四川省樂(lè)山市中考語(yǔ)文試題及答案

2024年四川省樂(lè)山市中考語(yǔ)文試題及答案PAGEPAGE8樂(lè)山市2024年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文第一局部〔選擇題共24分〕考前須知：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的。3.本局部共8小題，每題3分，共24分。一、語(yǔ)文根底知識(shí)〔15分，每題3分〕1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是〔〕A．嗔視〔chēn〕抽搐〔chù〕哽咽〔gěn〕斷壁殘?jiān)瞴uán〕B．瑟索〔sè〕驪歌〔lì〕譬喻〔pì〕頷首低眉〔hàn〕C．商酌〔zhuó〕干涸〔hé〕抽噎〔yè〕越俎代庖〔páo〕D．鳧水〔fú〕燒灼〔zhuó〕寥闊〔liáo〕躡手躡腳〔niè〕2、以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．鷺鷥惘然藏污納垢兀兀窮年B．眩耀蜿蜒馬革裹尸窮愁潦倒C．祈禱褶皺鶴立雞群恃才放曠D．羸弱嬉戲繁弦急管天衣無(wú)縫3、依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①假設(shè)我是畫(huà)家，我要用各種色彩，點(diǎn)染出她們的的眉宇和絢麗的服裝。②有一天黃昏，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里邊有幾間塌敗的小屋。③在這廣漠的人海里單獨(dú)混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人我。④都市里的升沉榮辱，著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。A．清揚(yáng)荒僻管束震顫B．清晰偏僻管教震顫C．清揚(yáng)荒僻管束震撼D．清晰偏僻管教震撼4、以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是〔〕A．社會(huì)治安狀況有了較大的好轉(zhuǎn)，街頭上毀壞公共設(shè)施、踐踏花草而不能自已的現(xiàn)象得到了遏制。B．在學(xué)校舉行的“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)〞講演賽上，小明尋章摘句、妙語(yǔ)連珠，他的講演征服了全場(chǎng)聽(tīng)眾。C．一場(chǎng)洪水過(guò)后，他的魚(yú)場(chǎng)被沖毀了，一年的心血頓時(shí)化為烏有。D．張小明真是任勞任怨，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人拍案叫絕。5、以下對(duì)作家作品及名著閱讀解說(shuō)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．?蘇州園林?一文的作者是我國(guó)作家、教育家、編輯家葉圣陶。B．?再塑生命?一文的作者是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒，文中稱莎莉文老師是再塑她生命的人。C．?鋼鐵是怎樣煉成的?是原蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，歷時(shí)三載才完成的。該書(shū)給我們塑造了保爾·柯察金這個(gè)家喻戶曉的英雄人物。D．“魯提轄看了見(jiàn)少，便道：‘也是個(gè)不爽利的人！’提轄只把這十五兩銀子與了金老。〞這句選自?水滸?第二回，是魯達(dá)在潘家酒樓幫助金翠蓮父女時(shí)的言行，充分表現(xiàn)了魯達(dá)扶危濟(jì)困、直爽粗暴的性格；其中“不爽利的人〞指“九紋龍〞史進(jìn)。二、文言文閱讀〔9分，每題3分〕閱讀下面的文言文，完成6—8題。張釋之執(zhí)法頃之，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬②廷尉。釋之治問(wèn)。曰：“縣人③來(lái)，聞蹕④，匿橋不久，以為行過(guò)，既出，見(jiàn)車騎，即走耳。〞釋之奏當(dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金。〞上怒曰：“此人親驚吾馬，馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！