勞動(dòng)促成長(zhǎng) 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選勞動(dòng)促成長(zhǎng)2022年9月課程改革增加勞動(dòng)教育一科目，從設(shè)置的必要性和如何開展發(fā)表一些看法。在雙減背景下對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提出了更高的要求，勞動(dòng)教育課程的設(shè)置落實(shí)到實(shí)處，對(duì)于提高學(xué)生的自理能力和社會(huì)適應(yīng)性具有關(guān)鍵性作用。學(xué)生勤于動(dòng)手，樂(lè)于勞動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)，必要性，開設(shè)方法，成長(zhǎng)智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)汗水，有老繭和有疲乏可見，勞動(dòng)的重要性。因此，我國(guó)今年的中小學(xué)課程較以往的課程，最大的變化是增加了勞動(dòng)教育這門課。一、開設(shè)的必要性學(xué)生的勞動(dòng)教育，動(dòng)手能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。勞動(dòng)是創(chuàng)設(shè)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程，是實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑。現(xiàn)在的家庭，以獨(dú)生子女為主流。往往是一家人圍繞孩子的要求，大人會(huì)竭盡全力滿足。而父母還覺得自己做得不夠，總是擔(dān)心苦了孩子。拼盡全力為他們包辦一切，掃清成長(zhǎng)路上的一切障礙。孩子所做的就是學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子傳輸只要學(xué)習(xí)好就可以，輕視勞動(dòng)鍛煉。長(zhǎng)此以往，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。很法想象他們長(zhǎng)大成人以后如何生活？溫室的小花經(jīng)不起風(fēng)雨。尤其近幾年疫情的出現(xiàn)，給了現(xiàn)實(shí)一記響亮的耳光。在封控區(qū)內(nèi)，政府出資發(fā)放生活物質(zhì)，然而卻出現(xiàn)了一個(gè)尷尬的狀況，很多年輕人不會(huì)做飯，方便面成了最搶手的物資。80后，90后尚且如此？試想一下，現(xiàn)在的小朋友長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣？毫無(wú)疑問(wèn)，不如他們。一旦出現(xiàn)不可抗力，他們又該如何度過(guò)？父母可以為孩子服務(wù)一時(shí)，卻不能服務(wù)一世。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。想要子女一生無(wú)慮，我們需要鍛煉孩子養(yǎng)活自己的能力。勞動(dòng)教育的缺失不僅僅是家庭的原因，以往的學(xué)校教育都是應(yīng)試教育，教師只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)觀念做出引導(dǎo)。學(xué)生的勞動(dòng)僅限于打掃班級(jí)衛(wèi)生，動(dòng)手能力得不到培養(yǎng)。社會(huì)對(duì)12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選迫在眉睫。二、開設(shè)方法1.家庭方面?zhèn)兊母改妇筒磺趧凇＜议L(zhǎng)閑著的時(shí)候玩手機(jī)，不愿意收拾家務(wù)。孩子自然也不會(huì)勤勞，孩子的適應(yīng)性。2.學(xué)校方面動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)精神等。因此，勞動(dòng)教育其實(shí)包含了德智體美勞各方面的素養(yǎng)。出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(202222022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選踐、出力出汗、接受鍛煉、磨練意志。因此，新學(xué)期每個(gè)學(xué)校都開設(shè)了勞動(dòng)教育課程，從形式上滿足了國(guó)家的要求。但是，能不能明顯提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)有待考量。為了不流于形式，勞動(dòng)教育必須要落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校就要做好以下幾個(gè)方面：首先，培養(yǎng)合格的勞動(dòng)教育老師，教師應(yīng)該通過(guò)系統(tǒng)化課程和綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)一步落實(shí)、推進(jìn)勞動(dòng)教育。教師具有專業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)，才能正確地指導(dǎo)學(xué)生。勞動(dòng)教育與生活聯(lián)系極為密切，老師不可能樣樣精通。因此，要對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，依據(jù)新課標(biāo)，鉆研教材，切實(shí)研究出符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的勞動(dòng)課程。勞動(dòng)教育課程實(shí)踐要求高，教師就積極動(dòng)手操作，在操作中感知?jiǎng)幼饕I(lǐng)，反復(fù)探求，進(jìn)行實(shí)踐備課。同時(shí)制作教具，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生以具體形象思維為主。合適的教具可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，學(xué)校要開辟勞動(dòng)基地，專門用于勞動(dòng)課。勞動(dòng)教育不同于其他學(xué)科，實(shí)操性強(qiáng)。比如植物的種植，動(dòng)物的培育。因此，比如植物的種植，從選種到收獲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師都要帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐。