湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣2022-2023學年部編版五年級上冊開學考試 語文試卷（含解析）

2023年春季學期開學摸底考試五年級語文注意事項1．答題前將姓名、準考證號碼填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號。2．選擇題、判斷題、作圖題用2B鉛筆，其它題必須用0.5毫米簽字筆答題。3．請按要求在答題區(qū)內作答，超出答題區(qū)的答案無效。積累運用。1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A.執(zhí)拗（niù）擅（shàn）長韻（yùn）味錐（zuī）心B.聒（gu?。┰霐嚕╦iǎo）拌無暇（xiá）煞（shà）星C.奔（bèn）著強（qiǎng）迫剝削（xuē）試卷（juàn）D.落（là）下一更（gēng）傳（chuán）記待（dāi）會兒【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．錐（zuī）心——zhuī；B．聒（guā）噪——guō；D．傳（chuán）記——zhuàn。故選C。2.下列詞語書寫全部正確的一組是（）A.鏡匣愛慕笑嘻嘻應接不假B.脊背懶惰營火蟲金碧輝煌C.夜幕消毀白茫茫難以置信D.繁殖狹窄攝氏度心曠神怡【答案】D【解析】【詳解】本題考查辨析錯別字。A．應接不假——應接不暇；B．營火蟲——螢火蟲；C．消毀——銷毀。故選D。3.下列句子中，對帶點字詞的解釋錯誤的一項是（）A.干將發(fā)硎（磨刀石），有作其芒。 B.敏而好學，不恥（以……為恥）下問。C.乳虎嘯谷，百獸震惶（驚惶）。 D.三到之中，心到最急（著急）?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。D.“三到之中，心到最急”的意思是：三到之中，心到最重要。急：重要，要緊。故選D。4.下列句子中，對說明方法的判斷不完全正確的一項是（）A.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)字）B.天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質。（打比方）C.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（分類別）D.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（舉例子列數(shù)字）【答案】A【解析】【詳解】本題考查說明方法的運用。A．抓住“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”，句中將鯨的舌頭與大肥豬的重量進行對比；“四十”“十八”準確地說明了鯨的重量和長度。句子中用了作比較，列數(shù)字的說明方法，故此題說法不完全正確。B．此題描寫天鵝的羽毛之美，把光滑的羽毛比作“白瓷”，沒有一絲雜質。用了打比方的說明方法。C．“鯨的種類可以分為兩大類，一類是是須鯨，一類是齒鯨?！睆木渥涌芍昧朔诸悇e的說明方法。D．從“走三千五百年”“飛二十年”可以看出運用了列數(shù)字的說明方法；從“如果步行，日夜不停地走……坐飛機也要飛……”可以看出運用了舉例子的說明方法。故選A。5.下列每組句子中，帶點詞語的意思完全相同的一組是（）A.他從這件事中汲取了教訓。他的失誤造成了工廠巨大的損失，父親狠狠地教訓了他。B.這陣大風糟蹋了不少果子。你小心剪裁，別把衣料糟蹋了。C.火炬象征光明?；鹁媸枪饷鞯南笳?。D.大家傾城出動，捉拿殺人犯。楊玉環(huán)具有傾城之姿?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查多義詞。A．教訓：①教育訓誡。②指從錯誤、挫折中取得的經驗。結合語境可知，“他從這件事中汲取了教訓”中“教訓”的意思是：從錯誤、挫折中取得的經驗，“父親狠狠地教訓了他”中“教訓”的意思是：教育訓誡。兩個句子中的“教訓”意思不同。B．糟蹋：①浪費或隨意損壞。②侮辱；蹂躪。結合語境可知，“糟蹋了不少果子”和“別把衣料糟蹋了”中“糟?！倍际抢速M或隨意損壞的意思。C．象征：①指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。②指用來象征某種特別意義的具體事物。結合語境可知，“火炬象征光明”中“象征”指的是“火炬”有特殊意義，“火炬是光明的象征”中“象征”是用來象征某種特別意義的具體事物，兩個句子中的“象征”意思不同。D．傾城：①形容女子艷麗，貌壓全城。②滿城、全城。結合語境可知，“大家傾城出動”中“傾城”的意思是：滿城，“傾城之姿”中“傾城”的意思是：形容女子艷麗，貌壓全城。兩個句子中的“傾城”意思不同。故選B。6.下列句子是對課文的理解，說法錯誤的一句是（）A.《牛郎織女》是我國古代著名的民間故事。B.《將相和》是根據(jù)《資治通鑒》中《廉頗藺相如列傳》改寫的歷史故事。C.《慈母情深》中有許多反復出現(xiàn)的詞句，增強了文章的感染力。D.《憶讀書》是一篇敘事散文，作者冰心按時間順序回憶自己童年時期的讀書經歷、多年的讀書經驗、選書的標準以及讀書的方法。【答案】B【解析】【詳解】本題考查課文內容理解。B．《將相和》是根據(jù)《史記》中《廉頗藺相如列傳》改寫的歷史故事，按照時間順序敘寫了“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個小故事。選項說法錯誤。故選B。7.下列句子中的停頓，讀法有誤的一句是（）A.我非/生而知之者，好古，敏以求/之者也。B.吾嘗/終日不食，終夜/不寢，以思，無益，不如學也。C.知之/為知之，不知/為不知，是知也。D.心不在此，則/眼不看仔細，心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記／亦不能久也?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文言文的斷句。A．“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”摘自《論語》，意思：我并不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人。正確停頓是：我/非生而知之者，好古，敏以/求之者也。故選A。8.