家長(zhǎng)會(huì)課件：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中教師家長(zhǎng)會(huì)課件

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中教師家長(zhǎng)會(huì)共建心靈的橋梁

——三(2)班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我的發(fā)言流程

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及主抓方向

2.期中考試分析。3、教學(xué)中存在的問(wèn)題4、如何提高計(jì)算能力、自學(xué)能力和解題能力。5、需家長(zhǎng)配合的地方。

我從事小學(xué)教育教學(xué)工作，我主張讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，注重賞識(shí)教育，課堂上鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與到教學(xué)中。我的教學(xué)風(fēng)格試卷存在的問(wèn)題1.基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能靈活應(yīng)用。2.計(jì)算題不細(xì)心，漏算，錯(cuò)算。3.應(yīng)用題不認(rèn)真讀題，盲目列式計(jì)算。4.算完不認(rèn)真檢查，自己覺(jué)得答得很好。5.長(zhǎng)度單位和面積單位混淆。6.書(shū)寫(xiě)還有待于提高。教材內(nèi)容：

第一單元：元、角、分與小數(shù)

第二單元：對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)第三單元：乘法第四單元：面積

第五單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第六單元：統(tǒng)計(jì)與可能性總復(fù)習(xí)本學(xué)期主抓：計(jì)算能力、自學(xué)能力和應(yīng)用題寫(xiě)思路能力的培養(yǎng)教學(xué)中存在的問(wèn)題1、孩子們主動(dòng)看數(shù)學(xué)書(shū)，預(yù)習(xí)新課的能力還有待提高。2、反饋?zhàn)詫W(xué)成果時(shí)，傾聽(tīng)小老師講課的習(xí)慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時(shí)，讓每個(gè)孩子都發(fā)表自己的見(jiàn)解的習(xí)慣還未養(yǎng)成，往往一個(gè)孩子說(shuō)，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨(dú)立思考；4、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)5、不打草稿（在書(shū)本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立，同桌抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

教學(xué)中存在的問(wèn)題1、孩子們主動(dòng)看數(shù)學(xué)書(shū)，預(yù)習(xí)新課的能力還有待提高。2、反饋?zhàn)詫W(xué)成果時(shí)，傾聽(tīng)小老師講課的習(xí)慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時(shí)，讓每個(gè)孩子都發(fā)表自己的見(jiàn)解的習(xí)慣還未養(yǎng)成，往往一個(gè)孩子說(shuō)，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨(dú)立思考；4、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)5、不打草稿（在書(shū)本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立，同桌抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

如何提高計(jì)算能力？1、計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（1）做到獨(dú)立思考，認(rèn)真細(xì)致；（2）做完后認(rèn)仔細(xì)的檢查一遍；（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生打草稿也要嚴(yán)格要求；2、怎樣提高計(jì)算的能力，我從以下方法去抓計(jì)算：（1）口算和筆算：每天完成一頁(yè)《口算.心算.速算天天練》主要用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，如果孩子做錯(cuò)了，請(qǐng)不要擦掉，請(qǐng)要求孩子在旁邊寫(xiě)訂正，我希望家長(zhǎng)能夠配合督促。（2）數(shù)學(xué)課：我在每天的數(shù)學(xué)課下，我會(huì)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生，每次請(qǐng)做錯(cuò)題的同學(xué)給他們講解，確保做到“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們學(xué)會(huì)，下次遇到同類(lèi)型的題目都能夠做出來(lái)。我請(qǐng)家長(zhǎng)都能像我一樣，幫助孩子掃清學(xué)習(xí)中的障礙。（3）課前五分鐘口算搶答：以小組為單位，哪個(gè)小組的學(xué)生先全部坐下，口算比賽就結(jié)束一、學(xué)法指導(dǎo)。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學(xué)生的學(xué)法遷移二、放手讓學(xué)生自學(xué)相信學(xué)生的能力，放開(kāi)手讓學(xué)生自己去做，去說(shuō)，去討論。只有在實(shí)踐中，能力才能得到鍛煉和發(fā)展。三、掌握推理原則：對(duì)學(xué)生進(jìn)行符號(hào)化思想、集體思想、對(duì)應(yīng)思想、統(tǒng)計(jì)思想的滲透，可以加深對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，同時(shí)也增長(zhǎng)智慧四、激發(fā)學(xué)生的興趣，設(shè)立不同的獎(jiǎng)勵(lì)制度如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力？學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書(shū)或練習(xí)冊(cè)。

②先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過(guò)去，以平穩(wěn)的速度過(guò)一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；對(duì)于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測(cè)”。

③選擇有思考價(jià)值的題，

④每天保證30分左右的練習(xí)時(shí)間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

如何培養(yǎng)解題能力學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

①選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書(shū)或練習(xí)冊(cè)。

②先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過(guò)去，以平穩(wěn)的速度過(guò)一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；對(duì)于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測(cè)”。

③選擇有思考價(jià)值的題，

④每天保證30分左右的練習(xí)時(shí)間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

如何培養(yǎng)解題能力數(shù)學(xué)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方

1、每天的作業(yè)家長(zhǎng)要監(jiān)督，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做，漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；若有空的話可以和孩子一起研究學(xué)案；4、給你的孩子準(zhǔn)備必備的學(xué)習(xí)用品

。必備的學(xué)習(xí)用品：作圖用的鉛筆，畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸的尺子，畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的長(zhǎng)方形小鏡子，草稿本表?yè)P(yáng)以下學(xué)生的家長(zhǎng)

呂沁澤張翔賀帥于萱王君儒王若軒黃婧高陽(yáng)

胡聰謝小雅魯文慧魏微張紫萱楊雪瑞楊浩、李越侯彬越劉博軒以下學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)留意孩子

武昕園韓鑫平常遠(yuǎn)東劉榮陳帥宋岱卿陳紫萱于子棟李夢(mèng)瑤

這九個(gè)孩子思維比較靈敏，但偶爾不寫(xiě)家庭作業(yè)，課堂知識(shí)得不到及時(shí)的消化

最后，希望家長(zhǎng)們都能帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。謝謝大家!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和傾聽(tīng)！

下面是同學(xué)們?cè)谛；顒?dòng)的精彩瞬間相片請(qǐng)欣賞：常過(guò)來(lái)看看！別忘了謝謝你們的參與備用工具&資料

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我的發(fā)言流程

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及主抓方向

2.期中考試分析。3、教學(xué)中存在的問(wèn)題4、如何提高計(jì)算能力、自學(xué)能力和解題能力。5、需家長(zhǎng)配合的地方。教學(xué)中存在的問(wèn)題1、孩子們主動(dòng)看數(shù)學(xué)書(shū)，預(yù)習(xí)新課的能力還有待提高。2、反饋?zhàn)詫W(xué)成果時(shí)，傾聽(tīng)小老師講課的習(xí)慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時(shí)，讓每個(gè)孩子都發(fā)表自己的見(jiàn)解的習(xí)慣還未養(yǎng)成，往往一個(gè)孩子說(shuō)，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨(dú)立思考；4、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)5、不打草稿（在書(shū)本到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