三年級作文教學工作計劃表(表格)

作文教學工作計劃表班別：三1班科任：李雅婷學期第二學期年級作文教學工作計劃表學生基礎知識情況分析本班共有學生37人，通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練作文教學任務要求本冊安排八次習作。習作內(nèi)容分別是：花的世界；動物小檔案；想發(fā)明的物品：“綠色行動”中印象最深的事情；感謝信；有趣的發(fā)現(xiàn)；夢想；我和書的故事；自由習作：假如我會變。習作在編排上努力為學生自由習作提供方便，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出一個內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學生自己擬定，學生把想寫的寫下來，有題目也行，沒有題目也行。此外，本冊專門安排了兩次寫想象作文。作文教學重點作文教學以寫人、寫事、寫景、寫活動為主，教給學生方法，讓他們掌握寫作要領。提高學生寫作能力的措施做法１、培養(yǎng)學生習作的興趣，讓他們樂于表達

中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學生自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應該鼓勵。在教學中可以更放開一些，對教材的安排可以更靈活地處理，從當時當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，如果有更適合學生練習表達的內(nèi)容范圍，完全可以修改教材里習作的安排。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習作機會，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。

２、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系

鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。注意好的作品對習作的引導作用。教材中不少地方的“口語交際”和“習作”的安排本身就是一個有機的整體，教學中不要機械地把它們割裂開來。有些話題，如“說說我自己”，是可以先習作，后交際；也可以先交際，后習作。語文綜合性學習中有許多動筆的機會，要重視利用這樣的機會，指導學生的習作。３、重視習作中學生之間的合作與交流

可以創(chuàng)造一些機會，讓學生通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。多創(chuàng)造一些學生習作交流的機會。

４、本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的

這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學生再現(xiàn)生活的能力，練就表達的基本功。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。作文課安排作文八次

16課時

修改作文

8課時

作文欣賞

8課時

作文教學內(nèi)容與進度周次作文內(nèi)容或題目體裁指導形式任務要求材料準備執(zhí)行情況1《介紹家鄉(xiāng)的景物》：記敘文全班交流，評改按一定順序介紹家鄉(xiāng)景物的特點2花的世界記敘文描寫花的形狀、顏色、長勢。3保護環(huán)境記敘文寫一寫了解到的情況、感受或想法，把內(nèi)容寫具體4動物小檔案記敘文1觀察喜歡的動物的特性5我學會XX應用文1、讓學生明確表達要真情實感2、提高習作水平，把過程寫具體，語句寫通順，意思寫連貫6想發(fā)明的物品記敘文1、想象要合理2、說話要有條理7“我想發(fā)明機器人記敘文1、想象要合理、2說話要有條理8“綠色行動”中印象最深的事情記敘文1將自己做過的一件小事詳細。9XX的愛記敘文1用一、兩件事情寫父母對自己的愛；10說說我自己記敘文1以自己特點的某方面為主來寫2通過人物的外貌、愛好等來反映特點11感謝信應用文1寫正確的感謝信的格式。212我們能做點什么記敘文寫一寫了解到的情況、感受或想法，把內(nèi)容寫具體

13有趣的發(fā)現(xiàn)記敘文1把發(fā)現(xiàn)了什么，和是怎樣發(fā)現(xiàn)的說清楚。14日記一則記敘文根據(jù)自己一天的所見所聞、所想所做。仿照例文選擇一件最有意義的事寫成日記，并逐步培養(yǎng)寫日記的習慣15夢想記敘文把你夢想中生動、有趣的情景寫清楚。16

我的同學記敘文初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的圖畫。17我和書的故事記敘文選擇一件你和書之間發(fā)生的事情來寫，想想怎樣把印象最深刻的部