(jì)算任一塔板上兩個(gè)液相的存在，也可以簡(jiǎn)單地假設(shè)第二液相為純水。MULTIFRAC可以有效地計(jì)算互連的多塔分餾系統(tǒng)，如原油蒸餾、減壓塔、催化裂化分餾塔、吸收塔、解吸塔、空氣分餾塔以及有熱交換的塔系統(tǒng)。AspenPlus還有經(jīng)過工業(yè)考驗(yàn)的能處理反響的別離模型，該模型可在塔的任意塔板處或所有塔板上處理速率控制反響、化學(xué)平衡反響，以及氣、液相反響。反響速率可由置入內(nèi)部的冪律表示式或由用戶提供的反響動(dòng)力學(xué)程序來計(jì)算。AspenPlus的簡(jiǎn)捷算法蒸餾模型需要輸入的數(shù)據(jù)較少，也具有設(shè)計(jì)和核算兩種型式。在不需要高度精確計(jì)算的情況下可以使用這些模型。11整理課件AspenPlus具有完整的單元操作模型—反響器模型AspenPlus的反響器模型可應(yīng)用于很廣泛的范圍。簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)量模型〔RSTOIC〕只需要規(guī)定化學(xué)計(jì)量或反響中一個(gè)關(guān)鍵組分的轉(zhuǎn)化率即可應(yīng)用。在反響動(dòng)力學(xué)的情況下，可以用更精確的模型，如連續(xù)攪拌釜式反響模型〔RCSTR〕或活塞流反響模型〔RPLUG〕。RBATCH反響模型可處理單相或兩相的動(dòng)態(tài)反響，可選用連續(xù)進(jìn)料和出料。RGIBBS是根據(jù)GIBBS自由能極小的根本原理，它能描述單相化學(xué)平衡、相平衡，也能同時(shí)描述化學(xué)平衡和相平衡，可以處理固、液多相系統(tǒng)。RGIBBS能自動(dòng)決定實(shí)際存在的相數(shù)。12整理課件AspenPlus的單元操作模型及其主要功能13整理課件AspenPlus的單元操作模型及其主要功能14整理課件AspenPlus的單元操作模型及其主要功能15整理課件AspenPlus具有快速可靠的流程模擬功能

AspenPlus提供流程模擬所需的多種功能，可幫助用戶方便地編寫輸入文件，快速而可靠地收斂流程，以及進(jìn)行流程優(yōu)化計(jì)算。這些功能包括：可按流程模擬需要使用在線FORTRAN語句和子程序。1.

可以使用AspenPlus的插入模塊〔Insert〕功能，重復(fù)使用流程模型的某一局部，例如一個(gè)酸性氣體凈化模型，一組物性輸入數(shù)據(jù)。也可以建立用戶自已的Inserts，并存入用戶插入模塊庫〔Library〕來應(yīng)用。2.

可以利用設(shè)計(jì)規(guī)定〔DesignSpecification〕來到達(dá)對(duì)任何模塊計(jì)算的參數(shù)所規(guī)定的目標(biāo)值。16整理課件AspenPlus具有最先進(jìn)的計(jì)算方法AspenPlus具有最先進(jìn)的流程收斂方法AspenPlus具有最先進(jìn)的數(shù)值計(jì)算方法，能使循環(huán)物流和設(shè)計(jì)規(guī)定迅速而準(zhǔn)確地收斂。這些方法包括直接迭代法(Wegstein)、正割法(Secant)、擬牛頓法、Broyden法等。這些方法均經(jīng)AspenTech進(jìn)行了修正。例如，修正后Secant法可以處理非單調(diào)的設(shè)計(jì)規(guī)定。AspenPlus可以同時(shí)收斂多股撕裂〔Tear〕物流、多個(gè)設(shè)計(jì)規(guī)定，甚至收斂有設(shè)計(jì)規(guī)定的撕裂物流。這些特點(diǎn)對(duì)解決高度交互影響的問題時(shí)特別重要。AspenPlus可以進(jìn)行過程優(yōu)化計(jì)算應(yīng)用AspenPlus的優(yōu)化功能，可尋求工廠操作條件的最優(yōu)值，以到達(dá)任何目標(biāo)函數(shù)的最大值。對(duì)約束條件和可變參數(shù)的數(shù)目沒有限制，可以將任意工程或技術(shù)經(jīng)濟(jì)變量作為目標(biāo)函數(shù)，如利潤(rùn)和生產(chǎn)率。用戶在選取操作參數(shù)限制范圍時(shí)，具有很大的靈活性。AspenPlus的一大特點(diǎn)是能將流程模擬和優(yōu)化同時(shí)收斂，這樣使得收斂更加迅速而可靠。17整理課件AspenPlus11.1的新功能

集成序貫?zāi)K法和聯(lián)立方程法的求解引擎，不僅提高了計(jì)算結(jié)果的精確度，而且還可以更加快速地模擬流程，大大節(jié)省了模型的運(yùn)行時(shí)間，這對(duì)處理大型、復(fù)雜或帶內(nèi)部循環(huán)的流程尤其重要。

18整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹19整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹20整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹21整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹22整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹23整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹24整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹25整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹26整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹27整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹28整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹29整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹30整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹31整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹32整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹33整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹34整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹35整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹36整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹37整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹38整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹39整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹40整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹41整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹42整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹43整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹44整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹45整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹46整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹47整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹48整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹49整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹50整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹51整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹52整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹53整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹54整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹55整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹56整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹57整理課件培訓(xùn)講義2:AspenPlus界面介紹58整