下列句子在描寫事物的方法上與其他幾句不同的是（）A.花生把果實埋在地里，不像桃子、蘋果那樣，把果實高高地掛在枝頭。B.姑爹小船上蓋的是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致。C.閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，一個是出。D.與北京園林不同，蘇州園林很少使用彩繪?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對描寫事物方法的辨析。A．這是對比的手法，把“花生”和“桃子”“蘋果”比較，表現(xiàn)了“花生”的默默無聞，不張揚的特點。B．這是對比的手法，把“姑爹的小船”和“烏篷船”進行對比，表現(xiàn)姑爹小船的簡陋。C．這句話只是陳述了兩者的不同，沒有運用對比的手法。D．這是對比的手法，“北京園林”與“蘇州園林”對比，體現(xiàn)了兩個園林的不同。故選C。9.下列句子沒有語病的一句是（）A.修改完后，謄寫下來。B.長相思是納蘭性德作為康熙帝御前侍衛(wèi)隨駕出行時寫下的一首詞。C.學生可能也許喜歡用畫圖的方式形象地展示對課文內容的理解。D.作者把書比作“長生果”，表達了書和人類之間的關系?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．缺少主語，應在句前加主語。B．缺少標點，“長相思”是一首詞，應該加書名號。C．重復啰嗦，“可能”“也許”意思相同，應去掉一個。故選D。10.將下列語序錯亂的句子排序，正確的一項是（）①他年紀小但武功高，見義勇為，敢于擔當。②閱讀文學書籍時，我常常會被其中一些人物吸引或感動。③這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地喜愛。④我最喜歡的人物形象是《哪吒鬧?！分械哪倪浮.③④②① B.②③④① C.①③④② D.③②④①【答案】B【解析】【詳解】本題考查了句子的排序。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后根據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。閱讀文學書籍時，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動，這些人物個性鮮明，充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛的人物是誰？出自哪本書？你為什么喜歡這個人物呢？這都是閱讀書籍的策略與方法，解此題可以按照這個邏輯關系排列。按照句子間的邏輯關系排列，先寫“閱讀文學書籍時，我常常會被其中的一些人物吸引或感動”“這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地喜愛”，接著寫“我最喜歡的人物形象是《哪吒鬧?！分械哪倪浮?，最后寫“他年紀小但武功高，見義勇為，敢于擔當”。故選B。11.根據(jù)所學內容填空。（1）____________，直把杭州作汴州。（2）我勸天公重抖擻，____________（3）問渠那得清如許？____________。（4）莫等閑，____________，空悲切。（5）一粥一飯，____________；半絲半縷____________?！敬鸢浮竣?暖風熏得游人醉②.不拘一格降人才③.為有源頭活水來④.白了少年頭⑤.當思來處不易⑥.恒念物力維艱【解析】【詳解】本題考查古詩文和名言警句的默寫。（1）“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”自宋代林升的《題臨安邸》。全詩：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。注意“暖、熏、得”的正確寫法。（2）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。全詩：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注意“拘、降”的正確寫法。（3）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感·其一》。全詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！白⒁狻霸础钡恼_寫法。（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅》，意思是：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。（5）“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”是一句諺語。意思是：對于一頓粥或一頓飯,我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。注意“恒、維”的正確寫法。按要求完成句子練習。12.將成語“流離失所”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_______________________________________________________13.給下列句子加上合適的標點符號。冬天到了，雪花紛紛飄落（）那山川（）河流（）樹木（）房屋（）全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。14.新年將至，社區(qū)將舉辦新年晚會，請你為新年晚會設計一條宣傳語。___________________________________________15.用描寫方法將下列畫面寫具體。清晨，同學們進入校園。___________________________________________【答案】12.因為災難，人們到處流浪，沒有一處安身的地方。13.①.，②.、③.、④.、⑤.，14.歡天喜地迎新春，尊老愛幼促和諧。15.清晨太陽漸漸露出了半邊臉，同學們迎著晨光邁著輕快的步伐有說有笑地走進校園，向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮，整個校園沸騰起來，到處都是一片盎然生機?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詞語的運用。