考向22寫(xiě)出事件的波瀾（原卷版）-備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫（上海專用）

考向22寫(xiě)出事件的波瀾一．什么是波瀾袁枚《隨園詩(shī)話》中寫(xiě)道：“文似看山不喜平?！薄捌健保褪瞧接?，平凡，也就引不起人們的閱讀興趣，激不起人們思想的浪花，得不到人們的認(rèn)同和欣賞。林紓在《春覺(jué)齋論文》中也說(shuō)：“為文不知用旋繞之筆，則文勢(shì)不曲。”敘事作文，要盡量寫(xiě)出曲折變化，也就是要興起波瀾，才能達(dá)到引人入勝的效果。那么什么叫“波瀾”呢？“波瀾”的本意是比喻事情的起伏變化，體現(xiàn)在作文里就是在記敘事件的過(guò)程中，為了深入淺出的將事件講述的有聲有色，采用多種不同的敘述手段，令讀者產(chǎn)生饒有興趣、一睹為快、恍然大悟等感受。為什么要有波折呢？一是來(lái)自生活本身的復(fù)雜多變，曲折起落，因此，寫(xiě)作時(shí)一定要研究生活；二是作者對(duì)所描寫(xiě)事件的參差錯(cuò)落、跌宕起伏要深刻地體驗(yàn)，尤其對(duì)處于事件情節(jié)中心的人物形象有全面的感受，才能寫(xiě)得合乎生活和藝術(shù)的邏輯；三是作者敘事時(shí)既要考慮生活的邏輯，又要合乎讀者的接受心理。平鋪直敘固然令讀者松弛，而一味地風(fēng)風(fēng)火火，脫離生活邏輯的緊張也令讀者疲倦。二．“波瀾”的藝術(shù)效果1．吸引閱讀興趣，產(chǎn)生較強(qiáng)的“可讀性”。2．造成一種引而不發(fā)而一觸即發(fā)的情境。3．激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，增強(qiáng)其喜劇或悲劇色彩直至豁然開(kāi)朗。經(jīng)典回顧經(jīng)典回顧1．法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》就是一個(gè)設(shè)置波瀾的例子。小說(shuō)開(kāi)頭反復(fù)渲染了“我”家庭生活的拮據(jù)，“可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開(kāi)進(jìn)口來(lái)，父親總要說(shuō)他那句不變更的話：

‘唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！’”“父親”的這句話，就成了懸念，使我們產(chǎn)生了很多的疑問(wèn)，這個(gè)“于勒”是何許人也？他能給這個(gè)家庭帶來(lái)什么？它就像一塊磁鐵，吸引我們，使我們產(chǎn)生一種急于讀下去的強(qiáng)烈的愿望。2．朱自清先生的《背影》，用“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，用最難忘懷的是父親的“背影”，別開(kāi)生面地表達(dá)了作者對(duì)父親的綿綿情思。然后再細(xì)膩地?cái)?xiě)父親的“背影”，抒發(fā)特定環(huán)境中的思想感情，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。3．魯迅在《故鄉(xiāng)》中插敘了對(duì)少年閏土和“豆腐西施”的描寫(xiě)，以形成與眼前的中年閏土和楊二嫂的鮮明對(duì)比，突出了現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的每況愈下的變化，反映了人民日趨貧困的舊中國(guó)農(nóng)村的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折，是使文章能起波瀾的重要手法。麥琪的禮物歐·亨利一元八角七。全都在這兒了，其中六角是一分一分的銅板。這些分分錢是雜貨店老板、菜販子和肉店老板那兒軟硬兼施地一分兩分地扣下來(lái)，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤播兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。