學(xué)生根據(jù)自然有話可說(shuō)，對(duì)于促進(jìn)其他科目的學(xué)習(xí)受益頗多。通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，更能體會(huì)到食物的來(lái)之不易，有利于學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，珍惜糧食。學(xué)生自己思想觀念的改變，比任何語(yǔ)音更有說(shuō)服力。動(dòng)物的養(yǎng)殖，小朋友在照顧動(dòng)物的過(guò)程中體會(huì)到父母的不易，感念父母恩情。勞動(dòng)課程以學(xué)校為主要?jiǎng)趧?dòng)場(chǎng)所，根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)組織開展日常生活勞動(dòng)和校園勞動(dòng)，幫助學(xué)生習(xí)得勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。除了勞動(dòng)教育必修課，學(xué)校還可以設(shè)立勞動(dòng)周，每學(xué)期結(jié)合特色節(jié)日，有目的、有計(jì)劃的組織實(shí)施。比如金秋十月的中秋節(jié)，可以組織做月餅比賽。再次，開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在經(jīng)歷日常學(xué)校生活、社會(huì)生活以及與大自然親密接觸的過(guò)程中，在參與跨學(xué)科主題實(shí)踐、開展合作探究勞動(dòng)的過(guò)程中，獲得了一系列關(guān)于了解自我、社會(huì)、自然奧秘的真實(shí)體驗(yàn)。金秋時(shí)節(jié)，莊稼豐收?？梢越M織學(xué)生深入田間地頭，和農(nóng)民伯伯一起收獲農(nóng)作物，通過(guò)和農(nóng)民伯伯的深入交流，更加能體會(huì)到農(nóng)民的不易，學(xué)會(huì)尊重普通勞動(dòng)者。明白美好的生活都是通過(guò)雙手創(chuàng)造的，自己之所以無(wú)憂無(wú)慮，是有許多人在為我們負(fù)重前行。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)?？梢栽O(shè)立“最美勞動(dòng)者”榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢瑢?duì)于學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)肯定，提高學(xué)生的積極性。3.社會(huì)方面全社會(huì)營(yíng)造熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣，勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選施素質(zhì)教育的基本要求。雙減政策的出臺(tái)，勞動(dòng)課程的實(shí)施，提現(xiàn)了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)教育的設(shè)的，正是這種吃苦耐勞的精神，才有了國(guó)家美好的今天。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于勞勞動(dòng)，特別重視教育與職業(yè)和生活的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的態(tài)度。我國(guó)轟轟烈烈開展的勞動(dòng)教育課程，提現(xiàn)了我們國(guó)家對(duì)下一代的重視，對(duì)民族未來(lái)的希冀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我國(guó)的勞動(dòng)教育要從娃娃抓起，培養(yǎng)小朋友的勞動(dòng)意識(shí)。結(jié)合國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制定一套適合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的勞動(dòng)課程。勞動(dòng)促成長(zhǎng)，勞動(dòng)教育的實(shí)施能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和適應(yīng)性，提高學(xué)生的自理的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]章振樂(lè)：《中國(guó)教師報(bào)》2022-05-04（版次04版）[2]金銳：《中國(guó)教師報(bào)》2022-05-04（版次05版）[3]《杭州日?qǐng)?bào)》2022-07-04（版次A04版）42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選相關(guān)說(shuō)明一、關(guān)于論文標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切地反映出論文的特定內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20字，不要副標(biāo)題。論文標(biāo)題應(yīng)注意以下四點(diǎn)：①簡(jiǎn)明。簡(jiǎn)明是指用字要少。但少并不等于簡(jiǎn)陋，閱讀的興趣，從而使論文發(fā)揮更大的作用。二、論文排版規(guī)范要求1．論文標(biāo)題：黑體，二號(hào)，首行縮進(jìn)0字符，居中對(duì)齊；段前1行、段后1行；單倍行距。2．摘要、關(guān)鍵詞、引言：宋體，五號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，左對(duì)齊；段前0行、段后0行；1.5倍行距。3．一級(jí)標(biāo)題：黑體，三號(hào)，首行縮進(jìn)20.5行、段后0.5單倍行距。20.5行、段后0.5單倍行距。20行、段后0倍行距。20行、段后0倍行距。7．圖、表：首行縮進(jìn)0字符，居中對(duì)齊；段前0磅、段后0磅；單倍行距。00.5行、段后0.5行；1.5倍行距。20.5行；單倍行距。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選10．參考文獻(xiàn)正文：宋體，小四號(hào)，首行縮進(jìn)20行、段后0行；1.5倍行距。三、論文序號(hào)規(guī)范要求2．3．文中，經(jīng)常出現(xiàn)以下不