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門59整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門60整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門61整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門62整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門63整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門64整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門65整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門66整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門在本頁面中,可以選擇輸入及輸出單位,我們用默認(rèn)值,再按Next鈕67整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門68整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門物性數(shù)據(jù)已經(jīng)輸入完成,按NEXT鈕,請(qǐng)看下一步工作69整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門70整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門71整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),Global標(biāo)簽變成了對(duì)號(hào),說明此頁已經(jīng)輸入完成72整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門再次單擊Next鈕,出現(xiàn)該系統(tǒng)的二元交互作用參數(shù),你需要確認(rèn)也可對(duì)其進(jìn)行修改;這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)物性原紅色標(biāo)識(shí)標(biāo)簽全部變成藍(lán)色對(duì)號(hào);按Next鈕73整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,我們按OK,進(jìn)行下一步輸入----物流信息74整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門在該窗口中,我們輸入進(jìn)料物流數(shù)據(jù)75整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門在該窗口中,我們輸入進(jìn)料物流1的汽化分率,壓力,流量及組成數(shù)據(jù),按Next?18.576整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門在該窗口中,我們輸入模塊數(shù)據(jù),按Next77整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門78整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門79整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門所有數(shù)據(jù)全部輸入完畢,按Next,按確定,開始運(yùn)行80整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門軟件開始運(yùn)行,并顯示迭代信息,……單擊查看結(jié)果按鈕,看計(jì)算結(jié)果81整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門按結(jié)果中的Stream,該窗口顯示了原料及產(chǎn)品的有關(guān)信息,如果希望該表出現(xiàn)在流程圖中,按該頁面中的StreamTable鈕82整理課件培訓(xùn)講義3:AspenPlus快速入門

完成后的流程圖,快速入門學(xué)習(xí)完畢!83整理課件培訓(xùn)講義4:AspenPlus精通84整理課件培訓(xùn)講義4.1:AspenPlus精通—畫流程圖85整理課件培訓(xùn)講義4.1:A+精通---畫流程圖86整理課件培訓(xùn)講義4.1:A+精通---畫流程圖87整理課件培訓(xùn)講義4.1:A+精通---畫流程圖88整理課件培訓(xùn)講義4.1:A+精通---畫流程圖現(xiàn)在脫乙烷塔的流程已經(jīng)完成89整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息90整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息91整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息92整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息93整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息94整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息模擬計(jì)算中的選項(xiàng)95整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息96整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息97整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息98整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息99整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息100整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息101整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息102整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息FlashConvergence頁面選項(xiàng)103整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息System選項(xiàng)104整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息105整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息在Limits頁面中:106整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息107整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息點(diǎn)擊StreamClass,設(shè)定選項(xiàng)如下108整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息109整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息Substream選項(xiàng)110整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息111整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息112整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息113整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息114整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息115整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息116整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息ReportOption選項(xiàng):117整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息118整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息119整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息120整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息121整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息122整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息123整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