德拉反復(fù)數(shù)了三次，還是一元八角七，而第二天就是圣誕節(jié)了。除了撲倒在那破舊的小睡椅上哭嚎之外，顯然別無(wú)他途。德拉這樣做了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占統(tǒng)治地位。當(dāng)這位家庭主婦逐漸平靜下來(lái)之際，讓我們看看這個(gè)家吧。一套帶家具的公寓房子，每周房租八美元。盡管難以用筆墨形容，可它真真夠得上乞丐幫這個(gè)詞兒。樓下的門道里有個(gè)信箱，可從來(lái)沒(méi)有裝過(guò)信，還有一個(gè)電鈕，也從沒(méi)有人的手指按響過(guò)電鈴。而且，那兒還有一張名片，上寫(xiě)著“詹姆斯?迪林厄姆?楊先生”?！暗狭侄蚰贰边@個(gè)名號(hào)是主人先前春風(fēng)得意之際，一時(shí)興起加上去的，那時(shí)候他每星期掙三十美元。現(xiàn)在，他的收入縮減到二十美元，“迪林厄姆”的字母也顯得模糊不清，似乎它們正嚴(yán)肅地思忖著是否縮寫(xiě)成謙遜而又講求實(shí)際的字母Ｄ。不過(guò)，每當(dāng)詹姆斯?迪林厄姆?楊回家，走進(jìn)樓上的房間時(shí)，詹姆斯?迪林厄姆?楊太太，就是剛介紹給諸位的德拉，總是把他稱作“吉姆”，而且熱烈地?fù)肀?。那?dāng)然是再好不過(guò)的了。德拉哭完之后，往面頰上抹了抹粉，她站在窗前，癡癡地瞅著灰蒙蒙的后院里一只灰白色的貓正行走在灰白色的籬笆上。明天就是圣誕節(jié)，她只有一元八角七給吉姆買一份禮物。她花去好幾個(gè)月的時(shí)間，用了最大的努力一分一分地?cái)€積下來(lái)，才得了這樣一個(gè)結(jié)果。一周二十美元實(shí)在經(jīng)不起花，支出大于預(yù)算，總是如此。只有一元八角七給吉姆買禮物，她的吉姆啊。她花費(fèi)了多少幸福的時(shí)日籌劃著要送他一件可心的禮物，一件精致、珍奇、貴重的禮物——至少應(yīng)有點(diǎn)兒配得上吉姆所有的東西才成啊。房間的兩扇窗子之間有一面壁鏡。也許你見(jiàn)過(guò)每周房租八美元的公寓壁鏡吧。一個(gè)非常瘦小而靈巧的人，從觀察自己在一連串的縱條影象中，可能會(huì)對(duì)自己的容貌得到一個(gè)大致精確的概念。德拉身材苗條，已精通了這門子藝術(shù)。突然，她從窗口旋風(fēng)般地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，站在壁鏡前面。她兩眼晶瑩透亮，但二十秒鐘之內(nèi)她的面色失去了光彩。她急速地折散頭發(fā)，使之完全潑散開(kāi)來(lái)?，F(xiàn)在，詹姆斯?迪林厄姆?楊夫婦倆各有一件特別引以自豪的東西。一件是吉姆的金表，是他祖父?jìng)鹘o父親，父親又傳給他的傳家寶；另一件則是德拉的秀發(fā)。如果示巴女王①也住在天井對(duì)面的公寓里，總有一天德拉會(huì)把頭發(fā)披散下來(lái)，露出窗外晾干，使那女王的珍珠寶貝黯然失色；如果地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛。此時(shí)此刻，德拉的秀發(fā)潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發(fā)長(zhǎng)及膝下，仿佛是她的一件長(zhǎng)袍。接著，她又神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)梳好。躊躇了一分鐘，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一、兩滴眼淚。她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來(lái)到街上。她走到一塊招牌前停下來(lái)，上寫(xiě)著：“索弗羅妮夫人——專營(yíng)各式頭發(fā)”。德拉奔上樓梯，氣喘吁吁地定了定神。那位夫人身軀肥大，過(guò)于蒼白，冷若冰霜，同“索弗羅妮”的雅號(hào)簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴。“你要買我的頭發(fā)嗎？”德拉問(wèn)?！拔屹I頭發(fā)，”夫人說(shuō)。“揭掉帽子，讓我看看發(fā)樣?！蹦呛稚钠俨紳娙隽讼聛?lái)?！岸涝狈蛉艘贿呎f(shuō)，一邊內(nèi)行似地抓起頭發(fā)。“快給我錢，”德拉說(shuō)。呵，接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)。請(qǐng)不用理會(huì)這胡謅的比喻。她正在徹底搜尋各家店鋪，為吉姆買禮物。她終于找到了，那準(zhǔn)是專為吉姆特制的，決非為別人。她找遍了各家商店，哪兒也沒(méi)有這樣的東西，一條樸素的白金表鏈，鏤刻著花紋。正如一切優(yōu)質(zhì)東西那樣，它只以貨色論長(zhǎng)短，不以裝潢來(lái)炫耀。而且它正配得上那只金表。她一見(jiàn)這條表鏈，就知道一定屬于吉姆所有。它就像吉姆本人，文靜而有價(jià)值——這一形容對(duì)兩者都恰如其分。她花去二十一美元買下了，匆匆趕回家，只剩下八角七分錢。金表匹配這條鏈子，無(wú)論在任何場(chǎng)合，吉姆都可以毫無(wú)愧色地看時(shí)間了。盡管這只表華麗珍貴，因?yàn)橛玫氖桥f皮帶取代表鏈，他有時(shí)只偷偷地瞥上一眼。德拉回家之后，她的狂喜有點(diǎn)兒變得審慎和理智了。她找出燙發(fā)鐵鉗，點(diǎn)燃煤氣，著手修補(bǔ)因愛(ài)情加慷慨所造成的破壞，這永遠(yuǎn)是件極其艱巨的任務(wù)，親愛(ài)的朋友們——簡(jiǎn)直是件了不起的任務(wù)呵。不出四十分鐘，她的頭上布滿了緊貼頭皮的一綹綹小卷發(fā)，使她活像個(gè)逃學(xué)的小男孩。她在鏡子里老盯著自己瞧，小心地、苛刻地照來(lái)照去。“假如吉姆看我一眼不把我宰掉的話，”她自言自語(yǔ)，“他定會(huì)說(shuō)我像個(gè)科尼島上合唱隊(duì)的賣唱姑娘。但是我能怎么辦呢——唉，只有一元八角七，我能干什么呢？”七點(diǎn)鐘，她煮好了咖啡，把煎鍋置于熱爐上，隨時(shí)都可做肉排。吉姆一貫準(zhǔn)時(shí)回家。德拉將表鏈對(duì)疊握在手心，坐在離他一貫進(jìn)門最近的桌子角上。接著，她聽(tīng)見(jiàn)下面樓梯上響起了他的腳步聲，她緊張得臉色失去了一會(huì)兒血色。她習(xí)慣于為了最簡(jiǎn)單的日常事物而默默祈禱，此刻，她悄聲道：“求求上帝，讓他覺(jué)得我還是漂亮的吧?！遍T開(kāi)了，吉姆步入，隨手關(guān)上了門。他顯得瘦削而又非常嚴(yán)肅?？蓱z的人兒，他才二十二歲，就挑起了家庭重?fù)?dān)！他需要買件新大衣，連手套也沒(méi)有呀。吉姆站在屋里的門口邊，紋絲不動(dòng)地好像獵犬嗅到了鵪鶉的氣味似的。他的兩眼固定在德拉身上，其神情使她無(wú)法理解，令她毛骨悚然。既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，根本不是她所預(yù)料的任何一種神情。他僅僅是面帶這種神情死死地盯著德拉。德拉一扭腰，從桌上跳了下來(lái)，向他走過(guò)去。“吉姆，親愛(ài)的，”她喊道，“別那樣盯著我。我把頭發(fā)剪掉賣了，因?yàn)椴凰湍阋患Y物，我無(wú)法過(guò)圣誕節(jié)。頭發(fā)會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)——你不會(huì)介意，是嗎？我非這么做不可。我的頭發(fā)長(zhǎng)得快極了。說(shuō)‘恭賀圣誕’吧！吉姆，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的。你肯定猜不著我給你買了一件多么好的——多么美麗精致的禮物??！”“你已經(jīng)把頭發(fā)剪掉了？”吉姆吃力地問(wèn)道，似乎他絞盡腦汁也沒(méi)弄明白這明擺著的事實(shí)?！凹舻糍u了，”德拉說(shuō)，“不管怎么說(shuō)，你不也同樣喜歡我嗎？沒(méi)了長(zhǎng)發(fā)，我還是我嘛，對(duì)嗎？”吉姆古怪地四下望望這房間。