〞釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使使誅之那么已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！〞上良久曰：“廷尉當(dāng)是也。〞〔節(jié)選自?漢書(shū)·張釋之傳?〕【注釋】①上：指漢文帝；②屬：交付給；③縣人：外縣的人，京城外的人；④蹕〔bì〕：帝王出行時(shí)開(kāi)路清道；6、以下句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是〔〕A．于是使騎捕之上使外將兵B(niǎo)．且方其時(shí)方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后C．廷尉當(dāng)是也當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲D．今法如是，更重之是進(jìn)亦憂，退亦憂7、以下句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是〔〕A．而廷尉乃當(dāng)之罰金中峨冠而多髯者為東坡B．是法不信于民也未嘗不嘆息痛恨于桓靈也C．民安所措其手足其人視端容寂D.上使使誅之那么已得之那么生，弗得那么死8、以下對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．那個(gè)外縣人在橋下躲了一會(huì)兒，以為漢文帝的車隊(duì)已經(jīng)過(guò)去了，出來(lái)時(shí)突然見(jiàn)到漢文帝的車隊(duì)，然后驚慌而逃，驚嚇了文帝拉車的馬，看來(lái)他是無(wú)心的。B．漢文帝之所以要重罰外縣人，是因?yàn)橥饪h人驚嚇了他的馬并讓他摔傷了。C．張釋之認(rèn)為外縣人只違犯了行人回避的禁令，就嚴(yán)格按照當(dāng)時(shí)法律的規(guī)定，只對(duì)外縣人判處了罰金。D．張釋之認(rèn)為國(guó)家的法律是皇帝和天下人共有的，應(yīng)該公平執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，不能隨意改變，否那么，國(guó)家的法律就很難取信于民。第二局部〔非選擇題共126分〕考前須知：1.考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無(wú)效。2.本局部共五個(gè)大題，有16個(gè)小題，共126分。三、翻譯、鑒賞、默寫〔22分〕9、將文言文閱讀中劃?rùn)M線的句子和教材上學(xué)過(guò)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕①令他馬，固不敗傷我乎？〔?張釋之執(zhí)法?〕②所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。〔?〈孟子〉兩章?〕10、閱讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕春望杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。⑴本詩(shī)首聯(lián)寫作者春望所見(jiàn)，這些景物描寫有什么作用？⑵古人作詩(shī)十分講究煉字。本詩(shī)尾聯(lián)中的“搔〞字錘煉得好，好在哪里？11、在橫線上寫出古代詩(shī)文的原句。〔12分〕〔1〕傷心秦漢經(jīng)行處，。〔張養(yǎng)浩?山坡羊潼關(guān)心古?〕〔2〕永結(jié)無(wú)情游，?！怖畎?月下獨(dú)酌?〕〔3〕碧云天，黃葉地，秋色連波，?！卜吨傺?蘇幕遮?〕〔4〕受命以來(lái)，，恐托付不效，以傷先帝之明……〔諸葛亮?出師表?〕〔5〕曉霧將歇，；夕日欲頹，?！蔡蘸刖?答謝中書(shū)書(shū)?〕〔6〕岑參?白雪歌送武判官歸京?中說(shuō)明由詠雪過(guò)渡到送別的句子是：“，。〞四、社科文閱讀〔12分〕熊貓糞便成了香餑餑劉慧①被稱為“國(guó)寶〞的大熊貓，真的渾身是“寶〞，就連它的糞便也不例外?？茖W(xué)家近日發(fā)現(xiàn)，熊貓的糞便中含有一種強(qiáng)大的細(xì)菌，可以幫助生產(chǎn)新一代生物燃料，解決未來(lái)地球的能源危機(jī)。②無(wú)獨(dú)有偶，日前，媒體曝光利用熊貓糞便作為肥料培育的“熊貓茶〞宣稱具有抗癌奇效，竟賣出44萬(wàn)濟(jì)的方式工作，于是廠商會(huì)對(duì)植物進(jìn)行預(yù)處理，即通過(guò)酸或高熱量使之分解，變得容易被消化。在熊貓身上的這一發(fā)現(xiàn)，有助于降低生物燃料的生產(chǎn)本錢，從而減少人類對(duì)化石燃料的依賴。