流離失所：由于災荒戰(zhàn)亂等而流轉離散在外，無處安身。結合詞語的意思寫一個具體的情景即可，注意語句要通順。示例：戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國家支離破碎，人民居無定所，到處流浪?！?3題詳解】本題考查標點符號的運用?！把┗娂婏h落”話沒說完，后面用逗號，“山川”“河流”“樹木”這些并列詞語之間的停頓用頓號，“那山川、河流、樹木、房屋”，話沒說完，后面用逗號?！?4題詳解】本題考查設計宣傳語。結合題目要求，為新年晚會設計宣傳語，圍繞新年的氣氛展開，寫出簡潔、有吸引力的宣傳語即可。示例：你想聽動聽的音樂嗎？你想看最獨特的舞蹈嗎？想，那就來赴我們的新年之約吧！15題詳解】本題考查情景寫話。圍繞“清晨，同學們進入校園”這一句子，運用動態(tài)、靜態(tài)描寫方法把這個情景寫具體，注意語句要通順。示例：清晨的校園，一片生機勃勃，草地上的露珠閃著晶瑩的光芒，微風輕拂，干枯的樹葉沙沙作響。學生們一個接一個的走進校園，沐浴著陽光，與晨風一起搖擺，遠處的操場上只有幾名晨跑的學生，他們的身影在朦朧的晨霧中飄忽不定，校園里彌漫著一股清新的氣息，令人精神為之一振。16.口語交際。小軍的爸爸在生活中對小軍非常關心，可在學習方面，總是讓他向成績優(yōu)異的表姐學習，只要哪次考得不好，爸爸就大發(fā)脾氣，你如何看待小軍爸爸的做法？____________________________________________【答案】我覺得小軍爸爸的做法不合適。把小軍和表姐作對比并且因為成績不好對小軍大發(fā)脾氣都不能促使小軍提高成績，反而給小軍造成一定的心理壓力，希望爸爸應該改變觀念，多關心小軍，在學習上多鼓勵他，引導他。

【解析】【詳解】本題考查口語交際。結合題干要求，寫出你對這種現(xiàn)象的看法，分析利弊，并針對性地提出建議。示例：我覺得小軍的爸爸的做法不妥。本來考試成績優(yōu)異的表姐，已經讓小軍產生心理壓力。如果此時爸爸再嚴厲批評，小軍會感到壓力倍增。我認為此時的爸爸更應該鼓勵小軍，幫助小軍找出考試失利的原因，共同想辦法，爭取下一次取得進步。閱讀理解。閱讀《父愛之舟》節(jié)選，完成習題。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。17.用“”畫出文中描寫父親對兒子的愛的句子。18.句段中的“新滋味”指的是______________________。19.仿照這種寫法，寫一寫你的父親對你的愛。____________________________________________【答案】17.父親送我到學校，替我鋪好床18.我對家庭情況的擔憂，不能為家庭分憂的愧疚，對父親的感激和心疼等復雜情緒19.有一次，爸爸接我放學?；貋淼穆飞贤蝗幌缕鹆吮┯?，爸爸趕忙把雨衣披在我身上，自己卻冒雨一路開回家。到家的時候，爸爸全身都濕了。但是他也和媽媽一樣，忙著催促我換衣服、擦頭發(fā)，卻不顧上自己濕透的衣服【解析】【17題詳解】本題考查找關鍵句?！案赣H送我到學校，替我鋪好床”寫了父親送兒子到學校以及為兒子鋪床，體現(xiàn)了父親對兒子的關愛。

【18題詳解】本題考查分析字詞的含義與理解。從“錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了?！笨芍?，家庭生活困難，但家里人對“我”十分關心，愿意為“我”花錢。從“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都不大一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了”可知，句段中的“新滋味”指的是對父親的感激和心疼、對家庭情況的擔憂、不能為家庭分憂的愧疚等?！?9題詳解】本題考查語言表達。仿照文段內容，寫一個生活中父親對你關愛的場景即可，注意語句通順。示例：每當上學時，如果遇到下雨，爸爸就會伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走著，一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時，他用他那雙溫柔的大手，把雨傘遞給我，轉身走進了雨幕之中。閱讀《路面上的新科技》節(jié)選，完成習題。①長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。②現(xiàn)在，國內一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉彎處時，會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。20.第②段中的“各行其道”和第①段中的哪一句相呼應？請用“___”畫出來。21.第②段中“此處路面與別處不同”中的不同指哪兩個方面？____________________________________________22.第②段中的彩色路面有哪三個作用？請簡要概括。_____________________________________________【答案】20.通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛21.一路面呈暗紅色，二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。22.①美化了市容。②防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生。③方便交通管理。【解析】【20題詳解】本題考查提取關鍵信息?！案餍衅涞馈钡囊馑际歉髯栽谧约旱穆飞闲旭偂＝Y合第①自然段“通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛”可知，這句話和“各行其道”所表達的含義相同，相互照應。【21題詳解】本題考查文章內容理解。結合第②自然段“一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料”可知，“此處路面與別處不同”中的“不同”指路面呈暗紅色和路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料?！?2題詳解】本題考查文章內容理解。