“你說(shuō)你的頭發(fā)沒(méi)有了嗎？”他差不多是白癡似地問(wèn)道?！皠e找啦，”德拉說(shuō)。“告訴你，我已經(jīng)賣了——賣掉了，沒(méi)有啦。這是圣誕前夜，好人兒。好好待我，這是為了你呀。也許我的頭發(fā)數(shù)得清，”突然她特別溫柔地接下去，“可誰(shuí)也數(shù)不清我對(duì)你的恩愛(ài)啊。我做肉排嗎，吉姆？”吉姆好像從恍惚之中醒來(lái)，把德拉緊緊地?fù)г趹牙铩，F(xiàn)在，別著急，先讓我們花個(gè)十秒鐘從另一角度審慎地思索一下某些無(wú)關(guān)緊要的事。房租每周八美元，或者一百萬(wàn)美元——那有什么差別呢？數(shù)學(xué)家或才子會(huì)給你錯(cuò)誤的答案。麥琪②帶來(lái)了寶貴的禮物，但就是缺少了那件東西。這句晦澀的話，下文將有所交待。吉姆從大衣口袋里掏出一個(gè)小包，扔在桌上。“別對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)，德?tīng)枺彼f(shuō)道，“無(wú)論剪發(fā)、修面，還是洗頭，我以為世上沒(méi)有什么東西能減低一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我妻子的愛(ài)情。不過(guò)，你只要打開(kāi)那包東西，就會(huì)明白剛才為什么使我楞頭楞腦了?！卑尊氖种胳`巧地解開(kāi)繩子，打開(kāi)紙包。緊接著是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然變成了女性神經(jīng)質(zhì)的淚水和哭泣，急需男主人千方百計(jì)的慰藉。還是因?yàn)閿[在桌上的梳子——全套梳子，包括兩鬢用的，后面的，樣樣俱全。那是很久以前德拉在百老匯的一個(gè)櫥窗里見(jiàn)過(guò)并羨慕得要死的東西。這些美妙的發(fā)梳，純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶——其色彩正好同她失去的美發(fā)相匹配。她明白，這套梳子實(shí)在太昂貴，對(duì)此，她僅僅是羨慕渴望，但從未想到過(guò)據(jù)為己有?，F(xiàn)在，這一切居然屬于她了，可惜那有資格佩戴這垂涎已久的裝飾品的美麗長(zhǎng)發(fā)已無(wú)影無(wú)蹤了。不過(guò)，她依然把發(fā)梳摟在胸前，過(guò)了好一陣子才抬起淚水迷蒙的雙眼，微笑著說(shuō)：“我的頭發(fā)長(zhǎng)得飛快，吉姆！”隨后，德拉活像一只被燙傷的小貓?zhí)似饋?lái)，叫道，“喔！喔！”吉姆還沒(méi)有瞧見(jiàn)他的美麗的禮物哩。她急不可耐地把手掌攤開(kāi)，伸到他面前，那沒(méi)有知覺(jué)的貴重金屬似乎閃現(xiàn)著她的歡快和熱忱。“漂亮嗎，吉姆？我搜遍了全城才找到了它?，F(xiàn)在，你每天可以看一百次時(shí)間了。把表給我，我要看看它配在表上的樣子。”吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，兩手枕在頭下，微微發(fā)笑?！坝H愛(ài)的，”他說(shuō)，“讓我們把圣誕禮物放在一邊，保存一會(huì)兒吧。它們實(shí)在太好了，目前尚不宜用。我賣掉金表，換錢為你買了發(fā)梳?，F(xiàn)在，你作肉排吧?！闭缰T位所知，麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，他們把禮物帶來(lái)送給出生在馬槽里的耶穌。他們發(fā)明送圣誕禮物這玩藝兒。由于他們是聰明人，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物，如果碰上兩樣?xùn)|西完全一樣，可能還具有交換的權(quán)利。在這兒，我已經(jīng)笨拙地給你們介紹了住公寓套間的兩個(gè)傻孩子不足為奇的平淡故事，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們家最最寶貴的東西。