家長會課件：三年級下冊數學期中教師家長會課件

三年級下冊數學期中教師家長會共建心靈的橋梁

——三(2)班家長會數學教師

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我的發(fā)言流程

1、本學期學習內容及主抓方向

2.期中考試分析。3、教學中存在的問題4、如何提高計算能力、自學能力和解題能力。5、需家長配合的地方。

我從事小學教育教學工作，我主張讓孩子們在快樂中學習，注重賞識教育，課堂上鼓勵每個孩子參與到教學中。我的教學風格試卷存在的問題1.基礎知識不牢固，不能靈活應用。2.計算題不細心，漏算，錯算。3.應用題不認真讀題，盲目列式計算。4.算完不認真檢查，自己覺得答得很好。5.長度單位和面積單位混淆。6.書寫還有待于提高。教材內容：

第一單元：元、角、分與小數

第二單元：對稱、平移和旋轉第三單元：乘法第四單元：面積

第五單元：認識分數第六單元：統(tǒng)計與可能性總復習本學期主抓：計算能力、自學能力和應用題寫思路能力的培養(yǎng)教學中存在的問題1、孩子們主動看數學書，預習新課的能力還有待提高。2、反饋自學成果時，傾聽小老師講課的習慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時，讓每個孩子都發(fā)表自己的見解的習慣還未養(yǎng)成，往往一個孩子說，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨立思考；4、計算能力不過關；會做的經常會出錯，如加號看成減號5、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（個別學生字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做數學作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強，不獨立，同桌抄襲現(xiàn)象嚴重。（4）錯題不及時訂正。

教學中存在的問題1、孩子們主動看數學書，預習新課的能力還有待提高。2、反饋自學成果時，傾聽小老師講課的習慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時，讓每個孩子都發(fā)表自己的見解的習慣還未養(yǎng)成，往往一個孩子說，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨立思考；4、計算能力不過關；會做的經常會出錯，如加號看成減號5、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；6、作業(yè)的完成情況（個別學生字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做數學作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強，不獨立，同桌抄襲現(xiàn)象嚴重。（4）錯題不及時訂正。

如何提高計算能力？1、計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學習習慣；（1）做到獨立思考，認真細致；（2）做完后認仔細的檢查一遍；（3）幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導學生打草稿也要嚴格要求；2、怎樣提高計算的能力，我從以下方法去抓計算：（1）口算和筆算：每天完成一頁《口算.心算.速算天天練》主要用來訓練學生的速度和準確率，如果孩子做錯了，請不要擦掉，請要求孩子在旁邊寫訂正，我希望家長能夠配合督促。（2）數學課：我在每天的數學課下，我會專門輔導一些經常犯計算錯誤的學生，每次請做錯題的同學給他們講解，確保做到“一對一”的輔導，爭取讓他們學會，下次遇到同類型的題目都能夠做出來。我請家長都能像我一樣，幫助孩子掃清學習中的障礙。（3）課前五分鐘口算搶答：以小組為單位，哪個小組的學生先全部坐下，口算比賽就結束一、學法指導。從“仿法”最后到“創(chuàng)法”,注重學生的學法遷移二、放手讓學生自學相信學生的能力，放開手讓學生自己去做，去說，去討論。只有在實踐中，能力才能得到鍛煉和發(fā)展。三、掌握推理原則：對學生進行符號化思想、集體思想、對應思想、統(tǒng)計思想的滲透，可以加深對數學基礎知識的理解，同時也增長智慧四、激發(fā)學生的興趣，設立不同的獎勵制度如何培養(yǎng)數學自學能力？學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

1、如何保證數量？

①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

②先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價值的題，

④每天保證30分左右的練習時間。

2、如何保證質量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元歸一。

②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

如何培養(yǎng)解題能力學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

1、如何保證數量？

①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

②先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價值的題，

④每天保證30分左右的練習時間。

2、如何保證質量？

①題不在多，而在于精，注重一題多解，一題多變，多元歸一。

②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

如何培養(yǎng)解題能力數學學科需家長配合的地方

1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；若有空的話可以和孩子一起研究學案；4、給你的孩子準備必備的學習用品

。必備的學習用品：作圖用的鉛筆，畫對稱軸的尺子，畫軸對稱圖形的長方形小鏡子，草稿本表揚以下學生的家長

呂沁澤張翔賀帥于萱王君儒王若軒黃婧高陽

胡聰謝小雅魯文慧魏微張紫萱楊雪瑞楊浩、李越侯彬越劉博軒以下學生家長請留意孩子

武昕園韓鑫平常遠東劉榮陳帥宋岱卿陳紫萱于子棟李夢瑤

這九個孩子思維比較靈敏，但偶爾不寫家庭作業(yè)，課堂知識得不到及時的消化

最后，希望家長們都能帶著一個好的心情去面對你的孩子，我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。謝謝大家!再次感謝各位家長的到來和傾聽！

下面是同學們在?；顒拥木仕查g相片請欣賞：常過來看看！別忘了謝謝你們的參與備用工具&資料

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我的發(fā)言流程

1、本學期學習內容及主抓方向

2.期中考試分析。3、教學中存在的問題4、如何提高計算能力、自學能力和解題能力。5、需家長配合的地方。教學中存在的問題1、孩子們主動看數學書，預習新課的能力還有待提高。2、反饋自學成果時，傾聽小老師講課的習慣還未養(yǎng)成；3、小組合作時，讓每個孩子都發(fā)表自己的見解的習慣還未養(yǎng)成，往往一個孩子說，隨聲附和的人比較多，缺乏自己的獨立思考；4、計算能力不過關；會做的經常會出錯，如加號看成減號5、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