息124整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息125整理課件培訓(xùn)講義4.2:A+精通—輸入全局信息全局設(shè)置學(xué)習(xí)完畢126整理課件培訓(xùn)講義4.3:AspenPlus精通—輸入組分127整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)128整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)129整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)130整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)131整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)132整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)133整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)134整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)135整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)136整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)137整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)138整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)139整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)140整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)141整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)142整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)輸入完畢,按Finish鈕143整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)144整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)電解質(zhì)的輸入方法:先按普通方法輸入H2O及H2S,然后按ElecWized鈕145整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)146整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)147整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)單擊Next鈕完畢后再次單擊Next鈕148整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)149整理課件培訓(xùn)講義4.3:A+精通---輸入組分?jǐn)?shù)據(jù)單擊Next鈕組分輸入方法學(xué)習(xí)完畢150整理課件培訓(xùn)講義4.4:AspenPlus精通---物性方法151整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法152整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法153整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法154整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法物性方法選擇的具體方法如下:155整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法156整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法選擇物性方法的途徑很簡(jiǎn)單,具體如下:157整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法158整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法159整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法160整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法161整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法162整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法163整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法164整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法165整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法166整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法167整理課件培訓(xùn)講義4.4:A+精通---物性方法物性方法的選擇及輸入學(xué)習(xí)完畢168整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)169整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)170整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)171整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)172整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)173整理課件培訓(xùn)講義4.5:A+精通—輸入物流數(shù)據(jù)174整理課件培訓(xùn)講義4.6:A+精通—輸入模塊數(shù)據(jù)175整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器176整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器177整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器178整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器179整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器180整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器181整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器182整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器183整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器184整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器185整理課件培訓(xùn)講義4.6.1:輸入模塊數(shù)據(jù)—混合器/分流器186整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器187整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器188整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器189整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器190整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器191整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器192整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器193整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器194整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器195整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器196整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器197整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器198整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