不過(guò)，讓我們對(duì)現(xiàn)今的聰明人說(shuō)最后一句話，在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，像他們兩個(gè)這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們就是麥琪。①示巴女王（QueeenofSheba）：基督教《圣經(jīng)》中朝覲所羅門王，以測(cè)其智慧的示巴女王，她以美貌著稱。②麥琪（Magi，單數(shù)為Magus）：指圣嬰基督出生時(shí)來(lái)自東方送禮的三賢人，載于圣經(jīng)馬太福音第二章第一節(jié)和第七至第十三節(jié)。寫(xiě)作技法寫(xiě)作技法古人云“文須錯(cuò)綜見(jiàn)薏,曲折生姿”，又云“為人貴直，而作詩(shī)文者貴曲”，一篇曲折有趣、波瀾起伏的文章，就像幽深壑谷、起伏峰巒，給人以新、奇、美的感覺(jué)，引人探勝訪幽，充滿無(wú)窮的詩(shī)意美。文章如果平鋪下序，一覽無(wú)余，則索然寡味；如果有起伏，有變化，有曲折，有波瀾，則能引人入勝，耐人尋味。怎樣才能打破章法的平淡，加強(qiáng)生動(dòng)的敘述，使文章有波瀾呢？一．制造懸念法所謂“懸念”，就是讀者對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)的關(guān)切心情。設(shè)置懸念，就是作者在寫(xiě)作時(shí)故意賣的“關(guān)子”，故意留下疑團(tuán)，以激發(fā)讀者的心理期待。這樣，可使文章跌宕起伏，搖曳生姿，韻致無(wú)窮，從而具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力。設(shè)置懸念的手法多種多樣，可通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、外貌、環(huán)境、氣氛進(jìn)行描寫(xiě)等方法設(shè)置一個(gè)個(gè)懸念。設(shè)置懸念要早，釋念要緩，以造成情節(jié)迂回曲折，收到“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果。二．抑揚(yáng)互用法這是一種褒揚(yáng)和貶抑互相交錯(cuò)的手法。對(duì)要贊美肯定的人或事，先貶責(zé)、否定，是為欲揚(yáng)先抑；對(duì)要貶責(zé)、否定的人或事，先贊美、肯定，是為欲抑先揚(yáng)。如果要贊美什么，一開(kāi)筆就連篇溢美之辭，或要貶責(zé)什么，一下言則橫加指責(zé)，那么，文章就是一褒到底，或者滿篇貶言，波瀾不興。采取欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)的方法，就能使文勢(shì)跌宕曲折，起伏變化，給讀者以新、奇、美的享受，文章也因此有了生氣。三．情節(jié)突轉(zhuǎn)法突轉(zhuǎn)指的是情節(jié)的突然轉(zhuǎn)變。它是在運(yùn)用蓄勢(shì)，層層鋪墊，步步烘托，多方縈回迂曲，造成一種引而不發(fā)而一觸即發(fā)的情境，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，造成情節(jié)的曲折。這種反常的轉(zhuǎn)折，或表現(xiàn)為喜事突然變?yōu)楸?，或表現(xiàn)為人物從順境轉(zhuǎn)為逆境，完全超出了人們所預(yù)料的正常軌道，引起讀者驚奇的感覺(jué)。四．徒生誤會(huì)法就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來(lái)激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。利用生活中本身的復(fù)雜矛盾，使文章多條線索并進(jìn)來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或故意使文中人物之間的言談舉止、語(yǔ)言、表情等相互產(chǎn)生誤解，將錯(cuò)就錯(cuò)，并具體地展開(kāi)下去從而引起矛盾沖突，將故事情節(jié)向前推進(jìn)一步，增強(qiáng)其喜劇或悲劇色彩直至豁然開(kāi)朗，誤會(huì)消除。