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眾所周知，大熊貓的食物以竹子為主，一只成年大熊貓每天要吃掉10—18公斤竹子，可以說(shuō)是一種吃竹子的“機(jī)器〞。正是因?yàn)檫@種充滿纖維的飲食，使它成為我們減少對(duì)化石燃料依賴的“功臣〞。⑦他們從中受到啟發(fā)和鼓舞，目前正在盡可能多地發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，通過(guò)試驗(yàn)比照，以確定哪些細(xì)菌能更好地把竹子轉(zhuǎn)化為糖。在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，由于起作用的是細(xì)菌中的酶，要想將這項(xiàng)方案進(jìn)行商業(yè)化推廣，還需要把這種酶的基因植入酵母中，通過(guò)酵母的大量繁殖，來(lái)獲得足夠數(shù)量的酶，進(jìn)而被生物加工廠應(yīng)用，生產(chǎn)出大量的生物燃料。

〔選自2012-4-6?科技日?qǐng)?bào)?有刪節(jié)

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12、本文是一篇說(shuō)明文，它的說(shuō)明對(duì)象是，說(shuō)明順序是。〔2分〕13、文章⑦段劃線句子中的加點(diǎn)詞“盡可能多〞能否刪掉，為什么？〔3分〕14、文章②—④段為什么用大量的篇幅介紹“熊貓茶〞？〔3分〕15、以下選項(xiàng)中對(duì)作者認(rèn)為“熊貓糞便成了香餑餑〞的真正原因理解正確的兩項(xiàng)是〔〕()〔4分〕A．熊貓糞便含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，可以做植物的肥料，從而提高植物的品質(zhì)。B．熊貓糞便中含有一種強(qiáng)大的細(xì)菌，它可以有效打破堅(jiān)硬的植物細(xì)胞壁，使植物轉(zhuǎn)化為糖，進(jìn)而生產(chǎn)生物燃料。C．熊貓糞便中含有一種能分解植物細(xì)胞壁的細(xì)菌，用它種出的茶具有抗癌效果，市場(chǎng)價(jià)格奇高。D．熊貓糞便中的細(xì)菌啟發(fā)人類找到了降低生物燃料生產(chǎn)本錢的方法，為大規(guī)模生產(chǎn)生物燃料，減少人類對(duì)化石燃料的依賴提供了可能。五、散文閱讀〔20分〕小提琴的力量〔澳〕布里奇斯

①每天黃昏，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園散步，在如血的夕陽(yáng)中拉一曲?圣母頌?。我喜愛(ài)在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律聲中編織自己美麗的夢(mèng)想，讓琴聲把我?guī)胩飯@詩(shī)般純潔恬淡的生活中去。

②那天中午，我駕車回到別墅。剛剛一進(jìn)客廳門，我就聽(tīng)見(jiàn)樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?〞我一個(gè)箭步?jīng)_上樓。果然，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好似塞了些東西，我瞥見(jiàn)自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來(lái)他是個(gè)賊。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃路，這時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里充滿了惶恐、害怕和絕望。剎那間，我突然想起了記憶中那塊青色的墓碑，我憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替。我問(wèn)道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的保姆，前兩天我聽(tīng)他說(shuō)有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來(lái)，一定是你了，你和他長(zhǎng)得真像啊!〞

③聽(tīng)見(jiàn)我的話，少年起先一愣，但很快就說(shuō)：“我舅舅出門了嗎？我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來(lái)看他吧。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)那位少年：“你很喜愛(ài)拉小提琴嗎?〞“是的，但我很窮，買不起。〞少年答復(fù)?！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧。〞我語(yǔ)氣平緩地說(shuō)。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見(jiàn)墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么回事，因?yàn)闆](méi)有哪一位主人會(huì)用保姆的照片來(lái)裝飾客廳。

④那天黃昏，我破例沒(méi)有去公園散步，妻子下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這一反常現(xiàn)象，忍不住問(wèn)道：“你心愛(ài)的小提琴壞了嗎?〞“哦，沒(méi)有，我把它送人了。〞“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了生命中不可缺少的一局部。〞“你說(shuō)得對(duì)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷失的靈魂，我情愿這樣做。〞看見(jiàn)妻子并不明白我說(shuō)的話，我就將當(dāng)天中午的遭遇告訴了她，然后問(wèn)道：“你愿意聽(tīng)一個(gè)故事嗎?〞妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤少年時(shí)，我整天和一幫壞小子混在一起。有天下午，我爬進(jìn)一幢公寓的某戶人家，因?yàn)槲乙?jiàn)這戶人家的主人駕車出去了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，正是偷盜的好時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)我潛入臥室時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采?，我一下子怔在那里。那位女孩看?jiàn)我，非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著問(wèn)我：“你是找五樓的麥克勞德先生嗎?〞我機(jī)械地點(diǎn)頭?！斑@是四樓，你走錯(cuò)了。〞女孩的笑容甜甜的。我正要溜出門。那位女孩又說(shuō)：“你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)幔课也×?，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天。〞我竟然坐了下來(lái)。

⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常開(kāi)心。準(zhǔn)備告辭時(shí)，她給我拉了一曲?希芭女王的舞蹈?。看見(jiàn)我喜愛(ài)聽(tīng)，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓，無(wú)意中回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的麥克勞德先生！那位女孩早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是想體面地維護(hù)我的自尊！

后來(lái)我再去找那位女孩，她的父親悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。我在墓園里見(jiàn)到了她青色的石碑，上面鐫刻著一首小詩(shī)，有一句是：“把愛(ài)奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)!〞

