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Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天》同步練習(xí)題及答案

一、積累與運(yùn)用

1．給下列加點(diǎn)字注音：

（1）丁?。ǎ?）肥碩（）

（3）鳊魚（）（4）烏桕（）

（5）棲息（）（6）寥闊（）

（7）枯涸（）（8）清洌（）

（9）蘆篷（）（10）夢(mèng)寐（）

2．解釋加點(diǎn)的字

（1）棲息（）（2）肥碩（）

（3）枯涸（）（4）寥闊（）

3．《秋天》選自，何其芳，現(xiàn)代、。

4．品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

“震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁下地飄出幽谷?！?/p>

________________________________________

5．揣摩文意，注意句式，把下面這段話補(bǔ)寫完整。

古人對(duì)牡丹和荔枝有過(guò)這樣的評(píng)論：“花之艷為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然花不艷。”話中貶大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評(píng)論改為。

二、閱讀分析

（一）

我是一條小河，

我無(wú)心由你的身旁繞過(guò)——

你無(wú)心把你彩霞般的影兒

投入了我軟軟的柔波。

我流過(guò)一座森林，

柔波便蕩蕩地

把那些碧翠的葉影兒，

裁剪成你的裙裳。

我流過(guò)一座花叢

柔波便粼粼地

把那些凄艷的花影兒

編織成你的花冠。

無(wú)奈呀，我終于流入了，

流入了那無(wú)情的大?！?/p>

海上的風(fēng)又厲，浪又狂，

吹折了花冠，擊碎了裙裳！

我也隨著海潮漂漾，

漂漾到無(wú)邊的地方——

你那彩霞般的影兒

也和幻散了的彩霞一樣！

6．給全詩(shī)分三層，并簡(jiǎn)要概括層意：

第一層：（）

第二層：（）

第三層：（）

7．詩(shī)中的“無(wú)心”隱喻的是。

8．“無(wú)心”的“我”和“無(wú)心”的“你”指的是什么？

9．影兒和小河彼此邂逅倒映，表現(xiàn)了什么？

10．“小河”最終歸入無(wú)情的大海，暗喻了。

11．本詩(shī)前半部分的感情是，后半部分的感情是。

12．“海上的風(fēng)又厲，浪又狂”這句話的深刻含義是什么？

13．全詩(shī)借助什么物象表達(dá)思想感情的？

14．詩(shī)中的比喻有什么好處？

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上一份試題：新人教

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