器199整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器200整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器201整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器202整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器203整理課件培訓(xùn)講義4.6.2:輸入模塊數(shù)據(jù)—?jiǎng)e離器204整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器205整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器206整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器207整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器讓我們先看看Heat-H的輸入208整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器209整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器我們?cè)倏纯碒EAT-C的輸入,注意這里只輸入了一項(xiàng)閃蒸規(guī)定,因?yàn)?210整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器211整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器212整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器213整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器214整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器215整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器216整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器217整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器218整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器219整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器220整理課件培訓(xùn)講義4.6.3:輸入模塊數(shù)據(jù)—換熱器221整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔222整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔223整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔224整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔225整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔226整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔227整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔228整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔229整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔230整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔231整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔232整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔233整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔234整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔235整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔236整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔237整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔238整理課件培訓(xùn)講義4.6.4:輸入模塊數(shù)據(jù)—塔239整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器240整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器241整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器242整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器243整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器化學(xué)計(jì)量反響器244整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器245整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器246整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器247整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器248整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器249整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器250整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器251整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器收率反響器252整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器我們看看這個(gè)收率反響器的輸入:253整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器254整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器平衡反響器255整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器256整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器這是甲醇反響器的反響條件257整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器258整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器259整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器可以看到輸入的反響物及產(chǎn)物的計(jì)量系數(shù)及平衡溫度260整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器我們?cè)賮砜纯吹谌齻€(gè)反映的輸入平衡反響器輸入學(xué)習(xí)完畢261整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器Rgibbs反響模型262整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器263整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器264整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器265整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器Rgibbs反響模型學(xué)習(xí)完畢266整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器RCSTR反響模型267整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器268整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器269整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器270整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器RCSTR反響模塊學