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妻子淚流滿面，她沖動(dòng)地說(shuō)；“親愛(ài)的，我是多么感謝那位讓你成長(zhǎng)為優(yōu)秀小提琴演奏家的女孩?。〃?/p>

⑧三年后，在一次高中生的音樂(lè)競(jìng)技中，我擔(dān)任決賽評(píng)委。一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺(jué)得他似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見(jiàn)過(guò)。頒獎(jiǎng)后，梅里特拿著一個(gè)小提琴匣子跑到我面前，臉色緋紅地問(wèn)：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎?〞我搖搖頭，“您曾送過(guò)我一把小提琴，我一直珍藏著。直到有了今天!〞他熱淚盈眶地說(shuō)，“那時(shí)，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我以為我徹底完蛋了，但是您讓我重拾自尊，讓我心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無(wú)愧地將這把小提琴還給您了……〞

⑨梅里特含淚翻開(kāi)琴匣，我一眼就瞥見(jiàn)自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。他緊緊摟住了我，三年前的那一幕頓時(shí)重現(xiàn)，原來(lái)他就是“拉姆斯敦先生的外甥魯本〞!我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和藹良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹(shù)生命的信念!

16、標(biāo)題“小提琴的力量〞概括了文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)小提琴的力量表達(dá)在哪些方面？〔4分〕17、文章第③段劃?rùn)M線句子“我確信那位少年已明白是怎么回事〞中的“明白是怎么回事〞具體指少年明白了什么事？〔4分〕18、文章第②段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？〔4分〕19、文章用較大篇幅插入了“我〞少年時(shí)代的一次行竊經(jīng)歷，這樣寫有何用意？〔4分〕20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段劃線句子的含義?！?分〕六、綜合性學(xué)習(xí)〔12分〕21、下面語(yǔ)段劃線的三個(gè)句子中兩句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改。〔4分〕①法國(guó)作家雨果曾撰文譴責(zé)英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾在英國(guó)發(fā)表聲明斥責(zé)日本的侵華行為。②正因?yàn)檫@樣，他們才贏得了我們的崇高敬意，不僅在文學(xué)上、物理學(xué)上，更在人格精神上。君子是一些什么樣的人？就是雨果這樣，就是愛(ài)因斯坦這樣，③不僅僅對(duì)自己的專業(yè)有判斷力，更有對(duì)是非善惡的判斷力，卻能公開(kāi)地站在正義的一邊，用自己的力量，增加正義的勝算。〔1〕〔2〕22、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?分〕張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，她被網(wǎng)友稱為“最美女教師〞，還獲得了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)篓暋ⅰ叭珖?guó)三八紅旗手〞等榮譽(yù)稱號(hào)?！白蠲琅處煥曈戮葘W(xué)生而失去雙腿的事情引起了社會(huì)各界的熱議。為了讓同學(xué)們正確理解張老師的行為，九年級(jí)2班開(kāi)展了一次辯論活動(dòng)。請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。〔1〕對(duì)張老師的行為，有人認(rèn)為她“值得〞，也有人認(rèn)為“不值〞？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú㈥U釋理由?！?〕張老師的未來(lái)令許多人擔(dān)憂，請(qǐng)你為我們“最美女教師〞張麗莉設(shè)計(jì)一個(gè)可行的未來(lái)。23、探究性學(xué)習(xí)?！?分〕被譽(yù)為“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)〞的?咬文嚼字?雜志公布了2024年度十大語(yǔ)文錯(cuò)誤，故宮的“撼字門〞名列榜首。原來(lái)，故宮為感謝北京市公安局破獲故宮盜竊案而送了一面錦旗，將“撼祖國(guó)強(qiáng)盛〞中的“捍〞誤寫成了“撼〞。一字之差，引起了輿論一片嘩然：有人批評(píng)故宮做事草率，有人稱人才濟(jì)濟(jì)的故宮真不應(yīng)該犯此低級(jí)錯(cuò)誤……故宮“撼〞事真成了一大“憾〞事。請(qǐng)你從語(yǔ)言文字的角度，探究一下引起輿論嘩然的原因。七、寫作〔60分〕24、材料作文。閱讀下面的材料，然后按照要求作文。〔60分〕2024年的一天，武漢老城區(qū)一幢舊式小洋樓的主人，收到了一封來(lái)自英國(guó)一個(gè)著名建筑設(shè)計(jì)所的信函。他很是納悶，小心翼翼地翻開(kāi)信函，只見(jiàn)信函中寫道：“尊敬的先生，您的居所是我公司1934年設(shè)計(jì)建造的，其設(shè)計(jì)使用年限為70年，現(xiàn)已到期。為了您及家人的平安，建議您停止使用。您假設(shè)有需要，我公司將榮幸地為您效勞。〞讀完信函，他感慨地說(shuō)：“真想不到啊，他們竟然為這幢房子擔(dān)了70年的責(zé)任！〞讀了上述材料，請(qǐng)結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。樂(lè)山市2024年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文根底知識(shí)〔15分，每題3分〕1、D2、B3、A4、C5、D二、文言文閱讀〔9分，每題3分〕6、C7、D8、B三、翻譯、鑒賞、默寫〔22分〕9、①假設(shè)是別的馬，難道不翻車跌傷我嗎？〔“令〞：假設(shè)，得1分；“固……乎〞：難道……嗎？得1分；語(yǔ)句通順得1分?！尝谟脕?lái)使他的內(nèi)心震動(dòng)，使他性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具備的能力〔“所以〞：用來(lái)，得1分；“動(dòng)、〔忍〕〞：使……震動(dòng)〔堅(jiān)強(qiáng)〕，得1分；“曾〞：通“增〞，增加，得1分〕10、⑴融情于景，奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。國(guó)家山河依舊，可淪陷后的國(guó)都?xì)埰撇豢?、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差〔1分〕，痛徹地表達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的強(qiáng)烈感情?！?分〕⑵“搔〞字是對(duì)詩(shī)人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫〔1分〕，傳神地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的憂國(guó)思家之情。〔1分〕11、〔每題2分，錯(cuò)一個(gè)不給分，共12分〕①宮闕萬(wàn)間都做了土②相期邈云漢③波上寒煙翠④夙夜憂嘆⑤猿鳥(niǎo)亂鳴，沉鱗競(jìng)躍⑥瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝四、社科文閱讀〔12分〕 12、〔2分〕熊貓糞便的成效或價(jià)值〔1分〕，邏輯順序〔1分〕13、〔3分〕不能刪掉。因?yàn)椤氨M可能多〞是指人們利用現(xiàn)有條件最大限度地發(fā)現(xiàn)多種細(xì)菌這個(gè)意思。〔1分〕如果發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌種類少，就不能確定哪種細(xì)菌能更好地轉(zhuǎn)化為糖，所以不能刪掉。原文表述表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！?分〕14、〔3分〕這樣寫增添了文章的可讀性與趣味性；〔1分〕豐富了文章的內(nèi)容，糾正人們對(duì)“熊貓茶〞具有抗癌成效的不當(dāng)認(rèn)識(shí)；〔1分〕突出“熊貓糞便〞真正的科學(xué)價(jià)值?！?分〕15、〔4分〕B，D〔選對(duì)1個(gè)得2分〕五、散文閱讀〔20分〕