結合第②自然段“這種彩色路面就像一幅線條明快的畫，不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用”可知，彩色路面有三個作用，分別是美化城市，減少交通事故發(fā)生，方便交通管理。閱讀短文，完成習題?！都亦l(xiāng)的秋夜》①家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。②家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。③月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影，枝的碎影，莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。④柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴。⑤家鄉(xiāng)的夜幕下像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首精妙無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……⑥夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。23.按下列要求從文中摘錄一個句子。靜態(tài)描寫：________________________________________。動態(tài)描寫：_______________________________________。24.解釋下列詞語的意思。亭亭玉立：_______________________________________垂涎欲滴：______________________________________25.作者說“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?！边@首交響曲是由哪些聲音構成的？_____________________________________________26.家鄉(xiāng)的秋夜像__________________，家鄉(xiāng)的秋夜像__________________，表達了作者__________________的感情。27.課文②③④自然段描繪了三幅美麗的水墨畫，請你為每幅畫取一個名字。第②自然段：________________________________第③自然段：_________________________________第④自然段：_________________________________【答案】23.①.夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。②.風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。24.①.指竹莖形體挺拔。②.饞得連口水都要滴下來了，形容非常饞想吃的樣子。25.蟈蟈的叫聲、蛤蟆的叫聲、青蛙的叫聲、蟋蟀們的叫聲。26.①.一幅美麗水墨畫②.一首美妙的交響曲③.對家鄉(xiāng)的喜愛和眷戀27.①.碧綠的田野②.月夜下濃密的竹林③.月夜下的柿子園【解析】【23題詳解】本題考查文章的描寫方法。結合短文第②自然段“柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。”中“柔和的月光”“田野”“水稻葉子”可知，這是對家鄉(xiāng)田野的靜態(tài)描寫；結合第⑤自然段中“田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首精妙無比的交響曲?！敝小跋X蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏”可知，這是對家鄉(xiāng)美妙的交響曲的描寫，故是動態(tài)描寫?！?4題詳解】本題考查了詞語的理解。結合第③自然段中“月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上”可知，“亭亭玉立”是形容竹莖長得很挺拔、秀麗。亭亭：挺拔美好的樣子。故“亭亭玉立”的意思：形容體態(tài)修長的女子或挺拔秀麗的花木。結合第④自然段中“黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴”可知，在文中是指柿子成熟了讓人很想吃?！按瓜延巍钡囊馑际丘挼眠B口水都要滴下來了，形容非常饞想吃的樣子?！?5題詳解】本題考查了對課文內容的理解。結合第⑤自然段中“蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒、蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首無與倫比的交響曲”可知，交響曲是由蟈蟈的叫聲、蛤蟆的叫聲、青蛙的叫聲、蟋蟀的叫聲組成的?！?6題詳解】本題考查文章內容的理解與情感的賞析。結合第②自然段中“家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫?！钡冖葑匀欢沃小凹亦l(xiāng)的夜幕下像一首美妙的交響曲”可知家鄉(xiāng)的秋夜像什么。結合第①自然段中“我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜”可知，文章表達了作者熱愛家鄉(xiāng)和眷念家鄉(xiāng)的秋夜之情?！?7題詳解】本題考查了加小標題的能力。認真閱讀第二至四自然段通過抓關鍵詞句的方法進行概括加標題。結合第②自然段中“家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。”第③自然段中“月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來”，第④自然段中“柿子園里的景色更是迷人?！笨蓴M小標題分別為：美麗的水墨畫、月光透過竹林、迷人的柿子園。28.習作展示。在我們的生活中，有時人、事、物都可以成為一道美麗的風景。你身邊肯定也有這樣的風景。選擇最令你難忘的一道風景，把它寫下來。要求分段表述，突出重點，寫出真情實感。題目自擬，注意文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮坷模阂坏烂利惖娘L景只要你留心生活，身邊處處有風景，也許這一道風景并不怎么起眼，但它卻