(xué)習(xí)完畢271整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器272整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器活塞流反響器模型273整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器274整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器275整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器276整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器277整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器278整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器現(xiàn)在我們看看反響集R1是如何規(guī)定的279整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器選擇反響-1,按EDIT鈕280整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器281整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器282整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器283整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器284整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器我們看看動(dòng)力學(xué)設(shè)置285整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器286整理課件培訓(xùn)講義4.6.5:輸入模塊數(shù)據(jù)—反響器反響器內(nèi)容全部學(xué)習(xí)完畢287整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入模塊數(shù)據(jù)—壓力變送器288整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---泵泵的數(shù)據(jù)輸入289整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---泵290整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---壓縮機(jī)Compr模型可用來模擬多變離心壓縮機(jī),多變正位移壓縮機(jī),等熵壓縮機(jī)和等焓透平機(jī)291整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---壓縮機(jī)292整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---多級(jí)壓縮機(jī)Mcompr模型用來模擬多級(jí)壓縮機(jī)293整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---多級(jí)壓縮機(jī)294整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---多級(jí)壓縮機(jī)295整理課件培訓(xùn)講義4.6.6:輸入壓力變送器數(shù)據(jù)---多級(jí)壓縮機(jī)296整理課件培訓(xùn)講義4.6.7:輸入模塊數(shù)據(jù)—物流控制器297整理課件培訓(xùn)講義4.6.8:輸入模塊數(shù)據(jù)—固體298整理課件培訓(xùn)講義4.6.8:輸入模塊數(shù)據(jù)—固體299整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段流程分段功能300整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段流程分段301整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段流程分段具體步驟如下:1.用鼠標(biāo)選擇C2加氫及別離模塊302整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段單擊鼠標(biāo)右鍵.并在彈出的菜單中選擇ChangSection2.單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出菜單中選擇ChangSection303整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段3.選擇Createnewsection304整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段可以通過快捷鍵來瀏覽各流程段305整理課件培訓(xùn)講義4.7:流程分段流程分段學(xué)習(xí)完畢306整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定307整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定308整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定309整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定310整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定從菜單中選擇---Data—FlowsheetingOption---DesignSpecs311整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定在設(shè)計(jì)規(guī)定頁面,單擊New,輸入ID號(hào);312整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定在Define頁中定義一個(gè)采集變量,單擊New,創(chuàng)立一個(gè)新變量313整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定規(guī)定選擇見以下圖,輸入完畢,單擊Close314整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定第三步,在Spec頁面,為采集的變量規(guī)定一個(gè)目標(biāo)值和容差0.0001315整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定第四步,定義操縱變量,具體規(guī)定如下:316整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定317整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定318整理課件培訓(xùn)講義4.8:設(shè)計(jì)規(guī)定設(shè)計(jì)規(guī)定學(xué)習(xí)完畢319整理課件培訓(xùn)講義5:模型分析工具320整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析321整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析322整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析323整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析324整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析325整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析1326整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析327整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析328整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析計(jì)算結(jié)果329整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析330整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析331整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析332整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析333整理課件培訓(xùn)講義5.1:模型分析工具---靈敏度分析靈敏度分析學(xué)習(xí)完畢334整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化335整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化336整