16、〔4分〕“我〞在優(yōu)美的琴聲中編織美麗的夢(mèng)想，它把“我〞帶入田園詩(shī)般純潔恬淡的生活中去，它成了“我〞生命中不可缺少的一局部；〔2分〕它拯救兩個(gè)迷失少年的靈魂，讓他們重拾自尊，重燃生活的希望，最終走向成功?！?分〕17、〔4分〕那位少年明白了眼前的人就是主人，〔1分〕主人已經(jīng)識(shí)破自己的偷竊行徑，〔1分〕主人用善意的謊話體面地維護(hù)了少年的自尊，〔1分〕琴是主人的心愛(ài)之物，送琴是為了給少年以鼓勵(lì)。〔1分〕18、〔4分〕巧設(shè)懸念，引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)文章的吸引力；〔2分〕引出下文，勾起“我〞對(duì)少年時(shí)代不尋常經(jīng)歷的回憶?！?分〕19、〔4分〕解答妻子心中的疑惑；〔1分〕揭示出我寬容地對(duì)待眼前這位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴對(duì)“我〞人生的重大影響，它讓我的靈魂得到凈化，使患病女孩的寬容與愛(ài)心得以傳承；〔1分〕表達(dá)對(duì)患病女孩的感謝、崇敬、思念之情。〔1分〕20、〔4分〕小女孩雖然離世了，但她的純真和藹良感動(dòng)了兩個(gè)迷途少年，拯救了他們的靈魂，讓他們找回了生活的信心，表達(dá)了對(duì)小女孩的崇敬與思念；〔2分〕小女孩的精神在他們身上得到傳承，從而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是寬容與愛(ài)心，深化了文章主題?！?/p>