部編版四年級語文上冊第五單元綜合訓(xùn)練(附參考答案)

部編版四年級語文上冊第五單元綜合訓(xùn)練給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）似乎（sìshì）攀爬（pānpàn）嗅覺（chòuxiù）拯救（zhěnzhěng）嘶啞（sīshī）鳥巢（cáocháo）發(fā)顫（chànzhàn）照相（xiāngxiàng）二、讀拼音，寫詞語。（10分）yǎnhùbódòupángdàbáifàcāngcāng（）（）（）（）tiěliànyáchǐshēnqūwúkěnàihé（）（）（）（）三、填同音字組詞。（4分）【jí】班（）積（）【yòu】（）師（）手【qū】身（）地（）【biàn】（）子（）論選詞填空。（6分）強烈猛烈劇烈1.風(fēng)（）地搖撼著路旁的白樺樹。2.一股（）的寒流襲擊了北方大地。3.睡覺前不宜做（）運動。鼓舞鼓勵鼓動4.經(jīng)他一（），不少人都加入了籃球隊。5.要不是你的勇氣（）我，我還下不了決心哩！6.經(jīng)過老師的教育和（），他終于振作起精神。五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12分）1.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（用加點詞語仿寫句子）_______________________________________________________________________2.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（改為反問句）_______________________________________________________________________3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。（縮句）_______________________________________________________________________4.它挓挲起全身的羽毛，盼望地尖叫著。（修改病句）_______________________________________________________________________六、根據(jù)課文理解填空。（10分）1.《爬天都峰》一文是按照“___________、___________、___________”的順序來寫的。課文向我們揭示了在困難面前，要有______________________________；在與人相處的過程中，要善于________________，________________的道理。2.《麻雀》的作者是______國的__________，課文講述了老麻雀_______________________________________保護小麻雀的事，贊頌了_____________________________。七、閱讀理解。（24分）（一）麻雀（10分）老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1.請你在選文中用“_____”畫出表現(xiàn)老麻雀無畏的句子，用“????”畫出描寫獵狗慢慢退縮的句子。說說你從這一對比中體會到了什么。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.選文第1自然段最后一句話中，老麻雀“不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上”的原因是__________________________；“一種強大的力量”指的是___________________。從這個句子中，我們能感受到___________________________________________（3分）3.結(jié)合選文最后一個自然段，說說課文表達了作者對老麻雀怎樣的思想感情。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）抬起頭來做人（14分）那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認真地對媽媽說:“學(xué)校要籌款,每個學(xué)生都要叫人捐錢。”對小孩子來說,直接想到的“人”,就是自己的家長。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?”小男孩低著頭說:“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時,捐的都是10塊,50塊。”小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻較多,就是成績較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻了?！钡诙?小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(2分)（1）量力而為:

（2）獨一無二:

2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認為他這樣想對嗎？為什么？（3分）

3.媽媽說:“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？(4分)

4.第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢？（2分）

5.學(xué)校舉行捐款獻愛心活動,你認為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

八、習(xí)作展示。（30分）在我們記憶的海洋中，每件事都像一只小船，有的隨著時間的流逝已經(jīng)漂遠，而有的卻一直?？吭谟洃浀母蹫持?。在你的記憶中，一定有一只這樣的小船，讓你印象深刻，無法遺忘。請把它寫下來和大家分享一下吧！要求：1.按照一定順序，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2.語句通順，敘事完整，題目自擬，不少于350字。參考答案一、sìpānxiùzhěngsīcháochànxiàng二、掩護搏斗龐大白發(fā)蒼蒼鐵鏈牙齒身軀無可奈何三、級極幼右軀區(qū)辮辯四、1.猛烈2.強烈3.劇烈4.鼓動5.鼓舞6.鼓勵五、1.示例：我興致勃勃地來到公園里，一會兒欣賞美麗的花朵，一會兒追逐漂亮的蝴蝶，就像剛得到自由的小鳥一樣。2.它怎么能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上呢？3.老麻雀掩護著小麻雀。4.提示：將“盼望”改為“絕望”。六、1.爬山前爬山時爬上峰頂后戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心互相學(xué)習(xí)共同進步2.俄屠格涅夫在獵狗面前奮不顧身地母愛的無私與偉大七、（一）1.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀慢慢地，慢慢地向后退從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神。2.它想拯救自己的幼兒母愛的力量母親為了保護自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無私的母愛3.表達了作者對老麻雀一種敬畏的感情。（二）1.（1）根據(jù)自己的實際能力來做事或出力。（2）沒有相同的，沒有可以相比的。2.示例：他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉，捐多捐少都是心意，不像做功課那樣要做到最好，應(yīng)量力而行。3.因為小男孩的家庭并不富有，捐出5塊錢，已經(jīng)可以代表自己的心意了。我贊同媽媽的話，對于捐款這樣的事，只要盡了力，有一份愛心在，就是可貴的，并不由捐款的多少而定。4.因為小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力，雖然比其他同學(xué)少，仍然感到助人為樂的快樂，所以能自信地面對宣讀的成績。5.示例：盡力就行，捐的意義應(yīng)在于此。部編版四年級語文上冊按要求完成句子練習(xí)1.20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。（改為反問句）為了阻斷新型冠狀病毒肺炎不向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。（修改病句）3.科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運用了的修辭手法，我能使用句中的修辭手法寫一句話：5.最小的豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉(zhuǎn)述句）6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________________________________7.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子，運用相同的修辭手法仿寫句子，注意標點符號）_____________________________________________________________________8.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）_______________________________________________________________9.這禮物，是一位即將就要遠行的朋友送我的。（用修改符號修改病句）10.教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。（用相同的修辭手法補寫句子）金秋時節(jié)，桂花真香，香得。11.天空中飄著白云。（把句子寫具體）12.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（用修改符號修改病句）13.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（1）這個句子運用了的修辭手法，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出聲音說成是“彈琴”，讓我們感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表達了作者。（2）我也會用這種修辭手法寫句子：14.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）______________________________________________________________15.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（運用相同的修辭手法仿寫句子）________________________________________________________________16.夜空中的繁星在閃爍。（改為擬人句）________________________________________________________________17.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句）____________________________________________________________________18.濃濃的花香彌漫了整個校園。（改為被字句）_____________________________________________________________________19.有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）_____________________________________________________________________20.西門豹叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。（改為被字句）_____________________________________________________________________21.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）_______________________________________________________________22.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）_______________________________________________________________23.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。（修改病句）_______________________________________________________________24.媽媽說：“我今天晚上要加班，回家遲一點兒，你先睡覺?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子補充完整）26.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）_____________________________________________________________________27.這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）_____________________________________________________________________28.我的嗓子很干。（改為夸張句）_____________________________________________________________________29．我一定要把這件事情做好。(改為雙重否定句)________________________________________________________30．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。(仿寫句子)________________________________________________________31．中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，這怎能不令人自豪？(改為陳述句)________________________________________________________32．我的陀螺不起眼。我的陀螺最厲害。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子)________________________________________________________33．外出旅游的時候，小明在觀賞雕塑上亂刻亂畫，還說看到別人也這樣做，你會勸誡