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化337整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化338整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化339整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化340整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化341整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化342整理課件培訓(xùn)講義5.2:模型分析工具---優(yōu)化優(yōu)化功能學(xué)習(xí)完畢343整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合344整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合345整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合346整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合347整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合348整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合349整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合350整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合351整理課件培訓(xùn)講義5.3:模型分析工具---數(shù)據(jù)擬合數(shù)據(jù)擬合學(xué)習(xí)完畢352整理課件培訓(xùn)講義5.4:模型分析工具---工況研究353整理課件培訓(xùn)講義5.4:模型分析工具---工況研究354整理課件培訓(xùn)講義5.4:模型分析工具---工況研究355整理課件培訓(xùn)講義5.4:模型分析工具---工況研究356整理課件培訓(xùn)講義5.4:模型分析工具---工況研究工況研究學(xué)習(xí)完畢357整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能358整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---模擬數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)359整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---模擬數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)360整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---模擬數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)首先,我們將Excel中的數(shù)據(jù)復(fù)制,然后粘貼到A+中(使用粘貼連接)361整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---模擬數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)完成362整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---模擬數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)363整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入364整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入365整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入366整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入367整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入368整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入單擊確定鈕,該表格就被嵌入369整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---OLE對(duì)象嵌入OLE對(duì)象嵌入學(xué)習(xí)完畢370整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---Active自動(dòng)接口371整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---Active自動(dòng)接口372整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---Active自動(dòng)接口373整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---Active自動(dòng)接口374整理課件培訓(xùn)講義6:A+其他功能---Active自動(dòng)接口單擊更新鈕,顯示計(jì)算結(jié)果本局部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)完畢375整理課件綜合練習(xí)376整理課件綜合練習(xí)-1:甲基環(huán)幾烷(MCH)回收塔377整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔提示:別離模塊用RadFrac中的FRACT1組分的輸入:物性方法采用UNIFAC(甲苯沸點(diǎn)231.13F,MCH沸點(diǎn)213.68F)在報(bào)告選項(xiàng)中要增加物流的摩爾分率相關(guān)數(shù)據(jù):進(jìn)料物流精餾塔PressureofCond16psiaPressureofReb20.2psia378整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔計(jì)算過程379整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔計(jì)算結(jié)果380整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔計(jì)算結(jié)果:塔的溫度,壓力,流率熱量分布381整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔計(jì)算結(jié)果:塔盤組成分布382整理課件綜合練習(xí)—1:甲基環(huán)幾烷回收塔計(jì)算結(jié)果:物流情況383整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析模擬計(jì)算的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是你可以研究改變操作變量時(shí)工藝過程的靈敏度;利用AspenPlus,你可以輸入這些變化,并其造成的影響列表,這就是所謂的靈敏度分析。本模塊我們將用上一模塊建立的甲基環(huán)幾烷(MCH)回收塔模擬CASE進(jìn)行靈敏度分析的學(xué)習(xí)。從菜單中選擇Data—ModelAnalysisTools—Sensitivity,單擊New,以下界面將出現(xiàn)384整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析靈敏度分析將產(chǎn)生一個(gè)數(shù)據(jù)表,第一個(gè)列將包括一個(gè)用戶規(guī)定的苯酚流率輸入值的變化范圍,另外三列為MCH蒸餾產(chǎn)品的純度,冷凝器負(fù)荷,及再沸器熱負(fù)荷。在Define頁面,定義每個(gè)計(jì)算變量的名字(產(chǎn)品純度,冷凝器負(fù)荷,再沸器負(fù)荷),在Vary頁面,規(guī)定操作變量(苯酚流率)的變化范圍及變化步長(zhǎng),在Tabulate頁面,設(shè)置數(shù)據(jù)表的格式。