這種技巧的運(yùn)用當(dāng)然要有利于事件的發(fā)生、發(fā)展，善于揭示人物的內(nèi)心世界。要能緊扣中心，并能合乎生活的情理。五．活用順序法大多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)文章時(shí)習(xí)慣于運(yùn)用順敘的寫(xiě)作順序，如果根據(jù)文章內(nèi)容加以適當(dāng)改變，則能起到別開(kāi)生面的效果。具體而言，可以運(yùn)用倒敘和插敘的形式。倒敘法的好處：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣；二是便于作者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的深情回憶，更符合生活的真實(shí)。六．虛實(shí)結(jié)合法。成功的記敘文或多或少都會(huì)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法：實(shí)寫(xiě)當(dāng)前時(shí)間內(nèi)人物的見(jiàn)聞、感受，這是作品中最直接的材料；虛寫(xiě)則跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限，上下五千年，縱橫八百里，讓時(shí)光倒流或預(yù)支，把過(guò)去或未來(lái)的材料鏈接到當(dāng)前時(shí)間內(nèi)，這是作品中的間接材料。記人寫(xiě)事的文章若一馬平川，見(jiàn)頭知尾，讀來(lái)索然無(wú)味；虛實(shí)相生則可避免行文的單調(diào)呆板。片斷練習(xí)片斷練習(xí)1．揣摩運(yùn)用方法，根據(jù)情景續(xù)寫(xiě)文章，使其有波瀾。捎他要出國(guó)，人沒(méi)出外貿(mào)局的大門，這消息便不脛而走?；氐郊依铮葑釉缱鴿M了人。“哥，給我捎臺(tái)電腦！”弟弟那么興奮，似乎收錄機(jī)唾手可得?！案纾o我捎一個(gè)LV的包！”妹妹是那么激動(dòng)，好像包包已在她身上，更增添了她的嫵媚。“媽，您捎什么？”他問(wèn)。“不捎別的，捎件衣服就行！”丈母娘也高興得什么似的，嘴都快咧到耳朵根底下?！澳铮夏?？”“________________________________________________！”娘的眼里閃著晶瑩的光。2．寫(xiě)一段文字，展現(xiàn)考卷發(fā)回前后學(xué)生的心理變化，并展現(xiàn)波瀾的情節(jié)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．選擇一道題目創(chuàng)造情景寫(xiě)出波瀾：（1）誤會(huì)（2）巧遇（3）風(fēng)波（4）虛驚一場(chǎng)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

實(shí)戰(zhàn)演練片段練習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練片段練習(xí)1．（2022·上海松江·九年級(jí)期中）題目：這件事，值得回味（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人信息。（3）不得抄襲。2．（2022·上海市徐匯中學(xué)九年級(jí)期中）作文。魯迅的少年時(shí)代有百草園和五猖會(huì)式的樂(lè)園世界、英雄一般的少年閏土、帶來(lái)快樂(lè)的長(zhǎng)媽媽……我們的少年時(shí)代也有歡笑、有淚水，有屬于我們自己的五彩斑斕的成長(zhǎng)故事。在即將告別少年時(shí)代而邁入青年時(shí)代的時(shí)刻，請(qǐng)分享你的精彩故事和思考吧。請(qǐng)以“這不只是告別”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。3．（2022·上海黃浦·