家長攜手共筑未來-家長會

我們溫馨的小家家校攜手共筑未來四年級（6）班

各位家長：下午好！非常感謝您的到來，感謝大家對我們工作的支持，由此，我們也看到了您對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。家長會主要內(nèi)容:1.家長簽“家長會簽到表”。2.完成教師評價表。3.班主任及各任課老師發(fā)言。4.發(fā)放太平洋保險以及簽訂開通校訊通。5.認(rèn)真閱讀給家長的一封信6.下周請參加城鎮(zhèn)醫(yī)保的孩子上交原件的復(fù)印件以便老師統(tǒng)計(jì)。7.家長委員會成員發(fā)言或講話。8.家長與班主任自由交流。（特別是平時與老師聯(lián)系較少的家長，希望您能主動找老師了解情況。）四年級是個爬坡的年級認(rèn)識四年級1、心理方面

孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。我們班的情況：1、紀(jì)律2、衛(wèi)生3、學(xué)習(xí)1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作、“愛插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。紀(jì)律學(xué)習(xí)

（1）周末孩子回家，有部分家長未盡到自己的職責(zé)。（2）作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動性不夠；（3）軟作業(yè)質(zhì)量太差！期待家長配合的地方：1、安全工作2、時間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí)4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師期待家長配合的地方：1、安全工作2、時間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí)4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子周末特長課下后一定要家長親自接回家，決不允許在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?。（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。1（1）在家里家長禁止孩子上網(wǎng)。（2）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：40到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。還有就是請家長見諒的，有時學(xué)生搞衛(wèi)生會比較遲，但都會在4:00全部結(jié)束。除了極個別拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子。（3）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時。時間安排23

跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(yàn)（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊等。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查：4

與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作。

積極配合：

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、