我們首先定義MCH蒸餾產(chǎn)品純度變量,在Define頁面,單擊New,在CreateNewVariable對(duì)話框中,輸入XMCH,單擊OK,在VariableDefinition頁面中,定義XMCH為物流3中MCH的摩爾分率(注意,每定義一步,更詳細(xì)的選項(xiàng)會(huì)進(jìn)一步出現(xiàn),具體定義信息如下:385整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析然后定義冷凝器熱負(fù)荷(名字QCOND)及再沸器熱負(fù)荷(名字QREB)在Vary頁面,定義苯酚流率(物流1)從1200~2000lbmol/hr按照步長(zhǎng)100lbmol/hr變化,在Reportlabels區(qū)域,輸入以下直線信息:Line1變量Phenol,Line2變量Flowrate386整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析下一步,我們規(guī)定運(yùn)行分析時(shí)AspenPlus產(chǎn)生的表格的格式;在Tabulate頁面定義如下:按TableFormat鈕,輸入:換名,存盤Exercise-02,運(yùn)行(按F5)387整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析顯示靈敏度分析結(jié)果從數(shù)據(jù)瀏覽菜單樹中單擊ModelAnalysisTool—Sensitivity—S-1—Results,顯示如下:388整理課件綜合練習(xí)—2:靈敏度分析靈敏度分析結(jié)果圖形化:創(chuàng)立一個(gè)MCH純度與苯酚流率關(guān)系圖單擊上表中苯酚流量數(shù)據(jù)列標(biāo)簽,然后單擊菜單Plot—X-AxisVariable;再單擊MCH數(shù)據(jù)列標(biāo)簽,單擊菜單Plot—Y-AxisVariable;最后單擊菜單Plot-DisplayPlot;(在該圖上,單擊鼠標(biāo)右鍵,可以對(duì)圖形編輯)389整理課件綜合練習(xí)—3:進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)定本模塊我們?cè)诰C合練習(xí)-1的根底上學(xué)習(xí)如何使用AspenPlus來進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)定。我們用A+軟件來決定確保MCH蒸餾純度98%所需要的準(zhǔn)確的苯酚進(jìn)料量。翻開練習(xí)-1的模擬文件,在菜單中選擇Data-FlowsheetingOptions-DesignSpec,然后單擊NEW,單擊OK,以下圖頁面將出現(xiàn):390整理課件綜合練習(xí)—3:設(shè)計(jì)規(guī)定在Define頁面,定義XMCH作為MCH純度;在Spec頁面,輸入一個(gè)含有數(shù)字和被定義變量的數(shù)學(xué)表達(dá)式,同時(shí)輸入該表達(dá)式的目標(biāo)值及容差;在Vary頁面,規(guī)定一個(gè)作為調(diào)節(jié)變量的輸入變量和調(diào)節(jié)范圍,以便A+進(jìn)行探索以滿足在Spec中規(guī)定的目標(biāo)值。在上頁的Define頁面中,單擊NEW,輸入XMCH,單擊OK,輸入右圖信息:接著,設(shè)置如下設(shè)計(jì)規(guī)定:塔頂回收的MCH純度必須為98%,容差0.01。在Spec頁面中,輸入左圖信息:在Vary頁面,輸入右圖信息391整理課件綜合練習(xí)—3:設(shè)計(jì)規(guī)定設(shè)計(jì)規(guī)定已經(jīng)完成,現(xiàn)在我們可以運(yùn)行設(shè)計(jì)規(guī)定計(jì)算從菜單中選擇運(yùn)行,或按F5,計(jì)算過程如下392整理課件綜合練習(xí)—3:設(shè)計(jì)規(guī)定檢查計(jì)算結(jié)果從數(shù)據(jù)瀏覽菜單樹中,單擊ResultsSummary—Convergence,我們可看到該結(jié)果說明計(jì)算收斂成功,苯酚的流率應(yīng)該為1516;物流計(jì)算結(jié)果如下,換名(Exercise-03)存盤,退出393整理課件綜合練習(xí)—4:創(chuàng)立工藝流程圖A+有兩種顯示流程圖的模式:模擬模式及PFD模式在這兩種模式中,你均可以定制你的流程圖:1)增加文本和圖示;2)顯示物流及模塊的整體數(shù)據(jù);3)顯示物流結(jié)果表;4)增加OLE對(duì)象在PFD模式,你可以修改流程圖使其與實(shí)際裝置相適應(yīng);本例中我們模擬的裝置有兩個(gè)單元模塊而實(shí)際上我們只用了一個(gè)模塊,我們將在PFD模式對(duì)其進(jìn)行修改,這些修改只是為了顯示但不會(huì)對(duì)模擬模型產(chǎn)生影響本練習(xí)我們將用PFD模式從MCH模擬的工藝流程產(chǎn)生一個(gè)裝置流程圖翻開練習(xí)-1的模擬文件切換到PFD模式模擬模式是A+默認(rèn)模式,該模式可用來進(jìn)行工藝模擬或進(jìn)行計(jì)算。PFD模式用來創(chuàng)立一個(gè)工藝過程的圖示報(bào)告,用PFD模式你可以:增加一個(gè)設(shè)備圖標(biāo)及不需要包含在模擬中的物流;顯示物流數(shù)據(jù);顯示結(jié)果表;模擬模式和PFD模式的轉(zhuǎn)換開關(guān)是:1)選擇VIEW—PFDMode;2)按F12;在PFD模式,窗口狀態(tài)條將顯示PFDMode,同時(shí)工藝流程圖將顯示一個(gè)深顏色的邊框394整理課件綜合練習(xí)—4:創(chuàng)立工藝流程圖當(dāng)你選擇PFD模式,A+將創(chuàng)立一個(gè)新的與原始流程圖相同的圖形,新的圖形是獨(dú)立的,在這兩個(gè)圖形中進(jìn)行的物流及模塊的改變均是相互獨(dú)立的;如果你改變了原始的工藝流程圖并希望新的PFD圖能夠反映這些變化,選擇View—ResetPFD,老的PFD將被刪除,與你修訂過的模擬的工藝流程圖相匹配的PFD將取而代之。在工藝簡(jiǎn)圖中增加一個(gè)泵在MCH模擬中,我們沒有模擬進(jìn)料泵,而簡(jiǎn)化為規(guī)定了進(jìn)料物流的壓力。然而你可能希望在流程圖上包括進(jìn)料泵。為了放置進(jìn)料泵,我們需要將物流-1分成兩個(gè)物流,一個(gè)為泵的進(jìn)料,另一個(gè)為泵的出口并進(jìn)入塔進(jìn)入PFD模式,從PressureChangers模塊中選擇泵,將泵放在物流-1中間,選擇物流-1然后單擊右鍵,從快捷菜單中選擇ReconnectDestination,然后將物流-1作為泵的進(jìn)料,單擊鼠標(biāo)左鍵;你還需要增加一個(gè)物流將泵的出口與塔的入口相連(注意,在任何時(shí)候你均可按ESC鍵放棄連接)395整理課件綜合練習(xí)—4:創(chuàng)立工藝流程圖顯示物流數(shù)據(jù)進(jìn)入菜單VIEW,確保GlobalData被標(biāo)記,選擇Tools—Options—ResultsView,選擇溫度和壓力,單擊OK;A+計(jì)算的每個(gè)物流的溫度和壓力將予以顯示;并在角落顯示了圖例.如果你沒有看到圖例,選擇View—Zoom—ZoomFull或者按Ctrl-End增加物流表PFD風(fēng)格的圖形通常包括物流結(jié)果表,方法如下:確保View—Annotation被選中,選擇Data—ResultsSummary—Stream,單擊StreamTable,進(jìn)入ProcessFlowsheet,在流程圖中將看到物流表(如以下圖)396整理課件綜合練習(xí)—4:創(chuàng)立工藝流程圖397整理課件綜合練習(xí)—4:創(chuàng)立工藝流程圖增加文字用Draw工具條增加文字:選擇View-Toolbar,在對(duì)話窗中選擇Draw,按OK;Draw工具條將出現(xiàn),單擊在工具條上的A,輸入需要的文字,可改變字體的大小,字體,位置等。打印工藝流程圖選擇File—PrintPreview,模塊和物流的ID號(hào)及圖形中的全部數(shù)據(jù)將被打印;單擊ZoomIn或ZoomOut,單擊Print398整理課件綜合練習(xí)—5:估計(jì)非庫組分的物性本練習(xí)我們學(xué)習(xí)用AspenPlus來估計(jì)A+數(shù)據(jù)庫中沒有的組分的物性,你將用的Thiazole(噻唑)的分子結(jié)構(gòu)及的物性來估計(jì)它缺少的物性。Thiazole物性數(shù)據(jù)本練習(xí)我們將處理包含Thiazole,水及其他組分的工藝流程。Thiazile不是AspenPlus的數(shù)據(jù)庫組分,如下信息:分子結(jié)構(gòu):分子量85,正常沸點(diǎn)116.8℃,蒸汽壓關(guān)系如下:我們需要的物性如下:TC:臨界溫度,PC:臨界壓力,CPIG:理想氣體熱容系數(shù),DHFORM:生成熱,DGFORM:Gibbs自由能,DHVLWT:Watson汽化熱系數(shù),VC:臨界體積,ZC:臨界壓縮因子啟動(dòng)AspenPlus,選擇Template,單擊OK,選擇GeneralwithEnglishUnits,在RunType中選擇PropertyEstimation,單擊OK.399整理課件綜合練習(xí)—5:估計(jì)非庫組分的物性數(shù)據(jù)瀏覽菜單將出現(xiàn),首先輸入模擬的標(biāo)題,然后定義一個(gè)新的組分(組分名字為Thiazole),讓AspenPlus來估計(jì)所有缺少的組分,然后輸入Thiazole的分子結(jié)構(gòu)和所有的物性,最后運(yùn)行軟件進(jìn)行估計(jì)。輸入標(biāo)題在數(shù)據(jù)瀏覽菜單樹中擴(kuò)展Setup文件夾然后單擊Specification,在Title區(qū)輸入PropertyEstimationforThiazole輸入組分信息在數(shù)據(jù)瀏覽菜單樹中擴(kuò)展Components文件夾然后單擊Specification,在組分ID列第一行輸入Thiazole;下一步讓A+估計(jì)未知物性。400整理課件綜合練習(xí)—5:估計(jì)非庫組分的物性規(guī)定需要估計(jì)的物性擴(kuò)展Properties文件夾及Estimation,單擊Input,接受缺省的估計(jì)選項(xiàng)EstimateallmissingParameters,本表格中的其他頁面用來選擇估計(jì)每種物性的計(jì)算方法,本練習(xí)我們采用默認(rèn)值,按NEXT鈕,選擇輸入Thiazo